Neste transtorno verifica-se um ou mais sintomas de diferentes tipos, como: sintomas motores que abrangem fraqueza ou paralisia, movimentos anormais, como tremor ou movimentos distônicos, anormalidades no andar e postura anormal de membro, os possíveis sintomas sensoriais abarcam sensação cutânea, visão ou audição alteradas, reduzidas ou ausentes e ainda episódios de tremores generalizados de membros com aparente prejuízo ou perda de consciência que podem parecer com as convulsões da epilepsia. Outros sintomas incluem disfonia/afonia, disartria e diplopia. Muitos profissionais da saúde empregam termos alternativos como "funcional" (referindo-se ao funcionamento anormal do sistema nervoso central) ou "psicogênico" (aludindo a uma etiologia presumida) para descrever os sintomas deste transtorno constante no DSM V com a alcunha de:

Durante a realização de consulta de enfermagem de puericultura de um bebê com 18 meses de idade, entre outros detalhes, o enfermeiro observou ou foi informado pela mãe que a criança apresentava os seguintes comportamentos:

I. Resistência inicial à oferta de novidades na alimentação, passando a gostar de descobri-las.
II. Não aponta, com o dedo indicador, para mostrar coisas que despertam a sua curiosidade ou as coloca no colo ou frente aos olhos de outras pessoas para chamar sua atenção.
III. Fixação em algum atributo do brinquedo, como a roda que gira ou uma saliência pela qual ela passa os dedos, deixando de utilizá-lo apropriadamente.
IV. Não apresenta os primeiros esboços de frases ou as primeiras palavras.

Para essa idade, são interpretados como um sinal de alerta para a ocorrência de transtornos do espectro autista – TEA, os comportamentos apresentados em

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Meninos apresentam frequência um pouco maior de TDAH do que as meninas.
II – A hiperatividade nem sempre atrapalha o processo de aprendizagem.
III – Quem apresenta TDAH é preguiçoso. 

Para diagnosticar o Transtorno Bipolar Tipo I, é necessário o preenchimento de alguns critérios para que possa considerar um episódio maníaco. Analise as assertivas e assinale a alternativa que se ajusta corretamente nesses critérios.
I. Um período com características de humor anormal e elevado, expansivo ou irritável e aumento anormal e persistente da atividade dirigida a objetivos ou da energia, com duração mínima de uma semana e presente na maior parte do dia, quase todos os dias.
II. Pensamentos recorrentes de morte, ideação suicida periódicas sem um plano específico, tentativa de suicídio ou plano específico para cometer suicídio.
III. A perturbação do humor é suficientemente grave a ponto de causar prejuízo acentuado no funcionamento social ou profissional ou para necessitar de hospitalização a fim de prevenir dano a si mesmo ou a outras pessoas.
IV. Durante o período de perturbação do humor e aumento da energia ou atividade, deve aparecer pelo menos três dos sintomas: autoestima elevada, redução da necessidade de sono, loquacidade, fuga de ideias e distratibilidade, sendo em grau significativo e representam uma mudança notável do comportamento habitual.
V. Sentimentos de inutilidade, culpa excessiva ou inapropriada que podem ser delirantes, ocorrendo quase todos os dias. 

Os critérios diagnósticos para identificação desse Transtorno incluem: delírios, alucinações, discurso desorganizado, sintomas negativos e episódios do transtorno que duram pelo menos um mês, mas menos do que seis meses. Esses critérios se referem a:

Sobre o Transtorno do Espectro Autista, assinale a alternativa incorreta.

Com base no DSM – 5, sobre Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) É um transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático.
( ) Os vários níveis de gravidade são definidos com base no funcionamento adaptativo, e não em escores de QI, uma vez que é o funcionamento adaptativo que determina o nível de apoio necessário.
( ) Quando ocorre a perda de habilidades cognitivas previamente adquiridas, como em lesões cerebrais traumáticas, pode ser atribuído tanto diagnóstico de deficiência intelectual quanto o de um transtorno neurocognitivo.
( ) O diagnóstico de deficiência intelectual baseiase tanto em avaliação clínica quanto em testes padronizados das funções adaptativa e intelectual.
( ) Pessoas com diagnóstico de deficiência intelectual e com transtornos mentais comórbidos, apresentam risco de suicídio. Elas pensam em suicídio, fazem tentativas suicidas e podem morrer em decorrência delas. 

