Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 26

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: CONAB Prova: CONSULPAM - 2025 - CONAB - Analista - Psicologia |

Q3496832 Psicologia

A respeito das principais teorias do desenvolvimento humano, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma distinção conceitual entre as abordagens de Jean Piaget e Lev S. Vigotski.

A

Para Piaget, o desenvolvimento da linguagem é condição prévia para o pensamento; já Vigotski entende que a linguagem surge após o completo desenvolvimento cognitivo.

B

Enquanto Piaget concebe o desenvolvimento como resultado da internalização de normas sociais, Vigotski considera que ele depende exclusivamente da maturação biológica.

C

Piaget concebe o conhecimento como construído ativamente pelo sujeito por meio da interação com o meio; já Vigotski enfatiza a mediação cultural e a linguagem como constitutivas do desenvolvimento.

D

Em ambas as teorias, a afetividade é o fator central do desenvolvimento, sendo mais importante que os aspectos cognitivos e sociais.

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Q3492554

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Psicólogo |

Q3492554 Psicologia

Sobre os estudos de Lev Vygotsky e a perspectiva sociointeracionista, analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta:

1 - Conclui que o desenvolvimento do pensamento é determinado pelos instrumentos linguísticos e pela experiência sociocultural da criança.
2 - O autor acreditava que é da relação entre a fala e a inteligência prática, da combinação entre o instrumento e o signo, que surgem as funções cognitivas superiores.
3 - Para ele o pensamento e a linguagem, além de ter linhagens genéticas díspares, formam dois sistemas cujos processos de desenvolvimento não são coincidentes, não obstante, em certos períodos, percorrerem o mesmo caminho.
4 - Segundo a teoria de Vygotsky, a fala egocêntrica não desempenha nenhum papel realmente útil no comportamento infantil, simplesmente se tornando mais atrofiada à medida que o pensamento socializado evolui.

Assinale a alternativa correta.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

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Q3472885

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Psicólogo do CRAS |

Q3472885 Psicologia

O estudo do desenvolvimento humano envolve a análise das transformações que ocorrem ao longo da vida nos domínios emocional, cognitivo e social. Tais transformações são influenciadas por fatores biológicos, culturais e relacionais, e assumem características específicas em cada etapa do ciclo vital. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A idade adulta apresenta estabilidade cognitiva, com habilidades como raciocínio, resolução de problemas e aprendizagem mantidas ou ampliadas, embora possam ocorrer variações individuais.
(__)A infância representa um período em que o desenvolvimento social é pouco relevante, pois a criança ainda não interage com grupos sociais amplos nem internaliza normas sociais complexas.
(__)A velhice pode demandar adaptações emocionais decorrentes de perdas afetivas e mudanças de papéis sociais, sendo importante o suporte relacional para a manutenção da qualidade de vida.
(__)A adolescência é marcada pela estabilidade emocional, com foco predominante na consolidação de papéis sociais já definidos na infância e ausência de conflitos internos significativos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F − F − V − V.

B

V − V − V − V.

C

V − F − V − F.

D

V − F − F − F.

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Q3468580

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo (CRAS) |

Q3468580 Psicologia

Os processos psicológicos básicos são funções fundamentais da mente humana que permitem ao indivíduo perceber, reagir, adaptar-se e interagir com o mundo. Eles estão interligados, mas possuem mecanismos distintos de funcionamento. Sobre o tema, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B.

Coluna A (termos):
1-Cognição.
2-Emoção.
3-Aprendizagem.

Coluna B (descrições):
(__)Estados subjetivos e complexos que envolvem sensações físicas e psicológicas.
(__)Processos mentais envolvidos na aquisição, armazenamento e utilização de informações.
(__)Pode ocorrer através de diferentes mecanismos, como a experiência, a observação e o estudo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

2 − 3 − 1.

B

3 − 2 − 1.

C

2 − 1 − 3.

D

1 − 3 − 2.

