No trabalho socioeducativo, o educador social produz tanto materiais didático-pedagógicos quanto documentos técnicos que registram, fundamentam e comunicam sua atuação.

Assinale a alternativa correta sobre a produção e utilização desses materiais e documentos.

Assinale a alternativa correta sobre o desenvolvimento de metodologias de trabalho socioeducativo — oficinas, dinâmicas de grupo, atividades culturais, esportivas, recreativas e de convivência.

A busca ativa é compreendida no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) como estratégia de identificação de famílias e indivíduos que, em situação de vulnerabilidade, não acessam espontaneamente a rede socioassistencial. Analise as sentenças abaixo:
I. A busca ativa integra o trabalho social com famílias na proteção social básica, ampliando a cobertura do serviço para além da demanda espontânea que chega à unidade.
II. A busca ativa restringe-se ao Serviço Especializado em Abordagem Social, por pressupor deslocamento das equipes a espaços públicos de permanência de seus usuários.
III. O conhecimento do território, o uso de dados dos sistemas de informação e a articulação com equipamentos locais constituem recursos que subsidiam o planejamento da busca ativa.
É CORRETO o que se afirma em: 

Em serviços socioassistenciais destinados a crianças e adolescentes, experiências lúdicas podem integrar intervenções planejadas de convivência e fortalecimento de vínculos. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)As atividades lúdicas cumprem função relacionada à ocupação do tempo disponível, enquanto as aprendizagens socioeducativas requerem estratégias distintas de intervenção.
(__)Brincadeiras e experiências recreativas podem favorecer expressão, interação, convivência e construção de vínculos entre os participantes.
(__)Atividades culturais, artísticas, esportivas e de lazer podem ser utilizadas de maneira planejada para promover participação e desenvolvimento de capacidades.
(__)A recreação deve ser concentrada nos momentos posteriores às atividades formativas para preservar a diferenciação entre diversão e intervenção socioeducativa.
(__)O planejamento das experiências lúdicas pode considerar interesses, ciclos de vida, potencialidades e características dos participantes e do território.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

No planejamento das ações socioeducativas, o _______ situacional caracteriza o território e as demandas das famílias, sustentando a definição das prioridades de intervenção. Em seguida, os _______ expressam os resultados que se pretende alcançar e orientam tanto a escolha das estratégias quanto a posterior aferição do que foi realizado. Ao final do ciclo, a _______ confronta o previsto com o alcançado e realimenta o planejamento seguinte. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:

O planejamento das ações socioeducativas desenvolve-se como um processo ordenado, em que cada etapa fornece elementos para a que se segue. Considere as etapas desse processo listadas abaixo:

(1) Definição dos objetivos e das metas a serem alcançados com o conjunto de famílias participantes.

(2) Apreciação dos resultados alcançados, confrontando-os com aquilo que havia sido previsto no plano.

(3) Caracterização do território e das demandas das famílias, com identificação de vulnerabilidades e potencialidades.

(4) Realização das atividades programadas, com registro sistemático do que é observado em cada encontro.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta em que essas etapas se sucedem:

A saída de um grupo para um passeio exige do monitor providências encadeadas, que asseguram a integridade dos participantes e o cumprimento da finalidade educativa da atividade. Considere as providências listadas abaixo:

(1) Conferência da lista de participantes e orientação do grupo sobre as regras de segurança, antes da partida.

(2) Registro das ocorrências e avaliação da atividade com o grupo, depois do retorno à unidade.

(3) Definição do roteiro, dos objetivos da saída e dos recursos necessários ao deslocamento do grupo.

(4) Obtenção das autorizações dos responsáveis pelos participantes que serão acompanhados na atividade.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial correta em que essas providências são tomadas:

O planejamento das atividades coletivas em um serviço socioassistencial percorre etapas encadeadas, o que evita a improvisação e permite avaliar os resultados alcançados junto ao grupo. Considere as etapas desse trabalho listadas abaixo:

(1) Execução das atividades planejadas junto ao grupo, com anotação das ocorrências em instrumento próprio.

(2) Leitura da realidade do grupo e do território, com identificação de interesses, necessidades e recursos disponíveis.

(3) Avaliação dos resultados alcançados e reorganização do plano para os encontros seguintes.

(4) Definição dos objetivos do trabalho e escolha das atividades e dos recursos correspondentes.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial correta em que essas etapas são cumpridas:

Sobre a vigilância socioassistencial no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) A vigilância socioassistencial é função da política de assistência social voltada à produção e à sistematização de informações sobre as situações de vulnerabilidade e risco que incidem sobre famílias e indivíduos nos territórios.

(__) A vigilância socioassistencial destina-se à apuração de responsabilidade funcional dos trabalhadores das unidades, substituindo os mecanismos ordinários de correição administrativa do ente federado.

