Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 4

Q4181509

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Psicopedagogo |

Q4181509 Psicologia

René Spitz propõe que o desenvolvimento é impulsionado pela relação entre a mãe e o bebê, de modo que a criança evolui de um estado puramente biológico para um ser psicológico. Os estágios de desenvolvimento são chamados por Spitz de:

A

Etapas comportamentais condicionadas.

B

Período de Integração do sujeito.

C

Organizadores psíquicos.

D

Psicodinâmica individual.

E

Fases de maturação cognitiva.

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Q4180083

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo Educacional |

Q4180083 Psicologia

A promoção da cultura de paz orienta ações de convivência e de prevenção da violência no ambiente escolar. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A cultura de paz se constrói com a punição dos estudantes envolvidos em conflitos, à frente das ações educativas de diálogo e de convivência no ambiente escolar.

(__)A mediação de conflitos é uma estratégia que favorece o diálogo entre as partes e a construção conjunta de soluções, contribuindo para a convivência na escola.

(__)A cultura de paz equivale à ausência de conflitos, incumbindo à escola evitar a divergência entre os estudantes em vez de trabalhá-la de forma educativa na convivência.

(__)O desenvolvimento de habilidades socioemocionais e o fortalecimento do respeito às diferenças integram as ações de promoção da convivência pacífica na escola.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, F.

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Q4180080

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo Educacional |

Q4180080 Psicologia

As ações preventivas e promocionais em saúde mental no contexto escolar organizam-se em diferentes níveis de atuação. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.

I.A ação promocional em saúde mental escolar dirige-se à recuperação de transtornos já instalados, com atendimento clínico individual realizado no consultório do psicólogo.

II.A promoção da saúde mental na escola envolve ações coletivas que fortalecem vínculos, o bem-estar e os fatores de proteção da comunidade escolar.

III.A ação preventiva em saúde mental escolar resume-se ao encaminhamento dos estudantes adoecidos, alheia ao trabalho anterior ao surgimento das dificuldades.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

II apenas.

D

I, II e III.

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Q4180079

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo Educacional |

Q4180079 Psicologia

O estudante com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade apresenta manifestações que repercutem no contexto escolar. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

O diagnóstico do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade firma-se em um único episódio de desatenção em sala de aula, à frente da avaliação de outros contextos de vida.

B

O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade manifesta-se por desatenção, hiperatividade e impulsividade, com prejuízo do funcionamento em mais de um ambiente de vida.

C

A desatenção do estudante decorre de desinteresse e de má vontade, revertida com a aplicação de medidas disciplinares mais rígidas em sala de aula pelo professor regente.

D

O quadro de déficit de atenção e hiperatividade manifesta-se pela agitação motora intensa, ausente o componente de desatenção no estudante acometido por ele.

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Q4180075

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo Educacional |

Q4180075 Psicologia

A epistemologia genética descreve a construção do conhecimento pela interação entre o sujeito e o meio. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.

I.A assimilação consiste na incorporação de novos elementos às estruturas cognitivas já existentes no sujeito que conhece.

II.A acomodação consiste na modificação das estruturas cognitivas do sujeito para ajustar-se às características dos novos objetos do conhecimento.

III.A equilibração corresponde ao processo de busca de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação na construção do conhecimento.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

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Q4180074

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo Educacional |

Q4180074 Psicologia

A mediação de conflitos no ambiente escolar contribui para a convivência e para a resolução pacífica de divergências. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

Tal estratégia consiste na imposição de uma decisão pelo mediador, a quem cabe definir o vencedor da disputa e aplicar a sanção à parte considerada culpada do conflito.

B

O processo de mediação escolar afasta o diálogo entre os envolvidos, transferindo a solução para uma autoridade externa que decide sem a participação das partes em conflito.

C

A mediação de conflitos favorece o diálogo entre as partes, com a busca de soluções construídas de forma colaborativa e o restabelecimento da convivência escolar.

D

Esse recurso tem como propósito a identificação do estudante culpado para a aplicação de penalidades, sem espaço para a escuta das partes e a reparação dos vínculos rompidos.

