Questões de Psicologia para Concurso - Página 183

Q3992569

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: TRF - 4ª REGIÃO Prova: FCC - 2025 - TRF - 4ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado Especialidade Psicologia |

Q3992569 Psicologia

Um transtorno por uso de álcool crônico recidivante, com recaídas que ocorrem mesmo após longos períodos de abstinência, corresponde a um Transtorno por Uso de Álcool (TUA)

A

inconstante.

B

médio.

C

moderado.

D

grave.

E

leve.

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Q3992508

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992508 Psicologia

Foram propostos vários modelos de cultura. Um dos mais aceitos nas organizações de negócios é o modelo dos valores concorrentes, no qual duas dimensões de valores são centrais. A primeira dimensão tem a ver com o valor contribuído à flexibilidade e à liberdade de ação, em contraposição com

A

a estabilidade e o controle.

B

os rituais e os processos.

C

a rotina e os processos.

D

a rotina e a mobilidade.

E

a socialização e a estabilidade.

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Q3992507

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992507 Psicologia

O efeito da acomodação social é um fenômeno

A

por meio da atração e do engajamento dos membros da equipe para com as tarefas a serem realizadas.

B

quando há uma melhora do desempenho individual frente a outras pessoas que estão no ambiente.

C

por meio do qual as pessoas manifestam menor nível de esforço quando trabalham em equipe do que quando trabalham sozinhas.

D

por meio da manifestação da repulsa para alguns membros da equipe que não apresentam bom desempenho.

E

quando as pessoas voluntariamente apresentam confiança entre si, o que faz com que o processo de trabalho influa positivamente na dinâmica da equipe.

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Q3992506

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992506 Psicologia

Excesso de fumo, abuso de drogas, propensão a acidentes, transtornos do apetite e até mesmo violência são consequências do estresse para os indivíduos e para as organizações classificadas como consequências

A

intermitentes.

B

fisiológicas.

C

psicológicas.

D

persistentes.

E

comportamentais.

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Q3992505

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992505 Psicologia

Existem efeitos negativos do conflito nos indivíduos, nas relações interpessoais e no comportamento. São exemplos de efeitos negativos no comportamento:

A

raiva, estresse e falta de confiança.

B

mudança na quantidade de poder, hostilidade e frustração.

C

constrangimentos, culpa e mudanças na qualidade da comunicação.

D

ameaças, absenteísmo e pensamentos estereotipados.

E

mal entendimentos, falta de empatia e desmotivação no emprego.

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Q3992504

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992504 Psicologia

Procurar imitar com vigor, para igualar ou ultrapassar, ou, pelo menos, chegar a ficar quase igual a alguém é o grau de influência denominado

A

emulação.

B

sugestão.

C

coesão.

D

persuasão.

E

provocação.

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Q3992502

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992502 Psicologia

As etapas estabelecidas para avaliar um processo de treinamento são: estabelecer metas específicas; desenvolver instrumento; pré-avaliar os indivíduos sujeitos ao treinamento;

A

definir medidas de desempenho junto com os treinandos; e desenvolver um processo de avaliação de desempenho póstreinamento para garantir a aprendizagem adquirida durante o treinamento.

B

descrever os comportamentos a serem apresentados durante a aplicação do treinamento; e promover provas práticas.

C

executar um planejamento eficiente de treinamento; e medir ou avaliar os resultados que evidenciam o progresso indivíduo submetido ao treinamento.

D

descrever os comportamentos a serem apresentados durante a aplicação do treinamento; e criar um sistema de avaliação de desempenho pós-treinamento com objetivos de avaliar a aprendizagem.

E

implementar ações de aprendizagem pós prática do treinamento; e desenvolver um sistema de avaliação de desempenho por objetivos que se conectem com o objetivo principal de aprendizagem.

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Q3992501

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992501 Psicologia

O desempenho de papéis é um tipo de

A

atividade de grupo que visa ao treinamento ou ao laboratório efetivo de tarefas que estimulam discussões acerca de fatores críticos de desempenho.

B

simulação especificamente engrenado a tarefas que envolvem relações humanas.

C

exercício aplicado em atividades de treinamento com foco específico para o desenvolvimento de atividades operacionais.

D

treinamento que tem como objetivo principal desenvolver conhecimentos técnicos.

E

atividade aplicada no treinamento de modelagem de comportamentos com foco na segurança do trabalho, para prevenção de acidentes em atividades de alta periculosidade.

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Q3992500

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992500 Psicologia

A acumulação de hábitos e conhecimentos é um problema de desenvolvimento e sua utilização, evocando os fatos anteriores, para solução de problemas novos é uma situação de

A

experiência.

B

referência.

C

mudança.

D

interação.

E

acumulação.

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Q3992499

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992499 Psicologia

Na fase de recrutamento o mercado de trabalho pode se apresentar de diversas formas. Quando a mão de obra só está disponível em certas ocasiões, estamos diante de um mercado de trabalho que se apresenta na forma

A

ocupado.

B

abundante.

C

suficiente.

D

exíguo.

E

cíclico.

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Q3992498

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992498 Psicologia

Um padrão de desempenho torna-se eficiente a partir do momento em que ele é viável, específico, atualizado, relevante, tangível e

A

dinâmico.

