Questões de Psicologia para Concurso - Página 2079

Q585011

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585011 Psicologia

Atualmente a terapia familiar implica uma multiplicidade de abordagens. No entanto, as práticas pós-modernas se unem em torno de alguns pressupostos teóricos básicos. Um desses pressupostos enfatiza que

A

toda mudança no grupo familiar ocorre pela ação e pela capacidade do terapeuta para determinar e anunciar o foco do processo de intervenção.

B

no grupo familiar, as pessoas não podem atuar como protagonistas de suas histórias, pois essa atitude compromete o equilíbrio da família.

C

o diálogo, definido como um cruzamento de perspectivas, impede uma prática social transformadora no grupo familiar.

D

o terapeuta constrói, em ação conjunta com a família, uma definição do problema e das possibilidades de mudança do grupo familiar.

E

o conteúdo das histórias passadas, relatadas pelos membros da família, deve atuar como elemento protetor da identidade familiar.

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Q585010

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585010 Psicologia

Como forma de prevenção junto às famílias nas quais a agressividade é um tema recorrente nas sessões, o terapeuta deve

A

trabalhar o luto pela separação inevitável entre os pais violentos e os filhos.

B

desenvolver a comunicação não violenta como um novo padrão de relacionamento.

C

realizar visitas domiciliares frequentes para controlar situações de violência.

D

favorecer, por meio de material lúdico, a catarse dos impulsos agressivos da família.

E

identificar o membro violento da família e atendê-lo em psicoterapia individual.

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Q585009

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585009 Psicologia

Aos quatro anos de idade uma criança vê o mar pela primeira vez. Surpresa com o constante fluir das ondas, ela se volta para o pai e pergunta: “Quando isso vai parar?". O pai responde: “Esse movimento nunca para". A criança então questiona: “Nem quando a gente está dormindo?".

Segundo a teoria de Piaget, o trecho apresentado identifica uma das características do pensamento de uma criança no estágio pré-operatório. Essa característica é denominada

A

animismo.

B

reversibilidade.

C

flexibilidade.

D

conservação.

E

egocentrismo.

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Q585008

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585008 Psicologia

John Bowlby afirma que é essencial para a saúde mental de um bebê que este vivencie uma relação calorosa, íntima e contínua com sua mãe ou figura substituta. Quando essa vivência não é possível, a criança sofre com a privação, que pode ter efeitos variados de acordo com o grau em que ocorre. Segundo a perspectiva do autor, a privação total

A

provoca angústia e exagerada necessidade de amor, o que gera sentimentos de culpa e depressão.

B

ainda permite à criança alguma satisfação nos relacionamentos, desde que ela não seja frustrada.

C

pode mutilar completamente na criança a capacidade de estabelecer relações com as outras pessoas.

D

permite que a criança lide com suas emoções e impulsos, mas provoca certa instabilidade.

E

gera fortes sentimentos de vingança e retaliação que provocam reações de prazer e satisfação.

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Q585007

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585007 Psicologia

Um psicólogo foi convocado a realizar a avaliação diagnóstica de um adolescente de 14 anos. Ao realizar a primeira entrevista com o adolescente, o psicólogo deve ter em mente que

A

a tarefa primordial do avaliador é a de propiciar um clima receptivo, a fim de encorajá-lo a discorrer livremente sobre seus problemas.

B

o uso de perguntas, esclarecimentos e assinalamentos pode se tornar uma estratégia perigosa, pois inibe a livre expressão do paciente.

C

as interpretações devem ser abundantes, para eliminar as ansiedades paranoides que caracterizam essa etapa do desenvolvimento.

D

o silêncio não deve ser rompido, para que o adolescente demonstre claramente que é capaz de vencer as suas resistências iniciais.

E

o uso de materiais gráficos para facilitar a expressão de conteúdos não é recomendável, porque infantiliza o paciente avaliado.

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Q585006

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585006 Psicologia

A ação interdisciplinar em uma equipe de profissionais de saúde

A

implica integração e superposição de conhecimentos de diversas áreas.

