Questões de Concurso
Sobre teorias da personalidade em psicologia
Foram encontradas 3.401 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicólogo |
Q3220144
Psicologia
Ao abordar a relação entre processos proprioceptivos e
processos cognitivos da criança em seu primeiro ano de
vida, R. Spitz (1945) considera que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicólogo |
Q3220143
Psicologia
Criança de 6 anos presencia na escola um colega que
danifica a mochila de sua melhor amiga. Indignada comunica à professora o fato, e argumenta que esta deveria
fazer justiça e punir o autor do ato, deixando-o de castigo,
sem comer lanche.
Para Piaget, esse tipo de argumento refere-se à
Para Piaget, esse tipo de argumento refere-se à
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Marau - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Psicólogo |
Q3208536
Psicologia
O princípio do(a) ______________ alude essencialmente ao significado de que a
catéxis pulsional demanda uma gratificação imediata, sem minimamente levar em conta a realidade
exterior. O melhor exemplo disso é a formulação de Freud sobre a “satisfação alucinatória dos
desejos”, pela qual o bebê substitui o seio faltante pela sucção do seu próprio polegar.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Marau - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Psicólogo |
Q3208534
Psicologia
De acordo com Zimerman (2007), a capacidade para simbolizar é exclusiva do ser
humano, e é por meio dela que a criança terá acesso às capacidades de conceituar, generalizar,
abstrair, verbalizar, construir metáforas e criar. Em relação à formação dos símbolos, analise as
assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A formação de símbolos pelo ego do sujeito está subordinada à sua capacidade de atingir a “posição depressiva”, isto é, de suportar ausências e perdas, tendo em vista que o símbolo é a unidade perdida e refeita.
( ) São os símbolos que permitem que um “todo” seja reconhecido nas partes fragmentadas e dispersas, assim como, também em um caminho inverso, eles possibilitam que, a partir de um todo, venha-se a descobrir as partes.
( ) Os símbolos são representações mentais ou metáforas que a criança usa para interpretar sua realidade e suas experiências. Esses símbolos podem ser pensamentos automáticos, imagens mentais ou associações que têm um impacto significativo no comportamento e na emoção.
( ) Um exemplo da capacidade de formação de símbolos pode ser dado pelo “jogo do carretel” como uma forma de enfrentar a angústia de separação com a sua mãe, simbolizando-a no carretel, fazendo-a desaparecer e reaparecer, com as respectivas exclamações de “fort” e “da”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A formação de símbolos pelo ego do sujeito está subordinada à sua capacidade de atingir a “posição depressiva”, isto é, de suportar ausências e perdas, tendo em vista que o símbolo é a unidade perdida e refeita.
( ) São os símbolos que permitem que um “todo” seja reconhecido nas partes fragmentadas e dispersas, assim como, também em um caminho inverso, eles possibilitam que, a partir de um todo, venha-se a descobrir as partes.
( ) Os símbolos são representações mentais ou metáforas que a criança usa para interpretar sua realidade e suas experiências. Esses símbolos podem ser pensamentos automáticos, imagens mentais ou associações que têm um impacto significativo no comportamento e na emoção.
( ) Um exemplo da capacidade de formação de símbolos pode ser dado pelo “jogo do carretel” como uma forma de enfrentar a angústia de separação com a sua mãe, simbolizando-a no carretel, fazendo-a desaparecer e reaparecer, com as respectivas exclamações de “fort” e “da”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedras Grandes - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Psicólogo |
Q3205103
Psicologia
Jean Piaget é conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Qual é a última fase desse desenvolvimento?
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedras Grandes - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Psicólogo |
Q3205100
Psicologia
A pirâmide de necessidades de Maslow indica que a necessidade mais básica do ser humano é:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedras Grandes - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Psicólogo |
Q3205097
Psicologia
Qual é a principal abordagem teórica desenvolvida por Sigmund Freud?
