Questões de Serviço Social - Projeto Ético-Político do Serviço Social e Diretrizes Curriculares do Serviço Social para Concurso - Página 60

Q979059

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de Barcarena - PA - Assistente Social |

Q979059 Serviço Social

O projeto profissional do Serviço Social foi construído no contexto histórico de transição dos anos 1970 aos 1980, num processo de redemocratização da sociedade brasileira, recusando o conservadorismo profissional presente no Serviço Social brasileiro, e destacando como princípio fundamental e valor ético central:

A

o direito social.

B

a equidade.

C

a luta de classes.

D

a transformação social.

E

a liberdade.

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Q979015

Ano: 2016 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Moju - PA Prova: Fundação CETAP - 2016 - Prefeitura de Moju - PA - Assistente Social |

Q979015 Serviço Social

Todo projeto e toda prática numa sociedade classista tem uma dimensão política, desenvolvendo-se em meio às contradições econômicas e políticas engendradas na dinâmica das classes sociais antagônicas. Sobre o Projeto Ético-Político (PEP) do serviço social brasileiro, analise as alternativas e marque a resposta correta.

A

O projeto ético-político do serviço social emergiu de forma organizada na década de 1970, no contexto da redemocratização da sociedade brasileira, e a sistematização teórica de uma ética profissional fundada na teoria social de Marx influenciou fortemente o PEP em sua origem.

B

O projeto ético-político do serviço social ainda está em construção exclusiva pelo Conselho Regional do Serviço Social (CRESS), fortemente tensionado pelos rumos neoliberais da sociedade e por uma reação conservadora no seio da profissão na década que transcorre.

C

O avanço do PEP nos anos 1980 deveu-se à construção do Código de Ética de 1993. Nele, tivemos o coroamento da virada histórica promovida pelas vanguardas profissionais. Tratou-se da primeira tentativa de tradução, não só legítima como legal da inversão ético-política do serviço social brasileiro, amarrando seus compromissos aos da classe trabalhadora.

D

O PEP exigiu uma nova postura ética, novos valores e referencias teóricas e a reformulação das principais referências para a formação profissional e para a fiscalização do exercício profissional: a disciplina de Ética e de Fundamentos Filosóficos dos currículos do Serviço Social, o Código de Ética e a Lei de Regulamentação da profissão.

E

O projeto ético-político do serviço social emergiu de forma organizada na década de 1960, no contexto da redemocratização da sociedade brasileira, e a sistematização teórica de uma ética profissional fundada na teoria social de Gramsci influenciou fortemente o PEP em sua origem.

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Q954012

Ano: 2016 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2016 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Assistente Social |

Q954012 Serviço Social

A construção do projeto ético-político profissional do Serviço Social resguarda estreita vinculação com a força política e organizativa de variadas lutas e movimentos dos trabalhadores no campo da sociedade civil. No que se refere à produção teórica nessa área evidencia-se:

A

Um aumento nos estudos e projetos que demarcam uma vinculação homogênea na profissão a projetos societários emancipatórios.

B

Um incremento no mercado de trabalho profissional no âmbito dos movimentos sociais e populares contra-hegemônicos.

C

Uma apreensão das diferentes concepções de educação popular, problematizando a transposição dessa metodologia na intervenção.

D

Incorporação das teorias pós-modernas e fragmentação das lutas sociais, acentuando o ecletismo no Serviço Social.

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Q817039

Ano: 2016 Banca: UFPel-CES Órgão: UFPEL Prova: UFPel-CES - 2016 - UFPEL - Assistente Social |

Q817039 Serviço Social

Quando Behring e Boschetti (2008) abordam o projeto ético-político do Serviço Social e sua relação com política social, elas mencionam as concepções de direito e de cidadania que compõem aquele projeto ético-político. A concepção de cidadania pressupõe instituir direitos que se pautem por quais princípios?

A

Universalização do acesso aos direitos; qualificação legal e legitimação das políticas sociais como direito; orçamento redistributivo, onerando o capital e desonerando o trabalhador; estruturação radicalmente democrática, descentralizada e participativa.

