Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 15

Q3768369

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Psicólogo |

Q3768369 Psicologia

Associe corretamente os autores a suas respectivas ideias relativas ao desenvolvimento humano, numerando os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:

1. Jean Piaget; 2. Lev Vigotski; 3. Sigmund Freud; 4. Henri Wallon.

( ) O desenvolvimento emocional e afetivo é estruturado em fases psicossexuais, cada uma com conflitos específicos que impactam na formação da personalidade.
( ) O desenvolvimento cognitivo se dá em estágios sucessivos, com reorganizações qualitativas do pensamento, partindo do sensório-motor até o pensamento formal.
( ) O processo de desenvolvimento é fundamentalmente social e cultural, sendo a linguagem e a interação social os principais mediadores das funções psicológicas superiores.
( ) O desenvolvimento humano é resultado da interação entre fatores biológicos, afetivos e sociais, sendo a afetividade tão importante quanto a cognição.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

3, 1, 2, 4.

B

1, 2, 3, 4.

C

2, 3, 4, 1.

D

1, 4, 3, 2.

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Q3768362

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Psicólogo |

Q3768362 Psicologia

Ao elaborar ações para atuar junto à rede pública municipal, o psicólogo deve considerar que

A

as intervenções com adultos devem priorizar o resgate de competências cognitivas básicas, pois o desenvolvimento emocional estabiliza-se após a juventude.

B

é fundamental reconhecer, no trabalho com idosos, a possibilidade de desenvolvimento emocional e social contínuo, respeitando suas histórias de vida e fortalecendo seu protagonismo.

C

a adoção de uma abordagem igualitária para todas as idades, garantindo homogeneidade de estratégias e de protocolos de atendimento.

D

a intervenção com adolescentes deve ignorar as tensões típicas da busca de identidade, focando apenas em demandas concretas apresentadas por escolas e famílias.

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Q3768361

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Psicólogo |

Q3768361 Psicologia

Sobre o trabalho do psicólogo na rede pública com diferentes faixas etárias, é correto afirmar que

A

as intervenções devem ser rigidamente padronizadas para garantir que o atendimento seja igual para crianças, adolescentes, adultos e idosos.

B

o atendimento aos idosos deve priorizar os aspectos físicos do envelhecimento, pois o desenvolvimento psicológico se encerra na vida adulta.

C

as estratégias de intervenção devem respeitar as particularidades de cada fase do desenvolvimento, promovendo ações diferenciadas que contemplem necessidades específicas.

D

as ações voltadas para adolescentes devem focar em práticas de prevenção à violência, posto que esse aspecto define a identidade do jovem.

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Q3766833

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicopedagogo |

Q3766833 Psicologia

Durante a adolescência, o processo de construção da identidade envolve uma busca por autonomia e novas referências. Qual grupo social ganha uma importância central nesse período, muitas vezes servindo como principal fonte de apoio emocional e validação?

A

O grupo de vizinhos do bairro.

B

Os colegas de trabalho do primeiro emprego.

C

A família nuclear (pais e irmãos).

D

O grupo de amigos (pares).

E

Os professores e a equipe pedagógica.

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Q3766830

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicopedagogo |

Q3766830 Psicologia

A neurociência cognitiva oferece contribuições fundamentais para a psicopedagogia, ao explicar as bases neurais dos processos de aprendizagem. Sobre esses conceitos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A neuroplasticidade é a capacidade do cérebro de modificar sua estrutura e função em resposta às experiências, sendo o processo neurobiológico que fundamenta a aprendizagem e a memória.

(__)As funções executivas, localizadas predominantemente no córtex pré-frontal, incluem habilidades como o controle inibitório e a memória de trabalho, essenciais para o planejamento e a regulação do comportamento na escola.

(__)O sistema límbico, responsável pelas emoções (como a amígdala), opera de forma totalmente independente das áreas cognitivas (como o hipocampo), não influenciando a consolidação da memória.

(__)O processo de aprendizagem ocorre exclusivamente pela maturação biológica do cérebro, que é fixo após a infância, não sendo alterado pelas intervenções pedagógicas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, V, F.

E

F, V, F, V.

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Q3766826

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo |

Q3766826 Psicologia

Segundo a teoria psicossocial de Erik Erikson, a adolescência é marcada por uma crise psicossocial central, na qual o indivíduo precisa integrar suas diversas experiências, papéis sociais e identificações para formar um senso coeso de si. Qual é o nome dessa crise fundamental da adolescência?