(__) Compete à vigilância socioassistencial subsidiar o planejamento da oferta de serviços, permitindo identificar a demanda potencial dos territórios e comparar essa demanda com a capacidade instalada das unidades.

A sequência correta, de cima para baixo,        

A vigilância socioassistencial é definida na LOAS e regulamentada na NOB/SUAS/2012 como uma das funções da política de assistência social, articulada à proteção social e à defesa de direitos.
Assinale a alternativa correta considerando suas características e atribuições.

Um município pretende aprimorar a articulação de sua rede socioassistencial e identificar quais serviços devem ser disponibilizados em diferentes territórios. Para isso, a equipe técnica analisa dados sobre vulnerabilidades, riscos sociais, violações de direitos e capacidade de atendimento existente. Considerando a organização do SUAS, assinale a afirmativa CORRETA.

Durante o acompanhamento das famílias atendidas pelos programas sociais, o visitador domiciliar deve manter registros adequados das visitas realizadas. Esses registros são importantes para que a equipe técnica acompanhe a evolução das famílias atendidas e possa planejar ações de intervenção quando necessário. Sobre o registro das informações das visitas domiciliares, identifique a alternativa incorreta.

Após seis meses de execução de um projeto socioeducativo voltado ao fortalecimento de vínculos comunitários, a equipe verifica que algumas metas foram alcançadas, enquanto outras apresentaram resultados inferiores aos previstos. Ao analisar os dados, percebe que determinada estratégia não produziu os efeitos esperados e decide reorganizar as ações para o período seguinte.
A decisão da equipe demonstra que a avaliação de projetos socioeducativos deve:

Um grupo de adolescentes atendido por um projeto socioeducativo apresenta baixa participação nas atividades propostas. Em vez de simplesmente aumentar o número de oficinas, o Pedagogo Social realiza escutas individuais e coletivas, identifica interesses dos adolescentes e, juntamente com eles, reorganiza parte das ações do projeto.
A estratégia adotada demonstra uma concepção de planejamento socioeducativo baseada: 

Leia o trecho a seguir:
Os ________________ que orientam o processo de planejamento para o alcance de metas de aprimoramento do ________________serão apurados ________________, a partir das informações prestadas nos sistemas oficiais de informações e sistemas nacionais de estatística.
A alternativa que preenche correta e integralmente as lacunas, considerando a NOB/SUAS 2012, ¢: 

No contexto do Programa Criança Feliz, o supervisor deve acompanhar o trabalho dos visitadores e contribuir para a melhoria contínua das ações realizadas com as famílias. Em determinado território, o supervisor observou que alguns visitadores estavam enfrentando dificuldades para conduzir as atividades de estímulo ao desenvolvimento infantil durante as visitas domiciliares. Diante dessa situação, qual das estratégias abaixo representa uma ação adequada de supervisão?

No acompanhamento das ações do Programa Criança Feliz, o supervisor deve observar indicadores que permitam avaliar a efetividade das atividades desenvolvidas junto às famílias. Esses indicadores podem incluir número de visitas realizadas, frequência de participação das famílias, evolução do desenvolvimento infantil e qualidade dos registros das atividades. A análise dessas informações permite aprimorar o planejamento das ações e identificar possíveis dificuldades no território. Considerando essas informações, qual alternativa apresenta corretamente a finalidade do uso de indicadores no programa?

Sobre as atribuições do supervisor no âmbito do Programa Criança Feliz, analise as afirmativas a seguir.

I. O supervisor deve acompanhar e orientar o trabalho dos visitadores, garantindo que as visitas domiciliares sejam realizadas de acordo com a metodologia do programa.
II. Entre suas responsabilidades está o monitoramento das atividades realizadas pela equipe, bem como a análise de relatórios e indicadores relacionados ao acompanhamento das famílias.
III. O supervisor não possui qualquer responsabilidade no planejamento das atividades do programa, cabendo essa função exclusivamente aos visitadores.

Considerando as afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta.

O supervisor do Programa Criança Feliz desempenha papel fundamental na organização e acompanhamento das atividades realizadas pelos visitadores. Entre suas responsabilidades está o planejamento das ações, o acompanhamento das visitas domiciliares e a análise dos relatórios produzidos pela equipe. Em determinado município, o supervisor percebeu que alguns visitadores estavam realizando visitas sem registrar adequadamente as informações das famílias atendidas, o que dificulta o acompanhamento das ações e a avaliação dos resultados do programa. Diante dessa situação, qual deve ser a conduta mais adequada do supervisor?

O Plano Individual de Atendimento (PIA) constitui instrumento de planejamento, acompanhamento e avaliação utilizado nos serviços socioassistenciais, especialmente no âmbito da Proteção Social Especial. Sua utilização busca superar intervenções fragmentadas e organizar o acompanhamento a partir das particularidades identificadas na situação do indivíduo ou da família.

Considerando a finalidade e a função metodológica do PIA no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), assinale a alternativa correta.