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Q3456461

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456461 Psicologia

Determinado instrumento com diferentes provas permite investigar se o sujeito já atingiu um estágio cognitivo no qual é capaz de realizar operações mentais, a partir de uma tarefa.

A tarefa em que o sujeito reúne simultaneamente objetos segundo suas semelhanças ou diferenças, pelo que se torna capaz de lidar com a composição aditiva de classes, é nomeada prova de

A

conservação de quantidade de matéria.

B

seriação.

C

classificação.

D

conservação de pequenos conjuntos discretos.

E

combinação de fichas.

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Q3455892

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicólogo |

Q3455892 Psicologia

Durante uma avaliação, uma criança participa do experimento das “três montanhas”, descrito por Jean Piaget. Ela observa uma maquete com três montanhas de diferentes alturas, cobertas com neve, árvores e uma casa. A criança é posicionada de um lado da maquete e uma boneca é colocada do lado oposto. A examinadora pergunta o que a boneca vê. A criança descreve exatamente o que ela mesma vê, sem considerar a perspectiva da boneca.

Com base na teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, indique o estágio em que a criança provavelmente se encontra.

A

Sensório-motor.

B

Pré-operatório.

C

Operatório concreto.

D

Operatório formal.

E

Pré-formal.

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Q3454953

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicólogo |

Q3454953 Psicologia

Sobre os estágios psicossexuais do desenvolvimento de Freud, analise as sentenças a seguir:

1 - Observou que cada região do corpo ostentava maior importância como núcleo de conflito em idades diferentes.
2 - O termo fixação, corresponde ao estado no qual a libido parcialmente conserva-se investida em uma das fases psicossexuais por decorrência de frustração ou satisfação.
3 - No período de latência, as dinâmicas psicológicas descritos pelo autor (ansiedade de castração, complexo de Édipo e complexo de Electra) variam nos polos de alta tensão libidinal e repressão defensiva.
4 - A fase genital é a última fase psicossexual de desenvolvimento e começa na puberdade. Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas:

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

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Q3453656

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Monitor |

Q3453656 Psicologia

No contexto do desenvolvimento psicomotor dos bebês, aparece o conceito de engatinhar, indicando como alternativa correta:

A

O fato de algumas crianças terem dificuldade no processo do desenvolvimento psicomotor.

B

Indica uma fase que crianças com dificuldade de mobilidade apresentam.

C

Só engatinha o bebê que possui algum atraso no desenvolvimento.

D

Refere-se à locomoção sobre as mãos e joelhos, geralmente após o período de sentar. É uma fase crucial para o desenvolvimento motor, coordenação e força muscular, que prepara o bebé para andar.

E

Nem todos os bebês engatinham, mas os que não o fazem, é porque possuem certamente um comprometimento físico de ordem grave.

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Q3453391

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo (Educação) |

Q3453391 Psicologia

A compreensão dos processos psicológicos básicos é fundamental para analisar o comportamento humano e formular intervenções eficazes nos diversos contextos de atuação do psicólogo. Esses processos abrangem fenômenos mentais e comportamentais interdependentes, que influenciam o modo como os indivíduos aprendem, sentem, agem e se desenvolvem ao longo da vida. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A motivação extrínseca é caracterizada por impulsos internos relacionados ao prazer da atividade, ao contrário da motivação intrínseca, que depende de fatores externos como recompensas e punições.
(__)A cognição engloba processos como atenção, percepção, memória, linguagem e pensamento, sendo essencial para a resolução de problemas e tomada de decisões.
(__)O desenvolvimento cognitivo e emocional é limitado à infância, estabilizando-se na adolescência, com raras mudanças significativas na vida adulta.
(__)As emoções estão associadas a respostas fisiológicas, comportamentais e subjetivas, sendo reguladas por estruturas cerebrais como a amígdala e o sistema límbico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − V − V − V.

B

F − F − V − V.

C

F − V − F − V.

