Sobre o Transtorno do Espectro Autista,
assinale a alternativa incorreta.

Question

Sobre o Transtorno do Espectro Autista,
assinale a alternativa incorreta. Alternativa A: As características essenciais do Espectro Autista
são prejuízo persistente na comunicação social
recíproca e na interação social e padrões restritos
e repetitivos de comportamento, interesses ou
atividades. Esses sintomas estão presentes desde
o início da infância e limitam ou prejudicam o
funcionamento diário. Ou Alternativa B: O estágio de desenvolvimento em que o prejuízo
funcional fica evidente irá variar de acordo com
características do indivíduo e seu ambiente.  Ou Alternativa C: Uma gama de situações ambientais, fatores de
risco inespecíficos, como idade parental
avançada, baixo peso ao nascer ou exposição fetal
a ácido valpróico, pode contribuir para o risco de
transtorno do espectro autista. Ou Alternativa D: Os indivíduos com Transtorno do Espectro autista,
mesmo sem deficiência intelectual, sempre
apresentarão funcionamento psicossocial
insatisfatório na idade adulta, conforme avaliado
por indicadores como vida independente e
emprego remunerado. Ou Alternativa E: É possível que indivíduos com Transtorno do
Espectro Autista apresentem deterioração
acentuada em sintomas motores e um episódio
catatônico completo com sintomas como mutismo,
posturas atípicas, trejeitos faciais e flexibilidade
cérea. O período de risco de catatonia comórbida
parece ser maior nos anos de adolescência.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Os indivíduos com Transtorno do Espectro autista,
mesmo sem deficiência intelectual, sempre
apresentarão funcionamento psicossocial
insatisfatório na idade adulta, conforme avaliado
por indicadores como vida independente e
emprego remunerado. Gabarito: DFundamento decisivo: O comando pede a incorreta; ao afirmar que o funcionamento psicossocial será insatisfatório “sempre”, D transforma uma dificuldade possível em desfecho universal e é a resposta.Tema central: Funcionamento psicossocial no TEAAnálise das alternativasAErradaNão deve ser assinalada, pois está correta: reúne os dois domínios essenciais do TEA — prejuízos persistentes na comunicação e interação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades —, além do início precoce e da repercussão no funcionamento diário.BErradaNão deve ser assinalada, pois está correta: o momento em que o prejuízo funcional fica evidente depende das características individuais e ambientais. A presença precoce dos sintomas não exige que sua repercussão funcional seja identificada no mesmo estágio de desenvolvimento em todos os indivíduos.CErradaNão deve ser assinalada, pois está correta: idade parental avançada, baixo peso ao nascer e exposição fetal ao ácido valpróico são apresentados como fatores inespecíficos que podem contribuir para o risco de TEA. A alternativa não os trata como causas necessárias ou suficientes.DCertaD deve ser assinalada porque transforma uma dificuldade frequente em um desfecho obrigatório. O DSM-5 reconhece adultos com TEA que vivem e trabalham independentemente, o que impede afirmar funcionamento psicossocial insatisfatório universal. O erro não está em admitir dificuldades mesmo sem deficiência intelectual, mas em afirmar que elas estarão sempre presentes; por outro lado, a ausência de deficiência intelectual também não garante autonomia ou emprego.EErradaNão deve ser assinalada, pois está correta: o DSM-5 admite deterioração motora acentuada e episódio catatônico com os sinais citados, apontando a adolescência como período de aparente maior risco. Trata-se de uma possibilidade de comorbidade, não de uma evolução obrigatória do TEA nem de ocorrência exclusiva nessa fase.Pegadinha da questãoO comando pede a incorreta, e D combina uma informação válida — dificuldades psicossociais podem ocorrer mesmo sem deficiência intelectual — com a generalização indevida “sempre”.Dica para questões semelhantesAo avaliar prognóstico no TEA, diferencie um desfecho observado em muitos indivíduos de um desfecho obrigatório para todos.Separe o início precoce dos sintomas do momento em que o prejuízo funcional se torna evidente.Leia fatores de risco como possíveis contribuições, não como causas necessárias ou suficientes.Distinga uma comorbidade possível de uma característica obrigatória do transtorno.

Sobre o Transtorno do Espectro Autista, assinale a alternat...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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