Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 28

Q3391349

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Trombudo Central - SC Órgão: Prefeitura de Trombudo Central - SC Prova: Prefeitura de Trombudo Central - SC - 2025 - Prefeitura de Trombudo Central - SC - Psicólogo |

Q3391349 Psicologia

Qual das alternativas apresenta a definição mais adequada sobre a Psicologia do desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e emocional?

A

A Psicologia do desenvolvimento estuda as mudanças e continuidades no corpo, na mente e nas emoções ao longo da vida, considerando fatores biológicos e ambientais.

B

A Psicologia do desenvolvimento foca apenas nas habilidades físicas, deixando de lado os aspectos cognitivos e emocionais do indivíduo.

C

Essa área investiga como as capacidades mentais, sociais e emocionais evoluem desde a infância até a idade adulta, influenciando o comportamento.

D

A Psicologia do desenvolvimento considera as interações entre o organismo e o meio, visando compreender o crescimento integral do ser humano.

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Q3388679

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Técnico Artístico |

Q3388679 Psicologia

O crescimento e amadurecimento de crianças e adolescentes ocorre de forma constante, interativa e influenciada por diversos aspectos, como a biologia, o estado emocional, as relações sociais e o contexto cultural em que estão inseridos. Sob uma perspectiva técnica e científica, esse processo pode ser compreendido por meio de diferentes correntes teóricas, com ênfase nas abordagens neurobiológicas, psicogenéticas, socioculturais e ligadas à educação. Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__) Durante a adolescência, o cérebro humano passa por um intenso processo de neurogênese, mielinização e sinaptogênese, sendo moldado tanto por herança genética quanto por estímulos ambientais. As janelas de oportunidade — períodos críticos para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras e emocionais — são especialmente relevantes entre os 10 e 16 anos.

2.(__) Nos primeiros anos de vida, ocorre a poda sináptica no córtex pré-frontal (área responsável por planejamento, autorregulação e tomada de decisões), que continua até os 25 anos. Essa fase também é marcada pelo aumento da atividade do sistema límbico, relacionado à impulsividade e à busca de recompensas.

3.(__) No desenvolvimento humano, o julgamento moral evolui de uma moralidade heterônoma (baseada na obediência e punição) para uma moralidade autônoma (baseada em princípios éticos universais).

A sequência CORRETA é:

A

1.F, 2.F, 3.V.

B

1.F, 2.V, 3.F.

C

1.F, 2.V, 3.V.

D

1.V, 2.F, 3.F.

E

1.V, 2.V, 3.F.

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Q3383043

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Psicopedagogo |

Q3383043 Psicologia

Não existem recursos específicos e limitados, mas são geralmente jogos, atividades de expressão artística, linguagem oral e escrita, dramatização e todo tipo de recurso que facilite o desenvolvimento da capacidade de aprender com autonomia e prazer. O uso de jogos matemáticos na psicopedagogia favorece quais categorias de mediação?

A

A mediação intencional relativa aos processos cognitivos, à mediação relativa à imagem de si e à mediação relativa ao raciocínio lógico.

B

A mediação relativa à afetividade, à regulação da motivação, da energia cognitiva e da criatividade.

C

A mediação relativa à imagem de si, ao seu sentimento de capacidade e ao domínio da impulsividade.

D

A mediação intencional, relativa aos processos cognitivos do aluno, às suas formas de aprender, à aquisição de hábitos pessoais e sociais.

E

Mediação construtivista, onde o aluno decide os objetivos traçados e percorre esse percurso com autonomia.

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Q3383038

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Psicopedagogo |

Q3383038 Psicologia

O processo de memorização é o processo pelo qual o cérebro recebe e armazena informações para que possam ser recuperadas posteriormente. Ele é fundamental para o aprendizado e o desenvolvimento pessoal. Para avaliar uma queixa de perda da memória, será necessário conhecer o processo de memorização. Este passa pelas seguintes fases:

A

Fixação, seleção e evocação da informação.

B

Compreensão, decodificação e armazenamento.

C

Recepção, retenção e decodificação.

D

Atenção, recepção e codificação.

E

Codificação, armazenamento e recuperação.

