Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 54

Q3321400

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Psicopedagogo |

Q3321400 Psicologia

A avaliação é um dos aspectos mais importantes do trabalho psicopedagógico, pois se sabe que somente uma avaliação precisa e cuidadosa possibilita uma intervenção adequada. Ela deve ser um processo dinâmico, pois é nela que são tomadas decisões sobre a necessidade ou não de intervenção psicopedagógica. É CORRETO afirmar que a função da avaliação psicopedagógica é:

A

Investigar o porquê de o sujeito apresentar determinada dificuldade de aprendizagem, mas também como ele pode vir a aprender e como se dará esse processo de aprendizagem.

B

Identificar os obstáculos que impedem a aprendizagem e busca propor e refletir sobre novas possibilidades e modos de aprender.

C

Identificar possíveis dificuldades ou transtornos de aprendizagem.

D

Identificar e analisar as dificuldades de aprendizagem de um indivíduo, considerando aspectos cognitivos, emocionais e pedagógicos.

E

Coletar informações sobre o histórico de desenvolvimento da pessoa, sua trajetória escolar.

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Q3321389

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Psicopedagogo |

Q3321389 Psicologia

Jorge Visca (1999) foi um dos primeiros psicopedagogos a se preocupar com a epistemologia da Psicopedagogia e propôs estudos baseados no que se chamou de epistemologia convergente. É CORRETO afirmar que os fundamentos da epistemologia convergente são:

A

Experimentalismo, associacionismo e subjetivismo.

B

Psicanálise, positivismo e realismo.

C

Funcionalismo, dialética e historicismo.

D

Construtivismo, estruturalismo construtivista e interacionalismo.

E

Objetivismo, corporativismo e comportamentalismo.

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Q3321208

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Orientador Pedagógico |

Q3321208 Psicologia

Sobre a dislexia, assinale a resposta CORRETA.

A

Tratamentos visuais específicos, como o uso de óculos especiais ou terapias de luz, podem ser eficazes na reversão dos sintomas da dislexia. Estimulação visual intensiva e exercícios de rastreamento ocular são considerados métodos eficazes para corrigir os problemas de processamento visual associados à dislexia, proporcionando uma melhoria significativa na capacidade de leitura e compreensão.

B

A dislexia é uma condição que pode ser adquirida ao longo da vida devido a traumas cerebrais ou eventos estressantes durante a infância, como acidentes ou exposição a substâncias tóxicas. Esses eventos podem alterar a estrutura e função do cérebro, levando ao desenvolvimento da dislexia em crianças previamente saudáveis.

C

A dislexia é um distúrbio neurobiológico de origem genética, caracterizado por dificuldades persistentes na decodificação da linguagem escrita, que não estão relacionadas à falta de inteligência ou de motivação. Suas causas estão associadas a diferenças no funcionamento cerebral, especialmente nas áreas responsáveis pelo processamento fonológico e pela integração visual-auditiva, interferindo na habilidade do indivíduo de reconhecer as palavras e compreender a leitura.

D

A falta de motivação ou preguiça por parte do aluno pode ser a principal causa subjacente da dislexia. Acredita-se que indivíduos com dislexia simplesmente não se esforçam o suficiente para aprender a ler e escrever corretamente, resultando em dificuldades persistentes na escola. Portanto, um aumento no esforço e na motivação pode ser suficiente para superar os desafios da dislexia.

E

A dislexia é essencialmente um problema de visão que pode ser corrigido com o uso de óculos especiais ou terapias oculares específicas. Acredita-se que a dislexia resulta de uma incapacidade de processar corretamente as informações visuais, e o tratamento dessas dificuldades visuais pode levar à melhoria na leitura e na compreensão. Portanto, intervenções visuais direcionadas são suficientes para resolver os problemas associados à dislexia, sem a necessidade de abordagens educacionais ou terapêuticas adicionais.

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Q3316767

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Psicopedagogo |

Q3316767 Psicologia

O surgimento da psicopedagogia e suas principais tentativas de articulação entre as áreas da Medicina, da Psicologia, da Psicanálise e da própria Pedagogia, deram-se na França, não nasceu no Brasil. O movimento da Psicopedagogia no Brasil remete ao seu histórico

A

no Canadá.