B

Universalização dos direitos básicos; qualificação legal e legitimação das políticas públicas com viés no acesso; orçamento redistributivo, sem prejuízos para o trabalhador e também para o dono dos meios de produção; estruturação democrática, centralizada no subalterno e com orçamento participativo.

C

Universalização dos direitos sociais; legitimação das políticas sociais; orçamento contributivo onerando o capital; democratização dos meios de produção.

D

Universalização do acesso aos direitos trabalhistas; legitimação das políticas sociais comprometendo o Estado como garantidor da democracia; direitos trabalhistas redistributivos onerando o capital e desonerando o trabalhador; socialização da participação política através de sindicatos de trabalhadores.

E

Universalização do acesso aos direitos sociais como via para a equidade e justiça social; qualificação legal das políticas sociais como dever de todo cidadão; orçamento redistributivo, com ênfase na contribuição sindical; estruturação democrática e participativa, de modo a socializar a participação política.

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Q817023

Ano: 2016 Banca: UFPel-CES Órgão: UFPEL Prova: UFPel-CES - 2016 - UFPEL - Assistente Social |

Q817023 Serviço Social

Carlos Montaño, em sua obra intitulada “A natureza do Serviço Social” (2011), aborda a especificidade do Serviço Social, como sendo

A

antes, um compromisso político e ético-profissional do que uma opção corporativa. Isto significa estar com a transformação da realidade, com a mudança da sociedade, com a qualidade de vida dos sujeitos e, concretamente, com a resposta às demandas.

B

um recorte específico da realidade com uma resposta direta a uma demanda específica imposta pela conjuntura histórica, da qual somente o Serviço Social tem conhecimento e competência para atender.

C

um espaço ocupacional que não deve ser invadido por medidas impostas nem amadoras. Isto significa ressignificar a atribuição do saber-fazer do assistente social, de acordo com os desafios conjunturais.

D

uma postura corporativa sujeita a críticas e que deve ser superada desde que passe a ocupar espaços menos tradicionais, atendendo demandas emergentes e criando novas metodologias no agir profissional, e, consequentemente, novos mercados de trabalho para o Serviço Social.

E

uma postura não corporativa e sim agregadora e inovadora, comprometida com a realidade social, estreitamente vinculada com a atuação do intelectual orgânico.

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Q764578

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: AL-MS Prova: FCC - 2016 - AL-MS - Assistente Social |

Q764578 Serviço Social

Os direitos sociais no Brasil estão em constante disputa e luta por efetivação. O Assistente Social, atuando no âmbito do legislativo, foi chamado para opinar sobre lei que diminui a fiscalização do trabalho infantil. Neste caso, o posicionamento do Assistente Social deve

A

abster-se de opinar, pois não cabe ao Assistente Social emitir parecer em casos de tramitação de projetos de lei; essa atribuição é privativa dos parlamentares e juristas. Considerando ser o serviço social uma profissão interventiva, o que define seu campo profissional é a defesa de direitos adquiridos a partir de lei já sancionada.

B

ser contrário ao projeto de lei, na medida em que a submissão de crianças e adolescentes ao trabalho infanto-juvenil atinge, de forma central, o direito de vida digna e de desenvolvimento desse segmento. Mesmo tendo ciência de que esse problema tem determinação econômica, social e política, é fundamental a manutenção e ampliação de estratégias que tenham como objetivo a erradicação do trabalho infanto-juvenil.

C

considerar a opinião da sociedade, desse modo lhe caberá escrever um projeto de pesquisa, cuja metodologia de análise seja comparativa a partir de posicionamentos convergentes e divergentes. Posterior a isso, o Assistente Social deve se posicionar, respeitando sempre o resultado da pesquisa, mesmo que não corresponda à defesa da garantia desse direito.

D

reconhecer que o trabalho infantil é uma forma de preparo para a vida adulta podendo ser adotado, sobretudo, para as famílias mais pobres. Considerando que os índices de evasão escolar e de uso de drogas são mais altos nas famílias em maior vulnerabilidade, e que a sua história de vida levará sempre as crianças e adolescentes a permanecerem como classe trabalhadora, é razoável que sejam capacitados no trabalho desde a mais tenra idade.

