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Questões de Concurso Sobre química

Questões Discursivas

Foram encontradas 19.404 questões

Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923015 Química
Considere o sistema em equilíbrio descrito na seguinte equação:
2SO2(g) + O2(g) ⇌ 2SO3(g); ΔH < 0
Com base nos dados, é correto afirmar que o aumento na quantidade de trióxido de enxofre no sistema ocorrerá: 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923014 Química
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923013 Química
A isomeria é um fenômeno que representa a diversidade e complexidade das moléculas orgânicas e inorgânicas. Abaixo são mostradas duas moléculas orgânicas.
Imagem associada para resolução da questão
Sobre esse assunto, identifique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

( ) As moléculas A e B apresentam isomeria óptica.
( ) A molécula A tem nome oficial (IUPAC) trans-pent-2-eno.
( ) As moléculas representam estereoisômeros.
( ) O nome oficial (IUPAC) da molécula B é cis-pent-3-eno.
( ) As moléculas A e B são diastereoisômeros, pois não são imagem especular uma da outra.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923012 Química
Com relação às ligações químicas, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A formação de ligações covalentes é caracterizada principalmente pela atração entre íons de cargas opostas.
II. As fortes interações eletrostáticas entre íons explicam as propriedades típicas dos sólidos iônicos, como os altos pontos de fusão.
III. Um exemplo de sólido covalente é o fosfato de cálcio, o qual é formado pela interação entre os íons bivalentes Ca2+ e PO42-.
IV. Em uma ligação covalente coordenada, os elétrons compartilhados na ligação são oriundos de um único átomo ligante.
V. O aumento do caráter iônico de uma ligação química está relacionado ao aumento na diferença de eletronegatividade entre os átomos ligados.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923011 Química
A entalpia de combustão padrão (ΔHc°) do butano (58 g mol-1) equivale a -5756 kJ mol-1. Assinale a alternativa que corresponde à massa de butano que deve entrar em combustão para produzir 350 kJ de calor, sob condições padrão.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923010 Química
Para uma aula experimental de química, uma professora dissolveu 6,84 g de sulfato de alumínio (342,2 g mol-1 ) em água até o volume final de 100,0 mL. Com base nessas informações, considere respostas numéricas com três algarismos significativos, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

( ) A concentração molar nominal de sulfato de alumínio na solução é 0,100 mol L-1.
( ) A concentração molar nominal de íons Aℓ3+ na solução é igual a 0,300 mol L-1.
( ) Há um mol de íons Aℓ3+ para cada dois mol de íons SO42- na solução.
( ) A massa de íons Aℓ3+ na solução é de 0,539 g.
( ) A concentração molar nominal de íons SO42- na solução é 0,600 mol L-1.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923009 Química
A tabela a seguir apresenta potenciais padrão de redução para diversas substâncias, obtidos à pressão atmosférica e à temperatura de 20 °C.
Imagem associada para resolução da questão
Considerando as informações apresentadas e reações conduzidas nas condições descritas no enunciado, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A reação Cℓ2 + 2I- → 2Cℓ- + I2 é espontânea e produz um potencial padrão de célula igual a +0,823 V.
II. Na reação Br2 + 2Fe2+ → 2Br- + 2Fe3+, os íons Fe2+ atuam como agentes redutores, e o Br2 como agente oxidante.
III. O Cℓ2 é o agente redutor mais forte dentre os listados no enunciado.
IV. A reação 2Cℓ- + Br2 → 2Br- + Cℓ2 ocorre espontaneamente, produzindo um potencial padrão de célula igual a -0,294 V.
V. A equação química balanceada que representa a reação entre íons Fe3+ e íons I- é descrita por Fe3+ + 2I- → Fe2+ + I2.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923008 Química
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923007 Química
A pilha de Daniell foi descrita no século XIX pelo químico britânico John Frederic Daniell, formada por eletrodos individuais de cobre e zinco imersos em soluções contendo H2SO4. A pilha é esquematicamente representada na figura abaixo.
Imagem associada para resolução da questão Disponível em: https://byjus.com/chemistry/daniell-cell.

