Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 136

Q1828098

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Psicólogo - CRAS |

Q1828098 Psicologia

A Psicologia da aprendizagem é uma área de estudo da Psicologia que se debruça sobre a compreensão dos fatores que influenciam os processos de aprendizagem. Com relação a teoria do desenvolvimento de Vygotsky é CORRETO afirmar que:

A

O desenvolvimento mental dá-se espontaneamente a partir de suas potencialidades e da sua interação com o meio. O processo de desenvolvimento mental é lento, ocorrendo por meio de graduações sucessivas através de estágios: período da inteligência sensório-motora; período da inteligência pré-operatória; período da inteligência operatória-concreta; e período da inteligência operatório-formal

B

A aprendizagem tem um papel fundamental para o desenvolvimento do saber, do conhecimento. Todo e qualquer processo de aprendizagem é ensino-aprendizagem, incluindo aquele que aprende, aquele que ensina e a relação entre eles. Ele explica esta conexão entre desenvolvimento e aprendizagem através da zona de desenvolvimento proximal (distância entre os níveis de desenvolvimento potencial e nível de desenvolvimento real), um “espaço dinâmico” entre os problemas que uma criança pode resolver sozinha (nível de desenvolvimento real) e os que deverá resolver com a ajuda de outro sujeito mais capaz no momento, para em seguida, chegar a dominá-los por si mesma (nível de desenvolvimento potencial).

C

A criança se desenvolve com seus conflitos internos e, para ele, cada estágio estabelece uma forma específica de interação com o outro, é um desenvolvimento conflituoso.

D

A criança é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. O autor estudou a criança contextualizada, como uma realidade viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas condições de existência.

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Q1828097

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Psicólogo - CRAS |

Q1828097 Psicologia

Jean Piaget foi o responsável pela introdução das fases sobre o desenvolvimento mental do indivíduo. Ele acreditava que o desenvolvimento cognitivo do indivíduo poderia ser subdividido em uma série de quatros estágios ordenados e descontínuos. Esse teórico supõe que as crianças progridam através dessas fases, é ERRADO afirmar que:

A

O período, sensório-motor (0 a 36 meses), baseia-se em uma inteligência que trabalha as percepções e as ações através dos deslocamentos do próprio corpo. Neste período a criança não possui representação mental, ou seja, para eles os objetos só existem se estiverem em seu campo visual.

B

O estágio pré-operatório vai mais ou menos dos dois anos aos sete anos de idade. O grande avanço cognitivo nesta fase do desenvolvimento é uma melhor capacidade de representar, mentalmente, objetos que não estejam fisicamente presentes.

C

O estágio operatório formal cobre o período que começa em torno dos 11 anos. Neste estágio final do desenvolvimento cognitivo, o pensamento se torna abstrato. Os adolescentes conseguem entender que sua realidade específica é apenas uma entre várias imagináveis, e começam a questionar temas profundos relacionados a verdade, justiça e existência.

D

O terceiro período é o das operações concretas, a criança conhece e organiza o mundo de forma lógica ou operatória. A conversação torna-se possível (já é uma linguagem socializada), pois a fala egocêntrica desaparece devido o desejo de trabalhar com os outros (idade escolar), sem que no entanto possam discutir diferentes pontos de vista para que cheguem a uma conclusão comum.

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Q1828088

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Psicólogo - CRAS |

Q1828088 Psicologia

A adolescência é uma fase evolutiva na vida do ser humano onde se busca uma nova forma de visão de si e do mundo; uma reedição de todo desenvolvimento infantil visando definir o caráter social, sexual, ideológico e vocacional. Esse processo evolutivo ocorre dentro de um tempo individual e de forma pessoal em que o adolescente se vê envolvido com as manifestações de seus impulsos intuitivos exteriorizados através de suas condutas nem sempre aceitas como normais pela sociedade. Podemos dizer que adolescência é sinônimo de crise, pois o adolescente, em busca de identidade adulta, passa para o período “turbulento” (variável segundo o seu ecossistema (sócio-familiar). Essa fase poderia ser definida como correspondente à positiva elaboração da posição depressiva é CORRETO afirmar que isso é segundo qual teoria:

A

Teoria Freudiana.

B

Teoria Lacanaiana.

C

Teoria Kleiniana.

D

Teoria Behavorista.

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Q1828087

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Psicólogo - CRAS |

Q1828087 Psicologia

O conceito da Teoria do Apego surgiu a partir do estudo do vínculo desenvolvido por recém-nascidos com as suas mães e outros cuidadores. É CORRETO afirmar que quem deu início a esses estudos foi o psiquiatra e psicanalista:

A

Winnicott.

B

John Bowlby.

C

Carl Jung.

D

Freud.

