Questões de Concurso
Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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É tomar posse da mente, de maneira clara e vívida, de um ou alguns estímulos, a partir de várias alternativas. Milhões de estímulos externos estão presentes nos meus sentidos, sem propriamente entrar na minha experiência. Por quê? Porque eles não me interessam. A minha experiência é formada pelos elementos que eu quero. Apenas os itens que percebo formam a minha mente – sem interesse seletivo, a experiência é um caos completo. Apenas o interesse acentua e dá ênfase, luz e sombra, figura e fundo – perspectiva inteligível, em uma palavra.
Qual é a habilidade cognitiva referida pelo autor?
Com relação ao processo terapêutico em questão, julgue o item subsequente.
A avaliação do paciente deve incluir sua percepção sobre possíveis perdas comuns nesse momento da vida, como morte de cônjuge e distanciamento de amigos, embora essas perdas não sejam necessariamente indutoras de respostas depressivas.
Em relação a esse caso e a assuntos correlatos a ele, julgue o item a seguir.
As questões éticas envolvidas no contexto remoto durante a avaliação psicológica, referentes a sigilo, privacidade e segurança durante a aplicação e guarda de dados, são de responsabilidade exclusiva do psicólogo.
Em relação a esse caso e a assuntos correlatos a ele, julgue o item a seguir.
Se utilizar testes psicológicos durante a psicoterapia, o psicólogo deve selecionar aqueles já aprovados para uso em atendimento remoto e deve seguir o mesmo formato para aplicação, correção e interpretação estabelecido para a aplicação presencial.
Em relação a esse caso e a assuntos correlatos a ele, julgue o item a seguir.
Na elaboração do laudo psicológico, a norma é incluir a descrição literal de todos os atendimentos realizados com o paciente e apresentar redação compatível com a linguagem de quem fez a solicitação, no caso o médico, evitando-se a utilização de termos técnicos da psicologia ou da norma culta da língua portuguesa, que podem ser mal interpretados.
Em relação a esse caso e a assuntos correlatos a ele, julgue o item a seguir.
A elaboração do laudo psicológico solicitado pelo médico requer a utilização de testes psicológicos.
Assinale a alternativa que corresponde a um princípios básico da compreensão diagnóstica:
Analise as afirmativas abaixo acerca de Entrevistas Motivacionais:
1. Originaram-se nos EUA, através do psicológo Willian Miller.
2. Possuem o fito de contribuir em processos que buscam mudanças comportamentais.
3. A não resolução da ambivalência é sempre um dos seus propósitos.
4. É uma técnica psicológica de muito longa duração.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo a respeito da entrevista clínica em psicologia:
1. Pode ser considerada um conjunto de técnicas de investigação.
2. Possui sempre tempo indeterminado.
3. O entrevistador não necessita de treinamento para realizá-la.
4. Geralmente faz parte de um processo cujo objetivo é propor alguma intervenção ao entrevistado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Para Fachel e Camey (2000), “na psicologia e em outras ciências do comportamento, é usual a construção de escalas para medir variáveis, conceitos ou constructos teóricos não diretamente observáveis.”
São conceitos que dizem respeito à fidedignidade das escalas de medida:
Durante uma avaliação psiquiátrica, a forma que o paciente responde às perguntas do médico pode revelar muito sobre diferentes aspectos da personalidade subjacente. Se um paciente desperta raiva no entrevistador ao solicitar que repita as perguntas que ele lhe dirige, opondo-se às tentativas do clínico de obter dados sobre sua história, a dinâmica desse paciente pode ser identificada como:
A Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª Edição (WISC-IV) tem quantos subtestes suplementares?
Qual dos subtestes abaixo foi excluído na Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª Edição (WISC-IV), que estava na versão anterior (WISC-III)?
Qual dos índices abaixo NÃO faz parte da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª Edição (WISC-IV)?
Qual dos subtestes abaixo NÃO faz parte da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª Edição (WISC-IV)?
Dentre as alternativas a seguir, todas descrevem características de testes psicológicos, EXCETO:
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão 02.
Art. 4º - Um teste psicológico tem por objetivo identificar, descrever, qualificar e mensurar características psicológicas, por meio de procedimentos sistemáticos de observação e descrição do comportamento humano, nas suas diversas formas de expressão, acordados pela comunidade científica.
Fonte: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução nº. 9, de 25 de abril de 2018. Brasília: CFP, 2018.
O Art. 4º é parte integrante da Resolução n.º 9/2018, do Conselho Federal de Psicologia, que estabelece diretrizes para a realização de avaliação psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, regulamenta o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) e revoga resoluções anteriores a este respeito. A partir desse artigo, é possível inferir que:
I. Para um teste psicológico ser aprovado pelo SATEPSI, ele deve avaliar as características psicológicas de um comportamento humano observadas e descritas sistematicamente.
PORQUE
II. A fidedignidade de um teste psicológico se refere à estabilidade com que os escores dos avaliados se conservam em aplicações distintas desse mesmo instrumento.
Considerando-se a relação entre as asserções acima, assinale a alternativa CORRETA.
Téo tem 5 anos é o caçula entre três irmãos. Nasceu pré-termo, de parto cesariano, pesando apenas 1. 700g. Ficou internado por 30 dias em uma UTI Neonatal. Os pais relatam que, desde muito pequeno, demonstrou dificuldades relacionada à motricidade. Sentou sem apoio próximo aos 10 meses e caminhou sozinho aos 2 anos de idade, período em que perceberam problemas relacionados à linguagem. Apresenta vocabulário restrito e a construção de frases é, normalmente, pobre. Na escola, gosta de brincar com carrinhos e escutar histórias, mas não gosta de jogos de encaixe e de montar. Téo tem muitos amigos, mas não demonstra interesse nas atividades relacionadas à aprendizagem de números e letras. Neste contexto, a escola solicitou a avaliação da capacidade cognitivas da criança, no intuito de verificar se as dificuldades da aprendizagem estão associadas à inteligência. Considerando a demanda, escolha um teste psicológico para compor a bateria básica de avaliação psicológica.
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