Questões de Psicologia - Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica para Concurso - Página 142

Q1294256

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294256 Psicologia

Segundo Urbina (2007), o método de escore mais direto e disseminado para transmitir resultados de testes referenciados em normas, que reflete o posto ou posição do desempenho de um indivíduo em um teste em comparação a um grupo de referência, denomina-se:

A

Normativo.

B

Escores percentuais.

C

Resultado bruto.

D

Resultado corrigido.

E

Percentil.

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Q1294251

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294251 Psicologia

Segundo Urbina (2007), a maioria dos modelos da Teoria da Resposta ao Item usada atualmente é:

A

Concorrente.

B

Válida.

C

Fidedigna.

D

Unidimensional.

E

Bidimensional.

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Q1294250

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294250 Psicologia

Levando em conta os conceitos de Urbina (2007), os procedimentos estatísticos que procuram avaliar a extensão da inconsistência entre os itens de um teste denominam-se:

A

Procedimentos de estabilização de item.

B

Métodos de homogeinização de amostra.

C

Métodos para amostras estratificadas.

D

Medidas de fidedignidade forçada.

E

Medidas de consistência interna.

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Q1294243

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294243 Psicologia

No Z-Teste (VAZ; ALCHIERI, 2016), qual fenômeno especial pode indicar complexo de abandono?

A

Mutilação.

B

Choque ao vazio.

C

Linguajar requintado.

D

Sentimento de incapacidade.

E

Ideia de autorreferência.

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Q1294241

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294241 Psicologia

Levando em conta os conceitos de Villemor-amaral (2016) para o Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister, a síndrome de normalidade é composta pelas cores:

A

Branco, azul e preto.

B

Azul, verde e amarelo.

C

Verde, vermelho e amarelo.

D

Branco, cinza e preto.

E

Azul, vermelho e verde.

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Q1294239

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294239 Psicologia

De acordo com Costa (2009), o Teste CPS – Escala de Personalidade de Comrey – indica que se descrevem como felizes, calmas, otimistas, de humor estável e confiantes em si mesmas as pessoas com escore alto na:

A

Escala T – Confiança X Atitude Defensiva.

B

Escala S – Estabilidade X Instabilidade Emocional.

C

Escala O – Ordem X Falta de Compulsão.

D

Escala E – Extroversão X Introversão.

E

Escala A – Atividade X Falta de Energia.

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Q1294237

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294237 Psicologia

No Z-Teste (VAZ; ALCHIERI, 2016), qual o código utilizado para indicar Movimento Humano de tipo descaracterizado?

A

M+

B

M+-

C

M-

D

mF

E

FM

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Q1294235

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294235 Psicologia

Levando em conta os conceitos de Villemor-amaral (2016) para o Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister, as fórmulas cromáticas que indicam “grande receptividade e, simultaneamente, tendência à estabilidade, mas, por serem muitas as cores constantes, podem sugerir comodismo e indiferenciação” denominam-se:

A

Moderadas e estáveis.

B

Amplas e flexíveis.

C

Amplas e estáveis.

D

Moderadas e flexíveis.

E

Restritas flexíveis.

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Q1294233

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294233 Psicologia

De acordo com os conceitos de Sisto, Noronha, Lamounier, Bartholomeu e Rueda (2006), no teste de Atenção Dividida AD, a variável Velocidade com Qualidade informa sobre:

A

O nível atencional descontando erros e omissões.

B

A capacidade de manter a atenção em diversos estímulos sem cometer erros.

C

A dificuldade que uma pessoa tem em sustentar a atenção com estímulos diversificados.

D

O quanto uma pessoa consegue atender uma solicitação corretamente.

E

Quantos estímulos uma pessoa consegue analisar para atender uma solicitação corretamente.

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Q1294231

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Psicólogo |

Q1294231 Psicologia

De acordo com os conceitos de Alves e Esteves (2009) a variável do teste palográfico que significa “agressividade, adaptação ríspida ao meio ambiente, reação ríspida ou abrupta a situações novas ou de risco, espírito empreendedor, excessiva expansividade ignorando regras básicas de segurança” é:

A

Margem direita precipitada.

B

Margem esquerda precipitada.

C

Distância entre palos muito aumentada.

D

Direção das linhas muito ascendente.

E

Tamanho do palo irregular.

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Q1290519

Ano: 2018 Banca: FAURGS Órgão: UFCSPA - RS Prova: FAURGS - 2018 - UFCSPA - RS - Psicólogo - Trabalho |

Q1290519 Psicologia

No que se refere às definições, orientações e exigências a respeito da avaliação psicológica, passível de ser realizada em diferentes contextos, segundo a Cartilha sobre Avaliação Psicológica e a literatura sobre Fundamentos da Testagem Psicológica, o psicólogo deve

A

ter amplos conhecimentos sobre os fundamentos básicos da Psicologia (desenvolvimento, inteligência, memória, atenção, emoção etc.), o campo da psicopatologia e os procedimentos para aplicação, levantamento e interpretação do(s) instrumento(s) utilizado(s) para a avaliação psicológica; já os conhecimentos de psicometria são essenciais aos autores dos instrumentos e não aos examinadores.