D

V − F − F − F.

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Q3440563

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicólogo |

Q3440563 Psicologia

O desenvolvimento humano é influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais, que interagem para moldar o comportamento e as habilidades individuais. Sobre os fatores biopsicossociais no desenvolvimento infantil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) O vínculo afetivo estabelecido entre o bebê e seus cuidadores tem impacto direto na regulação emocional e no desenvolvimento da personalidade da criança.

(__) Fatores ambientais, como nutrição e estímulos cognitivos, não influenciam o desenvolvimento infantil, sendo o fator genético o único determinante das capacidades cognitivas da criança.

(__) A teoria do desenvolvimento sociocultural de Lev Vygotsky enfatiza o papel da interação social e da cultura como fatores fundamentais para o aprendizado e desenvolvimento da criança.

(__) O desenvolvimento emocional e social na infância ocorre de maneira uniforme para todas as crianças, independentemente das condições sociais e culturais em que estão inseridas.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − F.

B

F − F − V − V.

C

V − V − F − V.

D

V − F − V − F.

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Q3435913

Ano: 2025 Banca: IAN Órgão: Prefeitura de Santa Maria Madalena - RJ Prova: IAN - 2025 - Prefeitura de Santa Maria Madalena - RJ - Professor Docente II - Português |

Q3435913 Psicologia

A psicóloga Zélia Ramozzi-Chiarottino, ao analisar as contribuições de Jean Piaget para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, destaca as diferenças fundamentais entre a inteligência sensório-motora e a inteligência conceitual. No que tange a inteligência sensório-motora proposta por Piaget, marque a opção CORRETA.

A

As conexões estabelecidas pela inteligência sensório-motora são essencialmente ambientais, por coadunação aos enriquecimentos sociais adquiridos graças ao emprego dos signos.

B

A inteligência sensório-motora tende a verdade e não ao êxito: ela encontra sua satisfação na conquista do fim prático perseguido e não na construção ou na explicação.

C

A inteligência sensório-motora funciona como um filme em câmera lenta que representaria uma imagem imóvel depois da outra, chegando à fusão de imagens.

D

As conexões estabelecidas pela inteligência sensório-motora ligam apenas percepções e movimentos sucessivos sem uma representação de conjunto que domine os estados distintos no tempo e organize as ações, refletindo-as simultaneamente num quadro total.

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Q3430028

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430028 Psicologia

Ao discorrer sobre a história do desenvolvimento dos signos na criança, Vygotsky (1984) afirma que

A

o desenvolvimento da linguagem escrita é prejudicado pelo hábito de desenhar palavras, que impede a representação.

B

o brinquedo de faz de conta e o desenho são momentos diferentes de um processo unificado de desenvolvimento da linguagem escrita.

C

a brincadeira, apesar de seu potencial simbólico, é alheia ao desenvolvimento da linguagem escrita.

D

a compreensão da escrita inicialmente ignora a linguagem falada, pois essa relação só se estabelece quando a alfabetização está sedimentada.

E

a história de desenvolvimento da linguagem escrita nas crianças é essencialmente contínua e linear.

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Q3430026

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430026 Psicologia

Tendo em vista o que Vygotsky (1984) teoriza a respeito da memória, é correto afirmar que

A

seu funcionamento não se altera à medida que a criança cresce.

B

inexiste memória não mediada.

C

ela assume progressivamente um papel diferente na atividade cognitiva.

D

toda memória é imediata.

E

ela corresponde conceitualmente a uma função psicológica elementar.

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Q3430021

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430021 Psicologia

A partir das teorizações de Piaget (2003) sobre o desenvolvimento moral na criança, é correto afirmar que a heteronomia caracteriza uma moral engendrada

A

pela reciprocidade de estimação.

B

pelo sentimento de justiça.

C

pelo respeito autônomo.

D

pelo respeito mútuo.

E

pelo respeito unilateral.

