Questões de Concurso
Sobre transtornos neurocognitivos em psicologia
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Além de prejuízos atencionais, as áreas cerebrais afetadas por essa demência levam a sintomas relacionados a
Sendo assim, na avaliação neuropsicológica de um caso com hipótese de início da doença de Alzheimer, são úteis testes que avaliem
A _________________ une as áreas da biopsicologia e da psicologia clínica, focando a relação entre fatores biológicos e transtornos psicológicos.
Uma das características da condição do Transtorno do Espectro Autista (TEA) é a dificuldade na compreensão da linguagem não verbal. Mesmo os adultos TEA diagnosticados tardiamente apontam a baixa interação social como um dos desafios cotidianos. E como isso se relaciona com as linguagens? Como as relações sociais se baseiam nas mais variadas linguagens, um dos apontamentos de dificuldade de interação social é a compreensão dos códigos de conduta associados às linguagens não verbais. As afirmativas a seguir se referem aos diferentes tipos de linguagens e comunicação; assinale a INCORRETA.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental complexa que se manifesta por meio de dificuldades significativas na comunicação social, interação e comportamentos repetitivos e restritos. Indivíduos com TEA podem apresentar uma ampla gama de habilidades e desafios, variando desde dificuldades severas até habilidades insólitas específicas. Além disso, é comum que pessoas com TEA tenham sensibilidades sensoriais.
No que se refere aos aspectos principais envolvidos no Transtorno do Espectro Autista (TEA) do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
A intervenção precoce no TEA pode incluir terapias comportamentais, ocupacionais e de fala, visando melhorar as habilidades sociais e comunicativas.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental complexa que se manifesta por meio de dificuldades significativas na comunicação social, interação e comportamentos repetitivos e restritos. Indivíduos com TEA podem apresentar uma ampla gama de habilidades e desafios, variando desde dificuldades severas até habilidades insólitas específicas. Além disso, é comum que pessoas com TEA tenham sensibilidades sensoriais.
No que se refere aos aspectos principais envolvidos no Transtorno do Espectro Autista (TEA) do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
Algumas pessoas com TEA, com frequência, podem apresentar habilidades excepcionais em áreas específicas, como matemática ou música, conhecidas como "ilhas de habilidade".
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental complexa que se manifesta por meio de dificuldades significativas na comunicação social, interação e comportamentos repetitivos e restritos. Indivíduos com TEA podem apresentar uma ampla gama de habilidades e desafios, variando desde dificuldades severas até habilidades insólitas específicas. Além disso, é comum que pessoas com TEA tenham sensibilidades sensoriais.
No que se refere aos aspectos principais envolvidos no Transtorno do Espectro Autista (TEA) do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
O diagnóstico de TEA é geralmente feito antes dos dois anos de idade, com base em observações comportamentais e avaliações clínicas, o que otimiza o tempo para início das intervenções terapêuticas.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental complexa que se manifesta por meio de dificuldades significativas na comunicação social, interação e comportamentos repetitivos e restritos. Indivíduos com TEA podem apresentar uma ampla gama de habilidades e desafios, variando desde dificuldades severas até habilidades insólitas específicas. Além disso, é comum que pessoas com TEA tenham sensibilidades sensoriais.
No que se refere aos aspectos principais envolvidos no Transtorno do Espectro Autista (TEA) do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
A inclusão escolar de estudantes com TEA deve ser evitada nos primeiros anos do ensino básico, pois o excesso de estímulos é prejudicial e eles necessitam de ambientes altamente estruturados e especializados.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental complexa que se manifesta por meio de dificuldades significativas na comunicação social, interação e comportamentos repetitivos e restritos. Indivíduos com TEA podem apresentar uma ampla gama de habilidades e desafios, variando desde dificuldades severas até habilidades insólitas específicas. Além disso, é comum que pessoas com TEA tenham sensibilidades sensoriais.
No que se refere aos aspectos principais envolvidos no Transtorno do Espectro Autista (TEA) do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
O uso de medicamentos antipsicóticos é a principal abordagem no tratamento do TEA, visando reduzir os sintomas centrais, como a agressividade e crises ansiosas, do transtorno.