E

apoiar o projeto de lei, mas apontar para as garantias legais, sobretudo do Estatuto da Criança e Adolescente − ECA, que permitem o trabalho a partir dos 12 anos. Além disso, também devem ser observadas as normativas referentes à aprendizagens baseadas na Lei nº 8.069/90 art. 62 e também na CLT art. 428 que explicam, organizadamente, quais são as responsabilidades, tanto do aluno quanto da empresa, em relação às atividades desempenhadas.

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Q763790

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2016 - EBSERH - Assistente Social - (HUPEST-UFSC) |

Q763790 Serviço Social

A relação entre o Serviço Social e a pesquisa apresentou um determinado desenvolvimento histórico. No sentido posto, Setubal (2007) nos coloca que a pesquisa passou a integrar o currículo mínimo do Serviço Social, conforme legislação específica. Essa primeira menção em que a pesquisa aparece como uma matéria integrante do currículo mínimo aconteceu na lei:

A

Lei n. 11.340, de 07 de agosto de 2006

B

Lei n. 8.069, de 13 de junho de 1990

C

Lei n. 8.742, de 07 de dezembro de 1993

D

Lei n. 1.889, de 13 de junho de 1953

E

Lei n. 8.662, de 07 de junho de 1993

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Q743902

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Assistente Social |

Q743902 Serviço Social

O Projeto Profissional do Serviço Social não foi construído em uma perspectiva meramente corporativa, voltado à autodefesa dos interesses específicos e imediatos da categoria. Ainda que abarque a defesa das prerrogativas da categoria, ele as ultrapassa, assumindo uma dimensão de universalidade. O aspecto que possibilita tal dimensão é o caráter:

A

tecnico-profissional.

B

pós-moderno.

C

ídeo-cultural.

D

Jurídico-legal.

E

ético-político.

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Q729804

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Assistente Social |

Q729804 Serviço Social

O reconhecimento da questão social como objeto de intervenção profissional (conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS) demanda uma atuação profissional em uma perspectiva totalizante, baseada na identificação dos determinantes socioeconômicos e culturais das desigualdades sociais. A intervenção orientada por esta perspectiva pressupõe, EXCETO:

A

Leitura crítica da realidade.

B

Identificação das respostas existentes às expressões da questão social no âmbito do Estado e da sociedade civil.

C

Desenvolvimento dos programas e projetos sociais atendendo os princípios da eficácia burocrática da gestão pública.

D

Reconhecimento e fortalecimento dos espaços e formas de luta e organização dos trabalhadores em defesa de seus direitos.

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Q729793

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Assistente Social |

Q729793 Serviço Social

São princípios que fundamentam a formação profissional do assistente social, EXCETO:

A

Indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional, com a prevalência da supervisão acadêmica sobre a supervisão profissional.

B

Estabelecimento das dimensões investigativa e interventiva como princípios formativos e condição central da formação profissional, e da relação teoria e realidade.

C

Rigoroso trato teórico-histórico e metodológico da realidade social e do serviço social, que possibilite a compreensão dos problemas e desafios com os quais o profissional se defronta no universo da produção e reprodução da vida social.

D

Exercício do pluralismo como elemento próprio da natureza da vida acadêmica e profissional, impondo-se o necessário debate sobre as várias tendências teóricas, em luta pela direção social da formação profissional, que compõem a produção das ciências humanas e sociais.

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Q729792

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Assistente Social |

Q729792 Serviço Social

Sobre o Projeto Ético-Político Profissional, analise as afirmativas a seguir. I. O sujeito coletivo que constrói o projeto profissional é um universo homogêneo. II. É um projeto coletivo, dinâmico e neutro, pois representa a imagem da profissão. III. A primeira condição para a construção do Projeto Ético-Político Profissional hegemônico na atualidade foi a recusa e a crítica do conservadorismo profissional. IV. Os componentes imperativos e indicativos que conformam o Projeto Ético-Politico Profissional expressam um pacto entre os membros da categoria profissional. Estão corretas apenas as afirmativas

A

I e II.