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Q3430020

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430020 Psicologia

Considere o seguinte exemplo, adaptado de Piaget (2003):

Uma garotinha finge dormir, sentada e sorrindo largamente, mas de olhos fechados, cabeça inclinada, polegar na boca e segurando um canto de pano, que simula o canto do travesseiro. Pouco depois, faz dormir o seu urso de pelúcia.

A respeito da cena descrita, conforme a perspectiva do autor, é correto afirmar que se trata de

A

uma situação em que a representação ainda está ausente.

B

um exemplo de significante não diferenciado.

C

um exemplo de jogo simbólico.

D

um gesto imitativo sem função semiótica.

E

um gesto de evocação verbal.

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Q3430017

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430017 Psicologia

Em coerência com a literatura mais ampla sobre o assunto, Oliveira e Teixeira (In: Oliveira; Souza; Moraes, 2002) afirmam que dois autores que formularam suas teorias do desenvolvimento a partir do materialismo dialético são

A

Rogers e Wallon.

B

Piaget e Erickson.

C

Wallon e Vygotsky.

D

Vygotsky e Piaget.

E

Freud e Rogers.

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Q3429999

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3429999 Psicologia

Conforme a exposição que Coll e Martí (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004, v. 2) apresentam acerca das teorizações piagetianas sobre o desenvolvimento, é correto afirmar que o processo de equilibração equivale a

A

um fator geneticamente programado que prescinde de conduta ativa.

B

uma dimensão intelectual independente da maturação biológica.

C

uma variável exógena ao indivíduo e que se constrói conforme o contexto.

D

uma propriedade intrínseca e constitutiva da vida orgânica e mental.

E

uma sucessão cumulativa de atualizações de estruturas preexistentes.

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Q3429997

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3429997 Psicologia

No capítulo intitulado Desenvolvimento da personalidade dos seis anos até a adolescência, Palacios e Hidalgo (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004, v. 1) afirmam que o autoconceito envolve um processo de construção e elaboração do conhecimento de si mesmo que se prolonga durante os anos da infância e da adolescência.
Considerando as diversas mudanças que ocorrem nesse processo, segundo os autores, é correto afirmar que a evolução do autoconceito se dá na seguinte direção, ao longo da infância:

A

de absoluto para relativo.

B

de abstrato para concreto.

C

de diferenciado e articulado para simples e global.

D

de privado ou interno para público ou externo.

E

de estável para mutante.

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Q3429996

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3429996 Psicologia

No capítulo intitulado Psicologia evolutiva: conceito, enfoques, controvérsias e métodos, Palacios (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004, v. 1) apresenta um histórico da psicologia evolutiva, situando os principais enfoques que marcaram essa disciplina em diferentes momentos. Uma das tendências teóricas específicas que o autor aponta como características da psicologia evolutiva contemporânea é a perspectiva

A

organicista, que compreende o desenvolvimento fundamentalmente como fruto dos estímulos do ambiente.

B

empirista, que concede grande importância conceitual à experiência empírica como variável determinante do desenvolvimento.

C

sociogenética, que herda do darwinismo a compreensão do desenvolvimento como fruto da transmissão transgeracional de alterações genéticas adquiridas.

D

dos sistemas dinâmicos, que entende o desenvolvimento como um processo maturacional majoritariamente orientado de dentro para fora.

E

do ciclo vital, que concebe o desenvolvimento como um processo multidirecional e multidimensional.

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Q3429834

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Língua Portuguesa - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Geografia - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 História - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Matemática - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Pedagogia - Zona Urbana |

Q3429834 Psicologia

Os domínios funcionais da afetividade, cognição, ato motor e pessoa constituem o eixo explicativo do desenvolvimento humano para a

A

Psicanálise, de Sigmund Freud.

B

Análise Experimental do Comportamento, de B. F. Skinner.

C

Epistemologia Genética, de Jean Piaget.

D

Psicogênese da Pessoa Completa, de Henri Wallon.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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