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Q1821628

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Psicólogo - NASF |

Q1821628 Psicologia

Foi Bowlby o primeiro a tratar do tema apego e vínculo. Para ele, o comportamento de apego mãe-bebê teria surgido para garantir proximidade segura entre adulto e bebê e é provocado pelo bebê desde seus gestos iniciais. É importante deixar claro que a vinculação afetiva não é somente o resultado automático da fisiologia, pois somos seres biologicamente culturais. O apego garante a proteção do bebê, mas é a interação entre mãe e filho que garante a construção do vínculo afetivo. Investigações minuciosas do comportamento de crianças pequenas têm revelado a presença de adaptações naturais para a interação social e para a formação de vinculações afetivas. Assim analise as afirmações abaixo e assinale qual é a CORRETA segundo aquilo que Bowlby tratava:

A

A compreensão dos pais sobre a agressividade de seus filhos”, a infância é um processo gradual de formação de crenças em pessoas e coisas, e esse período é elaborado aos poucos, através de experiências satisfatórias onde algumas necessidades são atendidas e justificadas, e de experiências ruins, onde a raiva, o ódio e a dúvida também podem surgir. Sendo assim, a criança tem que encontrar um lugar onde possa agir e a partir do qual possa construir um método pessoal para conviver com seus impulsos destrutivos. Ele diz também que uma criança normal emprega os recursos que a natureza lhe ofereceu para defender-se contra a angústia e os conflitos que não tolera, enquanto que uma criança.

B

A formação do vínculo afetivo: A questão do apego, ao falar do bebê e suas emoções, diz que o primeiro objeto de amor e ódio do bebê é sua mãe, ou seja, é ao mesmo tempo desejado e odiado com toda a intensidade. No início, ele ama a mãe assim que ela satisfaz suas necessidades de alimentação, que alivia suas sensações de fome e lhe oferece o prazer sensual que experimenta quando sua boca é estimulada pelo sugar do seio. Essa “gratificação” faz parte da sexualidade da criança, é na realidade sua expressão inicial.

C

O EU se constrói na relação com o outro, em um sistema de reflexos reversíveis, em que a palavra desempenha a função de contato social, ao mesmo tempo em que é constituinte do comportamento social e da consciência. A constituição do sujeito passa, então, pelo reconhecimento do outro, mas fundamentalmente pelo autoconhecimento do eu, considerando que esses processos são idênticos, que acontecem pelo mesmo mecanismo, isto é, pelo mecanismo dos reflexos reversíveis.

D

Todo ser humano já nasce propenso a estabelecer fortes vínculos afetivos. Essa capacidade no entanto, pode ser diminuída devido a fatores externos que impedem ao bebê desempenhar esse potencial com as pessoas que o cercam. A capacidade é inata, mas precisa ser estimulada adequadamente para que se concretize.

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Q1821625

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Psicólogo - NASF |

Q1821625 Psicologia

Wallon (1989) pensa uma psicologia que ultrapasse a concepção idealista ou materialista-mecanicista dos fenômenos psíquicos. Para ele, é equivocado tanto o estudo do psiquismo fundamentado apenas na auto-observação, na atividade introspectiva, quanto aquele que o analise como produto de conexões biológicas, cujo funcionamento é regulado pela mecânica do organismo, sobre a teoria de Wallon é CORRETO afirmar que:

A

Wallon objetiva compreender a gênese dos processos psíquicos do ser humano, apresentando uma concepção de desenvolvimento que inclui, de forma integrada, as dimensões intelectual, afetiva e motora. O sujeito walloniano possui um aparato orgânico prevalecente em seu início de vida, marcado por manifestações predominantemente emocionais, direcionadas ao mundo externo, às pessoas que dele cuidam. Desde o início, o contato com os outros constitui uma dimensão eminentemente social e possibilita que a criança, apropriando-se do universo cultural em que está inserida, construa progressivamente condutas superiores de raciocínio e de ação no mundo.

B

A teoria de Wallon compreende que o desenvolvimento do sujeito, desde o início da vida, ocorre em virtude de um processo de apropriação que ele realiza dos significados culturais que o circundam, o que o faz ascender a uma condição eminentemente humana, de ser de linguagem, consciência e atividade, transformando-se de biológico em sócio histórico.

C

Segundo Wallon, a criança apresenta momentos em seu desenvolvimento que se caracterizam por uma centração em si, em seus próprios referenciais. Há uma ausência de reconhecimento das regras de convivência social. Depois a criança evolui para um sentimento moral de obediência (envolta em temor e afeição), até construir formas de pensar e agir com base na autonomia, com um senso de reciprocidade em sua relação com os outros.