A

Identidade versus Confusão de Papéis.

B

Intimidade versus Isolamento.

C

Confiança versus Desconfiança.

D

Iniciativa versus Culpa.

E

Produtividade versus Inferioridade.

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Q3766823

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo |

Q3766823 Psicologia

Segundo a teoria sócio-histórica de Lev Vygotsky, a relação entre desenvolvimento e aprendizagem é fundamental. Para ele, a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento. Qual conceito descreve a distância entre o que a criança já sabe fazer sozinha e o que ela consegue fazer com a ajuda de um adulto ou colega mais experiente?

A

Assimilação.

B

Nível de Desenvolvimento Real.

C

Esquema mental.

D

Acomodação.

E

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

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Q3766817

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo |

Q3766817 Psicologia

Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo dividida em estágios universais. Sobre o estágio pré-operatório, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O estágio pré-operatório, que ocorre aproximadamente dos 2 aos 7 anos, é marcado pelo aparecimento da função simbólica e pelo egocentrismo.

(__)Neste estágio, a criança já possui total capacidade de realizar operações mentais reversíveis e compreende a conservação de volume e massa.

(__)O jogo simbólico (faz de conta) e a explosão da linguagem são características fundamentais do pensamento pré-operatório.

(__)O pensamento neste estágio é estritamente lógico e abstrato, permitindo a formulação de hipóteses científicas complexas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, F, F, V.

E

F, V, V, F.

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Q3763881

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Castelo - ES Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Psicólogo |

Q3763881 Psicologia

Sobre processos psicológicos básicos, analise as afirmativas.

I. Atenção seletiva envolve modulação por metas top down e por saliência bottom up, com alternância dinâmica conforme a tarefa e o contexto.
II. Memória de trabalho integra armazenamento temporário e controle executivo, com capacidade limitada e influência direta sobre raciocínio e compreensão.
III. Emoção favorece codificação e consolidação de eventos após excitação fisiológica, com efeito dependente do contexto e da valência do estímulo.
IV. Motivação intrínseca associa-se a autonomia, competência e vínculo, sustentando engajamento e desempenho em ambientes que apoiam escolhas e feedbacks claros.
V. Linguagem opera com lateralização rígida e gramática imutável, independente de memória de trabalho e de atenção na produção e na compreensão.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

I, II, III e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II, III e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3763438

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicólogo |

Q3763438 Psicologia

O uso de reforços positivos no manejo de comportamentos infantis envolve planejamento, consistência e frequência adequadas. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O aumento da frequência do reforço tende a produzir resultados comportamentais mais rápidos e efetivos.
II. O elogio deve ocorrer imediatamente após o comportamento desejado para que sua associação seja mais efetiva.
III. Reforçar uma única vez o comportamento desejado é suficiente para assegurar sua repetição futura.
IV. A atenção aos comportamentos positivos reduz a necessidade de punições e torna as interações mais tranquilas.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

E

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

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Q3763435

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicólogo |

Q3763435 Psicologia

A resolução do complexo de Édipo envolve a metabolização de qualidades emocionais fundamentais para a constituição do self e para o desenvolvimento da subjetividade. Com base nesse tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A resolução edípica contribui para o desenvolvimento de uma subjetividade própria, capaz de observar-se e atribuir significados aos próprios sentimentos e condutas.
II. O processo edípico impede o surgimento do sentido de historicidade, uma vez que se baseia em experiências inconscientes e atemporais.
III. A situação edípica favorece a capacidade de amar o objeto e de pensar adotando diferentes pontos de vista, ampliando a compreensão das relações humanas.
IV. A vivência edípica está associada à formação de um espaço interno que possibilita a observação das próprias relações no mundo, fortalecendo a capacidade crítica.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva II está correta.