B

realizar a testagem psicológica, mesmo quando o examinado não está disposto a cooperar, a fim de que possa concluir seu trabalho e responder às hipóteses elaboradas no início do processo de avaliação.

C

utilizar testes psicológicos em toda avaliação psicológica para garantir a objetividade e a eficiência do processo.

D

realizar a avaliação psicológica em condições ambientais adequadas e assegurar o sigilo das informações obtidas, disponibilizando-as apenas àqueles autorizados a conhecê-las, após informar ao examinando, no início da avaliação, quem serão as pessoas autorizadas.

E

evitar coletar informações sobre características e traços que vão além do necessário para o processo seletivo e ter o direito de não informar ao examinando as consequências, caso esse não conclua um teste.

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Q1290518

Ano: 2018 Banca: FAURGS Órgão: UFCSPA - RS Prova: FAURGS - 2018 - UFCSPA - RS - Psicólogo - Trabalho |

Q1290518 Psicologia

Os princípios e procedimentos da psicometria para a elaboração de instrumentos de medida em avaliação de treinamento e desenvolvimento são fundamentais e abrangem dois conceitos: validade e fidedignidade. Avanços na área da avaliação psicológica levaram a modificações na definição da validade, apontando que ela é dada pelo “grau em que todas as evidências de validade obtidas corroboram para a interpretação dos escores de um teste” (PACICO; HUTZ, 2015). Sobre as evidências de validade e fidedignidade, é correto afirmar que

A

são medidas independentes, pois mesmo não existindo evidências de fidedignidade, poderão existir evidências consistentes de validade.

B

são técnicas de validação de conteúdo e critério as quais se constituem em evidências suficientes de validade do construto.

C

a capacidade de uma medida predizer em médio e/ou longo prazo uma variável-critério é denominada de validade preditiva.

D

o coeficiente alfa de Cronbach é usado para avaliação da fidedignidade, sendo aceitáveis valores iguais ou menores do que 0,50.

E

o quanto os escores de um teste são imunes às flutuações geradas por fatores indesejáveis chamados fontes de erro significa uma evidência de validade.

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Q1285864

Ano: 2018 Banca: PUC-PR Órgão: Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR Prova: PUC-PR - 2018 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Psicólogo |

Q1285864 Psicologia

Os testes psicológicos são instrumentos técnicos de uso exclusivo da psicologia e, como tal, estão sob a égide de normativas para sua aplicação. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que alguns dos pressupostos técnicos e éticos de seu uso são

A

os testes psicológicos apontam amostras do constructo investigado que determinam a totalidade de sua expressão.

B

a padronização de um teste psicológico, seja este projetivo ou psicométrico, é obrigatória. O fundamento dessa determinação se deve à circunstância controlada do estudo, que inclui a uniformidade de procedimentos, com a intenção de manter condições controladas para que os resultados sejam confiáveis.

C

a avaliação da fidedignidade de um teste psicológico se refere à comparação deste com outros instrumentos que avaliam o mesmo constructo, com a finalidade de verificar se há evidência de que ambos medem o mesmo fenômeno psicológico a que se propõe, ou seja, se de fato o teste em estudo avalia o que se propôs medir.

D

o estudo do constructo avaliado por determinado teste psicológico projetivo de personalidade deve contemplar diversas variáveis relacionadas a este. O procedimento estatístico baseado na teoria da medida é imprescindível para que seja considerado científico, e que, dessa forma, seja aprovado pelo sistema de avaliação de testes psicológicos.

E

o uso de teste psicológico que não conste no SATEPSI é considerado como falta ética, salvo em caso de pesquisa e de situações em que a avaliação demanda a investigação de um determinado constructo que não conta com nenhum instrumento disponível naquele dado momento.

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Q1285861

Ano: 2018 Banca: PUC-PR Órgão: Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR Prova: PUC-PR - 2018 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Psicólogo |

Q1285861 Psicologia

Segundo o Conselho Federal de Psicologia, a conceituação do procedimento técnico da avaliação psicológica é proposta da seguinte forma: “A avaliação psicológica é entendida como o processo técnico-científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos. Os resultados das avaliações devem considerar e analisar os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servirem como instrumentos para atuar não somente sobre o indivíduo, mas na modificação desses condicionantes que operam desde a formulação da demanda até a conclusão do processo de avaliação psicológica” (CFP, 2003). Nessa direção, entende-se CORRETO afirmar que

A

a entrevista devolutiva é considerada parte do processo de avaliação psicológica no sentido de que uma de suas principais funções é, a partir dos aspectos que surgirem da relação que se estabelecer no campo relacional dessa sessão, ajustar os resultados e elaborar a conclusão da avaliação no laudo do processo avaliativo.