B

II e III.

C

II e IV.

D

III e IV.

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Q719057

Ano: 2016 Banca: Serctam Órgão: Prefeitura de Quixadá - CE Prova: Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Assistente Social |

Q719057 Serviço Social

O Projeto Ético-Político do Serviço Social Brasileiro está vinculado a um projeto de transformação da sociedade. Esta vinculação se dá pela própria exigência que a dimensão política da intervenção profissional impõe. Sobre o projeto ético-político, relacione as colunas e responda: 1) a dimensão da produção de conhecimentos no interior do serviço social; 2) a dimensão político-organizativa da categoria; 3) a dimensão jurídico-política da profissão; 4) aparato político-jurídico de caráter estritamente profissional; 5) aparato jurídico-político de caráter mais abrangente. ( ) Assentam-se tanto os fóruns de deliberação, quanto as entidades representativas da profissão. ( ) O conjunto de leis advindas do capítulo da ordem social da Constituição Federal de 1988 que, embora não exclusivo da categoria, foi fruto de lutas que envolveram os assistentes sociais. ( ) Envolve um conjunto de leis e resoluções, documentos e textos políticos consagrados no seio profissional. Há nessa dimensão duas esferas diferenciadas, porém articuladas. ( ) É a esfera de sistematização das modalidades práticas da profissão, onde se apresentam os processos. ( ) No caso, tem-se determinados componentes construídos e legitimados pela categoria, tais como: o atual Código de Ética Profissional e a Lei de Regulamentação da Profissão (Lei 8662/93). A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a:

A

1, 3, 2, 4, 5.

B

4, 5, 1, 2, 3.

C

3, 2, 4,5, 1.

D

2, 5, 4, 3, 1.

E

2, 5, 3, 1, 4.

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Q718262

Ano: 2016 Banca: IADES Órgão: CRESS-MG Prova: IADES - 2016 - CRESS-MG - Agente Fiscal - Assistente Social |

Q718262 Serviço Social

(...) nunca foi tão necessário questionar: educar para que e em qual direção? Concordamos com Mészáros (2008) na defesa da existência de práticas educacionais que permitam trabalhar as mudanças necessárias para a construção de uma sociedade que liberte o ser humano da dominação do capital, e onde a função da educação seja a de contribuir para transformar o (a) trabalhador(a) em um sujeito político capaz de modificar a realidade. É nessa perspectiva que nos somamos à luta de que a educação não deve servir aos interesses do mercado, mas ao atendimento das necessidades humanas, na medida em que pode contribuir, no âmbito da disputa hegemônica, com a superação da lógica desumanizadora do capital, que se fundamenta na desigualdade, na exploração, no individualismo, no lucro e na competição. CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. Política de Educação Permanente do Conjunto CFESS-CRESS. Brasília, 2012. Disponível em: <htp://cfess.org.br/arquivos/BROCHURACFESS_POL-EDUCACAO-PERMANENTE.pdf>. Acesso em: 20 mar. 2016, com adaptações.
A educação profissional do serviço social se orienta por eixos que impelem o (a) assistente social a manter-se atualizado(a) do ponto de vista de conhecimentos, habilidades e atitudes. Isso implica estar antenado(a) às mudanças da realidade e preparado(a) para intervir quando demandado. Com relação ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e ao Conselho Regional de Serviço Social (CRESS), no que se refere à política de educação permanente do conjunto CFESS-CRESS, é correto afirmar que a educação permanente do(a) assistente social

A

deve estar focada na dimensão acadêmica.

B

compreende a habilitação do(a) profissional do ponto de vista da educação popular, política, acadêmica e profissional.

C

é viabilizada por centros de formação do conjunto CFESS-CRESS.

D

é monitorada pelos(as) agentes fiscais do CRESS.

E

está dissociada da criação dos espaços públicos de discussão.