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Q3372712

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Psicólogo |

Q3372712 Psicologia

Lev Vygotsky desenvolveu uma teoria do desenvolvimento cognitivo que enfatiza a importância do ambiente social e da interação na aprendizagem. Um dos conceitos centrais de sua teoria é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
Assinale dentre as alternativas abaixo a que descreve esse conceito corretamente.

A

A ZDP refere-se ao conjunto de habilidades que a criança já domina sem ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.

B

A ZDP representa o nível máximo de conhecimento que uma criança pode adquirir, independente de mediação social.

C

A ZDP corresponde ao estágio final do desenvolvimento cognitivo, no qual a criança atinge total autonomia no aprendizado.

D

A ZDP é um conceito que nega a influência da cultura e da sociedade no desenvolvimento da criança, enfatizando os aspectos biológicos da aprendizagem.

E

A ZDP é a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que pode realizar com a mediação de um adulto ou de um colega mais experiente.

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Q3371572

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: SESA-BA Prova: IDCAP - 2025 - SESA-BA - Psicólogo - Centro Leste - 30h |

Q3371572 Psicologia

O desenvolvimento social na infância envolve a construção de habilidades interpessoais e emocionais. Assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento social da criança ocorre de forma independente do ambiente em que ela está inserida.

B

A interação com os cuidadores e pares desempenha um papel fundamental no desenvolvimento social da criança.

C

Crianças pequenas não apresentam qualquer capacidade de empatia, pois essa habilidade surge apenas na adolescência.

D

O apego desenvolvido na infância não tem impacto na forma como o indivíduo estabelece relações na vida adulta.

E

O aprendizado social ocorre exclusivamente por meio da imitação de comportamentos dos adultos, sem influência de fatores biológicos.

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Q3371562

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: SESA-BA Prova: IDCAP - 2025 - SESA-BA - Psicólogo - Centro Leste - 30h |

Q3371562 Psicologia

O desenvolvimento emocional e social na infância é influenciado por fatores biológicos e ambientais. Acerca do tema, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O apego seguro na infância está associado a relações interpessoais mais saudáveis na vida adulta.
(__) Crianças que passam por negligência afetiva não apresentam impactos no desenvolvimento emocional.
(__) O desenvolvimento da empatia na infância está relacionado às interações sociais e ao ambiente familiar.
(__) A teoria do desenvolvimento de Erik Erikson considera que a primeira infância é marcada pelo conflito entre confiança e desconfiança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

V, F, V, F.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, V.

E

F, F, V, F.

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Q3362049

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Psicólogo - Edital nº 9 |

Q3362049 Psicologia

As teorias do desenvolvimento humano buscam compreender as transformações biopsicossociais pelas quais o indivíduo passa ao longo da vida. Algumas dessas teorias foram fundamentais para o reconhecimento de fatores ambientais e relacionais na infância. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:

I.Vygotsky destacou a importância do meio sociocultural e da linguagem para o desenvolvimento cognitivo da criança, formulando o conceito de zona de desenvolvimento proximal.
II.Piaget concebe o desenvolvimento infantil como um processo passivo, no qual a criança é condicionada por estímulos externos e reforços ambientais.
III.O conceito de "estágio sensório-motor", segundo Piaget, refere-se ao período em que o pensamento da criança se limita à ação imediata e à percepção sensorial.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3362047

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Psicólogo - Edital nº 9 |

Q3362047 Psicologia

O desenvolvimento emocional e social na infância é amplamente estudado por diversas correntes teóricas, cada qual oferecendo contribuições sobre os fatores que influenciam a construção das primeiras relações e da identidade da criança. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A teoria do apego proposta por John Bowlby compreende que vínculos afetivos seguros estabelecidos na infância são fundamentais para a regulação emocional futura.
(__)A abordagem de Piaget considera que o desenvolvimento da moralidade na infância é condicionado exclusivamente ao reforço externo e à punição.
(__)O ambiente familiar, as experiências escolares e os vínculos sociais contribuem significativamente para o desenvolvimento socioemocional na primeira infância.
(__)Erik Erikson propôs estágios psicossociais, sendo o primeiro deles centrado na conquista da autonomia e da iniciativa pela criança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F − F − F − V.

B

V − F − V − V.

C

F − F − V − V.