B

constitui um retrocesso no que se refere às ações de saúde integradas.

C

privilegia a dimensão empírica, por isso sua intervenção é mais efetiva.

D

restabelece elos que permitem uma compreensão geral e profunda dos fenômenos.

E

elimina as tensões teóricas entre os profissionais que integram o mesmo grupo.

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Q585005

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585005 Psicologia

Pessoas que são vítimas de estupro geralmente acreditam que são responsáveis pelo fato que aconteceu. Essa atitude traduz uma postura

A

narcísica, que caracteriza pessoas com estrutura de personalidade sugestionável, com maiores chances de sofrerem agressões.

B

defensiva, que mascara o pensamento perturbador de que estão completamente desamparadas em um universo onde a violência é um acaso.

C

onipotente, que indica uma identificação com a figura do agressor e com a sua capacidade de expressar abertamente seus impulsos.

D

alienada, que demonstra impossibilidade de contato com as situações da realidade e prejuízo da capacidade de julgamento.

E

dissociada, que evidencia dificuldade de integração da experiência de violência às demais vivências afetivas.

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Q585004

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585004 Psicologia

A Terapia Comunitária tem sido utilizada frequentemente para o atendimento de indivíduos e famílias que enfrentam, no seu cotidiano, situações de exclusão social, violência, preconceito, solidão e isolamento. Esse tipo de abordagem

A

avalia a qualidade da saúde mental da população vulnerável, para a criação de políticas públicas mais abrangentes e eficazes.

B

promove a escuta das demandas da população carente, para oferecer assistência, buscar recursos e suprir suas necessidades.

C

contém os impulsos destrutivos dos indivíduos e famílias vulneráveis por meio da identificação dos líderes positivos da comunidade.

D

analisa os discursos dos indivíduos de uma comunidade para explicitar o conteúdo latente das manifestações que estão em desacordo com a ordem social.

E

reforça a construção de redes sociais solidárias que possibilitam a troca de experiências e o enfrentamento dos problemas com os quais se depara a comunidade.

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Q584998

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584998 Psicologia

Segundo Minayo (2010), o trabalho de campo constitui-se numa etapa essencial da pesquisa qualitativa. A autora apresenta as principais técnicas de abordagem empírica nessa etapa. São elas:

A

história de vida, diário de campo, delimitação do problema.

B

questionário, definição do objeto, grupo focal.

C

história de vida, estudo de caso, técnica Delphi.

D

entrevista, grupo focal, observação participante.

E

entrevista semiestruturada, análise de dados, amostragem.

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Q584997

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584997 Psicologia

Para Minayo (2010), um dos itens principais do desenho de um estudo de caso é:

A

elaboração de estratégias de investigação quantitativa para o mapeamento do contexto de um fenômeno ou episódio em questão.

B

estabelecimento de critérios para a interpretação dos dados que leve em conta o referencial teórico e as categorias.

C

construção da História de Vida para facilitar a realização da escolha do tópico de investigação.

D

entendimento do ponto de vista do pensamento, que leve em conta a síntese dos processos compreensivos e críticos.

E

apreensão dos símbolos e interações do processo investigativo, para compreender a natureza dos sujeitos.

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Q584996

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584996 Psicologia

Segundo Minayo (2010), sobre o conceito de Metodologia, é correto afirmar que

A

é importante tratar separadamente as questões epistemológicas dos instrumentos operacionais da pesquisa qualitativa.

B

a discussão da metodologia deve envolver somente o debate das práticas, pois a teorização se relaciona à parte investigativa da pesquisa.

C

a “criatividade do pesquisador" está submetida à escrita científica, o que o impede de articular teoria, método, achados experimentais e observacionais.

D

há uma consideração de que “o caminho de pensamento" refere-se ao conjunto de técnicas utilizadas para a aplicação da teoria.

E

inclui a apresentação adequada e justificada dos métodos, das técnicas e dos instrumentos operativos utilizados na investigação.