D

A teoria psicogenética de Wallon preocupa-se com a explicação da relação entre a criança e a sua genética; com as mudanças que vão se processando nos momentos enquanto criança; com suas necessidades e interesses específicos.

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Q1821616

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Psicólogo - NASF |

Q1821616 Psicologia

Para o Psicólogo russo Vygotsky, as habilidades necessárias para raciocinar, compreender e memorizar têm origem na vivência da criança com pais, professores e colegas. Vygotsky entendia que o desenvolvimento humano se dava em três níveis, assim é CORRETO afirmar que esse níveis são:

A

Social, coletivo e individual

B

Cultural, coletivo e interpessoal

C

Social, interpessoal e individual

D

Cultural, interpessoal e individual

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Q1799992

Ano: 2018 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Milagres - CE Prova: CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Psicologia |

Q1799992 Psicologia

(Concurso Milagres/2018) De acordo com a concepção piagetiana, o período pré-operacional do desenvolvimento apresenta características como as expressas na alternativa:

A

Período em que a vida social da criança se restringe, na cultura ocidental, basicamente, ao contato com os elementos da família nuclear.

B

Período em que a noção e reversibilidade encontra-se presente no pensamento da criança.

C

Período marcado pela ausência dos esquemas conceituais, o julgamento depende basicamente da percepção.

D

Período compreendido entre os sete e doze anos em que o relacionamento social, embora ainda bastante restrito, vai incluir, além das pessoas da família, alguns poucos adultos e crianças.

E

Período em que em virtude da presença do egocentrismo não existe interesse por companheiros da mesma idade.

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Q1799990

Ano: 2018 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Milagres - CE Prova: CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Psicologia |

Q1799990 Psicologia

(Concurso Milagres/2018) Analise as afirmativas abaixo. I- “No antagonismo entre motor e mental, o longo do processo de fortalecimento deste último, por ocasião da aquisição crescente do domínio dos signos culturais, a motricidade em sua dimensão cinética tende a se reduzir, a se virtualizar em ato mental.” II- “Cada fase do desenvolvimento da criança é caracterizada por aquilo que de melhor a criança pode fazer, de acordo com sua idade, porém o desenvolvimento de cada período vai depender de fatores biológicos, educacionais e sociais” III- “O desenvolvimento da criança aparece como descontínuo, marcado por contradições e conflitos, retrocessos e reviravoltas. A passagem pelos estágios de desenvolvimento não ocorre de maneira linear. IV- Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre o nível real de desenvolvimento, determinado pela capacidade de resolver independentemente um problema e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro mais capaz” Assinale a alternativa que apresenta, na mesma sequência disposta, o teórico correspondente ao assunto tratado em cada afirmativa.

A

Wallon, Piaget, Vygotsky e Vygotsky.

B

Wallon, Piaget, Wallon e Vygotsky.

C

Piaget, Piaget, Wallon e Vygotsky.

D

Vygotsky, Wallon, Piaget e Vygotsky.

E

Vygotsky, Wallon, Piaget e Wallon

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Q1799981

Ano: 2018 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Milagres - CE Prova: CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Psicologia |

Q1799981 Psicologia

(Concurso Milagres/2018) Erik Erikson destaca-se com um dos teóricos que aborda em sua teoria a formação e desenvolvimento da personalidade. Segundo ele é INCORRETO afirmar:

A

A personalidade humana desenvolve-se e evolui em oito estágios distintos e pré-determinados que ocorrem entre o nascimento e a morte.

B

A identidade não está formada em sua totalidade no final da adolescência, mas continua passando por outros estágios desenvolvimentais na vida.

C

Na terceira idade atingimos uma sensação de “completude e inteireza” pessoal que é diretamente proporcional ao grau de sucesso que tivemos ao lidar com os estágios anteriores.

D

Cada estágio proposto por Erikson, centra-se em um dilema específico em uma determinada tarefa social. Assim ele chama os seus estágios, estágios psicossociais e não estágios psicossexuais.

E

O quinto estágio ocorre na adolescência, entre os treze e dezoito anos. Neste momento a crise encontra-se expressa no confronto intimidade versus isolamento.

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Q1799980

Ano: 2018 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Milagres - CE Prova: CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Psicologia |

Q1799980 Psicologia

(Concurso Milagres/2018) “Pode-se conceber a adolescência como um estágio intermediário durante o qual o indivíduo, que já não é mais criança e ainda não é adulto, não têm responsabilidades sociais a título pessoal, mas pode explorar, exercer-se e experimentar papeis.” (CLOUTIER, 2012). Todos os teóricos abaixo contemplaram em seus estudos sobre o desenvolvimento humano o período específico da adolescência, EXCETO:

A

Anna Freud

B

Arminda Aberastury

C

Stanley Hall

D

John C. Coleman

E

Vygotsky

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Q1763569

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Psicologia |

Q1763569 Psicologia

O paradigma sociológico do curso de vida adota o conceito de processos ontogenéticos e de idade como determinantes do desenvolvimento humano. Em relação às teorias do desenvolvimento na velhice, é CORRETO afirmar que

A

por life-span entende-se duração da vida e trata-se de um paradigma que vem corroborar os paradigmas de ciclos de vida encontrados na Psicologia do Desenvolvimento.