B

a entrevista devolutiva não é tecnicamente considerada parte do processo de avaliação psicológica, pois é o contexto psicológico estruturado com a finalidade de explicar detalhadamente os resultados do processo avaliativo que já se encerrou. É um procedimento técnico posterior à avaliação psicológica.

C

a entrevista devolutiva não é considerada parte do processo de avaliação psicológica pelo fato de que não inclui a aplicação de nenhum instrumento de avaliação. Tem como objetivo principal apresentar o resultado dos testes aplicados.

D

a entrevista devolutiva é considerada parte do processo de avaliação psicológica já que, a partir dos resultados traduzidos pelo profissional no laudo psicológico, mobiliza-se uma serie de sentimentos no avaliando que devem ser abordados terapeuticamente por esse profissional como parte do processo avaliativo.

E

a entrevista devolutiva é considerada parte do processo de avaliação psicológica no sentido que deverá responder a demanda previamente estabelecida como objetivo central desse processo técnico-científico. Sua principal função é comunicar o resultado do processo avaliativo.

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Q1285827

Ano: 2018 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2018 - UFRGS - Psicólogo |

Q1285827 Psicologia

Hutz (2015) aponta que a avaliação psicológica é equivalente a uma pesquisa, pois ambas são planejadas. Posteriormente, dados são coletados, analisados e interpretados. Os resultados obtidos são utilizados com diversos propósitos. Esses resultados podem se referir a grupos pesquisados e/ou a pessoas avaliadas em diferentes contextos, como clínicas, consultórios, empresas, CAPS, entre outros. Podem, ainda, gerar benefícios para as pessoas avaliadas. Questões éticas que envolvem pesquisa vêm sendo discutidas sistematicamente desde o fim da Segunda Guerra Mundial, quando foi criado o Código de Nuremberg, que postulou 10 princípios básicos, alguns deles, mantidos até hoje.

Sobre avaliação psicológica, considere as afirmações abaixo.

I - É necessário haver consentimento livre e esclarecido por parte dos participantes.
II - É necessário que o profissional aja com cuidado para não produzir danos ou sofrimento para os participantes.
III - O participante deve ter liberdade de interromper a participação a qualquer momento.
IV - Deve haver pagamento adequado e proporcional à pesquisa realizada.

Quais estão corretas?

A

Apenas II e IV.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I, II e IV.

E

Apenas I, III e IV.

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Q1276157

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Três de Maio - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Três de Maio - RS - Psicólogo |

Q1276157 Psicologia

No Z-Teste (VAZ; ALCHIERI, 2016), em uma resposta em que o examinando inicia a verbalização a partir de um detalhe da mancha, tenta integrar detalhes que vai percebendo, só que de forma absurda, incoerente e ilógica, refere-se a qual fenômeno especial?

A

Mutilação.

B

Choque acromático.

C

Contaminação.

D

Detalhe raro.

E

Choque ao vazio.

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Q1276156

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Três de Maio - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Três de Maio - RS - Psicólogo |

Q1276156 Psicologia

No Z-Teste (VAZ; ALCHIERI, 2016), qual é a codificação correta para o determinante Movimento Animal?

A

G.

B

FM.

C

MA.

D

C.

E

CF.

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Q1276155

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Três de Maio - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Três de Maio - RS - Psicólogo |

Q1276155 Psicologia

Quanto ao psicodiagnóstico diferencial e psicopatologia, através do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (VILLEMOR-AMARAL, 2016), analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, levando em consideração os resultados estatisticamente significativos de pesquisa sobre o Transtorno Esquizofrênico.
( ) Aumento de tapetes desequilibrados e furados. ( ) Rebaixamento de pirâmides estratificadas multicromáticas. ( ) Aumento de vermelho de tonalidade mais clara (Vm1).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – V.

E

V – V – F.

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Q1276154

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Três de Maio - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Três de Maio - RS - Psicólogo |

Q1276154 Psicologia

Segundo Villermor-Amaral (2016), no Teste de Pfister, qual a cor que possui exatamente três tonalidades disponíveis para a montagem das pirâmides?

A

Violeta.

B

Vermelho.

C

Marrom.

D

Azul.

E

Amarelo.

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Q1276150

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Três de Maio - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Três de Maio - RS - Psicólogo |

Q1276150 Psicologia

A variável “traço repassado”, do Teste Palográfico (ALVES; ESTEVES, 2009), significa:

A

Ansiedade, angústia ou neurose.

B

Agressividade, impulsividade e violência física.

C

Tendência a menosprezar os outros e aos seus sentimentos.

D

Dificuldade de decisão e rigidez mental.

E

Perfeccionismo, pessoa extremamente crítica consigo mesma.

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Questões de Concurso Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

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