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Questões de Concurso Sobre transtornos neurocognitivos em psicologia

Foram encontradas 176 questões

Q2528153 Psicologia
Considere-se as assertivas:

I.O autismo é compreendido hoje como um espectro de transtornos com ampla variedade de expressões, denominados transtornos do espectro autista (TEA), que incluem: transtorno autístico, síndrome de Asperger, transtornos invasivos ou globais do desenvolvimento não especificado, assim como dois transtornos raros: a síndrome de Rett e o transtorno desintegrativo da infância (American Psychiatric Association, 2013).


ASSIM COMO


II. Seu diagnóstico é realizado a partir da apresentação comportamental da criança, ou seja, é um diagnóstico clínico.

PORQUE

III. Para efeitos de investigação, no TEA, não existem marcadores biológicos, exames laboratoriais ou de neuroimagem específicos que possibilitem o seu diagnóstico.


A respeito das assertivas acima, pode-se afirmar que:

Alternativas
Q2528151 Psicologia
Os novos critérios para o diagnóstico do TEA, trazidos pelo DSM-V (2013), estabelece algumas mudanças, EXCETO: 
Alternativas
Q2527928 Psicologia
Segundo a Associação Internacional de Dislexia (2002), esta é um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, que caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente das palavras e pela baixa habilidade de decodificação e soletração. Nesse sentido, a dislexia
Alternativas
Q2510178 Psicologia
O indivíduo oscila de forma abrupta, rápida e inesperada de um estado afetivo para outro. O paciente está falando de algo ameno e começa a chorar, passando, logo a seguir, a sorrir de forma tranquila, e daí a pouco volta a chorar.
A descrição acima se refere à:
Alternativas
Q2510176 Psicologia
As alterações do reconhecimento dividem-se em dois grandes grupos: as diferentes formas de agnosias, de origem essencialmente cerebral, e as alterações do reconhecimento psicotatológicas, mais frequentemente associadas aos transtornos mentais, sem base orgânica definida.
Leia o trecho a seguir: “O paciente pode falar, ler e escrever correta e fluentemente; entretanto, não entende as palavras faladas que ouve, apenas as reconhece como ruídos”.
O trecho acima descreve um caso de: 
Alternativas
Q2510175 Psicologia
Denomina-se amnésia, de forma genérica, a perda da memória, seja da capacidade de fixar, seja da capacidade de manter e evocar antigos conteúdos mnêmicos. Considere o seguinte caso:
O indivíduo não consegue mais fixar elementos mnêmicos a partir do evento que lhe causou o dano cerebral. Ele não se lembra o que ocorreu nas semanas seguintes ao trauma cranioencefálico que sofrera.
O caso citado acima menciona um quadro de:
Alternativas
Q2499122 Psicologia
Antônio, que tem três anos, não fala e não responde ao ser chamado pelo seu nome. Seus pais observam que o menino não consegue fazer contato visual e apresenta rituais repetitivos, como balançar-se rodando objetos e batendo palmas.

Do ponto de vista psicopatológico, esses comportamentos podem ser sugestivos de: 
Alternativas
Q2488475 Psicologia
A deficiência intelectual pode ser identificada em diversos tipos de transtorno de desenvolvimento, caracterizando-se por um nível cognitivo abaixo da média, além de dificuldades significativas na vida diária, como autocuidado, segurança, socialização e dificuldade de raciocínio e compreensão. A alternativa que descreve aspecto pertinente em relação à deficiência intelectual é:
Alternativas
Q2441522 Psicologia
As alternativas a seguir apresentam informações corretas acerca das deficiências intelectuais, EXCETO em: 
Alternativas
Q2356555 Psicologia
Os Depressores da Atividade do Sistema Nervoso Central (SNC), referem-se ao grupo de substâncias que diminuem a atividade do cérebro, ou seja, deprimem o seu funcionamento, fazendo com que a pessoa fique “desligada”, “devagar”, desinteressada pelas coisas. Esse grupo de substâncias é também chamado de psicolépticos.

As substâncias que compõem o grupo de Depressores do SNC são, EXCETO:
Alternativas
Q3592745 Psicologia
A Deficiência Intelectual (DI) é definida no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais da Associação Americana de Psiquiatria – 5ª edição (DSM-5) e na Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento (American Association on Intellectual and Developmental Disabilities – AAIDD) como uma condição que tem início no período de desenvolvimento, com prejuízos no funcionamento intelectual, social e adaptativo. Para a DI, a AAIDD recomenda avaliações multidimensionais em cinco áreas:
Alternativas
Q3571662 Psicologia
Diz respeito a vários quadros com rebaixamento leve a moderada do nível de consciência, acompanhados de desorientação temporoespacial, dificuldade de concentração, perplexidade, ansiedade em graus variáveis, agitação ou lentificação psicomotora, discurso ilógico e confuso e ilusões e/ou alucinações, quase sempre visuais. Trata-se de um quadro que oscila muito ao longo do dia. A descrição acima se refere a(o):  
Alternativas
Q2333480 Psicologia

Julgue o item que se segue. 