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198141
Psicologia
Garcia-Roza (2008, pp. 75-76), ao abordar a obra freudiana,
reflete sobre o luto e a melancolia, destacando:
“Na melancolia o processo é em tudo semelhante ao do luto. Há também uma perda de objeto (embora não necessariamente por morte) e uma diminuição do interesse pelo mundo, acompanhadas de incapacidade para estabelecer nova relação amorosa. A característica distintiva está na auto-recriminação, no auto-envilecimento acompanhado de expectativa de punição exagerada. [...] Uma outra diferença notável entre a perda objetal que caracteriza o luto e a que caracteriza a melancolia é que, enquanto no luto é o mundo que se torna pobre e vazio, na melancolia é o próprio eu.”
Nesse sentido, tanto no luto quanto na melancolia, há uma perda do objeto, mas, na melancolia, essa perda em relação ao objeto perdido resulta no processo psíquico inconsciente denominado:
“Na melancolia o processo é em tudo semelhante ao do luto. Há também uma perda de objeto (embora não necessariamente por morte) e uma diminuição do interesse pelo mundo, acompanhadas de incapacidade para estabelecer nova relação amorosa. A característica distintiva está na auto-recriminação, no auto-envilecimento acompanhado de expectativa de punição exagerada. [...] Uma outra diferença notável entre a perda objetal que caracteriza o luto e a que caracteriza a melancolia é que, enquanto no luto é o mundo que se torna pobre e vazio, na melancolia é o próprio eu.”
Nesse sentido, tanto no luto quanto na melancolia, há uma perda do objeto, mas, na melancolia, essa perda em relação ao objeto perdido resulta no processo psíquico inconsciente denominado:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Paraisópolis - MG
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Paraisópolis - MG - Psicólogo 20H (NS3) |
Q3197165
Psicologia
O mecanismo de defesa específico da perversão é a
denegação. Ele poder ser compreendido através do
fetichismo. Assinale a alternativa abaixo que melhor
descreve o que é denegação:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195976
Psicologia
Considerando a teoria psicanalítica acerca do desenvolvimento psíquico, é
INCORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Psicólogo da Família |
Q3195569
Psicologia
Segundo a teoria psicanalítica de Freud, o desenvolvimento
da personalidade é estruturado em torno de três instâncias
psíquicas. Qual alternativa apresenta corretamente essas
instâncias?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Psicólogo da Família |
Q3195564
Psicologia
Qual das alternativas abaixo representa um desafio
psicológico típico enfrentado durante o processo de
envelhecimento, segundo Erik Erikson?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
TJ-RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicólogo |
Q3185726
Psicologia
Henry Murray sugeriu que a personalidade humana é um compromisso entre os impulsos do indivíduo, as exigências e os
interesses de outras pessoas. Essas exigências de outras pessoas são representadas coletivamente pelas instituições e pelos
padrões culturais aos quais o indivíduo está exposto.
(Hall, Calvin S. Teorias da Personalidade [recurso eletrônico] / Calvin S. Hall, Gardner Lindzey, John B. Campbell; tradução Maria Adriana Veríssimo Veronese. Dados eletrônicos. Porto Alegre: Artmed, 2007.)
Nesse percurso, o autor mencionado afirma que:
I. Um elemento essencial para se atingir as metas da socialização é o desenvolvimento de um superego adequado.
II. O processo pelo qual os impulsos de um sujeito entram em um acordo com essas forças é referido como o processo de socialização.
III. Os conflitos entre o indivíduo e os padrões aprovados do meio social são costumeiramente resolvidos por meio de alguma adaptação do indivíduo aos padrões do grupo.
IV. A socialização não deixa de ter suas qualidades negativas. Um indivíduo pode ser exageradamente socializado, e toda uma sociedade pode estar exposta a processos de socialização que são debilitantes em vez de preparatórios para uma vida produtiva.
V. Um importante componente do papel dos pais como socializadores é a efetividade com que eles desenvolvem um relacionamento mutuamente afetuoso com a criança, de modo que a mera aprovação ou desaprovação seja uma condição significativamente motivadora para controlar o comportamento da criança.
Está correto o que se afirma em
(Hall, Calvin S. Teorias da Personalidade [recurso eletrônico] / Calvin S. Hall, Gardner Lindzey, John B. Campbell; tradução Maria Adriana Veríssimo Veronese. Dados eletrônicos. Porto Alegre: Artmed, 2007.)