Considere os potenciais padrão de redução Zn2+/Zn0 e Cu2+/Cu0 iguais a -0,762 V e +0,320 V, respectivamente. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O processo galvânico é representado pela equação Cu0(s) + Zn2+(aq) → Zn0(s) + Cu2+(aq).
II. A célula galvânica, operando em condições padrão, produzirá um potencial elétrico total de +0,442 V.
III. No ânodo da célula ocorrerá a oxidação do Zn a Zn2+.
IV. Ao operar como um sistema galvânico, a massa do eletrodo de cobre aumenta à medida que os elétrons fluem do eletrodo da esquerda (Zn) para o eletrodo da direita (Cu).
V. A ponte salina é preenchida com sais de Cu e de Zn e tem a função de manter constantes as concentrações de Zn2+ e Cu2+ nas soluções em que estão mergulhados os eletrodos.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923006 Química
Considere a reação de combustão completa do n-hexano na presença de oxigênio, produzindo como únicos produtos dióxido de carbono e água. A soma dos menores coeficientes estequiométricos inteiros que representa a equação balanceada é dada por:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923005 Química
Associe as características descritas na coluna 1 com as estruturas moleculares que constam na coluna 2. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo.
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923004 Química
O carbonato de cálcio é um importante constituinte de diversos organismos marinhos. Trata-se de um sal cuja constante do produto de solubilidade é 1,4x10-8. Sobre essa substância, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Trata-se de um sal de caráter ácido, pois o íon carbonato é protonado em água para gerar H2CO3.
II. Em água, o CaCO3 dissocia-se parcialmente para gerar íons Ca2+ e CO32-.
III. A solubilidade do CaCO3 independe da temperatura do sistema, já que o aumento entrópico causado pelo aumento de temperatura não supera a entalpia de solubilização do sal.
IV. A solubilidade do CaCO3 em uma solução contendo KNO3 será igual à sua solubilidade em água pura.
V. A dissolução do CaCO3 ocorre em meio ácido, com a protonação do íon carbonato. 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923003 Química
Considere dois béqueres, sendo um deles preenchido com 100 mL de uma solução de HNO3 1,00x10-2 mol L-1 e outro com 100 mL de solução de NH3 1,00x10-2 mol L-1, mantidos a 20 °C ao nível do mar. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Ao misturar volumes iguais das soluções contidas nos dois béqueres, a solução resultante terá pH igual a 7,0.
II. Em uma mistura das duas soluções, o HNO3 será hidrolisado pela amônia, resultando na produção de uma solução tampão formada por NO3- e NO2-.
III. A solução de amônia tem caráter alcalino como consequência da hidrólise representada pela equação NH3 + H2O ⇌ NH4 + + OH-.
IV. A molécula de amônia é classificada como base de acordo com a teoria de Brønsted-Lowry e também pela teoria de Lewis.
V. A condutividade molar da solução de HNO3 será maior do que a condutividade molar da solução de NH3, nas condições descritas no enunciado.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923002 Química
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Química |
Q3923001 Química
Dois frascos contendo duas soluções distintas, denominadas “A” e “B”, foram encontrados em um laboratório estabelecido ao nível do mar. Com o intuito de identificar a composição das soluções, um químico conduziu uma série de testes e determinou algumas características, sumarizadas na tabela a seguir.
Imagem associada para resolução da questão
Com base nos dados apresentados, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A solução do frasco A possui um ponto de ebulição superior ao da solução do frasco B.
II. A solução do frasco A é menos volátil, a 25 °C, do que a solução do frasco B.
III. O frasco B está preenchido com uma solução aquosa com eletrólitos dissolvidos.
IV. A solução do frasco A possui características compatíveis com as da água pura.
V. O solvente que compõe a solução do frasco B possui maior polaridade do que o solvente presente no frasco A.
Alternativas
Q3921865 Química
Em uma aula prática sobre cinética química, foram preparadas soluções de ácido sulfúrico (H2 SO4) e tiossulfato de sódio (Na2 S2 O3), que reagem de acordo com a equação:

Q60.png (276×62)

Após a finalização do experimento, as soluções utilizadas e os produtos da reação precisaram ser descartados adequadamente. A substância que, para poder ser descartada, deve ser tratada com solução básica para evitar a corrosão de tubulações de esgoto é o ____________, e a substância que deve ser removida da solução por filtração é o _____________.


As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:
Alternativas
Q3921864 Química
No livro Tio Tungstênio: memórias de uma infância química, o autor Oliver Sacks descreve muitas passagens de sua infância que envolviam fenômenos químicos. Em uma dessas passagens, ele escreve:

    Tínhamos na cozinha uma grande bateria antiga, uma pilha hidrelétrica, ligada a uma campainha elétrica. [...] [a bateria] era mais imediatamente interessante, pois continha um tubo de cerâmica com um robusto cilindro de cobre brilhante no meio, imerso em um líquido azulado; tudo isso ficava dentro de um estojo de vidro, também cheio de líquido, que continha uma barra de zinco mais fina.

(Oliver Sacks. Tio Tungstênio: memórias de uma infância química, 2002.)

A figura a seguir representa o esquema da pilha descrita no texto.

Q59.png (312×164)

Nessa pilha, o tubo de cerâmica poroso atua como 
Alternativas
Q3921861 Química
Na indústria de produção de soda cáustica a partir da eletrólise aquosa do NaCℓ, o gás hidrogênio (H2) produzido no processo é utilizado na própria indústria, gerando o calor que evapora a água na secagem da soda cáustica. Considerando que a combustão de 1 mol de hidrogênio (massa molar = 2 g/mol) libera 286 kJ de energia e que, para evaporar 1 g de água, são necessários cerca de 2,3 kJ de energia, ao queimar 200 g de gás hidrogênio, a massa de água, em quilogramas, que poderá ser evaporada com essa energia é de, aproximadamente,
Alternativas
Q3921860 Química
Em medicina nuclear, a meia-vida dos radioisótopos utilizados é um fator essencial para garantir a segurança dos pacientes. Radioisótopos com meia-vida muito longa podem permanecer por tempo excessivo no organismo, aumentando o risco de exposição à radiação. Além disso, a radiação emitida precisa ser capaz de atravessar os tecidos do corpo e ser detectada por equipamentos externos.

A realização de exames de imagem utilizando marcadores radioativos, como o tecnécio-99m e o iodo-131, é possível porque esses radioisótopos têm como principal característica a emissão de
Alternativas
Q3921858 Química
O gráfico apresenta as curvas de vaporização de duas substâncias, A e B.

Q53.png (341×174)

Os valores das temperaturas de ebulição das substâncias A e B, expressas na escala absoluta, são, respectivamente,
Alternativas
Respostas
1821: D
1822: E
1823: B
1824: D
1825: A
1826: A
1827: E
1828: E
1829: C
1830: E
1831: B
1832: A
1833: D
1834: B
1835: C
1836: C
1837: E
1838: B
1839: D
1840: C