Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 40

Q3394544

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Instrutor de Artes Maciais |

Q3394544 Psicologia

Com base na teoria do desenvolvimento mental criada pelo psicólogo francês Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo infantil ocorre nas seguintes etapas, exceto:

A

Sensório-motor.

B

Pré-operatório.

C

Operatório concreto.

D

Operatório formal.

E

Operatório intelectual.

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Q3393680

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393680 Psicologia

A Psicologia do Desenvolvimento compreende a sistematização de variáveis internas e externas responsáveis pelo desenvolvimento dos indivíduos ao longo de sua vida. Nesse sentido, sobre o desenvolvimento infanto-juvenil, são verdadeiras as asserções a seguir, exceto:

A

O desenvolvimento infanto-juvenil é um processo unívoco natural.

B

Diferentes formas de desenvolvimento podem ser observadas em uma mesma situação. Assim, uma criança que sobe em uma caixa para pegar um objeto que está em cima da mesa, pode ser um exemplo de desenvolvimento cognitivo e também psicomotor.

C

Relações entre a criança e suas figuras maternas e paternas envolvem questões complexas e determinantes.

D

A brincadeira é considerada como um meio que oportuniza a integralidade do desenvolvimento da criança em diferentes formas de ser e estar no mundo.

E

Uma vez que a criança é um ser sociocognitivo, seu desenvolvimento depende de fatores relativos à emoção e à afetividade.

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Q3391199

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391199 Psicologia

Ao referir-se à imaginação na adolescência, Lev Vigotski destaca a existência de dois tipos principais de imaginação. Para ele, “Esses dois tipos principais caracterizam-se, basicamente, pelo material de que são feitas as construções da fantasia e pelas leis dessa construção [...] Podemos chamar uma de objetiva e outra de subjetiva” (Vigotski, 2018, p. 51). Estes dois tipos principais de imaginação são:

A

cartorial e cinestésico.

B

factual e múltipla.

C

plástica e emocional.

D

seletiva e amniótica.

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Q3391196

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391196 Psicologia

Vigotski (2009) criticou a tese básica lançada por Freud e adotada por Piaget acerca do degrau primário e fundamento sobre o qual se estruturam todas as fases sucessivas no desenvolvimento do pensamento. Este degrau primário e fundamento é o

A

autismo.

B

superego.

C

brinquedo.

D

pensamento racional e cientificamente conquistado e/ou (re)formulado pela criança, na sua forma taxionômica e categorial.

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Q3391195

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391195 Psicologia

Sustentando-se nos avanços da psicanálise de sua época, Jean Piaget preconizou a existência de um conjunto de estruturas e de funcionamentos ignorados pelo indivíduo, exceto em seus resultados. Ao citar Binet, durante uma conferência proferida em sessão plenária da Sociedade Americana de Psicanálise, Piaget arrematou: “se o eu está consciente do conteúdo de seus pensamentos, ele não sabe nada das razões estruturais e funcionais que o constrangeram a pensar de tal forma, dito de outra forma, do mecanismo íntimo que dirige o pensamento” (Piaget, 1978, p. 227). Esta síntese de Piaget remente à categoria conceitual:

A

inconsciente cognitivo.

B

consciente cognitivo.

C

ego transpessoal.

D

desequilibração.

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Q3391194

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391194 Psicologia

Uma das teses teóricas centrais da psicologia piagetiana é de que o desenvolvimento psicossocial se subordina ao:

A

desenvolvimento agnóstico e tomista.

B

desenvolvimento espontâneo e psicológico.

C

desenvolvimento cético-racionalista e agonístico.

D

desenvolvimento estamental e de classe social.

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Q3389324

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389324 Psicologia

Em relação à Psicologia da Adolescência, assinale a opção correta.

A

Compreende uma área da Psicologia que estuda o desenvolvimento psicológico e físico, dos adolescentes, que abrangem a faixa dos 13 aos 17 anos.

B

Esse campo estuda as transformações dos jovens em relação apenas as mudanças físicas e independem de fatores relacionados ao ambiente social e familiar.