B

na Venezuela.

C

na Argentina.

D

na Holanda.

E

no Paraguai.

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Q3315978

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Agente de Educação Social |

Q3315978 Psicologia

As instituições educacionais têm papel fundamental na promoção da saúde mental, destacando a importância da educação como meio de disseminar informações corretas, desfazer estigmas e proporcionar um ambiente propício ao bem-estar psicológico dos estudantes. Isso posto, associe corretamente os princípios das escolas promotoras de saúde, conforme estabelecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS), a suas descrições correspondentes:

Primeira coluna: princípios

1. Criar um ambiente saudável e que favoreça a aprendizagem, por meio de uma visão ampla de todos os aspectos da escola.
2. Cuidar da manutenção estética do ambiente escolar, devido ao efeito psicológico direto que ele tem sobre professores e estudantes.
3. Adotar um modelo de saúde que abranja aspectos físicos, psíquicos, socioculturais e ambientais.
4. Estimular a participação ativa de estudantes no ambiente escolar.

Segunda coluna: descrições

(__) Valorizar a importância do aspecto visual do ambiente escolar para o bem-estar psicológico.
(__) Incentivar a integração dos alunos na vida escolar, promovendo sentimentos de identidade e pertencimento.
(__) Adotar uma abordagem holística da saúde, considerando diversos aspectos do bem-estar.
(__) Proporcionar um ambiente propício à aprendizagem, levando em conta todos os aspectos da escola.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 1 − 4 − 2.

B

1 − 3 − 2 − 4.

C

2 − 4 − 3 − 1.

D

2 − 1 − 4 − 3.

E

4 − 3 − 2 − 1.

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Q3314368

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |

Q3314368 Psicologia

No Alzheimer, a região do cérebro mais prejudicada está associada ao lobo frontal, assim como no processo de envelhecimento. Estudos compararam a atividade metabólica cerebral de indivíduos idosos sem evidência de declínio cognitivo a jovens e verificaram redução do metabolismo cortical nos lobos frontais, incluindo o córtex pré-frontal. Essa região do cérebro afeta o pensamento abstrato e criativo, além da atenção seletiva, também relacionada à diminuição da integração entre os tipos de memória operativa, prospectiva e contextual. (Camargos; Lehnen; Cortinaz, 2019). Isso posto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona o tipo de memória à sua descrição.

Primeira coluna: tipo de memória
1. Memória contextual 2. Memória prospectiva 3.Memória operativa
Segunda coluna: descrição
(__)envolve o planejamento, a organização e a monitoração de informações para engendrar o futuro.
(__)situações que envolvem uma conjuntura, como lembrar quem forneceu uma informação, onde foi o local, qual foi a situação e os aspectos ambientais envolvidos.
(__)sistema de manipulação temporária de informação. Funciona como um buffer para a execução de funções cognitivas, incluindo a aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 3 − 1.

B

1 − 2 − 3.

C

3 − 2 − 1.

D

2 − 1 − 3.

E

3 − 1 − 2.

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Q3306424

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Psicólogo |

Q3306424 Psicologia

De acordo com as produções científicas em Psicologia no Brasil, Tardeli, Tessaro e Trevisol (2023) apresentam estudos sobre a expectativa e a prática do profissional da Psicologia na escola. Com base nesse estudo, foram identificadas, via análise de conteúdo, quatro categorias que representam as expectativas em relação à atuação do psicólogo escolar. Essas categorias são, EXCETO:

A

A instituição.

B

Os processos educativos.

C

O patrimônio humano da escola.

D

A conduta profissional.

E

A hostilidade estudantil.

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Q3306159

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |

Q3306159 Psicologia

Após o isolamento provocado pela pandemia da Covid-19, estudos mostram que a ansiedade desenvolvida na infância pode resultar em desmotivação escolar e problemas na aprendizagem. Neste sentido, são efeitos da ansiedade na aprendizagem:

I. Falta de atenção. II. Retardo mental. III. Preocupação em excesso. IV. Dificuldade de assimilar informações.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, III e IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

IV apenas.