D

V − F − V − F.

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Q3360774

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Barreiro - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Psicólogo II |

Q3360774 Psicologia

Sobre os estágios psicossociais do desenvolvimento da personalidade de Erikson, analise as sentenças a seguir:

1. O processo de desenvolvimento era conduzido pelo que o autor chamou de princípio epigenético da maturação.
2. As forças sociais e ambientais às quais os indivíduos estão inseridos atuam na forma pela qual as fases geneticamente predeterminadas se efetivam.
3. Os estágios iniciais do desenvolvimento são envolvidos pelo o que autor chamou de padronização autônoma, que por sua vez descreve um embate pela coesão e integração da personalidade.
4. Cada fase de desenvolvimento tem a sua crise particular, que suscita alguma mudança no comportamento e, por conseguinte, na personalidade dos indivíduos.

Assinale a alternativa correta:

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

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Q3360351

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Içara - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Içara - SC - Psicólogo |

Q3360351 Psicologia

Dificuldades de aprendizagem demandam intervenções específicas. Em uma escola com 200 alunos, um estudante enfrenta problemas de leitura, e o psicólogo considera a abordagem que enfatiza a interação social na aprendizagem. Sobre a teoria sociointeracionista de Vygotsky, assinale a alternativa correta.

A

Promover a aprendizagem não envolve interações sociais, conforme Vygotsky.

B

Promover a aprendizagem exclui o papel do mediador, conforme Vygotsky.

C

Promover a aprendizagem é restrito a processos individuais, conforme Vygotsky.

D

Promover a aprendizagem ignora influências culturais, conforme Vygotsky.

E

Promover a aprendizagem ocorre por interações na zona de desenvolvimento proximal, conforme Vygotsky.

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Q3360345

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Içara - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Içara - SC - Psicólogo |

Q3360345 Psicologia

A construção do conhecimento é um tema central em psicologia. Durante um curso de formação, o estudo do desenvolvimento cognitivo destaca o princípio que explica como crianças constroem conhecimento. Acerca da epistemologia genética de Piaget, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A epistemologia genética analisa a construção do conhecimento por interações com o ambiente.
(__)A epistemologia genética considera o desenvolvimento cognitivo exclusivamente inato.
(__)A epistemologia genética propõe estágios universais de desenvolvimento cognitivo.
(__)A epistemologia genética inclui a equilibração como processo de adaptação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − V − V − V.

B

V − F − V − V.

C

F − F − V − V.

D

V − F − V − F.

E

V − F − F − F.

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Q3360340

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Içara - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Içara - SC - Psicólogo |

Q3360340 Psicologia

O desenvolvimento cognitivo de crianças orienta práticas educacionais. Quando uma escola implementa atividades para alunos de 6 anos, o planejamento considera as fases do desenvolvimento cognitivo propostas por um teórico clássico. Sobre a teoria de Piaget, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B.
Coluna A (termos):
1 − Estágio Sensório-Motor 2 − Estágio Pré-Operacional 3 − Estágio Operacional Concreto

Coluna B (descrições):
(__)Período de 2 a 7 anos, marcado por pensamento egocêntrico e linguagem simbólica.
(__)Fase de 7 a 11 anos, com operações lógicas aplicadas a objetos concretos.
(__)Estágio de 0 a 2 anos, baseado em interações sensoriais e motoras.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

3 − 2 − 1.

B

1 − 3 − 2.

C

2 − 3 − 1.

D

2 − 1 − 3.

E

1 − 2 − 3.

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Q3360330

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Içara - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Içara - SC - Psicólogo |

Q3360330 Psicologia

Conflitos de identidade marcam a adolescência. Em um programa de orientação vocacional com 20 jovens, o psicólogo explora os estágios psicossociais que explicam o desenvolvimento. Sobre a teoria de Erikson, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B.
Coluna A (termos):
1.Identidade vs. Confusão de Papéis 2.Intimidade vs. Isolamento 3.Iniciativa vs. Culpa

Coluna B (descrições):
(__)Conflito da adolescência, centrado na formação da identidade. (__)Conflito da infância, relacionado à exploração de objetivos. (__)Conflito da idade adulta jovem, focado em relações íntimas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

1 − 3 − 2.