C

É um ramo da Psicologia que foca, especificamente, no desenvolvimento mental, emocional e social dos adolescentes, que abrangem a faixa dos 13 aos 19 anos.

D

Os psicólogos dessa área estão interessados somente nas alterações físicas que ocorrem com a puberdade, por considerar esses fatores determinantes nesta fase dos 12 aos 21 anos.

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Q3389312

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389312 Psicologia

O desenvolvimento cognitivo, ao longo da história, foi objeto de estudo de muitos pesquisadores. Dentre eles está o biólogo, epistemólogo e um dos mais influentes psicólogos do desenvolvimento, esse estudioso tratou de investigar como ocorre o desenvolvimento cognitivo nas crianças e como este desenvolvimento proporciona raciocínios variados em períodos diferentes da vida. As informações apresentadas referem-se a:

A

Roman Osipovich Jakobson.

B

Jean William Fritz Piaget.

C

Richard Hartshorne.

D

Paulo Reglus Neves Freire.

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Q3389253

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389253 Psicologia

Sobre agressão e intimidação, (bullying), entre crianças, assinale a alternativa correta.

A

Em situações ambíguas, as crianças com viés de atribuição hostil avaliam, rapidamente, que os outros estão agindo de boa-fé e tendem a evitar respostas de retaliação ou autodefesa diante da hostilidade de outras crianças.

B

Os agressores instrumentais - ou proativos - consideram a força e a coerção meios eficazes de conseguir o que querem. Eles agem deliberadamente e não por raiva. Se a estratégia funciona, a criança foi reforçada nos seus atos agressivos e a sua crença na agressão foi confirmada.

C

A violência na mídia é o principal fator para o comportamento violento em crianças. Crianças que veem personagens usarem de violência para atingir os seus objetivos, concluem, fatalmente, que a força é uma maneira eficaz para a resolução de conflitos.

D

A agressão torna-se intimidação, (bullying), quando é dirigida de forma pontual contra um alvo específico. Ela pode ser inconsciente - feita para mostrar dominância, sustentar poder ou ganhar admiração – ou consciente, em resposta a um ataque real ou imaginado.

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Q3389252

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389252 Psicologia

Piaget dividiu o desenvolvimento infantil em estágios, que fluem de um para o outro à medida que os esquemas da criança se tornam mais elaborados. Assinale a alternativa correta.

A

Sensório-motor, (0 a 2 anos): uma das características deste estágio é a presença do pensamento intuitivo e da fala egocêntrica, das imitações e animismos.

B

Pré-operatório, (2 a 7 anos): a inteligência prática, a ausência de objeto permanente e o desenvolvimento da abstração são algumas das características deste estágio infantil.

C

Operatório concreto, (7 a 12 anos): o conceito de operação como uma ação interiorizada e reversível está presente neste estágio, bem como o desenvolvimento da consciência moral e de uma maior autonomia da criança.

D

Operatório formal, (12 anos em diante): neste estágio a interpretação se torna mais desenvolvida. Nele podemos observar a irreversibilidade e a noção de causalidade.

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Q3389251

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389251 Psicologia

Considerando as contribuições de diferentes teóricos para a Psicologia do Desenvolvimento Humano, assinale a alternativa correta.

A

Se há algum conceito que pode ser colocado no núcleo da revisão psicanalítica proposta por Winnicott, ele certamente diz respeito ao paradoxo essencial no início da vida humana e centrado eminentemente na provisão do cuidado ambiental, tão necessário ao desenvolvimento de todo indivíduo a partir do nascimento. Esse paradoxo foi denominado por Winnicott de Processo Maturacional ou Emocional.

B

Para Vigotski, o funcionamento psicológico prescinde da base orgânica. A relação do homem com o mundo é o que possibilita a sua transformação cultural. Nesta transformação as funções biológicas são incorporadas na história humana. Pode-se afirmar que o caráter histórico da concepção de desenvolvimento de Vigotski e a superação das bases biológicas são seu grande diferencial.

C

Wallon partiu da observação e concepção da pessoa completa, entendeu que pela memória procedural se estabelecem as relações entre o biológico e o social. Discorreu que o social, a necessidade do outro, inscreve-se no orgânico, que o desenvolvimento se dá entre as exigências do organismo e da sociedade, entre as dimensões da matéria viva e da consciência do mundo.