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Q4180071

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo Educacional |

Q4180071 Psicologia

A avaliação psicológica no contexto escolar requer cuidados quanto à sua finalidade e aos seus efeitos sobre a trajetória do estudante. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação psicológica no contexto escolar considera os aspectos relacionais e institucionais da queixa, evitando a redução do processo à rotulação do estudante avaliado.

B

O laudo da avaliação psicológica escolar produz um diagnóstico definitivo, fechado para o estudante ao longo da trajetória, à frente de reavaliações diante de mudanças no contexto.

C

O encaminhamento do estudante para avaliação dispensa a escuta da família e dos professores, bastando a queixa registrada pela secretaria da escola sobre o comportamento.

D

O processo de avaliação psicológica escolar tem como finalidade a seleção dos estudantes aptos a permanecer na classe comum, separando os de menor rendimento em turmas próprias.

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Q4179031

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Cambé - PR - Psicólogo |

Q4179031 Psicologia

Sobre as possibilidades e diretrizes de atuação da(o) psicóloga(o) na Educação Básica, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A(o) psicóloga(o) deve participar da elaboração, avaliação e reformulação do projeto políticopedagógico (PPP), destacando a dimensão subjetiva da realidade escolar e reafirmando o compromisso com o trabalho interdisciplinar.
( ) No processo de avaliação das dificuldades de escolarização, o profissional deve focar exclusivamente no aluno, evitando análises sobre as práticas institucionais ou o contexto social, de modo a identificar determinismos orgânicos.
( ) A Psicologia tem o papel fundamental de contribuir para a superação de análises individualizantes e medicalizantes, pautando a complexidade das relações sociais nos processos de aprendizagem.
( ) Na perspectiva ético-política da atuação escolar, recomenda-se a neutralidade do profissional em relação a temas como relações de gênero, sexualidade e relações étnico-raciais, visando manter o foco apenas no conteúdo pedagógico.

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – V – F.

E

V – F – F – V.

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Q4177587

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de Penedo - AL Prova: FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Psicólogo |

Q4177587 Psicologia

Jean Piaget e Lev Vygosky são dois importantes teóricos do campo da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. São conhecidos como interacionistas por pressuporem a interação entre os polos organismo e meio no processo de desenvolvimento. Embora haja similaridades em suas proposições, há, também, discordâncias, sobretudo no que se refere à importância do fator aprendizagem ao desenvolvimento humano. Acerca da noção de aprendizagem, é correto afirmar que, para Piaget, a aprendizagem

A

aconteceria em estágios que seriam determinados pelas relações sociais, e, para Vygotsky, a aprendizagem seria resultado de processos relacionados à zona de desenvolvimento proximal.

B

somente poderia ocorrer após o período de desenvolvimento consequente da maturação do organismo, e, para Vygotsky, o desenvolvimento seria estimulado pela aprendizagem.

C

estaria relacionada aos estágios de desenvolvimento, e, para Vygotsky, a aprendizagem seria consequência da maturação do organismo.

D

aconteceria por estágios que seriam estimulados pelo ambiente, e, para Vygotsky, a aprendizagem seria resultado da maturação do organismo.

E

seria o processo anterior ao desenvolvimento do organismo, e, para Vygotsky, a aprendizagem seria resultado de fatores sociais.

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Q4177584

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de Penedo - AL Prova: FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Psicólogo |

Q4177584 Psicologia

No âmbito da organização neuropsicológica da aprendizagem humana, segundo o protocolo Luria, o cérebro é composto por 3 unidades básicas de um sistema funcional que coordena essas áreas em interação no cérebro, buscando desenvolver comportamentos ou condutas, a partir da adaptação ou da aprendizagem em si. Com base nessa compreensão, é correto afirmar que a primeira unidade básica do cérebro corresponde à área de

A

execução motora, planificação e avaliação, com funções de executar atos micro, macro, oro e grafomotores.

B

recepção, codificação, integração e processamento sensorial, com funções de executar atos micro, macro, oro e grafomotores.

C

alerta e atenção, com funções de recepção sensorial, de conexão entre corpo e órgãos sensoriais e início da integração cortical.

D

alerta e atenção, com funções de vigilância, a partir da ativação do tônus e da postura, de sobrevivência, de alerta cortical e de filtragem e integração de sensações.