B

2 − 3 − 1.

C

2 − 1 − 3.

D

3 − 2 − 1.

E

1 − 2 − 3.

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Q3351818

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEASIC-SE Prova: FGV - 2025 - SEASIC-SE - Psicólogo |

Q3351818 Psicologia

O psicanalista e pediatra D. Winnicott desenvolveu uma teoria crucial para compreender as fases do desenvolvimento humano. Assim, ele elaborou um conceito original que aponta para o objeto escolhido pela criança para realizar a transição de sua primeira relação oral com a mãe para uma verdadeira relação de objeto, separada do corpo materno.

Para Winnicott, trata-se do objeto

A

mortífero.

B

pequeno a.

C

anal-sádico.

D

transicional.

E

fálico-edipiano.

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Q3339535

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: MPU Prova: FGV - 2025 - MPU - Analista do MPU - Psicologia |

Q3339535 Psicologia

Diferentes teorias da personalidade e do desenvolvimento compreendem a adolescência como uma fase com características que a distinguem de outros momentos do desenvolvimento humano.
Sobre o tema, é correto afirmar que:

A

a teoria psicossocial de Erik Erikson descreve o estágio da adolescência como sendo o do conflito entre integridade do ego e confusão de papéis;

B

para Carl Jung, durante a adolescência há um movimento no sentido da indiferenciação da identidade, com busca de independência e propósito na vida;

C

a psicanálise de Freud localiza na adolescência o estágio fálico, período em que os conflitos edípicos da infância são revisitados e a sexualidade genital é um aspecto central;

D

para René Spitz, a depressão anaclítica é uma condição que acomete adolescentes no momento de perda dos laços de dependência com relação aos pais ou cuidadores significativos;

E

a epistemologia genética de Jean Piaget identifica nessa fase da vida o estágio operatório formal, caracterizado pela capacidade de abstração e de raciocínio hipotético dedutivo.

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Q3338591

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Psicólogo |

Q3338591 Psicologia

O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua. Estas são as formas de organização da atividade mental que vão se aperfeiçoando e se solidificando. O aspecto físico-motor refere-se ao/a:

A

Capacidade individual.

B

Maturação neurofisiológica.

C

Raciocínio lógico.

D

Capacidade de pensamento.

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Q3338586

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Psicólogo |

Q3338586 Psicologia

Segundo a teoria psicanalítica de Sigmund Freud, a sexualidade infantil possui um sentido diferente da adulta, não está relacionada ao aspecto biológico, genital. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Na fase oral, a criança não se caracteriza como egocêntrica.

(__) A fase oral é marcada pelo complexo de Édipo.

(__) Fase da latência é o período em que a libido permanece voltada para atividades que têm um caráter sexual.

(__) A fase oral caracteriza-se pela concentração da libido na região bucal.

A sequência está correta em:

A

F − F − F − V.

B

V − F − F − F.

C

V − V − V − V.

D

F − F − V − V.

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Q3334867

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia |

Q3334867 Psicologia

Ao explicar o uso da palavra genética na denominação psicologia genética, Piaget (2003) afirma que o termo psicologia genética se refere, especificamente,

A

ao desenvolvimento individual (ontogenia).

B

aos mecanismos de hereditariedade.

C

ao desenvolvimento da espécie (filogenia).

D

ao estudo probabilístico das bases comportamentais.

E

à maturação das funções psicológicas elementares.

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Q3334862

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia |

Q3334862 Psicologia

Assinale a alternativa que apresenta uma asserção correta sobre a perspectiva psicogenética de Wallon, de acordo com Dantas (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992)

A

Consiste em uma proposta organicista, refutando o estudo evolutivo das funções psicológicas.

B

Parte de uma epistemologia liberal, divergindo das abordagens psicológicas marcadas pelo materialismo dialético.

C

Toma como ponto de partida o patológico, utilizando a doença como um elemento necessário à compreensão da normalidade.

D

Entende a psicologia como uma ciência quantitativa, dedicando-se com afinco à mensuração de resultados referentes ao desenvolvimento.

E

Dedica-se fundamentalmente ao comportamento mental e às funções afetivas, distanciando-se dos estudos relativos à motricidade.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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