Sobre a Doença de Alzheimer, de acordo com o DSM 5, analise as afirmativas a seguir.
I. A Doença de Alzheimer é classificada como um Transtorno Psicótico.
II. Na Doença de Alzheimer há um declínio na memória e na aprendizagem.
III. A demência causada pela Doença de Alzheimer é progressiva e incurável.
Está correto o que se afirma em
(1) TDAH. (2) TOD.
( ) Transtorno neurobiológico com causas de combinação de vários fatores, incluindo aspectos genéticos e ambientais.
( ) Esse transtorno se caracteriza por comportamentos inadequados, impulsivos e hiperativos, associados a dificuldades em manter a atenção e a concentração.
( ) Caracteriza-se por comportamentos desafiadores, irresponsáveis, agressivos, com dificuldades para assumir erros e responsabilidades, presença de humor irritável e índole vingativa.
I- A desatenção refere-se à divagação em tarefas, falta de persistência, dificuldade de manter o foco e desorganização, não constitui consequência de desafio ou falta de compreensão.
II- A hiperatividade refere-se a ações precipitadas que ocorrem no momento sem premeditação e com elevado potencial de dano à pessoa. Por exemplo, atravessar uma rua sem olhar.
III- A impulsividade refere-se à atividade motora excessiva, quando não apropriada: remexer, batucar, ou conversar em exagero.
É correto afirmar que:
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) surgiu no século XX, como o primeiro transtorno psiquiátrico a ser diagnosticado e tratado em crianças. A manifestação do TDAH é acompanhada do surgimento de um quadro sintomático que é interpretado como critério para a formulação do diagnóstico. Esse quadro sintomático é dividido topologicamente em três subdivisões pelo DSM-5 (APA, 2014).
Fonte: American Psychiatric Association. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5 (5a ed.). Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
I- A primeira faz referência à apresentação conjugada que se assinala com o preenchimento da desatenção e hiperatividadeimpulsividade. A segunda refere-se ao aspecto predominante desatento que se alude ao aspecto da falta de atenção, que muitas vezes não se associa à hiperatividade-impulsividade. A terceira, apresentação predominante-hiperativa/impulsiva que se distingue com o aparecimento da particularidade da hiperatividade-impulsividade, apresentando a desatenção.
II- A primeira faz referência ao transtorno bipolar. A segunda se refere ao pânico constante. Na terceira, predomina o estresse póstraumático.
III- A primeira se refere à desatenção. A segunda faz referência à depressão, ansiedade, desordens obsessivo-compulsivas e somatização.
IV- A primeira se refere a desordens de comportamento disruptivo. A segunda faz referência a transtornos de conduta-agressividade a pessoas e animais, e comportamento transgressor. A terceira apresenta transtornos do desenvolvimento, como, por exemplo, problemas de aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma em:
Os tipos de demência incluem a demência com corpos de Lewy, diagnosticada clinicamente, e a demência por doença de Parkinson. A demência de corpos de Lewy é uma degeneração cognitiva crônica caracterizada por inclusões celulares denominadas corpos de Lewy, presentes no citoplasma de neurônios corticais. A demência por doença de Parkinson é a degeneração cognitiva caracterizada por corpos de Lewy na massa negra, desenvolvendo-se tardiamente na doença de Parkinson.
No que se refere aos aspectos etiológicos do TEA do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
Os Instrumentos de vigilância do desenvolvimento
infantil são insensíveis para detecção de alterações
sugestivas de TEA.
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
Crianças com distúrbios de aprendizagem
geralmente apresentam um QI abaixo da média.
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A discalculia é caracterizada por dificuldades
significativas em matemática, apesar de um ensino
adequado e oportunidades de aprendizagem.
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
Estratégias de ensino diferenciadas e recursos
visuais e táteis não são benéficos para crianças com
distúrbios de aprendizagem.
Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:
A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta
exclusivamente a capacidade de leitura.
Julgue o item a seguir, a respeito do texto acima.
O tratamento do TDAH é exclusivamente
farmacológico, dispensando qualquer estratégias
educativas, já que a medicação é suficiente para
controlar todos os aspectos do transtorno.
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