E

recepção, codificação, integração e processamento sensorial, com funções de recepção sensorial, sequencialização sensorial e simultaneidade entre sensações provenientes de diferentes outputs sensoriais.

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Q4176872

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Psicopedagogo |

Q4176872 Psicologia

A atividade psicopedagógica tem como objetivos:
I. Propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades. II. Contribuir para os processos de inclusão escolar e social. III. Realizar pesquisas científicas no campo da psicopedagogia. IV. Mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem, com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q4176465

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4176465 Psicologia

Sobre o comportamento infantil, no que tange à socialização, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A experiência social na infância possibilita que a criança aperfeiçoe suas habilidades comportamentais. Compreende-se por habilidades comportamentais a forma que a criança age ao se expressar, ao respeitar a opinião do colega e conhecer o que lhe agrada e o que lhe desagrada.
( ) A prática pedagógica, apoiada no processo de socialização, trabalha a aprendizagem e o desenvolvimento. O ambiente escolar é carregado de cultura e aprendizagens significativas. Dessa forma, outros campos ganham força na prática pedagógica, como a linguagem, que faz com que o vocabulário da criança se amplie. Por isso, é necessário um ambiente com o benefício da troca social.
( ) A socialização e o processo educacional em cada fase da criança apresentam dinâmicas essencialmente homogêneas. Na primeira infância, a criança se insere predominantemente em contextos institucionalizados e estruturados por diretrizes formais, enquanto na segunda infância tende a permanecer circunscrita a interações de caráter mais afetivo e familiar, com menor inserção em espaços sistematizados de ensino.

A

E - E - C

B

C - E - E.

C

C - C - E.

D

E - C - C.

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Q4176249

Ano: 2021 Banca: UEG Órgão: Prefeitura de Ceres - GO Prova: UEG - 2021 - Prefeitura de Ceres - GO - Psicólogo Escolar |

Q4176249 Psicologia

Como as funções preventivas na atuação do Psicólogo Escolar se caracterizam?

A

Pela estratégia de intervenção como, por exemplo, atendimento psicoterapêutico individual, aplicação de testes psicológicos para laudos psicológicos e grupo focal, com o objetivo de evitar o surgimento de comportamentos e posturas inadequadas por parte dos alunos que possam prejudicar o processo de ensino e aprendizagem.

B

De forma intencional, oportunizando reflexões críticas dos profissionais, com o objetivo de elucidar as concepções que sustentam as práticas e suas relações com o contexto escolar, provocando mudanças que se fizerem necessárias e corresponsabilizando a todos pelos avanços no processo educacional.

C

Por um conjunto de ações planejadas e constantemente avaliadas que visam a condicionar os profissionais e alunos da escola a corrigirem as práticas indesejáveis usando as seguintes estratégias: palestras, workshops, orientação do professor quanto à utilização da técnica da sala invertida, atendimentos psicoterapêuticos individuais, grupo focal e vivências.

D

Por um conjunto de técnicas específicas da Psicologia que permitam ao psicólogo analisar os perfis individuais dos atores da escola para que possa fazer um diagnóstico institucional da escola. Sendo assim, o profissional conseguirá prever comportamentos, hábitos e posturas inadequadas.

E

Por um conjunto de estratégias psicológicas compostas por práticas remediativas, já que o problema de comportamento inadequado no ambiente escolar está instalado desde a concepção de ensinoaprendizagem e as ações da Psicologia Escolar no Brasil são representadas pela vanguarda.

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Q4175868

Ano: 2025 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Marcos Parente - PI Prova: Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Primeiro Ciclo |

Q4175868 Psicologia

De acordo com as pesquisas sobre as funções executivas e seu papel no desenvolvimento cognitivo infantil, analise as afirmativas a seguir:

I. O controle inibitório é uma das habilidades que compõem a função executiva e está diretamente relacionado à capacidade de regular impulsos e comportamentos automáticos diante de demandas contextuais.
II.A memória de trabalho está associada à manutenção e manipulação de informações por curtos períodos de tempo, sendo essencial para o raciocínio e para o aprendizado em situações novas.
III. A flexibilidade cognitiva é a capacidade de manter um foco atencional estável, evitando a alternância entre diferentes tarefas e regras, característica do desenvolvimento infantil inicial.
IV.A coordenação entre os diferentes componentes da função executiva é mais significativa para a resolução de problemas e o alcance de objetivos do que o desempenho isolado em cada componente.
É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q4168163

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Provas: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Educação Infantil | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Iniciais |

Q4168163 Psicologia

Observar a si mesmo e saber exatamente o que está sentindo; formar um vocabulário para nomear os sentimentos; saber a relação entre pensamentos, sentimentos e reações. De acordo com o Currículo do Eu, as habilidades anteriores estão diretamente relacionadas a:

A

Empatia.