D

A reputação de Erikson entre os psicólogos deriva-se quase, exclusivamente, de sua explicação do desenvolvimento psicossexual durante todo o período de vida, do nascimento à senilidade, em particular de seus conceitos de identidade e de crise de identidade. Para Erikson, as pessoas precisam encontrar sua identidade dentro dos potenciais de estabilidade ou mudança de sua sociedade.

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Q3389250

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389250 Psicologia

De acordo com os princípios da abordagem de Baltes ao desenvolvimento do ciclo de vida, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento revela plasticidade. Muitas capacidades, como a memória, a força física e a resistência, podem ser aperfeiçoadas com o treinamento e a prática, exceto em idade avançada.

B

O desenvolvimento envolve mudança na alocação de recursos. Na infância e na adultez emergente, a maior parte dos recursos é direcionada para a regulação da perda; na velhice, para o crescimento.

C

Durante o processo de desenvolvimento, apoios culturais não podem ajudar a compensar o enfraquecimento de habilidades biológicas, como acuidade sensorial, força e coordenação muscular.

D

Cada período do ciclo de vida é afetado pelo que aconteceu antes e afetará o que está por vir. Múltiplas dimensões interagem – biológica, psicológica e social –, cada uma delas podendo se desenvolver em ritmos diferentes.

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Q3388438

Ano: 2024 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IBFC - 2024 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Psicólogo |

Q3388438 Psicologia

Folquito et al (2023), afirma sobre Jean Piaget: “Piaget traz a inspiração para seu método denominado “clínico”, em que, por meio de perguntas abertas e gerais, é possível saber como a criança pensa e a origem de suas ideias, crenças e hipóteses.” (p. 42). Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) É importante ressaltar duas características principais da abordagem piagetiana: o interacionismo e o construtivismo.
( ) Como teoria universalista, a teoria de Piaget indica que é possível chegar ao pensamento abstrato a partir de uma sequência integrativa de construções.
( ) Os estágios ou períodos de desenvolvimento da inteligência, serão também referência para a evolução da afetividade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V - F - V

B

V - V - F

C

F - V - F

D

V - V - V

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Q3388437

Ano: 2024 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IBFC - 2024 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Psicólogo |

Q3388437 Psicologia

Levando em consideração Goldberg (2021) a respeito da sexualidade humana apresentada por Freud, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Freud, a partir da tragédia de Édipo, extrai um sentimento universal apontando que a criança, quando nasce, organiza sua sexualidade diante dos sujeitos que a provém e que dela esperam algo.

( ) No período de latência sexual, para o menino, que durará até a puberdade, a sexualidade virá novamente à tona de forma poderosa.

( ) Para Freud, a importância da etapa pré-edípica para as meninas, é o momento em que acontece uma identificação entre a mãe e a filha, apesar de todas as ambivalências em jogo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V - F - V

B

V - V - F

C

F - F - F

D

V - V - V

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Q3388436

Ano: 2024 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IBFC - 2024 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Psicólogo |

Q3388436 Psicologia

Folquito et al (2023) afirma que: “A Psicologia do Desenvolvimento interessa-se pelas transformações que um indivíduo ou grupos de indivíduos sofrem durante o ciclo da vida, buscando descrever e compreender como e por que tais mudanças ocorrem.” (p. 18). De acordo com o autor, assinale a alternativa correta.

A

A teoria vygotskyana é favorável à ideia de desenvolvimento linear e harmônico

B

Para Vygotsky, o desenvolvimento da criança seria um processo caracterizado pela personalidade e pela desigualdade no desenvolvimento das diferentes funções

C

Wallon defende uma visão “adultocêntrica” da criança

D

Segundo Piaget, na organização intuitiva pré operatória, a criança não manifesta avanços e conquistas com relação ao período sensório motor

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Q3387090

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Monitor de Creche |

Q3387090 Psicologia

Para a Psicologia Histórico-Cultural, a ênfase no ensino voltado para a apropriação dos conceitos espontâneos, por parte das/dos estudantes, tende a propiciar a

A

simplificação dos fenômenos.