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Q3306079

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Câmara de São Mateus - ES Prova: IDCAP - 2024 - Câmara de São Mateus - ES - Psicólogo |

Q3306079 Psicologia

A Psicologia Escolar e Educacional é uma área que se ocupa da aplicação de teorias psicológicas ao ambiente educacional, analisando o processo de ensino-aprendizagem. Sobre o papel da Psicologia Escolar e Educacional e suas concepções teórico-metodológicas, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A Psicologia Escolar e Educacional considera a escola um espaço neutro, não influenciado por fatores sociais, históricos ou econômicos, focando apenas no desenvolvimento individual dos alunos0.
(__)A atuação do psicólogo escolar busca promover o desenvolvimento integral do aluno, abordando aspectos cognitivos, emocionais e sociais, e levando em conta as interações entre o ambiente escolar e o contexto social mais amplo.
(__)A Psicologia Educacional limita-se a aplicar teorias psicológicas sem considerar a especificidade das práticas pedagógicas e as demandas contextuais do processo educacional.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V − V − V.

B

V − F − F.

C

F − V − F.

D

F − F − V.

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Q3271380

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Orientador Educacional |

Q3271380 Psicologia

A afetividade do relacionamento interpessoal depende da forma como são construídas as relações entre os indivíduos que, por sua vez, tem relação a uma série de habilidades. Assim, destaque a seguir a alternativa que compreende a capacidade de entender aspectos subjetivos do outro e reagir de forma mais proativa.

A

Habilidade social

B

Habilidade psicológica

C

Inteligência interpessoal

D

Inteligência emocional

E

Empatia

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Q3271377

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Orientador Educacional |

Q3271377 Psicologia

Sobre a orientação profissional numa proposta renovadora, analise as asserções abaixo:

I - O foco da investigação é a pessoa e seu jeito de eleger prioridades, diferente das modalidades psicométricas.

II – Nas modalidades psicométricas, a decisão compete ao orientador, que utiliza vários testes e conclui sobre a profissão que melhor se enquadra à pessoa.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da primeira.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3253797

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Especialista em Saúde - Psicologia |

Q3253797 Psicologia

Em uma escola, um grupo de alunos do 7º ano tem repetidamente humilhado e excluído um colega, apelidando-o pejorativamente e espalhando boatos falsos sobre ele nas redes sociais. A vítima, por sua vez, tem se isolado cada vez mais, apresentando queda no rendimento escolar e sintomas de ansiedade. Considerando esse cenário de bullying, como a escola pode intervir de forma eficaz para solucionar o problema?

A

Promover palestras e debates sobre bullying para os alunos, conscientizando-os sobre os danos causados por esse tipo de violência.

B

Implementar um programa abrangente que envolva toda a comunidade escolar, com ações de prevenção, intervenção e acompanhamento, considerando os diferentes níveis de influência do ambiente sobre o desenvolvimento dos alunos.

C

Encaminhar a vítima para atendimento psicológico individual, a fim de auxiliá-la a lidar com as consequências do bullying.

D

Realizar atividades com os pais dos alunos, orientando-os sobre como identificar e lidar com situações de bullying.

E

Punir severamente os agressores, aplicando suspensões e advertências, como forma de coibir o comportamento inadequado.

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Q3233690

Ano: 2024 Banca: IBPTEC Órgão: Prefeitura de Lagarto - SE Prova: IBPTEC - 2024 - Prefeitura de Lagarto - SE - Professor de Educação Básica - Pedagogia |

Q3233690 Psicologia

A Psicologia da Educação busca compreender os processos psicológicos envolvidos na aprendizagem e no desenvolvimento humano, visando aprimorar as práticas educacionais para favorecer o desenvolvimento integral dos indivíduos.
Qual é o principal objetivo da Psicologia da Educação? Marque a alternativa correta:

A

Analisar os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano.

B

Estudar as características físicas e biológicas dos estudantes.

C

Investigar os métodos de ensino mais eficazes.