B

Autoconsciência.

C

Dinâmica de grupo.

D

Solução de conflitos.

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Q4165379

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Psicólogo - 40h |

Q4165379 Psicologia

Sobre a atuação do profissional de Psicologia na Educação Básica, de acordo com as Referências Técnicas do Conselho Federal de Psicologia (CFP, 2019), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O profissional de Psicologia deve apoiar sua abordagem em uma perspectiva individualizante, valendo-se do modelo clínico-assistencial que caracteriza seu campo de atuação.
II. Os psicólogos podem desenvolver ações que busquem o enfrentamento de situações naturalizadas no contexto escolar, superando explicações que culpabilizam ora estudantes, ora familiares, ora professores.
III. Ao conhecer as múltiplas determinações da atividade educacional, o psicólogo pode focar mais adequadamente determinadas áreas de intervenção e desenvolver um trabalho envolvendo toda a comunidade escolar.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q4162417

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Monitor Educacional |

Q4162417 Psicologia

Em relação às funções executivas (FE), habilidades cognitivas essenciais que devem ser estimuladas diariamente, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Memória de trabalho.
(2) Controle inibitório.
(3) Flexibilidade cognitiva.

( ) Atividade em que a criança precisa parar um movimento ao escutar um sinal sonoro (brincadeira de estátua).
( ) Capacidade da criança de se adaptar a uma mudança inesperada na rotina sem apresentar desorganização emocional severa.
( ) Habilidade de reter instruções de duas etapas enquanto executa a primeira parte da tarefa.

A

2 - 3 - 1.

B

1 - 3 - 2.

C

3 - 2 - 1.

D

2 - 1 - 3.

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Q4157773

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Silveiras - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Psicólogo Escolar |

Q4157773 Psicologia

O psicólogo escolar ao perceber problemas na escola, sobre o uso de drogas deverá propor estratégias :

I. Programas de prevenção amplos e contínuos;
II. Trabalho de aceitação e adaptação a limites;
III. Encaminhamento a especialistas;
IV. Encaminhamento ao Conselho Tutelar

Assinale a alternativa correta

A

I e II

B

II e III

C

III e IV

D

I, II, III e IV

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Q4157771

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Silveiras - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Psicólogo Escolar |

Q4157771 Psicologia

Sobre as finalidades da Psicologia Escolar, assinale a alternativa incorreta:

A

Incentivar os educadores (incluídos os próprios psicólogos) para tomada de posições políticas em relação aos problemas sociais que afligem a todos;

B

Estimular a escolha deliberada e conscientemente assumida de uma atuação profissional sustentada por teorias psicológicas, cuja visão contemple o homem em suas múltiplas determinações e relações histórico-sociais

C

Propor uma concepção do fracasso escolar como um processo individual, sendo responsabilidades exclusiva dos alunos;

D

Buscar ser o mediador do processo reflexivo e não o solucionador de problemas.

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Q4153937

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: TJ-SC Prova: FGV - 2026 - TJ-SC - Psicólogo |

Q4153937 Psicologia

Silvio, 15 anos, procurou a coordenação pedagógica de sua escola para relatar que vem sofrendo bullying por parte de colegas, que zombam de seu sotaque nordestino.

Uma intervenção de mediação escolar nessa situação terá como característica

A

a incriminação dos alunos que manifestam preconceito cultural.

B

a designação de um professor para arbitrar o conflito entre os alunos.

C

a intimação dos alunos e dos responsáveis legais para os círculos de construção de paz.

D

a facilitação do diálogo entre os envolvidos visando a solução autocompositiva do conflito.

E

a realização de palestras educativas para promoção da tolerância e do respeito às diferenças.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia

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