Nesse percurso, o autor mencionado afirma que:
I. Um elemento essencial para se atingir as metas da socialização é o desenvolvimento de um superego adequado.
II. O processo pelo qual os impulsos de um sujeito entram em um acordo com essas forças é referido como o processo de socialização.
III. Os conflitos entre o indivíduo e os padrões aprovados do meio social são costumeiramente resolvidos por meio de alguma adaptação do indivíduo aos padrões do grupo.
IV. A socialização não deixa de ter suas qualidades negativas. Um indivíduo pode ser exageradamente socializado, e toda uma sociedade pode estar exposta a processos de socialização que são debilitantes em vez de preparatórios para uma vida produtiva.
V. Um importante componente do papel dos pais como socializadores é a efetividade com que eles desenvolvem um relacionamento mutuamente afetuoso com a criança, de modo que a mera aprovação ou desaprovação seja uma condição significativamente motivadora para controlar o comportamento da criança.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Aratiba - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Psicólogo |
Q3183255
Psicologia
Sobre a escola francesa de psicanálise, analise as afirmações abaixo:
1. Atribui uma extraordinária importância ao aspecto do estruturalismo da linguagem (isso refere-se às relações estabelecidas entre as estruturas linguística e social, vistas como sistemas em comunicação recíproca).
2. A linguagem determina o sentido e gera as estruturas da mente.
3. Estabelece o funcionamento do psiquismo em três registros: imaginário, simbólico e real, os quais interagem concomitantemente.
4. A forclusão impede a ruptura de fusão narcisista com o outro e, portanto, não se produz a capacidade para formar símbolos nem o ingresso no registro simbólico, o que pode ser um dos determinantes da psicose.
5. O pensamento surge como uma forma de lidar com a frustração. A “função alfa” é a forma sadia de desenvolver o pensamento, quando o ódio é menor do que a capacidade do ego de suportá-lo.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Atribui uma extraordinária importância ao aspecto do estruturalismo da linguagem (isso refere-se às relações estabelecidas entre as estruturas linguística e social, vistas como sistemas em comunicação recíproca).
2. A linguagem determina o sentido e gera as estruturas da mente.
3. Estabelece o funcionamento do psiquismo em três registros: imaginário, simbólico e real, os quais interagem concomitantemente.
4. A forclusão impede a ruptura de fusão narcisista com o outro e, portanto, não se produz a capacidade para formar símbolos nem o ingresso no registro simbólico, o que pode ser um dos determinantes da psicose.
5. O pensamento surge como uma forma de lidar com a frustração. A “função alfa” é a forma sadia de desenvolver o pensamento, quando o ódio é menor do que a capacidade do ego de suportá-lo.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Psicólogo |
Q3177408
Psicologia
Considerando a Teoria da Personalidade de J. Bergeret (1974), tal como apontam Vaisberg e Machado (2000), analise os trechos abaixo:
• A personalidade é o modo de organização ______________ mais profundo do indivíduo, aquele a partir do qual desenrolam-se os ordenamentos funcionais ditos “normais”, bem como os avatares da morbidade.
• Na abordagem proposta pelos autores, os sintomas são ______________, acreditando-se que qualquer estrutura de personalidade pode apresentar qualquer tipo de sintoma, neurótico ou psicótico, em virtude de todos os seres humanos partilharem todos os tipos de situações.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
• A personalidade é o modo de organização ______________ mais profundo do indivíduo, aquele a partir do qual desenrolam-se os ordenamentos funcionais ditos “normais”, bem como os avatares da morbidade.
• Na abordagem proposta pelos autores, os sintomas são ______________, acreditando-se que qualquer estrutura de personalidade pode apresentar qualquer tipo de sintoma, neurótico ou psicótico, em virtude de todos os seres humanos partilharem todos os tipos de situações.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Psicólogo |
Q3174539
Psicologia
Sobre a abordagem psicanalítica, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.
[ ] A psicanálise nasceu de uma situação de “bricolagem” experimental, cuja inteligibilidade está diretamente ligada à invenção da hipótese do inconsciente na qual está incluída a hipótese igualmente heurística de libido psíquica.
[ ] Desde o início, os conceitos de Freud são essenciais, pois têm o intuito de dar conta dos fenômenos que aparecem no campo do protocolo do tratamento.
