As metodologias de ensino de...

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Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Química |

Q4081173 Química

As metodologias de ensino de Química têm evoluído no sentido de promover uma aprendizagem mais significativa, integrando estratégias como experimentação contextualizada, uso de modelos e analogias, além da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Com base nessas abordagens, assinale a alternativa correta:

A utilização de analogias no ensino de Química substitui a compreensão conceitual, pois facilita a aprendizagem por meio da memorização de relações simplificadas entre fenômenos.

A experimentação deve ser restrita a ambientes laboratoriais equipados, pois atividades adaptadas ou de baixo custo comprometem a validade científica do conhecimento construído.

A experimentação contextualizada enfatiza a reprodução de procedimentos padronizados, priorizando a obtenção de resultados esperados e o desenvolvimento de habilidades técnicas laboratoriais.

A abordagem CTS prioriza a transmissão de conteúdos conceituais de forma neutra, evitando a articulação com questões sociais e tecnológicas relacionadas ao conhecimento científico.

O uso de modelos e analogias permite representar conceitos abstratos, desde que suas limitações sejam explicitadas, evitando interpretações inadequadas por parte dos estudantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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