Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia social em psicologia
Foram encontradas 2.027 questões
Ano: 2024
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2024 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |
Q3886706
Psicologia
Com base nas Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) com povos tradicionais (2019),
considere as afirmativas a seguir.
I. As(os) psicólogas(os) podem encontrar os povos e comunidades tradicionais tanto no contexto urbano quanto no contexto rural.
II. A Psicologia brasileira, desde sua fundação, se posicionou contra o racismo praticado contra os povos indígenas e negros, produzindo conhecimentos que questionavam as estruturas sociais vigentes e as teorias eurocêntricas discriminatórias.
III. Para pensar a atuação da Psicologia na relação com povos tradicionais, é fundamental considerar as cosmovisões que orientam os modos de vida desses povos, que não se expressam em um tempo linear na ligação com um passado cronológico dado, mas como ancestralidade, enquanto uma categoria viva das experiências coletivas compartilhadas por seus antepassados.
É(São) correta(s)
I. As(os) psicólogas(os) podem encontrar os povos e comunidades tradicionais tanto no contexto urbano quanto no contexto rural.
II. A Psicologia brasileira, desde sua fundação, se posicionou contra o racismo praticado contra os povos indígenas e negros, produzindo conhecimentos que questionavam as estruturas sociais vigentes e as teorias eurocêntricas discriminatórias.
III. Para pensar a atuação da Psicologia na relação com povos tradicionais, é fundamental considerar as cosmovisões que orientam os modos de vida desses povos, que não se expressam em um tempo linear na ligação com um passado cronológico dado, mas como ancestralidade, enquanto uma categoria viva das experiências coletivas compartilhadas por seus antepassados.
É(São) correta(s)
Ano: 2024
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2024 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |
Q3886704
Psicologia
Com base nas Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) com povos tradicionais (2019),
analise as opções a seguir.
I. Dentre princípios e posturas ético-políticas para orientar a profissão junto aos povos e comunidades tradicionais, destacam-se a unificação de cosmovisões e seus sistemas simbólicos e a compreensão do território como vetor secundário na produção de subjetividades.
II. Para os povos e comunidades tradicionais, a natureza expressa-se como seus parentes, ancestrais, pessoas, entes espirituais, extensão de seus corpos e de seu grupo, cabendo à psicologia o trabalho de superar o paradigma moderno e compreender que, para esses povos, a subjetividade não é um atributo apenas dos humanos.
III. A psicologia deve atuar junto aos povos tradicionais, pautando-se nos princípios de neutralidade, objetividade e da racionalidade técnica, centrada no cuidado dos sujeitos, com ênfase às suas individualidades.
São condizentes com as Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) com povos tradicionais (2019)
I. Dentre princípios e posturas ético-políticas para orientar a profissão junto aos povos e comunidades tradicionais, destacam-se a unificação de cosmovisões e seus sistemas simbólicos e a compreensão do território como vetor secundário na produção de subjetividades.
II. Para os povos e comunidades tradicionais, a natureza expressa-se como seus parentes, ancestrais, pessoas, entes espirituais, extensão de seus corpos e de seu grupo, cabendo à psicologia o trabalho de superar o paradigma moderno e compreender que, para esses povos, a subjetividade não é um atributo apenas dos humanos.
III. A psicologia deve atuar junto aos povos tradicionais, pautando-se nos princípios de neutralidade, objetividade e da racionalidade técnica, centrada no cuidado dos sujeitos, com ênfase às suas individualidades.
São condizentes com as Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) com povos tradicionais (2019)
Ano: 2024
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2024 - UFPA - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |
Q3886703
Psicologia
Com base nas análises históricas contidas nas Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os)
com povos tradicionais (2019), classifique as afirmações com (V), para verdadeiro, ou (F), para falso
e, em seguida, assinale a sequência correta.
(__) Ao observarmos a história do Brasil e dos demais países da América Latina, a partir de seus processos de longa duração, podemos observar dois aspectos centrais na formação dessas sociedades, desde o momento inicial da colonização: a violência estrutural e a heterogeneidade histórico-cultural.