[ ] Os fenômenos considerados por Freud são acontecimentos vividos na primeira pessoa: sentimentos, sensações, emoções.
[ ] Para Freud, não há “verdades” que subsistiriam depois de invalidadas pela experiência, assim como não há fatos brutos que se apresentariam como tal à observação: o fato não é um “dado”; ele é isolado, livre, produzido pela hipótese que assegura sua construção e para a qual é a condição de validação.
[ ] A psicanálise nasceu de uma situação de “bricolagem” experimental, cuja inteligibilidade está diretamente ligada à invenção da hipótese do inconsciente na qual está incluída a hipótese igualmente heurística de libido psíquica.
[ ] Desde o início, os conceitos de Freud são essenciais, pois têm o intuito de dar conta dos fenômenos que aparecem no campo do protocolo do tratamento.
[ ] Os fenômenos considerados por Freud são acontecimentos vividos na primeira pessoa: sentimentos, sensações, emoções.
[ ] Para Freud, não há “verdades” que subsistiriam depois de invalidadas pela experiência, assim como não há fatos brutos que se apresentariam como tal à observação: o fato não é um “dado”; ele é isolado, livre, produzido pela hipótese que assegura sua construção e para a qual é a condição de validação.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Psicólogo |
Q3174538
Psicologia
Analise as asserções e marque, posteriormente, a alternativa correspondente.
I - A psicanálise, teoria desenvolvida por Sigmund Freud (1856-1939) como modelo terapêutico para tratamento das neuroses, tem contribuições significativas para a psicologia do desenvolvimento.
II - A partir da hipótese do inconsciente, fonte das pulsões que movem o ser humano e determinam a vida psíquica, Freud desenvolve na psicanálise a concepção de um sujeito historicamente determinado pelo registro consciente de suas experiências iniciais.
I - A psicanálise, teoria desenvolvida por Sigmund Freud (1856-1939) como modelo terapêutico para tratamento das neuroses, tem contribuições significativas para a psicologia do desenvolvimento.
II - A partir da hipótese do inconsciente, fonte das pulsões que movem o ser humano e determinam a vida psíquica, Freud desenvolve na psicanálise a concepção de um sujeito historicamente determinado pelo registro consciente de suas experiências iniciais.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Psicólogo |
Q3174537
Psicologia
Em observância às contribuições de René Spitz, analise as afirmativas abaixo e destaque a que possui um aspecto incorreto.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Psicólogo |
Q3174536
Psicologia
Segundo à abordagem existencialista, são verdadeiras as afirmativas posteriores, exceto:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Psicólogo |
Q3174534
Psicologia
Pautado nas perspectivas de Jean Piaget, analise as afirmativas abaixo:
I - O desenvolvimento é uma passagem, ao mesmo tempo, contínua e descontínua, marcada por conflitos entre o antigo e o novo, entre a permanência e a transformação.
II - Na organização intuitiva pré-operatória, a criança manifesta avanços e conquistas com relação ao período sensório-motor, mas também entraves e impasses com relação à estruturação cognitiva, socioafetiva e moral do período seguinte.
III - No contexto das teorias interacionistas, as etapas da periodização do desenvolvimento podem ser justapostas ou homologadas por meio das faixas etárias de cada indivíduo.
IV - A criança é para Piaget, a expressão da inteligência. Nesse sentido, a criança constitui o interesse legítimo da pesquisa piagetiana.
É verdadeiro o que se afirma em:
I - O desenvolvimento é uma passagem, ao mesmo tempo, contínua e descontínua, marcada por conflitos entre o antigo e o novo, entre a permanência e a transformação.
II - Na organização intuitiva pré-operatória, a criança manifesta avanços e conquistas com relação ao período sensório-motor, mas também entraves e impasses com relação à estruturação cognitiva, socioafetiva e moral do período seguinte.
III - No contexto das teorias interacionistas, as etapas da periodização do desenvolvimento podem ser justapostas ou homologadas por meio das faixas etárias de cada indivíduo.
IV - A criança é para Piaget, a expressão da inteligência. Nesse sentido, a criança constitui o interesse legítimo da pesquisa piagetiana.
É verdadeiro o que se afirma em:
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