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Q584995

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584995 Psicologia

Em “A Loucura do Trabalho", Dejours (2015) discorre sobre insatisfação, fadiga, sofrimento, medo e adoecimento relacionados ao trabalho. De acordo com esse autor, é correto afirmar que

A

quando o trabalhador considera esgotada sua possibilidade de diminuir a insatisfação experimentada no cotidiano do trabalho, instaura-se o sofrimento.

B

se deve valorizar primordialmente as correções ergonômicas do local de trabalho, pois elas são o principal fator para a redução da fadiga e do mal-estar dos operários.

C

situações de assédio moral constituem-se na mais frequente causa de sofrimento relacionado ao trabalho.

D

trabalhadores com a vida de fantasia mais rica tendem a ter maior fragilidade somática.

E

fadiga operária designa o cansaço experimentado por trabalhadores que desempenham tarefas nas quais as exigências de trabalho físico são exacerbadas.

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Q584994

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584994 Psicologia

Christophe Dejours (2015) é um contundente crítico da Organização Científica do Trabalho (OCT) proposta por Taylor. Entre suas críticas, é correto afirmar que

A

ao permitir a otimização da produção, a OCT favorece a exploração capitalista da mão de obra, aumentando a desigualdade social.

B

ao determinar uma variedade de tarefas a cargo de cada trabalhador, sobrecarrega-o psiquicamente com a tomada de decisões.

C

por ser baseada em pressupostos científicos, a organização do trabalho pode ser incompreensível para quem executa as tarefas.

D

ao estabelecer de modo fixo e predeterminado a maneira como são executadas as tarefas, a OCT não respeita as necessidades individuais do trabalhador.

E

se trata de método ultrapassado de gerir a produção, superado por estratégias em que o rendimento da produção tende a ser maior.

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Q584993

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584993 Psicologia

. De acordo com Laplanche e Pontalis (2001), em psicanálise, o conceito de transferência refere-se

A

à operação pela qual o sujeito expulsa de si e localiza no outro – pessoa ou coisa – qualidades, sentimentos e desejos que ele desconhece ou recusa nele próprio.

B

ao mecanismo pelo qual a importância psíquica de um fato ou representação pode ser colocada em outro fato ou representação por meio da cadeia associativa.

C

ao processo por meio do qual o indivíduo realiza atos de sentido contrário ao que seria o de seus impulsos íntimos, numa tentativa de neutralizá-los.

D

à operação por meio da qual fatos e recordações são retirados da consciência e alojados no inconsciente.

E

ao processo pelo qual desejos inconscientes, de natureza infantil, atualizam-se sobre determinados objetos em relações específicas, como na relação com o psicanalista.

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Q584992

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584992 Psicologia

De acordo com Laplanche e Pontalis (2001), na dinâmica psíquica, em psicanálise, o superego tem como função

A

adaptar-se a novos contextos, flexibilizando as atitudes do ego.

B

garantir que as necessidades básicas de sobrevivência do sujeito sejam atendidas.

C

julgar e censurar o ego com base na consciência moral e na formação de ideais.

D

permitir o livre escoamento da libido.

E

contrabalancear as exigências morais feitas pelo id.

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Q584991

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584991 Psicologia

A técnica grupal deve ser desenvolvida a partir do conhecimento dos objetivos do trabalho terapêutico proposto pela Instituição. Em relação ao seu aporte técnico-teórico, Mello Filho (In: Mello Filho, 2011) afirma que

A

nos grupos de enfermaria, o objetivo é oferecer informações objetivas referentes à doença dos pacientes, não havendo necessidade de abertura de discussões referentes à questão do sofrimento que antecede a morte.

B

os grupos de pacientes crônicos são os de maior complexidade e duração, já que após vencidas as questões iniciais, o paciente tem a oportunidade de ultrapassar uma postura mais reflexiva e buscar uma terapia de autoconhecimento.

C

interpretação, clarificação, assinalamentos e confrontações são intervenções indicadas para uso em grupo de pacientes somáticos, pois favorecem o esclarecimento do funcionamento mental do paciente, produzindo um novo conhecimento.

D

a interpretação é um recurso importante na intervenção em grupo, que necessita de um bom manejo para possibilitar ao paciente (e ao grupo) a descoberta e criação de significações referentes a cada um e ao todo.