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Q718257

Ano: 2016 Banca: IADES Órgão: CRESS-MG Prova: IADES - 2016 - CRESS-MG - Agente Fiscal - Assistente Social |

Q718257 Serviço Social

Em relação às diretrizes curriculares da formação em serviço social, assinale a alternativa correta.

A

As atuais diretrizes curriculares estabelecem uma orientação para a formação do(a) assistente social, com vistas a gerar um perfil profissional mais técnico que político.

B

As diretrizes curriculares em serviço social apresentam referenciais de natureza eminentemente teórica, sem ênfase na prática.

C

As diretrizes curriculares em serviço social são portadoras de uma direção profissional e ideopolítica transmutada nos projetos pedagógicos de cada curso.

D

No que tange às diretrizes curriculares em serviço social, afirma-se que a dimensão ético-política é dominante em relação às dimensões técnico-operativa e teórico-metodológica.

E

As diretrizes curriculares sinalizam eixos que devem ser seguidos à risca pelas unidades de ensino.

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Q718252

Ano: 2016 Banca: IADES Órgão: CRESS-MG Prova: IADES - 2016 - CRESS-MG - Agente Fiscal - Assistente Social |

Q718252 Serviço Social

Determinado(a) assistente social de uma empresa privada solicitou estagiário(a) para contribuir com o processo formativo e colaborar com a instituição empregadora. Um(a) agente social do Conselho Regional de Serviço Social (CRESS) foi assim recrutado(a) para verificar os aspectos que deveriam estar em consonância com os postulados éticos e políticos do serviço social. No que tange à supervisão de estágio, e com base na situação hipotética apresentada, assinale a alternativa correta quanto ao trabalho de fiscalização do CRESS.

A

A instituição campo de estágio deve assegurar principalmente espaço físico adequado.

B

Para a realização do estágio, a instituição campo de estágio deve assegurar apenas equipamentos necessários para o trabalho.

C

Para a realização do estágio, a instituição campo de estágio deve assegurar somente a disponibilidade do(a) supervisor(a) de campo para acompanhamento presencial da atividade de aprendizagem.

D

Para a realização do estágio, a instituição campo de estágio deve assegurar os seguintes requisitos básicos: espaço físico adequado, sigilo profissional, equipamentos necessários, disponibilidade do supervisor(a) de campo para acompanhamento presencial da atividade de aprendizagem.

E

Para a realização do estágio, a instituição campo de estágio deve assegurar os seguintes requisitos básicos: espaço físico adequado, sigilo profissional, equipamentos necessários, disponibilidade do(a) supervisor(a) de campo para acompanhamento presencial da atividade de aprendizagem, entre outros requisitos, definidos em regulamentação do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS).

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Q718251

Ano: 2016 Banca: IADES Órgão: CRESS-MG Prova: IADES - 2016 - CRESS-MG - Agente Fiscal - Assistente Social |

Q718251 Serviço Social

O estágio supervisionado constitui etapa primordial na formação profissional. O serviço social avançou, nos últimos anos, ao elaborar a Política Nacional de Estágio (PNE), assegurando a estagiários e supervisores de estágio parâmetros para a realização de um trabalho educativo. Em relação ao tema, assinale a alternativa correta.

A

Em situações atípicas, é dispensável a presença de supervisor(a) de estágio na instituição.

B

O (A) estudante de serviço social de educação a distância deve ser preterido(a) nas seleções de estágio, considerando os limites da respectiva formação.

C

O estágio supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do(a) aluno(a) no espaço socioinstitucional, o que pressupõe supervisão exclusiva de um(a) profissional do campo.

D

Ao estágio não obrigatório não se aplicam a PNE nem a Resolução do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) n° 533/2008.

E

Compete aos Conselhos Regionais de Serviço Social a fiscalização do exercício profissional do(a) assistente social supervisor(a) nos referidos campos de estágio.