(__) Juntamente a processos de extermínio, escravidão, servidão e exploração de mão-de-obra, os povos indígenas e africanos passaram por uma intensa repressão e destruição de seus símbolos, modos de vida e cultura. Essa expropriação, extermínio, epistemicídio e violência extrema, que caracterizam a colonização desde sua gênese, representam a base estrutural da sociedade colonial.
(__) A colonialidade se estruturou também a partir de relações específicas de hierarquia entre gêneros. Como no caso da raça, a opressão de gênero fundamenta-se na premissa de que a mulher — e demais identidades de gênero não masculinas, patriarcais ou heterossexuais — não tem plenitude ontológica.
(__) Um eixo central da colonialidade é também a colonização da natureza, compreendida como recurso que deve ser explorado para a construção do projeto civilizatório moderno/colonial. Essa concepção considera a natureza como mero objeto e recurso — perspectiva resultante de uma epistemologia eurocêntrica colonial, que organiza práticas exploratórias do território.
A sequência correta é
(__) Ao observarmos a história do Brasil e dos demais países da América Latina, a partir de seus processos de longa duração, podemos observar dois aspectos centrais na formação dessas sociedades, desde o momento inicial da colonização: a violência estrutural e a heterogeneidade histórico-cultural.
(__) Juntamente a processos de extermínio, escravidão, servidão e exploração de mão-de-obra, os povos indígenas e africanos passaram por uma intensa repressão e destruição de seus símbolos, modos de vida e cultura. Essa expropriação, extermínio, epistemicídio e violência extrema, que caracterizam a colonização desde sua gênese, representam a base estrutural da sociedade colonial.
(__) A colonialidade se estruturou também a partir de relações específicas de hierarquia entre gêneros. Como no caso da raça, a opressão de gênero fundamenta-se na premissa de que a mulher — e demais identidades de gênero não masculinas, patriarcais ou heterossexuais — não tem plenitude ontológica.
(__) Um eixo central da colonialidade é também a colonização da natureza, compreendida como recurso que deve ser explorado para a construção do projeto civilizatório moderno/colonial. Essa concepção considera a natureza como mero objeto e recurso — perspectiva resultante de uma epistemologia eurocêntrica colonial, que organiza práticas exploratórias do território.
A sequência correta é
Q3882107
Psicologia
Luciana tem 14 anos e mudou de escola no início do ano. Seus pais
começaram a estranhar seu comportamento após a mudança de
colégio pois ela passou a adotar atitudes que não tinha antes, o
que depois foi associado à necessidade de aceitação no novo
grupo de amigos.
Efetivamente, a necessidade de conformidade já foi objeto de pesquisas em Psicologia Social, como o famoso experimento em que pessoas davam respostas erradas para se manter no grupo.
O experimento de conformidade foi desenvolvido por
Efetivamente, a necessidade de conformidade já foi objeto de pesquisas em Psicologia Social, como o famoso experimento em que pessoas davam respostas erradas para se manter no grupo.
O experimento de conformidade foi desenvolvido por
Q3882104
Psicologia
O aeroporto de Houston recebia muitas reclamações dos usuários
por excessiva demora no atendimento para retirada de bagagens.
Apesar de terem identificado que o tempo médio de espera era de
8 minutos, os executivos responsáveis perceberam que os usuários
caminhavam um minuto do portão de desembarque até a área das
bagagens, ficando 7 minutos parados, aguardando o atendimento.
A estratégia que foi desenvolvida consistiu em alongar o percurso
até a esteira de bagagem, o que não alterou o tempo de espera,
mas diminuiu sensivelmente as reclamações sobre a demora do
atendimento.
A dinâmica relatada nesse caso indica que
A dinâmica relatada nesse caso indica que
Q3882074
Psicologia
A Comunicação Não Violenta é um modo de se expressar
desenvolvido pelo psicólogo Marshall Rosenberg que busca
aprimorar os relacionamentos interpessoais, sendo uma
abordagem que pode ser aplicada nos mais variados contextos
como um método de resolução pacífica de conflitos.
Uma habilidade fundamental para estabelecer uma Comunicação Não Violenta é
Uma habilidade fundamental para estabelecer uma Comunicação Não Violenta é
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Psicólogo Escolar |
Q3878030
Psicologia
Em termos gerais, o bullying se refere a situações em que são empregadas a violência física e/ou psicológica contra um
indivíduo ou grupo, de modo repetitivo e intencional e com desigualdade de poder entre os envolvidos.