As "Doenças Psicossomáticas" denominadas também de "Transtorno de somatização", são desordens emocionais ou psiquiátricas que afetam também o funcionamento dos órgãos do corpo. Esse processo não é consciente e a confirmação do diagnóstico não costuma ser simples, principalmente por se tratar de um diagnóstico de exclusão. Ou seja, todas as outras possíveis causas devem ser investigadas e excluídas antes. Nesse processo a pessoa costuma apresentar múltiplas queixas físicas, em diferentes locais do corpo e que não são explicadas por nenhuma doença ou alteração orgânica. Geralmente, os sintomas intensificam quando a pessoa se encontra em situações de estresse e/ou pressão emocional. Não existe uma causa única para o desenvolvimento de uma doença psicossomática. Seu desenvolvimento depende de uma predisposição pessoal e orgânica, em como o corpo e o psicológico interagem e reagem frente a certas condições e/ou situações de vida. Algumas outras doenças psiquiátricas facilitam o desenvolvimento da somatização, como depressão, ansiedade e estresse e as situações que geralmente estão associadas ao seu desenvolvimento. (...)
(https://psiquiatriapaulista.com.br/o-que-sao-doencas-psicossomaticas/)

Sobre as "Doenças psicossomáticas", marque a alternativa INCORRETA.

“É um estado de marcante turvação da consciência, no qual o paciente pode ser despertado apenas por estímulo enérgico, sobretudo de natureza dolorosa. Aqui, o paciente sempre se mostra evidentemente sonolento. Embora ainda possa apresentar reações de defesa, ele é incapaz de qualquer ação espontânea.” Neste parágrafo, Dalgalarrondo (2019) descreve qual alteração da consciência?

De acordo com Cunha (2000) “As alucinações são definidas, simplisticamente, como a percepção sem objeto, podendo ser produzidas em relação a qualquer qualidade sensorial.”

Quadros em que há todas as características da imagem alucinatória, menos a convicção da realidade ou participação da pessoa no processo, e que frequentemente está ligada a uma causa orgânica, são chamados de: 

De acordo com Cunha (2000) e considerando o exame do estado mental do paciente, assinale a alternativa correta sobre afasia:  

Para Chiattone (2007), a Assistência Psicológica na Clínica Obstétrica envolve os problemas e a complexidade das vivências relacionadas ao ciclo gravídico-puerperal. Podem ser considerados como urgências psicológicas neste contexto, por exemplo, os nascimentos prematuros, a má formação fetal, a gravidez de risco, o óbito fetal e o aborto. No que diz respeito à Assistência Psicológica em Obstetrícia, é correto afirmar que

Os Transtornos Psicóticos são definidos por características essenciais e anormalidades em um ou mais dos cinco domínios a seguir: 1. Crenças fixas, não passíveis de mudança à luz de evidências conflitantes, que podem incluir uma variedade de temas (p. ex., persecutório, de referência, somático, religioso, de grandeza); 2. Experiências semelhantes à percepção, que podem ocorrer em qualquer modalidade sensorial, sem um estímulo externo, vívidas e claras, com toda a força e o impacto das percepções normais, não estando sob o controle voluntário. 3. Transtorno do pensamento formal inferido a partir do discurso do indivíduo, que pode mudar de um tópico a outro denotando descarrilamento ou afrouxamento das associações. 4. Comportamento "tolo e pueril" até a agitação imprevisível, podendo levar a dificuldades na realização das atividades cotidianas, incluindo até uma redução acentuada na reatividade ao ambiente, passando por manutenção de postura rígida, inapropriada ou bizarra, até a falta total de respostas verbais e motoras (mutismo e estupor). 5. Pode apresentar dois sintomas especialmente proeminentes: expressão emocional diminuída e avolia. A primeira inclui reduções na expressão de emoções pelo rosto, no contato visual, na entonação da fala (prosódia) e nos movimentos das mãos, da cabeça e da face, os quais normalmente conferem ênfase emocional ao discurso. A segunda é uma redução em atividades motivadas, iniciadas e com uma finalidade. A pessoa pode ficar sentada por períodos longos e mostrar pouco interesse em participar de atividades profissionais ou sociais. Esses cinco domínios são denominados:

O tempo de permanência na UTI pode gerar um conjunto de prejuízos na vida do indivíduo e dos familiares. Algumas alterações na esfera neurocognitiva podem ocorrer e ser consideradas como síndrome pós-UTI, ocasionando repercussões psíquicas graves que demandam um olhar diferenciado do profissional psicólogo. Assinale a síndrome que NÃO é exemplo dessas alterações. 

O puerpério, período que se inicia logo após o nascimento do bebê, é considerado uma fase bastante vulnerável à ocorrência de crises maternas, em virtude, possivelmente, das profundas mudanças desencadeadas pelo parto. De acordo com Rosenberg (2007), os transtornos psíquicos da puerperalidade podem ser classificados como: 

No que diz respeito ao atendimento psicológico de urgência/emergência no ciclo gravídico-puerperal (Chiattone, 2007), correlacione a primeira coluna com a segunda.