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Q718236

Ano: 2016 Banca: IADES Órgão: CRESS-MG Prova: IADES - 2016 - CRESS-MG - Agente Fiscal - Assistente Social |

Q718236 Serviço Social

Em relação à Política Nacional de Estágio (PNE) em Serviço Social, quanto a discussões do conjunto Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (APEPSS) e do Conselho Regional de Serviço Social (CRESS), assinale a alternativa correta.

A

A versão final da PNE é resultado da construção coletiva proveniente de debates em busca da defesa do projeto de formação profissional de qualidade.

B

No âmbito das estratégias de operacionalização do estágio supervisionado, é válida a existência dos preceptores, sujeitos alheios à supervisão direta de discentes, uma vez que esses contribuem, significativamente, para a qualidade do ensino e aprendizagem durante o processo de estágio supervisionado.

C

A PNE em serviço social constitui-se como um instrumento de incentivo à formação superior e de supervisão a distância.

D

Interdisciplinaridade é um dos princípios norteadores da profissão, mas não na realização do estágio que requer conhecimento teórico e prático que não se efetiva por meio da inter-relação das diversas áreas do conhecimento.

E

Estágio Supervisionado Curricular em serviço social refere-se somente à modalidade obrigatória, pois, segundo a PNE em serviço social, o estágio não obrigatório é descartado do processo didático-pedagógico.

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Q718226

Ano: 2016 Banca: IADES Órgão: CRESS-MG Prova: IADES - 2016 - CRESS-MG - Agente Fiscal - Assistente Social |

Q718226 Serviço Social

Acerca do que estabelecem as diretrizes curriculares do curso de serviço social, assinale a alternativa correta.

A

A monitoria e as visitas monitoradas são competências e habilidades essenciais para a formação profissional.

B

A utilização dos recursos de informática é uma habilidade opcional para o exercício de atividades técnico-operativas.

C

A formação profissional deve viabilizar a capacitação teórico-metodológica e ético-política, mas essas não se configuram como requisitos fundamentais para o exercício profissional do(a) assistente social.

D

A organização do curso de serviço social e a flexibilidade no trato teórico, histórico e metodológico possibilitam a compreensão da realidade social.

E

Os conteúdos curriculares sustentam-se no tripé dos conhecimentos constituídos pelos núcleos de fundamentação da formação profissional: teórico-metodológicos da vida social, formação sócio-histórica da sociedade brasileira e fundamentos do trabalho profissional.

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Q718225

Ano: 2016 Banca: IADES Órgão: CRESS-MG Prova: IADES - 2016 - CRESS-MG - Agente Fiscal - Assistente Social |

Q718225 Serviço Social

De acordo com a resolução que estabelece as diretrizes curriculares para os cursos de serviço social, o perfil dos(as) formandos(as), o formato do estágio supervisionado e a organização do curso são algumas das orientações que devem estar explícitas no(s)

A

trabalho de conclusão do curso de serviço social.

B

colegiado de atividades complementares de serviço social e áreas afins.

C

projeto pedagógico de formação profissional do(a) assistente social.

D

exercício profissional direcionado à pesquisa do(a) assistente social.

E

laboratórios e, principalmente, nas oficinas de serviço social.

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Q704120

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente Social (Edital nº 97) |

Q704120 Serviço Social

Considerando os Parâmetros para Atuação de Assistentes Sociais na Política de Saúde (CFESS, 2010), para pensar o exercício profissional nesta área, compreendida como integrante da seguridade social brasileira, se faz necessário apreender o contexto e as concepções que orientam o projeto ético-político para esse campo. Portanto, a perspectiva de seguridade social pautada no projeto profissional do(a) Assistente Social é concebida como:

A

parte de uma agenda estratégica da luta democrática e popular no Brasil, visando à construção de uma sociedade justa e igualitária.

B

um fim na defesa de um padrão de civilidade para a garantia de direitos na sociedade capitalista.

C

direito social e dever do Estado por meio da clara definição de orçamento para acesso a bens e serviços.

D

campo de manipulação e opressão do estado capitalista sobre a sociedade que não tem direitos universais garantidos.

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Questões de Concurso Sobre projeto ético-político do serviço social e diretrizes curriculares do serviço social em serviço social

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