E

os grupos de reflexão devem ser aplicados apenas a um conjunto homogêneo de pacientes, já que somente estes possuem maior constância de membros e permitem a discussão coesa de questões relativas ao adoecer e aos seus efeitos na vida do sujeito.

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Q584990

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584990 Psicologia

De acordo com Mello Filho (In: Mello Filho, 2011), em relação aos grupos no hospital geral, é correto afirmar que

A

as alianças estabelecidas entre dois ou mais pacientes integrantes de um grupo são um fenômeno positivo que deve ser identificado e estimulado pelo terapeuta, uma vez que favorecem a identificação e a troca de experiências.

B

a abstenção dos processos de comunicação não deve ser assinalada pelo terapeuta quando envolver sentimentos transferenciais ou dificuldades em lidar com a contratransferência, uma vez que o foco dos grupos não deve ser a relação terapeuta-paciente.

C

a interpretação do grupo deve excluir ou anular a interpretação de um paciente. O terapeuta não deve se dirigir aos pacientes individualizando-os e acentuando as diferenças, assumindo uma postura técnica grupal.

D

um grupo de pacientes com doenças somáticas variadas é um desafio para o terapeuta, pois não permite a integração dos indivíduos que, por sua vez, terão dificuldade em tolerar intervenções dirigidas a outros pacientes em particular.

E

os instrumentos analíticos não devem ser usados no setting em si, mas são fundamentais na compreensão das situações básicas de um grupo. A agressividade, a inveja e a competição destrutiva existem e precisam ser experimentadas e denunciadas.

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Q584989

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584989 Psicologia

De acordo com Campo (In: Mello Filho, 2011), ao se referir ao conceito de grupos terapêuticos pode-se dividi-los em grupos de suporte e grupos de elaboração. Assim, é possível afirmar que

A

os grupos de suporte objetivam o reforço ou reestruturação do self; a elaboração da autoestima e da confiança e uma conscientização maior do indivíduo sobre si mesmo.

B

os grupos de elaboração são grupos denominados de “reabastecimento" e “fortalecimento", pois acompanham o indivíduo ao longo de todo o processo de elaboração do conflito.

C

os grupos de suporte e os grupos de elaboração são técnicas de trabalho que se entrecruzam ao longo de um trabalho terapêutico por apresentarem os mesmos objetivos e estratégias.

D

os grupos de elaboração demandam ações atuais, intervenções objetivas e resultados concretos. O foco do trabalho é identificar e saber lidar com fatores que agem sobre determinada doença.

E

nos grupos de suporte, o enfoque é direcionado à pessoa como um todo, são valorizados os dados históricos do paciente e deve haver uma “não valorização" do sintoma.

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Q584988

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584988 Psicologia

De acordo com Fiorini (2013), a respeito da interpretação transferencial em psicoterapia breve, é correto afirmar que

A

tem como estratégia básica estabelecer um vínculo tranquilizador, protetor e orientador, por meio da regressão transferencial.

B

tende a fortalecer as funções egoicas adaptativas, a fim de se obter o equilíbrio homeostático.

C

permite a discriminação da pessoa real do terapeuta e de seu papel específico.

D

deve ser favorecida a regressão transferencial como forma de se manter um clima de aprendizagem, com um nível baixo de ansiedade.

E

cumpre a função de neutralização de obstáculos transferenciais que entravam o funcionamento da relação de trabalho.

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Q584987

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584987 Psicologia

De acordo com Fiorini (2013), o foco na psicoterapia breve tem um eixo central estabelecido tanto pelo motivo da consulta como

A

pelas características de vida do paciente relacionadas ao seu meio pessoal e familiar.

B

pelos aspectos genéticos, históricos e grupais do paciente.

C

pelo conflito nuclear subjacente, que se insere numa situação grupal específica.

D

pelos conflitos decorrentes do choque entre as necessidades infantis e adultas do paciente.

E

pela impressão diagnóstica estabelecida pelo terapeuta já nas primeiras sessões.

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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