B

complexificação dos fenômenos.

C

morte dos fenômenos.

D

apropriação científica, conceitual, taxionômica e categorial dos fenômenos e da fenomenologia.

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Q3382773

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo do Serviço de Acolhimento da Criança e Adolescente |

Q3382773 Psicologia

Alguns aspectos concernentes ao processo de desenvolvimento humano foram descritos abaixo. No entanto, apenas uma alternativa foi elaborada corretamente, destaque-a:

A

No processo de desenvolvimento, no nascimento, o ser humano possui o aparato formado na história evolutiva da espécie humana, que será o único responsável por todo o seu processo evolutivo.

B

Dentro do processo de desenvolvimento, as funções psíquicas desenvolvem-se de modo uniforme, linear e em consonância com as especificidades de cada idade.

C

Ao longo do desenvolvimento humano, as atividades principais, determinado período dominantes em assumem o papel protagonista e neutralizam as outras atividades que em determinado momento já foram centrais.

D

Ao analisar os aspectos intervenientes, observa-se a necessidade de se estudar o intelecto e a afetividade como unidade no processo do desenvolvimento psicológico, pois estão vinculados e colaboram reciprocamente.

E

À medida que o homem intensifica suas relações com o mundo, apropria-se da experiência humana, ratificando-se as funções psíquicas superiores que são inatas e perenes.

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Q3382768

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo do Serviço de Acolhimento da Criança e Adolescente |

Q3382768 Psicologia

Uma das teorias do desenvolvimento foi elaborada por Henri Wallon, em que alguns aspectos foram descritos a seguir. Nesse contexto, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta.

[ ] Os estudos sobre as influências dos fatores orgânico e social no desenvolvimento da criança são clássicos na Psicologia do Desenvolvimento, contribuindo para a compreensão do que o autor denominou construção da pessoa (personne, em francês).
[ ] Sua teoria é classificada como uma psicologia do indivíduo, concebida do ponto de vista psicogenético.
[ ] A concepção walloniana ratifica que o percurso de uma criança até se tornar adulto não acontece sem obstáculos, bifurcações e voltas, sofrendo a influência do meio.
[ ] Ao caracterizar os fatores do desenvolvimento psíquico, observa-se sua natureza biológica e social, em que sempre uma variável irá se contrapor a outra.
[ ] Wallon define fases para o desenvolvimento da pessoa, postulando que haveria, em cada período, uma alternância entre a preponderância afetiva e a cognitiva no curso do desenvolvimento.

A

V, V, V, V, V

B

V, F, V, F, V

C

V, F, F, V, F

D

F, V, F, V, F

E

F, F, V, V, V

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Q3382036

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382036 Psicologia

A avaliação psicopedagógica pode empregar uma série de instrumentos em sua consecução. Assim, destaque o modelo abaixo que pode ser implementado por meio da aplicação de provas de conservação: conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos, conservação de quantidades contínuas e conservação de líquido (transvasamento).

A

Desenho da Família Cinética

B

Hora do Jogo Diagnóstica

C

Sondagem da Escrita

D

Provas Piagetianas

E

Desenho do Par Educativo

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Q3382027

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382027 Psicologia

Um dos fundamentos teóricos da psicologia educacional é pautado nos estudos que deram origem à Teoria de Erikson, por meio da qual são observados estágios do desenvolvimento humano. Nesse sentido, o desenvolvimento passa por desdobramentos que embasam a evolução de cada indivíduo. Um dos períodos de desenvolvimento condiz com a infância média e tardia (anos do ensino fundamental, dos seis anos à puberdade), que corresponde ao período em que as crianças são mais entusiasmadas com a aprendizagem, uma vez que esse estágio deixa de ser marcado pela imaginação expansiva que caracteriza a primeira infância. Como esse estágio é reconhecido?

A

Esforço versus inferioridade

B

Identidade versus confusão de identidade

C

Confiança versus desconfiança

D

Autonomia versus vergonha e dúvida

E

Iniciativa versus culpa

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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