D

Avaliar o desempenho acadêmico dos alunos.

E

Promover a inclusão de alunos com deficiência.

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Q3229425

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Psicólogo - PSS |

Q3229425 Psicologia

A Psicologia Escolar atua em diversas áreas para garantir o desenvolvimento integral dos alunos e a criação de um ambiente educacional inclusivo. Sobre a atuação do psicólogo escolar no contexto educacional, assinale a alternativa correta:

A

A intervenção em contextos escolares se limita ao trabalho com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, sem incluir apoio aos professores e familiares.

B

A orientação psicopedagógica concentra-se exclusivamente em alunos com deficiências cognitivas, sem envolver aspectos emocionais ou sociais no processo de aprendizagem.

C

O psicólogo escolar realiza avaliações e intervenções individualizadas com alunos, além de promover estratégias de inclusão educacional, orientando professores sobre como adaptar o currículo para atender alunos com necessidades especiais.

D

A inclusão educacional trata apenas de alunos com deficiência física, sendo que alunos com dificuldades de aprendizagem não se beneficiam das adaptações curriculares.

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Q3203153

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |

Q3203153 Psicologia

Leia com atenção as afirmações a seguir.

I. É possível afirmar que a atuação do psicólogo escolar se ampliou nos últimos anos, são campos emergentes a atuação junto às políticas públicas educacionais, a atuação no ensino superior e na pós-graduação.
II. Ao atuar no ensino superior o psicólogo escolar enfrenta um contexto em que a expansão do ensino está diretamente atrelada à massificação e ao oferecimento de um ensino voltado principalmente à formação para o mercado de trabalho, especialmente nas instituições privadas.
III. A atuação do psicólogo escolar no ensino superior ainda não é amplamente estudada e não há consenso sobre como tal atuação se dá, é possível verificar desde a adoção de posturas clínicas, distanciadas das discussões próprias à Psicologia Escolar e Educacional, quanto aconselhamento psicológico e outras.
IV. Ainda que não haja consenso sobre a atuação do psicólogo escolar no ensino superior, pode-se afirmar que a atuação costuma ser realizada em grupos e prima por incluir as famílias e o corpo docente das instituições.

Estão CORRETAS as afirmações contidas em:

A

I e IV.

B

II e III

C

I, III e IV.

D

I, II e III.

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Q3203152

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |

Q3203152 Psicologia

De acordo com Coimbra, Silva e Costa (2021, p.02) “A evasão figura entre as principais atenções do Ministério da Educação (MEC), em quaisquer níveis de ensino. Também se encontra presente como preocupação em várias políticas para o ensino superior federal, tais como os Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - Reuni (BRASIL, 2007), o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Sinaes (BRASIL, 2004) e o Plano Nacional de Assistência Estudantil - Pnaes (BRASIL, 2010), tornando-se um alvo a ser batido ou um índice a ser reduzido, sobretudo por representar, de alguma forma, o fracasso institucional.” Sobre a atuação do psicólogo escolar junto aos processos de evasão no ensino superior:

A

Pode-se afirmar que as ações do psicólogo escolar são diversas, mas estão, em sua maioria, centradas no aluno, sem apontar para a consideração da complexidade do fenômeno.

B

Pode-se afirmar que as ações dos profissionais da psicologia escolar são diversas, mas estão, em sua maioria, centradas nos aspectos pedagógicos e não nas multideterminações que compõe o fenômeno da aprendizagem.

C

Pode-se afirmar que as políticas públicas para o combate à evasão oferecem definições e diagnósticos claros e consistentes que têm ajudado a balizar a atuação do psicólogo escolar nos processos de evasão.

D

Pode-se afirmar que as ações do psicólogo escolar são diversas, mas estão, em sua maioria, voltadas à consideração da família como o foco do problema.

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Q3203148

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |

Q3203148 Psicologia

Leia com atenção as afirmações a seguir.