D

Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

E

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

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Q3763431

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Psicólogo |

Q3763431 Psicologia

Com base nas concepções de Vigotski e Wallon sobre o desenvolvimento do pensamento, da linguagem e das emoções, analise as assertivas a seguir:

I. Para Vigotski, o desenvolvimento humano ocorre nas interações sociais e culturais, sendo o sujeito constituído a partir das relações com o outro.
II. A linguagem, segundo Vigotski, inicialmente serve à comunicação e, posteriormente, torna-se instrumento do pensamento.
III. Para Wallon, as emoções têm caráter biológico e não se relacionam com o processo de socialização da criança.
IV. A intersubjetividade é o campo de encontro entre sujeitos, onde se constroem os significados e se dá a constituição do eu.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3762238

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Companhia Hidromineral de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Companhia Hidromineral de Piratuba - SC - Recepcionista Atendente - Edital nº 1 |

Q3762238 Psicologia

A crescente exposição de crianças e adolescentes nas redes sociais tem gerado preocupações entre especialistas sobre a adultização precoce, fenômeno em que menores são induzidos a adotar comportamentos, linguagens e aparências típicas da vida adulta. Essa prática, muitas vezes ligada à criação de conteúdo digital e à busca por visibilidade online, pode causar alterações emocionais e psicológicas. De acordo com especialistas, qual é um dos principais impactos associados à adultização na infância e na adolescência?

A

Melhora a autoestima e o senso de responsabilidade pessoal.

B

Aumento da criatividade e da maturidade social.

C

Comprometimento da formação da identidade e do equilíbrio emocional.

D

Fortalecimento das relações familiares e escolares.

E

Maior proteção contra conteúdos inadequados na internet.

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Q3762197

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Companhia Hidromineral de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Companhia Hidromineral de Piratuba - SC - Guarda Vidas Civil - Edital nº 1 |

Q3762197 Psicologia

A crescente exposição de crianças e adolescentes nas redes sociais tem gerado preocupações entre especialistas sobre a adultização precoce, fenômeno em que menores são induzidos a adotar comportamentos, linguagens e aparências típicas da vida adulta. Essa prática, muitas vezes ligada à criação de conteúdo digital e à busca por visibilidade online, pode causar alterações emocionais e psicológicas. De acordo com especialistas, qual é um dos principais impactos associados à adultização na infância e na adolescência?

A

Fortalecimento das relações familiares e escolares.

B

Comprometimento da formação da identidade e do equilíbrio emocional.

C

Melhora a autoestima e o senso de responsabilidade pessoal.

D

Maior proteção contra conteúdos inadequados na internet.

E

Aumento da criatividade e da maturidade social.

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Q3759632

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Terapeuta Ocupacional |

Q3759632 Psicologia

A teoria psicossocial de Erik Erikson compreende o desenvolvimento humano como processo dialético de crises e sínteses identitárias, no qual a resolução adaptativa influencia o sentido de continuidade do self. Considerando sua aplicabilidade à Terapia Ocupacional, qual proposição expressa interpretação conceitualmente consistente com essa matriz teórica?

A

As crises psicossociais correspondem a desajustes temporários determinados por transições biológicas, sendo superadas por mecanismos de compensação ambiental.

B

O desenvolvimento psicossocial configura-se como sucessão de desafios relacionais cuja integração favorece coerência entre papéis ocupacionais, identidade e participação social.

C

O amadurecimento emocional ocorre quando o indivíduo suprime tensões internas, restabelecendo estabilidade funcional e previsibilidade comportamental.

D

A construção da identidade decorre do controle institucional dos comportamentos e da adequação às normas sociais, reduzindo a variabilidade das respostas afetivas.

E

A integração entre afetividade e papel social depende da eliminação de conflitos inconscientes e da estabilização dos vínculos emocionais ao longo do ciclo vital.

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Q3759479

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759479 Psicologia

Juízo moral: estágios, domínios e contexto

Em uma sequência didática sobre dilemas morais, o psicopedagogo precisa interpretar respostas que variam entre justiça, cuidado, lealdade ao grupo e convenções situacionais. Considerando críticas contemporâneas à rigidez etapista, qual abordagem mais consistente com evidências atuais sobre desenvolvimento moral, integrando raciocínio por domínios e sensibilidade contextual sem descartar progressões qualitativas?

A

Define desenvolvimento moral como aumento linear de autocontrole, dependente da maturação biológica inata.

B

Classifica moralidade apenas por estágios universais fixos, independentes de cultura, linguagem e relações.

C

Explica julgamentos morais principalmente pela obediência à autoridade e medo de sanções disciplinares.

D

Considera moral por domínios, sensível ao contexto, integrando justiça, cuidado e convenções.

E

Equivale às regras morais às normas sociais, assumindo validade idêntica para todos os grupos.