Nesse contexto, leia as afirmativas abaixo:
I. Existe uma definição específica, sem o intercambiamento de papéis, para o bullying, ou seja, quem o pratica (autor/agressor/bully) e quem recebe a violência (alvo/vítima/deal.
II. Sobre aquele que recebe a violência, o alvo, existe, ainda, uma subdivisão entre a vítima passiva e a vítima provocadora.
III. O aluno-alvo seria, em geral, uma pessoa pouco sociável, com baixa autoestima, insegura e que não se reconhece adequada ao grupo.
IV. Não deve ser explicado a partir dos desvios do estudante, levando, assim, a uma despolitização da violência, em que as questões sociais, culturais e institucionais são deixadas em segundo plano.
V. O aluno-agressor é, geralmente, mais forte que seu alvo, apresenta prazer e satisfação em dominar, controlar e causar danos e sofrimentos ao aluno alvo.
Dessa forma, podemos afirmar que
Nesse contexto, leia as afirmativas abaixo:
I. Existe uma definição específica, sem o intercambiamento de papéis, para o bullying, ou seja, quem o pratica (autor/agressor/bully) e quem recebe a violência (alvo/vítima/deal.
II. Sobre aquele que recebe a violência, o alvo, existe, ainda, uma subdivisão entre a vítima passiva e a vítima provocadora.
III. O aluno-alvo seria, em geral, uma pessoa pouco sociável, com baixa autoestima, insegura e que não se reconhece adequada ao grupo.
IV. Não deve ser explicado a partir dos desvios do estudante, levando, assim, a uma despolitização da violência, em que as questões sociais, culturais e institucionais são deixadas em segundo plano.
V. O aluno-agressor é, geralmente, mais forte que seu alvo, apresenta prazer e satisfação em dominar, controlar e causar danos e sofrimentos ao aluno alvo.
Dessa forma, podemos afirmar que
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Psicólogo Escolar |
Q3878019
Psicologia
A família atual decorre da percepção do conjunto de modificações que, em particular, nas décadas de 70 e 80, tem
motivado uma nova dinâmica familiar.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que a pessoa, seja uma mulher e/ou mãe, se mostre
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que a pessoa, seja uma mulher e/ou mãe, se mostre
Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Provas:
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Assistente Social
|
UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Psicólogo Escolar |
Q3877965
Psicologia
Texto associado
Texto 1
Violência escolar: de onde vem e para onde vai?
Bruno Luis Simão
A violência escolar é um problema que tem afetado cada vez mais a nossa sociedade. Infelizmente, essa realidade tem se tornado cada vez mais comum e pode trazer consequências graves para a formação dos estudantes e para o ambiente escolar como um todo. É preciso, portanto, entender as causas desse fenômeno para poder combatê-lo de forma efetiva, e é importante ressaltar que não há uma solução única para esse problema. Entre as causas mais comuns, podemos destacar a falta de investimento na educação, a desigualdade social, a falta de estrutura física das escolas, a falta de segurança pública, o bullying e o cyberbullying, o uso de drogas, a influência da mídia e a ausência de valores éticos e morais.
A falta de investimento na educação é uma das principais causas da violência escolar, pois reflete na falta de recursos para a melhoria das estruturas físicas das escolas e para a capacitação dos professores. Isso pode gerar um ambiente de desmotivação e de desrespeito, que pode culminar em atos violentos. A desigualdade social também é uma causa importante dessa violência, uma vez que a falta de oportunidades e de acesso à educação de qualidade pode gerar um sentimento de revolta e de exclusão. Isso pode levar os estudantes a adotarem comportamentos agressivos e buscarem formas de se destacar, muitas vezes, recorrendo à violência.
O bullying e o cyberbullying são formas de violência que ganharam destaque nos últimos anos, principalmente por meio das redes sociais. Essas formas de agressão podem afetar a autoestima dos estudantes e gerar traumas que podem acompanhá-los por toda a vida. O uso de drogas é outro fator que contribui para a violência na escola, pois pode gerar comportamentos agressivos e descontrolados nos alunos. Além disso, a influência da mídia também pode ser outra causa, uma vez que muitos alunos são expostos a conteúdos violentos que podem influenciá-los.