Com o avanço da idade, as redes neurais são reestruturadas e o sistema nervoso central passa a ativar diferentes áreas cerebrais. Da mesma forma, são evidentes alguns declínios em domínios cognitivos específicos, como flexibilidade, rapidez no raciocínio, coordenação de tarefas simultâneas e tempo de reação. De modo geral, quando as dificuldades progridem e tornam-se graves o suficiente para prejudicar o desempenho profissional, o funcionamento social e a qualidade de vida, elas deixam de ser aceitáveis e passam a ser indicadores de possível demência.

Alternativas
Q2319537 Psicologia
O mal de Alzheimer é um transtorno cerebral degenerativo progressivo que pouco a pouco destitui as pessoas de inteligência, consciência e mesmo de sua capacidade de controlar suas funções corporais. Sobre Alzheimer é correto afirmar:
Alternativas
Q2304989 Psicologia
A respeito do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), analisar a sentença abaixo:
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade (1ª parte). A exigência de que vários sintomas do TDAH estejam presentes antes dos 04 anos de idade exprime a importância de uma apresentação clínica substancial durante a infância (2ª parte).
A sentença está:
Alternativas
Q2302315 Psicologia
A orientação temporal está sujeita à uma apropriada percepção da passagem do tempo, do registro e da discriminação dos intervalos temporais, assim como da competência para perceber o tempo passado e prever o tempo futuro, analise as sentenças a seguir:

1 - As informações espaciais afligem a temporalidade e a percepção do tempo (também válido para o contrário).
2 - Experiências subjetivas (embodiment) são essenciais na modulagem cognitiva de percepção do tempo.
3 - A linguagem nativa dos indivíduos marca como eles pensam sobre o tempo.
4 - A orientação temporal depende de eventos sensoriais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
Alternativas
Q2293612 Psicologia
Analise as informações a seguir:

I. São direitos da pessoa com transtorno mental ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades, bem como ser protegida contra qualquer forma de abuso e exploração.
II. A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos, segundo a Lei Federal n.º 10.216/2001. A pessoa que solicita voluntariamente sua internação deve assinar uma declaração de que optou por esse regime de tratamento.
III. São considerados tipos de internação psiquiátrica: a voluntária (aquela que se dá com o consentimento do usuário), a involuntária (aquela que se dá sem o consentimento do usuário e a pedido de terceiro) e a compulsória (aquela determinada pela Justiça).

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2293608 Psicologia
Analise as informações a seguir:

I. Concernente às etapas do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget, é certo afirmar que na etapa sensório-motor, a criança começa a desenvolver a capacidade de controlar os seus reflexos e, aos poucos, as suas ações motoras, desenvolvendo a percepção do mundo físico.
II. Na etapa de realizações concretas, fase da aplicação dos princípios e da lógica, da capacidade de a criança realizar ações em seus pensamentos, um termo mais marcante desse terceiro estágio de desenvolvimento cognitivo infantil é o egocentrismo.
III. A etapa das operações formais é caracterizada pela capacidade de administrar o pensamento abstrato, de gerar hipóteses e de investigar as possíveis consequências dessas hipóteses levantadas. Segundo Piaget, nessa etapa, o agora adolescente pode raciocinar sobre as coisas e desenvolver suas próprias teorias sobre o mundo.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2293287 Psicologia
Sobre os transtornos neurocognitivos (TNCs) maiores e leves, analisar os itens abaixo:

I. Existem em um espectro de prejuízo cognitivo e funcional.
II. A característica principal é um declínio cognitivo adquirido em um ou mais domínios.

III. Testes neuropsicológicos, com desempenho comparado com padrões normativos apropriados à idade, ao sexo, ao nível educacional, e antecedentes culturais do paciente são parte da avaliação-padrão de TNCs.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2288029 Psicologia
Na área da psicologia clínica, diferentes estados mentais e sintomas são frequentemente objeto de estudo e diagnóstico. Conceitos como amnésia, anedonia e anosognosia são utilizados para descrever condições específicas que afetam o bem-estar psicológico do indivíduo. Dado esse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:

I. Anosognosia é a capacidade intensificada de recordar eventos autobiográficos.
II. Anedonia é a ausência de prazer e de interesse pelas coisas, impactando a qualidade de vida do indivíduo.
III. Amnésia envolve uma incapacidade de recordar informações autobiográficas importantes, inconsistente com o esquecimento comum.
Alternativas
Respostas
61: C
62: E
63: B
64: C
65: D
66: B
67: B
68: B
69: B
70: E
71: C
72: D
73: C
74: C
75: B
76: E
77: A
78: D
79: D
80: C