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Q3759478

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759478 Psicologia

Desenvolvimento humano em perspectiva bioecológica

Ao investigar persistentes dificuldades de autorregulação e engajamento de um estudante, a equipe psicopedagógica decide adotar o modelo bioecológico PPCT. Em termos operacionais, qual decisão melhor traduz o núcleo conceitual do modelo de processos proximais, pessoa, contexto e tempo favorecendo hipóteses explicativas e intervenções que articulem microssistemas, mesossistemas e mudanças históricas e ontogenéticas?

A

Prioriza testes psicométricos isolados, evitando observações ecológicas para manter padronização metodológica estrita somente.

B

Mapeia processos proximais diários, identifica contextos multissistêmicos, considera características pessoais e dimensões temporais.

C

Explica dificuldades exclusivamente por traços individuais, desconsiderando relações, escola, comunidade e políticas públicas.

D

Restringe avaliação ao consultório, reproduz tarefas artificiais sem conexão curricular ou rotinas reais.

E

Aplica intervenções idênticas a todos, padronizando metas e ignorando trajetórias desenvolvimentais e ritmos.

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Q3759439

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759439 Psicologia

A teoria sociocultural de Lev Vygotsky (1934/1988) redefine a aprendizagem como processo de internalização mediado pela linguagem e pela interação social. Para o autor, “aquilo que hoje está na zona de desenvolvimento proximal será, amanhã, o nível de desenvolvimento real”, destacando a natureza prospectiva da educação. A aprendizagem, portanto, antecede o desenvolvimento e reorganiza as funções psicológicas superiores. Nessa perspectiva, a função da mediação é:

A

Garantir a transmissão passiva de conteúdos culturais, sem intervenção ativa do sujeito no processo de significação simbólica.

B

Possibilitar a reconstrução interna de funções psicológicas por meio de instrumentos simbólicos e interações sociais significativas.

C

Promover a maturação natural das estruturas cognitivas mediante o exercício de esquemas motores e perceptivos espontâneos.

D

Reforçar padrões comportamentais observados, estabelecendo respostas previsíveis por condicionamento e modelagem direta.

E

Assegurar a estabilidade afetiva por meio da redução de tensões emocionais entre indivíduo e grupo social.

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Q3759437

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759437 Psicologia

Segundo Erik Erikson (1950/1994), o desenvolvimento humano compreende uma sequência de crises psicossociais que articulam dimensões biológicas, cognitivas e culturais. O autor concebe o ego como estrutura que sintetiza identidades parciais e coordena as demandas do self em contextos sociais complexos. Ao abordar o estágio “Intimidade versus Isolamento”, Erikson afirma que a capacidade de amar se funda na consolidação prévia da identidade pessoal. Nessa perspectiva, a resolução adequada dessa crise caracteriza-se por:

A

Deslocamento das pulsões sexuais reprimidas para atividades sublimatórias que expressam a criatividade individual.

B

Predomínio de condutas de dependência emocional, em que o sujeito busca completude no outro e abdica de sua autonomia psíquica.

C

Formação de compromissos sociais baseados na obediência a papéis normativos e na submissão às expectativas culturais.

D

Estabelecimento de vínculos afetivos autênticos, nos quais o indivíduo preserva sua identidade ao integrar-se a relações de reciprocidade.

E

Dissolução das fronteiras identitárias, expressa em relações fusionalizadas que reduzem a individualidade e reforçam a coesão grupal.

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Q3759436

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759436 Psicologia

Jean Piaget (1936/1972) concebeu o desenvolvimento cognitivo como processo dinâmico de construção ativa do conhecimento, fundamentado na interação entre sujeito e meio. Em La naissance de l’intelligence chez l’enfant, o autor destaca que a inteligência “organiza o mundo ao organizar-se a si mesma”, expressão que sintetiza a natureza autorreguladora da cognição. Assim, a equilibração entre assimilação e acomodação define o ritmo e a direção das transformações estruturais do pensamento. Considerando esse paradigma construtivista, é correto afirmar que:

A

O desenvolvimento cognitivo é resultado da maturação biológica e da transmissão cultural, sem influência da ação do sujeito sobre o ambiente.

B

A aquisição do conhecimento decorre da internalização de estímulos externos, processados passivamente pela estrutura mental pré-formada.

C

A construção do conhecimento ocorre pela interação entre o sujeito e o objeto, mediada por mecanismos de assimilação e acomodação contínuos.

D

O progresso cognitivo se dá pela repetição mecânica de respostas reforçadas e pela eliminação gradual de condutas ineficazes.

E

O aprendizado depende exclusivamente da linguagem como instrumento social de mediação simbólica, independentemente da ação individual.

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