Por fim, a ausência de valores éticos e morais pode ser uma das principais causas da violência escolar. A falta de respeito e de empatia pelo próximo pode gerar comportamentos agressivos e desrespeitosos, que podem afetar não só o ambiente escolar, mas também a sociedade como um todo.
É preciso, portanto, que sejam tomadas medidas efetivas para combater esse tipo de violência. É fundamental que se invista na educação e na formação dos estudantes, promovendo valores como a empatia, a solidariedade e o respeito. Além disso, é importante que sejam criadas políticas públicas que garantam a segurança nas escolas e que combatam o bullying e o cyberbullying. Só assim será possível construir um ambiente escolar saudável e seguro, que permita a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.
Disponível em: https://www.uninter.com/noticias/violencia-escolar-de-onde-vem-e-para-onde-vai. Acesso em: 15 jan. 2026. Adaptado.
A tese central defendida no Texto 1, ao analisar a violência escolar, sustenta que
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Psicólogo |
Q3876147
Psicologia
As representações sociais constituem uma forma específica de conhecimento,
desempenhando o papel de “convencionalizar” os objetos, pessoas ou ocorrências e
facilitar a comunicação entre as pessoas. Sua base de conhecimento está centrada no
funcionamento do pensamento cotidiano, implicando num entrelaçamento entre o social e
o individual. Logo, as representações sociais tratam com o universo:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Caruaru - PE
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Caruaru - PE - Psicólogo |
Q3874211
Psicologia
A atuação do psicólogo no Serviço de Proteção
Social Básica no Domicílio para Pessoas com
Deficiência e Idosas, conforme as diretrizes da
Tipificação Nacional dos Serviços
Socioassistenciais (2009) e as Referências
Técnicas do CFP/CREPOP (2021), exige a
identificação de necessidades individuais e
sociais, bem como a implementação de
estratégias para fortalecer vínculos e promover a
cidadania. Com base nessa perspectiva, a
alternativa que expressa uma conduta adequada
e alinhada com o papel da Psicologia no SUAS
(Sistema Único de Assistência Social) é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Satuba - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Psicólogo (Adulto) |
Q3873383
Psicologia
Considere o trecho a seguir:
Foca na interação social e na importância dos símbolos e da linguagem na construção do significado e da identidade.
Falamos da abordagem:
Foca na interação social e na importância dos símbolos e da linguagem na construção do significado e da identidade.
Falamos da abordagem:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q3870339
Psicologia
Atualmente são comuns as relações sociais
vividas pelas pessoas com deficiência permeadas
por fenômenos violentos de preconceito,
discriminação e estigma. Nesse contexto
sociocultural do estigma, podemos afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RJ
Prova:
FGV - 2026 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Assistencial - Psicólogo |
Q3870071
Psicologia
A atual realidade prisional brasileira só pode ser compreendida a
partir da análise crítica da história de nosso território, desde o
início da colonização, e dos efeitos da violência e do extermínio
dos povos originários e dos povos africanos que foram
sequestrados e aqui escravizados.
Assim, não é possível discutir as prisões na América Latina, e especialmente no Brasil, sem compreender o papel que o racismo estrutural teve e ainda tem na realidade brasileira.
Diante desse cenário, é correto afirmar que:
Assim, não é possível discutir as prisões na América Latina, e especialmente no Brasil, sem compreender o papel que o racismo estrutural teve e ainda tem na realidade brasileira.
Diante desse cenário, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RJ
Prova:
FGV - 2026 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Assistencial - Psicólogo |
Q3870065
Psicologia
Josy, uma mulher trans, sofre vários tipos de violência, que se
intensificaram durante o seu processo transexualizador. Num
certo episódio, sofreu uma agressão tão traumática que a levou a
querer destransicionar e ajuizar uma ação de redesignação de
nome civil.
