Questões de Concurso Sobre psicologia
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I. A demanda da avaliação é modificada pelo contexto histórico, educacional e de saúde, e pela necessidade de compreensão do profissional sobre esses fatores.
II. Características específicas do desenvolvimento do avaliando, como gênero, escolaridade e nível socioeconômico, devem ser consideradas no processo de avaliação.
III. O diagnóstico nosológico é a descrição de sinais, sintomas e seus padrões de associação/dissociação, e padrões de funções comprometidas e preservadas no avaliando.
( ) A avaliação psicológica deve-se centrar na verificação dos níveis de atividade e rotina do idoso, examinando as queixas principalmente a partir do período em que foi constatado seu declínio cognitivo.
( ) Fatores sociodemográficos e alterações sensoriais, motoras e cognitivas que acompanham o envelhecimento podem influenciar os resultados dos testes administrados.
( ) O paciente é sempre a fonte de informação mais fidedigna sobre seu desempenho atual; por isso, é necessário averiguar os dados obtidos por meio da entrevista clínica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
● É caracterizado por sentimento de tensão e de apreensão, insegurança e inferioridade. Existe um desejo permanente de ser amado e aceito, hipersensibilidade a crítica e a rejeição, reticência a se relacionar pessoalmente, e tendência a evitar certas atividades que saem da rotina com um exagero dos perigos ou dos riscos potenciais em situações banais.
De acordo com a CID-10, essa é a definição do transtorno de personalidade
O diagnóstico psicopatológico baseia-se principalmente no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história do transtorno, desde que surgiu até o momento atual da avaliação (1ª parte). Existem sintomas psicopatológicos específicos de cada transtorno mental, e, portanto, a identificação dos sintomas conduz à definição da entidade diagnóstica do paciente (2ª parte). A confiabilidade de um procedimento diagnóstico diz respeito a sua capacidade de produzir, em relação a um mesmo indivíduo ou para pacientes de um mesmo grupo diagnóstico, em circunstâncias diversas, o mesmo diagnóstico (3ª parte). Quais partes estão corretas?
I. Os dados para sua realização são obtidos em entrevistas estruturadas e testes psicológicos.
II. Contempla a descrição, identificação, reconhecimento e nomeação adequada exclusivamente de sintomas objetivos.
III. Exige a avaliação de uma pessoa nos seus aspectos patológicos, mas também sadios em cada uma das funções mentais ou psíquicas.
Quais estão INCORRETAS?
( ) O documento psicológico sistematiza uma conduta profissional na relação direta de um serviço prestado a pessoa, grupo ou instituição.
( ) Os envolvidos no processo têm o direito de receber informações sobre os objetivos e resultados do serviço prestado e ter acesso ao documento produzido pela atividade do psicólogo.
( ) A elaboração do documento de serviço prestado deve considerar sua transversalidade e singularidade da pessoa atendida, sem influenciar-se por condicionantes históricos e sociais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O psicólogo deve adaptar instrumentos psicológicos e técnicas, alterando sua validade para fins de adequação à população atendida.
( ) É dever do psicólogo contribuir para a universalização dos conhecimentos da ciência psicológica.
( ) O psicólogo se posicionará de forma crítica sobre as relações de poder nos contextos em que atua.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Relacione as situações observadas às áreas de manifestação das Altas Habilidades / Superdotação, escrevendo, nos parênteses, o número correspondente à área de manifestação.
Áreas de manifestação das Altas Habilidades/Superdotação
1. Capacidade Intelectual Geral
2. Aptidão Acadêmica Específica
3. Pensamento Criativo ou Produtivo
4. Capacidade de Liderança
Situações observadas
( ) Durante as aulas, um estudante aprende novos conteúdos com extrema rapidez, faz perguntas complexas, estabelece relações entre diferentes assuntos e demonstra grande curiosidade para compreender fenômenos além do que foi ensinado.
( ) Um estudante costuma apresentar soluções originais para problemas propostos em sala, cria diferentes possibilidades para uma mesma atividade e frequentemente surpreende os professores com ideias inovadoras.
( ) Em trabalhos em grupo, uma aluna organiza os colegas, distribui tarefas, resolve conflitos entre os integrantes e consegue motivar a equipe para atingir os objetivos propostos.
( ) Uma aluna obtém desempenho muito acima da média em Matemática e Ciências, mantém elevada concentração nessas disciplinas, participa espontaneamente das aulas e alcança excelentes resultados em avaliações e olimpíadas acadêmicas.
A sequência correta, segundo a ordem apresentada, é
Considerando a estrutura apresentada na imagem, assinale a afirmativa que relaciona corretamente cada ramo da Inteligência Emocional às suas funções correspondentes.
Assinale a afirmativa que apresenta corretamente essa concepção.
1 - As práticas e as percepções dos membros do grupo são elementos de uma estrutura mais complexa, não sendo passíveis de ser compreendidas fora do âmbito grupal. O indivíduo no grupo age de uma forma distinta mas pontualmente relacionada com esse grupo.
2 - O autor evidenciou que a integração no interior de um grupo só ocorre quando as relações interpessoais se alicerçam na autenticidade de suas comunicações; e que essa autenticidade pode ser desenvolvida mediante aprendizagem.
3 - São três estilos básicos de liderança: o autocrático, o laissez-faire e o democrático.
4 - São três estilos principais de liderança: transformacional, carismático e inspirador.
1 - As empresas interessadas em obter tal certificação devem desenvolver ações e políticas fundamentadas na promoção da saúde mental por meio de capacitação de lideranças.
2 - As empresas interessadas em obter tal certificação devem desenvolver ações e políticas fundamentadas no bem-estar dos trabalhadores por meio redução de carga de trabalho e novos benefícios relacionados a cultura e ciência.
3 - O Certificado Empresa Promotora da Saúde Mental terá validade de dois anos, após os quais a empresa deverá passar por nova avaliação para sua renovação.
4 - As empresas que obtiverem o Certificado Empresa Promotora da Saúde Mental são autorizadas a usar o certificado em sua comunicação e em materiais promocionais, a fim de evidenciar seu compromisso com a saúde mental e com o bem-estar de seus trabalhadores.