B

o paradigma sociológico do curso de vida adota o conceito de processos ontogenéticos e de idade como determinantes do desenvolvimento humano.

C

ciclo de vida, representado por E. Erikson, é um termo utilizado para se referir a uma sucessão de fases ou idades do desenvolvimento individual, desdobrando-se em estágios que explicam o desenvolvimento humano.

D

conforme a teoria da resiliência psicológica, a vulnerabilidade psicológica aumenta ao longo da vida, podendo ser interpretada como a diminuição da capacidade de adaptação dos mais velhos frente às adversidades e perdas.

Q1641839

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Psicólogo |

Q1641839 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:
I. Em seu trabalho, Vygotsky aborda a importância das interações e das mediações realizadas pelo outro (pais, professores, colegas) na promoção do desenvolvimento, destacando o papel da atividade e da interação social sobre o desenvolvimento e a aprendizagem. II. O raciocínio é a operação mental que envolve prever, julgar, planejar, levantar hipóteses e fazer deduções. Envolve também avaliar a situação para encontrar soluções.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas

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Q1641837

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Psicólogo |

Q1641837 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:
I. A Psicologia da Aprendizagem é um ramo da Psicologia Educacional cujo interesse, historicamente documentado, é contribuir para a formação intelectual dos alunos com a qualidade de suas aprendizagens, bem como com o seu completo desenvolvimento pessoal e social. II. Freud e Piaget descrevem, por meio de estágios, os processos de desenvolvimento da criança e do adolescente, sobretudo, nos aspectos estruturais e motivacionais.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1641835

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Psicólogo |

Q1641835 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:
I. A resiliência é uma combinação de fatores que impedem o ser humano de enfrentar ou superar problemas e adversidades. II. A pesquisa científica, a tecnologia educacional, a análise experimental do comportamento garantem a objetividade da prática escolar, uma vez que os objetivos instrucionais (conteúdos) resultam da aplicação de leis naturais que independem dos que a conhecem ou executam.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1641834

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Psicólogo |

Q1641834 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:
I. A família tem um papel importante no desenvolvimento da criança, sendo a base para o aprendizado de valores sociais, apesar de não ter influência sobre as características psicológicas do indivíduo e não viabilizar a sobrevivência da criança. II. As estratégias de aprendizagem são ações mentais e comportamentos com os quais se envolve o aluno durante a aprendizagem, com o objetivo de realizar a codificação e assim possibilitar a aquisição e o processo de recuperação das informações armazenadas na memória.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1641833

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Psicólogo |

Q1641833 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:
I. Quando há uma criança com necessidades educacionais especiais, o papel dos membros familiares torna-se ainda mais importante, pois a criança necessita de um maior envolvimento em seus cuidados e em sua estimulação. II. O conceito de aprendizagem está relacionado com uso de conhecimento na resolução de problemas, construção de novos significados, de novas estruturas cognitivas, aquisição de informação etc.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1641832

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Psicólogo |

Q1641832 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:
I. A família transmite valores, atitudes, cultura, conhecimento e habilidades para a vida, com base na maneira como oferece suporte emocional, social e financeiro para as crianças. II. Os processos de desenvolvimento e aprendizagem são descritos e explicados pela Psicologia Escolar, ramo da Psicologia que estuda o ser humano nas dimensões consideradas e indica diretrizes para que os profissionais da Educação encaminhem com cientificidade a sua prática.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1641826

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Psicólogo |

Q1641826 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:
I. O conceito de autorregulação está relacionado com o controle do comportamento, das emoções e dos processos cognitivos. II. A resiliência pode ser definida como uma barreira à capacidade do indivíduo em lidar com problemas.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1629639

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Joaquim do Monte - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de São Joaquim do Monte - PE - Psicólogo |

Q1629639 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:

I. Como o comportamento humano é resultado de uma complexa teia de dimensões inter-relacionadas que interagem para produzi-lo, é absolutamente possível entender e considerar todas as nuances e relações a ponto de prevê-lo deterministicamente.

II. A recomendação para um uso específico de um instrumento de avaliação psicológica deve ser buscada nos estudos que foram feitos com o instrumento, principalmente nos estudos de validade e nos de precisão e de padronização.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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