B

econômico.

C

flexível.

D

mensurável.

E

sustentável.

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Q3992495

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992495 Psicologia

O conceito de atividade, fio condutor da análise ergonômica, pode ser compreendido sob diferentes dimensões: o que o trabaIhador faz, como o trabalhador utiliza de si para atingir os objetivos e as estratégias

A

de defesa acionadas pelo trabalhador para eliminar o sofrimento ocasionado pelas tarefas.

B

operatórias adotadas pelo trabalhador para cumprir as metas com as condições fornecidas.

C

técnicas utilizadas pelo trabalhador para lidar com a complexidade do conjunto de funções que executa.

D

afetivas adotadas pelo trabalhador para suportar o sofrimento ocasionado por jornadas estressantes.

E

cognitivas utilizadas pelo trabalhador para atingir os objetivos estabelecidos para a função que exerce.

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Q3992494

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992494 Psicologia

A psicodinâmica do trabalho constata que os trabalhadores desenvolvem um conjunto de estratégias defensivas, individuais e coletivas, para se protegerem de constrangimentos psíquicos impostos pelo trabalho. Essas estratégias surgem como forma de negação e/ou proteção diante de situações de risco no trabalho. A normalidade surge, então, como resultado

A

das interrelações entre o conteúdo do trabalho, os métodos de trabalho utilizados, o nível de estresse e a carga cognitiva.

B

da negociação entre as experiências infantis, os conteúdos inconscientes, a vivência consciente do trabalho e as regras coletivas.

C

de uma dinâmica entre o sofrimento não patogênico, as defesas psíquicas, as possibilidades de realização de si e os processos de identificação com o trabalho.

D

das relações entre produtividade, fadiga, defesas cognitivas, conteúdos afetivos e fatores mensuráveis.

E

das consequências advindas da organização do trabalho, dos prazos estabelecidos, dos resultados acordados e potencial de realização do trabalhador.

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Q3992493

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992493 Psicologia

As teorias de aprendizagem dividem-se em dois grandes grupos:

A

metacognitivas (M-T-C); e conceituais e factuais (C-F-C).

B

formais (F-O); e informais e espontâneas (I-E).

C

cognitivas (C-O-G); e sensoriais e afetivas (S-E-A).

D

perceptivas (P-E); e qualificadas e concretas (Q-C).

E

comportamentalistas (S-R-C); e cognitivas e construtivistas (S-O-R).

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Q3992490

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992490 Psicologia

Quando o interesse de uma pesquisa está centrado no desenvolvimento de uma teoria psicológica, ou de um modelo abstrato simbólico ou matemático, para dar conta de um fenômeno presente nas organizações ou no mundo do trabalho, mas sem qualquer coleta ou análise de dados, seu objetivo é denominado de

A

instrumental.

B

descritivo.

C

formal.

D

explicativo.

E

informal.

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Q3992488

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992488 Psicologia

Uma forte tendência da moderna modelagem do trabalho é a substituição do trabalho individual e isolado pelo trabalho coletivo e social por meio da criação de equipes de trabalho preferencialmente autônomas e autogerenciáveis. Segundo essa abordagem, o trabalho deve ser desenhado no sentido de reunir cinco dimensões profundas:

A

variedade de habilidades; identidade com as tarefas; significado das tarefas; autonomia; e retroação.

B

impacto do trabalho; seleção dos equipamentos; processos; conhecimento; e interdependência de tarefas.

C

padronização das tarefas; atividade técnicas; atividade operacional; posto de trabalho; e desafios.

D

objetivos do trabalho; posicionamento na estrutura hierárquica; tecnologia envolvida; complexidade; e eficiência potencial.

E

conteúdo da tarefa; métodos de trabalho; objetivos organizacionais; resultados esperados; e interrelações.

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Q3992487

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992487 Psicologia

Três paradigmas são listados ao se ressaltarem os motivos da importância das organizações gerirem a diversidade. São eles: discriminação e justiça; acesso e legitimidade; aprendizagem e efetividade. Aprendizagem e efetividade é o paradigma

A

da eficiência.

B

legal.

C

da moralidade.

D

político.

E

da identidade.

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Q3992485

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992485 Psicologia

As teorias da Hierarquia das Necessidades, dos Dois Fatores, ERC e das Necessidades aprendidas são classificadas como teorias da motivação de

A

processo.

B

conteúdo.

C

escala.

D

intensidade.

E

classificação.

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Q3992483

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992483 Psicologia

A escolha dos padrões de liderança, o modelo contingencial e a teoria caminho-meta são teorias de liderança

A

apoiadoras.

B

visionárias.

C

situacionais.

D

diretivas.

E

participativas.

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Q3992482

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992482 Psicologia

Os poderes que decorrem da posição formalmente ocupada pelo gestor são: o poder

A

legitimado, o poder de recompensa e o poder de coerção.

B

de competência, o poder de referência e o poder de influência.

C

efetivo, o poder de persuasão e o poder concedido.

D

de posição, o poder cognitivo e o poder do reforço.

E

de conexão, o poder situacional e o poder democrático.

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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