No que diz respeito à avaliação de dificuldades nos processos de escolarização, conforme apresentado nas Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (CFP, 2019), quanto ao que a(o) psicóloga(o) deve fazer, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Avaliar a(o) aluna(o) retrospectivamente, focalizando aquilo que ela/ele não pôde desenvolver.
II. Centrar-se naquilo que a(o) aluna(o) não consegue realizar.
III. Refletir sobre a produção social do fracasso escolar.

Em relação à abordagem com famílias na Atenção Básica, tal como apresentado no Caderno de Atenção Básica Saúde Mental, do Ministério da Saúde (2013), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A família é concebida como integral e sistêmica, como espaço de desenvolvimento individual e grupal inseparável do contexto de relações sociais onde vive.
( ) É recomendado identificar pessoas que possam auxiliar no cuidado em saúde mental, mesmo que estas não pertençam ao grupo familiar de origem.
( ) A(o) profissional deve ter a habilidade de focar nos problemas familiares, centrando sua atenção na situação problemática real da família, não nas diferentes percepções que possam ser manifestadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) no Centro de Atenção Psicossocial (CFP, 2022), analise as assertivas a seguir sobre a Clínica Ampliada:

I. Tem ênfase em saúde médico-assistencial, com o desenvolvimento de práticas curativas aliadas a práticas assistencialistas coletivas e intervenções individualizadas.
II. Compreende questões coletivas e políticas, independentemente da atenção ser estruturada na forma de atendimentos individuais ou grupais.
III. Cria possibilidades de integrar a equipe de trabalhadores da saúde de diferentes áreas na busca de estratégias para um cuidado singular, com a criação de responsabilização e vínculo com o usuário.

Quais estão corretas? 

São responsabilidades da(o) psicóloga(o), de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (Conselho Federal de Psicologia – CFP, 2005), EXCETO:

Em uma secretaria acadêmica de universidade, a equipe enfrenta desafios recorrentes nas relações interpessoais: um servidor costuma aguardar orientação expressa da chefia antes de agir, mesmo em situações rotineiras já conhecidas; outro tem dificuldade em comunicar discordâncias sem gerar tensão ou recuar inteiramente diante de posições contrárias; e uma terceira servidora, recém-chegada ao setor, sente insegurança para contribuir ativamente, pois percebe que os colegas não cumprem o que combinam entre si. A coordenadora decide promover uma ação formativa focada no desenvolvimento de competências socioemocionais para qualificar as relações no setor. Considerando os perfis descritos e os fundamentos das competências socioemocionais nas relações de trabalho, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, nas afirmativas a seguir:
(__)O primeiro servidor apresenta déficit de iniciativa social, pois o profissional com essa competência desenvolvida antecipa necessidades, age sem depender de estímulos externos e é capaz de evitar situações indesejadas antes que se consolidem.
(__)O segundo servidor demonstra dificuldade assertiva, visto que a assertividade envolve expressar e defender as próprias ideias e opiniões de modo claro e eficiente, sem que isso implique recuo diante do outro nem imposição unilateral de perspectivas.
(__)A insegurança da terceira servidora decorre exclusivamente de traços de personalidade individuais, sendo inadequado relacioná-la ao ambiente organizacional, uma vez que a confiança entre colegas é uma característica pessoal inata e não passível de construção coletiva.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A respeito das inteligências múltiplas de acordo com Howard Gardner, no que tange à inteligência cinestésica, assinale a alternativa CORRETA. 

Wallon (1989) propõe uma psicologia que ultrapasse tanto a concepção idealista quanto a materialista-mecanicista dos fenômenos psíquicos. Para o autor, é equivocado compreender o psiquismo apenas por meio da auto-observação ou explicá-lo exclusivamente como resultado de conexões biológicas reguladas pela mecânica do organismo.
De acordo com a perspectiva walloniana, o desenvolvimento humano CORRETO ocorre a partir de:

 No que se refere à atuação do psicologo em diferentes contextos e populaçôes, analise as partes abaixo:

(1^a parte): ação psrco/ógica com crianças deve ser conduzida independentelnente das percepções, opiniões e sentimentos expressos pe/a própria criança, uma vez que tais manífestações não constituem elementos re/evantes.

(2^a parte): Na atuação com povos tradicionais, as práticas psicoterapéuticas devern ser adaptadas e contextualizadas, respeitando suas especificídades cu/turais, sociais e modos próprios de compreensão do sofrimento psíquico.

(3^a parte): A intervenção com pessoas com deficiência deve priorizar a identifrcação de /imitações funcionais como foco centra/ do processo de avalíação e intervenção.