O fato de uma pessoa possuir uma identidade de gênero que não se encaixa nos padrões normativos a deixa em situação de vulnerabilidade social e de risco de vida, como acontece com a grande maioria da população trans no Brasil. Nesse contexto de discussão, são importantes as contribuições da teoria queer, especialmente de Judith Butler, conhecida pela perspectiva crítica que a consagrou no livro “Problemas de Gênero”.
De acordo com sua teoria, é correto afirmar que:
O fato de uma pessoa possuir uma identidade de gênero que não se encaixa nos padrões normativos a deixa em situação de vulnerabilidade social e de risco de vida, como acontece com a grande maioria da população trans no Brasil. Nesse contexto de discussão, são importantes as contribuições da teoria queer, especialmente de Judith Butler, conhecida pela perspectiva crítica que a consagrou no livro “Problemas de Gênero”.
De acordo com sua teoria, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RJ
Prova:
FGV - 2026 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Assistencial - Psicólogo |
Q3870057
Psicologia
Leonardo é médico e publicamente fala sobre os malefícios do
cigarro. Apesar disso, ele é um fumante inveterado há anos.
Sabendo dos males do cigarro, ele passou a não tragar a fumaça,
afirmando que assim os males decorrentes do tabagismo são
mitigados.
O comportamento de Leonardo ratifica o que Leon Festinger estudou em suas pesquisas de psicologia social, caracterizando-se como um claro exemplo de:
O comportamento de Leonardo ratifica o que Leon Festinger estudou em suas pesquisas de psicologia social, caracterizando-se como um claro exemplo de:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Psicólogo |
Q3867386
Psicologia
Quando se busca a promoção do bem-estar psicossocial, é preciso considerar uma
estrutura complexa, com vários elementos que podem provocar o mal-estar: elementos de
ordem financeira, cultural, social, etc. Sobre as características fundamentais da intervenção
psicossocial, analise as afirmações a seguir:
1 - Possui uma atitude de pesquisa-ação.
2 - Visa causar alguma forma de mudança no sentido de desenvolvimento.
3 - A abrangência da intervenção deve ser ampla e mirar transformações que vão, inclusive, além dos grupos.
4 - As intervenções psicossociais se aplicam somente as populações vulneráveis.
Assinale a alternativa CORRETA.
1 - Possui uma atitude de pesquisa-ação.
2 - Visa causar alguma forma de mudança no sentido de desenvolvimento.
3 - A abrangência da intervenção deve ser ampla e mirar transformações que vão, inclusive, além dos grupos.
4 - As intervenções psicossociais se aplicam somente as populações vulneráveis.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Psicólogo |
Q3866005
Psicologia
O bullying constitui uma das formas de violência escolar
mais presentes no cotidiano dos estudantes. Sob a
perspectiva da Teoria Crítica da Sociedade, a manifestação
da violência e as raízes psicossociais do comportamento do
agressor revelam uma relação complexa entre a
organização social e as condutas individuais de caráter
destrutivo. Nessa direção, o bullying pode ser compreendido
como relacionado a
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCE-MG
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Psicólogo |
Q3861364
Psicologia
Em determinada organização, após meses de intensivos
trabalhos do setor de desenvolvimento de pessoas, as ações do
programa de inclusão e equidade não prosperaram, porque os
servidores afirmaram que “todos já são tratados de forma igual” e
que “não há necessidade de ações específicas”.
Na situação hipotética precedente, a gestão estratégica da diversidade, para melhoria da cultura organizacional, deve
Na situação hipotética precedente, a gestão estratégica da diversidade, para melhoria da cultura organizacional, deve
Q3851380
Psicologia
Durante a década de 1940, o cenário científico era amplamente
dominado pelo estudo do comportamento observável e pela
defesa da neutralidade do pesquisador como ideal metodológico.
Nesse contexto, Kurt Lewin introduziu proposições que
deslocaram essa hegemonia ao enfatizar a dinâmica dos campos
sociais, a interdependência entre sujeito e ambiente e o papel
ativo do pesquisador no processo investigativo.
Considerando tais contribuições da Teoria de Campo e da pesquisa-ação, assinale a alternativa incorreta.
Considerando tais contribuições da Teoria de Campo e da pesquisa-ação, assinale a alternativa incorreta.
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