I. Já durante o período colonial pode-se identificar na educação a elaboração de temas afins com a psicologia, com a preocupação com temas tais como aprendizagem e desenvolvimento, pode-se afirmar que uma psicologia escolar é encontrada no Brasil desde o período colonial.
II. É possível afirmar que as teorias e técnicas psicológicas sempre contribuíram de forma positiva para a construção de uma educação mais justa e contextualizada, exemplo disso foi a utilização histórica dos testes psicológicos de nível mental e de prontidão, utilização esta que contribuiu para que o processo educativo fosse visto como multideterminado.
III. A psicologia educacional pode ser compreendida como uma sub-área da psicologia, enquanto a pedagogia pode ser compreendida como a fundamentação, organização e sistematização da prática educativa.
IV. É possível afirmar que no Brasil o processo, por meio do qual a psicologia ganhou autonomia como área de saber, está diretamente relacionado ao debate pedagógico travado nas primeiras décadas do século XX.

Estão CORRETAS as afirmações contidas em:

A

I, III e IV.

B

II, III e IV.

C

I e III.

D

II e IV.

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Q3203144

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |

Q3203144 Psicologia

Sobre as atuais contribuições da Psicologia Escolar e Educacional para a construção de uma educação crítica, é CORRETO afirmar:

A

A Psicologia Escolar e Educacional ainda mantém vieses teóricos que dão margem à construção de práticas que concebem o desenvolvimento humano como fruto apenas da maturação individual, dificultando a construção de um olhar crítico que inclua o social e as políticas públicas.

B

A Psicologia Escolar e Educacional se focou, pelo menos nas últimas décadas, em propor estudos e pesquisas que possam promover a consolidação da abordagem, focando menos a proposição de estratégias de intervenção nos ambientes escolares.

C

Nos últimos 20 anos a Psicologia Escolar e Educacional tem buscado desenvolver técnicas/ estratégias de intervenção e manejo que respondam às queixas escolares, no entanto tem contribuído pouco com a construção de uma educação que promova a reflexão.

D

A Psicologia Escolar e Educacional pautou, nos últimos trinta anos, importante discussão sobre a atuação e a formação do psicólogo educacional, dando suporte a questionamentos quanto às bases epistemológicas que sustentam a intervenção do psicólogo escolar, e sobre qual é o papel desse profissional.

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Q3203142

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |

Q3203142 Psicologia

Sobre a atuação do Psicólogo Escolar:

A

Objetiva o diagnóstico e o atendimento de crianças, adolescentes e adultos com dificuldades emocionais ou de comportamento, dificuldades estas que impactem o processo ensino-aprendizagem.

B

Objetiva considerar todos os atores sociais e variáveis diversas que compõe o processo ensino-aprendizagem, tomando tal processo como complexo e socialmente localizado.

C

Objetiva desenvolver trabalhos diversos junto aos alunos que apresentam queixas escolares e junto às famílias desses alunos.

D

Objetiva avaliar os alunos e desenvolver um trabalho juntos aos professores, de maneira a facilitar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos avaliados.

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Q3203136

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |

Q3203136 Psicologia

As alternativas a seguir apresentam informações corretas sobre a relação entre a Psicologia Escolar e as políticas públicas em educação, EXCETO:

A

A Psicologia Escolar voltou seu olhar às bases epistemológicas que sustentam as teorias e instrumentalizam as práticas do psicólogo escolar, o que levou ao questionamento de concepções objetivistas e subjetivistas, passou-se a questionar também acerca dos determinantes históricos e sociais que constituem a escola.

B

O compromisso com a construção de uma educação que promova a cidadania e a autonomia levam o psicólogo escolar a questionar quais princípios e diretrizes pautam a proposição de políticas públicas de educação.

C

O Psicólogo escolar deve se atentar aos conhecimentos acadêmicos produzidos sobre educação, pois são eles, e não a apropriação que os grupos que elaboram as políticas públicas de educação fazem de tais conhecimentos, que orientam a construção de políticas públicas.

D

O Psicólogo escolar que pretende contribuir com uma educação democrática deverá se atentar aos discursos sobre educação promovidos nas casas legislativas, tais discursos pautam e direcionam as políticas públicas de educação, direcionando a organização do cotidiano escolar.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia

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