Pode-se afirmar que:

 No exercício profissional, um psicologo toma conhecimento de condutas inadequadas praticadas por outro profissional da área, com potencial de violação de princípios éticos, e decide não adotar qualquer medida, mantendo-se deliberadamente omisso diante da situação. A luz do Codigo de Ética Profissional, essa conduta:

No contexto da Psicologia Organizacional, um trabalhador, em acompanhamento com o psicologo da instituição, relata que, apos vivenciar situações de tensão e frustração no ambiente de trabalho especialmente em interações com sua chefia -, tende a expressar irritação de forma intensa no ambiente familiar, direcionando suas reações a pessoas que não estiveram envolvidas na situação original. A luz da teoria psicanalítica, essa dinâmica caracteriza qual mecanismo de defesa?

Acerca das manifestaçoes de desatenção no Transtorno de Deficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), conforme descrito nos manuais diagnosticos, assinale a alternativa CORRETA. 

No que se refere ao trabalho do psicologo com famílias, considerando os fundamentos teóricos, as dinâmicas relacionais e as diretrizes das políticas públicas, analise as afirmativas a seguir:

I. A atuação profissional deve assumir caráter diretivo, substituindo a capacidade da família de participar das decisões relativas ao seu proprio funcionamento.

II. As políticas públicas tratam a família como unidade homogênea, pressupondo necessidades e dinâmicas semelhantes entre diferentes grupos familiares.

III.A convivência familiar abrange dimensões relacionais, afetivas e simbolicas, não se restringindo à coabitação ou a organização material do grupo.

Está CORRETO o que se afirma em: 

 No que se refere a Avaliação Psicologica e seus fundamentos conceituais e metodologicos, assinale a alternativa INCORRETA. 

As escalas ESAVI-A e ESAVI-B são instrumentos psicologicos padronizados destinados à avaliação da impulsividade em adultos. A respeito dessas escalas, analise as partes que seguem:

(1^a parte) A ESAVI avalia a impulsividade a partir de 4 fatores; falta de concentraçao e persrstência, controle cognitivo, planejanento futuro e audácia/temeridade.

(2^a parte) O lnstrunento exrge escolaridade mínima de ensino fundamental para sua aplicação válida.

(3^a parte) . A apllcação da ESAVI pode ocorrer de forma individual ou coletiva, ern sessào úntca.

Pode-se afirmar que: 

 Considerando os critérios diagnósticos etários do Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor, conforme os manuais classificatorios vigentes, assinale a alternativa CORREfA.

No exercÍcio profissional do psicologo em intervenções grupais, a compreensão das atitudes humanas e fundamental para os processos de mudança e desenvolvimento. Nesse sentido, analise as afirmativas:

I. Na atuação com grupos, o psicologo pode favorecer a transformação de atitudes ao estimular a reflexão crítica sobre crenças, valores e significados compartilhados.

II. As atitudes são construções de natureza social e podem ser modificadas em contextos coletivos, especialmente quando mediados por processos de reflexão e interação grupal.

Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:

Wallon (1989) propõe uma psicologia que ultrapasse tanto a concepção idealista quanto a materialista-mecanicista dos fenômenos psíquicos. Para o autor, é equivocado compreender o psiquismo apenas por meio da auto-observação ou explicá-lo exclusivamente como resultado de conexões biológicas reguladas pela mecânica do organismo.

De acordo com a perspectiva walloniana, o desenvolvimento humano CORRETO ocorre a partir de:

Em sala de aula, alguns estudantes apresentam comportamentos persistentes que podem indicar transtornos do neurodesenvolvimento. Esses comportamentos devem ser analisados considerando sua frequência, intensidade e impacto no processo de aprendizagem e nas relações sociais.

Uma professora observa que determinado estudante:

• Levanta-se repetidamente durante as atividades.

• Fala excessivamente e interrompe colegas.

• Apresenta dificuldade para manter a atenção nas explicações.

• Esquece tarefas e frequentemente perde materiais.

• Não conclui atividades iniciadas.

• Demonstra grande agitação mesmo quando permanece sentado.

Considerando essas características, o quadro descrito pode estar relacionado a qual condição? Assinale a alternativa CORRETA. 

Em sala de aula, alguns estudantes apresentam comportamentos persistentes que podem indicar transtornos do neurodesenvolvimento. Esses comportamentos devem ser analisados considerando sua frequência, intensidade e impacto no processo de aprendizagem e nas relações sociais.

Uma professora observa que determinado estudante:

•Levanta-se repetidamente durante as atividades.

•Fala excessivamente e interrompe colegas.

•Apresenta dificuldade para manter a atenção nas explicações.

•Esquece tarefas e frequentemente perde materiais.

•Não conclui atividades iniciadas.

•Demonstra grande agitação mesmo quando permanece sentado.

Considerando essas características, o quadro descrito pode estar relacionado a qual condição? Assinale a alternativa CORRETA.

No que se refere ao desenvolvimento humano, compreendido como um processo contínuo, dinâmico e multidimensional ao longo do ciclo vital, que envolve a interação entre fatores biológicos, psicológicos e socioculturais, analise as características relacionadas às diferentes dimensões do desenvolvimento. Considerando a articulação entre essas dimensões e suas implicações no processo de formação do indivíduo, assinale a alternativa INCORRETA.