1. Transtornos Depressivos.

2. Disforia do pós-parto.

3. Nascimento Prematuro.

4. Aborto.

5. Má-formação fetal.

(    ) Condição causadora de intensa angústia para pais, profissionais e familiares. O papel do psicólogo neste tipo de intercorrência é, essencialmente, o auxílio no reestabelecimento do vínculo entre mãe e bebê e dos pais com a equipe de saúde.

(    ) Fenômeno bastante comum e essencialmente fisiológico, que geralmente não compromete o funcionamento social e a relação mãe-bebê. Os sintomas de remissão espontânea sugerem que não há necessidade de tratamento específico, cabendo ao psicólogo, entretanto, a avaliação individualizada, pois a persistência de sintomas pode ser sugestiva de possibilidade de agravamento do quadro.

(    ) São especialmente frequentes em mulheres com antecedentes de perda gestacional, assim como história clínica de abortos espontâneos. No planejamento terapêutico, reações de luto normais ou de sintomatologia grave e antecedentes psiquiátricos devem ser considerados como fatores de risco.

(   ) O atendimento psicológico envolve pais e bebês, objetivando a melhora da interação, auxílio na reaproximação, compreensão e discriminação de seu filho, além do trabalho no conflito entre o bebê real e o imaginário.

(    ) Geralmente é visto pela sociedade como um luto injustificado, embora encontre-se vivo e presente na fantasia materna. O acompanhamento psicológico deve envolver três aspectos: acolhimento e escuta empática; ajuda na transformação de um projeto de vida numa lembrança saudável; auxílio na elaboração do sentimento de culpa.

A sequência correta é:

Sobre delirium, considera-se uma ampla variação nas estimativas de prevalência e de incidência, dessa síndrome. Fato este que acontece devido à própria dificuldade na identificação dos casos. Porém, nos últimos anos, ocorreu uma crescente melhora na qualidade das pesquisas, dado o emprego crítico de critérios para diagnóstico. Quanto à temática, é correto afirmar: 

Cassorla (2009) apresenta o seguinte paradoxo do suicídio: por que o ser humano que vive aterrorizado pela consciência de sua finitude pode buscar, conscientemente, a morte? A incompreensão que certas pessoas que tentam suicídio recebem em unidades de saúde, sendo hostilizadas e ridicularizadas por equipes de saúde despreparadas, indica que estas equipes captam o componente agressivo e, por vezes, manipulativo do ato, ignorando sua complexidade e o fato de que o paciente está, de alguma forma, pedindo ajuda. Quanto aos comportamentos variados que levam à morte, analise as afirmativas seguintes.

I. As pessoas que falam que vão se matar ou que tentam chamar atenção, uma vez que não há uma busca convicta pelo fim da vida.

II. Comportamentos variados que levam à morte, muitas vezes, são sentidos como sedutores em certos indivíduos: uso de álcool e drogas, velocidade e perigo, colocar-se em situações arriscadas, sexo sem cuidados, riscos à saúde e à vida.

III. Em alguns casos, os comportamentos variados que levam à morte são fruto da necessidade de o ser humano negar sua fragilidade, imaginando-se tão poderoso que pode desafiar a morte e derrotá-la.

IV. O fato de as pessoas, por vezes, buscarem a morte através do suicídio nos obriga a pensar que, na verdade, não é a morte (aniquilamento) que elas procuram, mas sim uma fuga do sofrimento insuportável. E o suicida se mata para escapar desse sofrimento insuportável.

V. Não é recomendado falar sobre suicídio com pessoas que apresentam comportamentos variados que levam à morte, pois isso pode aumentar o risco.

Estão corretas:

Leia o trecho a seguir.
Desenvolvimento de múltiplos déficits específicos após um período de funcionamento normal nos primeiros meses de vida. Desaceleração do crescimento do perímetro cefálico. Perda das habilidades voluntárias das mãos adquiridas anteriormente, e posterior desenvolvimento de movimentos estereotipados semelhantes a lavar ou torcer as mãos. O interesse social diminui após os primeiros anos de manifestação do quadro, embora possa se desenvolver mais tarde. Prejuízo severo do desenvolvimento da linguagem expressiva ou receptiva (BELISÁRIO e FERREIRA, 2010).
O trecho citado diz respeito ao seguinte Transtorno Global de Desenvolvimento: 

O Transtorno Global do Desenvolvimento não diz respeito apenas ao autismo. Sob essa classificação se descrevem diferentes transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetadas qualitativamente. São eles, EXCETO: