Questões de Concurso
Sobre psicanálise em psicologia
Foram encontradas 1.572 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CODEVASF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - CODEVASF - Analista em Desenvolvimento Regional - Psicologia |
Q1678768
Psicologia
Texto associado
Caso clínico 13A1-I
Denis, de 15 anos de idade, estudante, foi encaminhado
pela escola para avaliação psicológica. De acordo com os pais
dele, Denis sempre foi um menino muito agitado e “esquisito”,
mas que "fazia o que precisava fazer" e parecia conseguir lidar
bem com isso. No atendimento psicológico, a mãe iniciou com o
seguinte relato: “Doutor, as coisas foram só piorando. Primeiro,
ele nunca gostou de dormir. Mexia e remexia a noite toda desde
pequeno. Sempre muito agressivo e impaciente. A gente percebia
que ele era mais agitado que o normal, pois temos outra filha e
ela era completamente diferente dele quando tinha a mesma
idade. O medo, Denis só apresentou depois; na verdade, o pavor
veio depois que a irmã se trancou, sem querer, no quarto. Denis
ficou incontrolável. Chorava e se batia, dizendo que nunca mais
veria a irmã. Nessa época, ele tinha 4 anos. Depois dessa
situação, ficou com muito medo de tudo. Certa vez, ele disse que
não entraria no carro, pois tinha medo de que colidisse contra um
ônibus. Mas cada dia era uma coisa diferente. Procuramos ajuda
na época, e ele foi acompanhado por psiquiatra e psicólogo.
Depois de 1 ano, recebeu alta. Mas ele sempre foi um menino
diferente. Na escola, as coisas pioraram de um ano pra cá: o
rendimento dele caiu, ele não consegue acompanhar as aulas e
não faz tarefas. Esse ano mesmo, já é repetente... é a terceira vez
que faz. Nunca teve amigos. Seu círculo social é pobre e não se
sustenta. É imaturo demais. Chama de amigo o garoto que
conheceu há dois dias na Internet. Passa muito tempo trancado no
quarto, envolvido com jogos e redes sociais. Está mais calado e
na dele. Já peguei Denis falando sozinho algumas vezes. Tem uns
comportamentos estranhos: há 3 meses, aproximadamente,
estávamos todos dormindo em casa. Era tarde da noite. Nossa
filha sentiu o cheiro de velas e correu pro quarto dele. A única
coisa que ele dizia era: 'Frente à treva, só a luz... Eu sou a luz do
mundo!’, enquanto segurava velas — e tinha mais umas 15
acessas em toda a casa. Foi preciso chamar o Corpo de
Bombeiros. Ninguém segurava ele" (sic).
O pai de Denis acrescentou: "Tem épocas que ele está
mais tranquilo. Mas já me disse que tem algo na sua cabeça que
não o deixa descansar, mas que não pode falar muito a respeito
‘por motivos de segurança’. Ontem, a coordenadora da escola nos
contatou. Pensávamos que tivesse relação com a queda de
rendimento, mas ela nos pediu que comparecêssemos à escola.
Na reunião agendada, nos contou que Denis foi pego se
autolesionando na hora do intervalo. Ao ser interrompido, não
falava coisa com coisa. Só dizia: 'Não me interrompam. Tenho
uma missão! Vocês saberão qual será minha verdadeira
identidade'" (sic).
Considerando as contribuições da psicanálise, julgue o item subsequente, referente ao caso clínico 13A1-I.
A estrutura apresentada por Denis é uma consequência da incidência da castração que marca a falta na mãe e no pai.
A estrutura apresentada por Denis é uma consequência da incidência da castração que marca a falta na mãe e no pai.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CODEVASF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - CODEVASF - Analista em Desenvolvimento Regional - Psicologia |
Q1678766
Psicologia
Texto associado
Caso clínico 13A1-I
Denis, de 15 anos de idade, estudante, foi encaminhado
pela escola para avaliação psicológica. De acordo com os pais
dele, Denis sempre foi um menino muito agitado e “esquisito”,
mas que "fazia o que precisava fazer" e parecia conseguir lidar
bem com isso. No atendimento psicológico, a mãe iniciou com o
seguinte relato: “Doutor, as coisas foram só piorando. Primeiro,
ele nunca gostou de dormir. Mexia e remexia a noite toda desde
pequeno. Sempre muito agressivo e impaciente. A gente percebia
que ele era mais agitado que o normal, pois temos outra filha e
ela era completamente diferente dele quando tinha a mesma
idade. O medo, Denis só apresentou depois; na verdade, o pavor
veio depois que a irmã se trancou, sem querer, no quarto. Denis
ficou incontrolável. Chorava e se batia, dizendo que nunca mais
veria a irmã. Nessa época, ele tinha 4 anos. Depois dessa
situação, ficou com muito medo de tudo. Certa vez, ele disse que
não entraria no carro, pois tinha medo de que colidisse contra um
ônibus. Mas cada dia era uma coisa diferente. Procuramos ajuda
na época, e ele foi acompanhado por psiquiatra e psicólogo.
Depois de 1 ano, recebeu alta. Mas ele sempre foi um menino
diferente. Na escola, as coisas pioraram de um ano pra cá: o
rendimento dele caiu, ele não consegue acompanhar as aulas e
não faz tarefas. Esse ano mesmo, já é repetente... é a terceira vez
que faz. Nunca teve amigos. Seu círculo social é pobre e não se
sustenta. É imaturo demais. Chama de amigo o garoto que
conheceu há dois dias na Internet. Passa muito tempo trancado no
quarto, envolvido com jogos e redes sociais. Está mais calado e
na dele. Já peguei Denis falando sozinho algumas vezes. Tem uns
comportamentos estranhos: há 3 meses, aproximadamente,
estávamos todos dormindo em casa. Era tarde da noite. Nossa
filha sentiu o cheiro de velas e correu pro quarto dele. A única
coisa que ele dizia era: 'Frente à treva, só a luz... Eu sou a luz do
mundo!’, enquanto segurava velas — e tinha mais umas 15
acessas em toda a casa. Foi preciso chamar o Corpo de
Bombeiros. Ninguém segurava ele" (sic).
O pai de Denis acrescentou: "Tem épocas que ele está
mais tranquilo. Mas já me disse que tem algo na sua cabeça que
não o deixa descansar, mas que não pode falar muito a respeito
‘por motivos de segurança’. Ontem, a coordenadora da escola nos
contatou. Pensávamos que tivesse relação com a queda de
rendimento, mas ela nos pediu que comparecêssemos à escola.
Na reunião agendada, nos contou que Denis foi pego se
autolesionando na hora do intervalo. Ao ser interrompido, não
falava coisa com coisa. Só dizia: 'Não me interrompam. Tenho
uma missão! Vocês saberão qual será minha verdadeira
identidade'" (sic).
Ainda com relação ao caso clínico 13A1-I, julgue o item a seguir, de acordo com o DSM-V, a CID-10 e a psicopatologia.
Denis não apresenta delirium.
Denis não apresenta delirium.
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Prova:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Psicólogo |
Q1821080
Psicologia
Analise os casos abaixo e correlacione-os com as teorias da personalidade. 1- Psicanálise 2- Gestalt 3- Comportamental 4- Abordagem Centrada na Pessoa ( ) Ana encontrou sua amiga Maria em uma festa de aniversário e ficou muito feliz. Direcionou toda a
sua atenção para a amiga querida, conversando bastante com ela. Quando voltou para casa, sua mãe
perguntou-lhe como estava decorada a festa e Ana não soube responder à pergunta da mãe, pois disse
não ter prestado atenção a isso, mas sabia descrever toda a roupa de Maria.
( ) Pedro, de 5 anos, não gostava de escovar os dentes antes de se deitar, mas sempre pedia à mãe
que lhe contasse uma história antes de dormir. Ela o ignorava e, se ele escovasse os dentes, atendia à
solicitação do filho, sem mencionar nada a ele. Assim Pedro aprendeu que é correto escovar os dentes
antes de dormir.
( ) Enquanto orientava sua aluna Rosa, a professora Marta a chamou de Rita. Ao perceber que havia
trocado o nome da aluna, ficou surpresa e disse não ter entendido o que aconteceu, pois costumava ter
excelente memória.
( ) Paulo é uma criança de 4 anos de idade que a professora considera como um menino em processo
de desenvolvimento, que pensa, sente, tem ideias e formula hipóteses sobre os objetos e fatos do
mundo. Por isso a professora costuma fazer uso de sua experiência para criar circunstâncias que
favoreçam a aprendizagem de Paulo.
A sequência correta, de cima para baixo, é
Ano: 2020
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2020 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo Organizacional |
Q1808643
Psicologia
A moral sexual é um fato da cultura. Toda sociedade possui
regras a respeito do uso da libido. Sobre a Psicanálise, assinale a
única alternativa CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2020 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo Organizacional |
Q1808641
Psicologia
A Psicologia Psicanalítica, ou Metapsicologia, como Freud
(1856 – 1939) a chamava, é a construção teórica empreendida
para descrever e para explicar o funcionamento psíquico
implícito nas formações do inconsciente. Assinale a alternativa
que descreve o funcionamento do processo secundário.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Gurinhém - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Psicólogo Educacional |
Q1793656
Psicologia
Margaret Mahler é uma destacada integrante de uma das linhas principais do pensamento psicanalítico. Sua originalidade consiste em
conceber uma teoria do desenvolvimento psíquico a partir do vínculo diádico entre o bebê e a mãe. Para Mahler, desde o momento do
nascimento, são produzidas várias fases, que são:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo Clinico |
Q1781981
Psicologia
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com Zimerman (2007).
Coluna 1 1. Superego. 2. Ideal de Ego. 3. Ego Ideal.
Coluna 2 ( ) É considerado herdeiro direto do narcisismo original, ou seja, os mandamentos internos obrigam o sujeito a corresponder, na vida real, às demandas provindas de seus próprios ideais, geralmente impregnados de ilusões narcisistas inalcançáveis e, por isso mesmo, determinam no indivíduo um estado mental que se caracteriza por uma facilidade para sentir depressão e humilhação diante dos inevitáveis fracassos daquelas ilusões. ( ) Alude a uma estrutura composta por objetos internalizados, aos quais geralmente atribui-se um caráter persecutório que, por meio de mandamentos, opõe-se às pulsões do id, faz ameaças e um boicote às funções do ego, distorce a realidade exterior e, ao mesmo tempo, submete-se a ela, cumprindo as determinações sobre o que o sujeito deve e o que não deve fazer, provocando um estado mental de culpas, acompanhado de medo e atitude defensiva. ( ) Está diretamente conectado com o conceito da estrutura do Superego, resultando dos ideais do próprio “ego ideal” da criança, que são projetados e altamente idealizados nos pais e que se somam aos originais mandamentos provindos do “ego ideal” de cada um dos pais. O sujeito fica submetido às aspirações dos outros sobre o que ele deve ser e ter, e daí resulta que o seu estado mental prevalente é o de um permanente sobressalto e o fácil acometimento de sentimento de vergonha quando ele não consegue corresponder às expectativas dos outros, que passam a ser também as suas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Superego. 2. Ideal de Ego. 3. Ego Ideal.
Coluna 2 ( ) É considerado herdeiro direto do narcisismo original, ou seja, os mandamentos internos obrigam o sujeito a corresponder, na vida real, às demandas provindas de seus próprios ideais, geralmente impregnados de ilusões narcisistas inalcançáveis e, por isso mesmo, determinam no indivíduo um estado mental que se caracteriza por uma facilidade para sentir depressão e humilhação diante dos inevitáveis fracassos daquelas ilusões. ( ) Alude a uma estrutura composta por objetos internalizados, aos quais geralmente atribui-se um caráter persecutório que, por meio de mandamentos, opõe-se às pulsões do id, faz ameaças e um boicote às funções do ego, distorce a realidade exterior e, ao mesmo tempo, submete-se a ela, cumprindo as determinações sobre o que o sujeito deve e o que não deve fazer, provocando um estado mental de culpas, acompanhado de medo e atitude defensiva. ( ) Está diretamente conectado com o conceito da estrutura do Superego, resultando dos ideais do próprio “ego ideal” da criança, que são projetados e altamente idealizados nos pais e que se somam aos originais mandamentos provindos do “ego ideal” de cada um dos pais. O sujeito fica submetido às aspirações dos outros sobre o que ele deve ser e ter, e daí resulta que o seu estado mental prevalente é o de um permanente sobressalto e o fácil acometimento de sentimento de vergonha quando ele não consegue corresponder às expectativas dos outros, que passam a ser também as suas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo Clinico |
Q1781980
Psicologia
Os mecanismos de defesas são os distintos tipos de operações mentais que têm por
finalidade a redução das tensões psíquicas internas, ou seja, das ansiedades (ZIMERMAN, 2007).
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a esses mecanismos.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a esses mecanismos.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo Clinico |
Q1781977
Psicologia
Em relação à obra "Mal-estar na civilização", de Freud, podemos afirmar que ela
traz comparações com lendas e metáforas para que possamos entender, de forma mais adequada,
suas ideias e transpô-las à civilização como um todo.
Em relação a esse livro, assinale a alternativa INCORRETA.
Em relação a esse livro, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo Clinico |
Q1781976
Psicologia
Freud conjeturou que a pulsão de morte repete-se de forma compulsória como uma
forma primacial de fazer o organismo vivo voltar ao estado inorgânico anterior. Com isso, o(a)
__________________ foi cunhado(a) a partir da pulsão de morte, como um processo que
designaria a tendência do psiquismo humano em repetir situações penosas e traumatizantes
anteriores (ZIMERMAN, 2007).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo |
Q1781960
Psicologia
Esse sistema designa a parte mais arcaica do aparelho psíquico, em que, por meio
de uma herança genética, existem pulsões acrescidas das respectivas energias e com fantasias
primitivas. Além disso, consiste num depósito de repressões secundárias, as quais chegaram a
emergir sob forma disfarçada e voltaram a ser reprimidas (Zimerman, 2007).
Esse conceito diz respeito a:
Esse conceito diz respeito a:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo |
Q1781959
Psicologia
Freud empregou a palavra “aparelho” para caracterizar uma organização psíquica
dividida em sistemas ou instâncias psíquicas, com funções específicas para cada uma delas, que
estão interligadas entre si, ocupando um certo lugar na mente (Zimerman, 2007).
Com relação ao Modelo Estrutural proposto por Freud, assinale a alternativa que consta sua clássica concepção do aparelho psíquico.
Com relação ao Modelo Estrutural proposto por Freud, assinale a alternativa que consta sua clássica concepção do aparelho psíquico.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo |
Q1781958
Psicologia
Implicam um processo deteriorativo das funções do ego, a tal ponto que haja, em
graus variáveis, algum sério prejuízo do contato com a realidade. É o caso, por exemplo, das
diferentes formas de esquizofrenias crônicas (Zimerman, 2007).
Assinale a alternativa que contemple esse conceito.
Assinale a alternativa que contemple esse conceito.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo |
Q1781957
Psicologia
Uma característica dos estados neuróticos é que os mecanismos defensivos
utilizados pelo ego não são tão primitivos, como, por exemplo, aqueles presentes nos estados
psicóticos. A partir do viés psicanalítico, pode-se discriminar cinco tipos de estruturas neuróticas: de
angústia, histeria, obsessivo-compulsiva, fobia e depressão.
Com relação ao conceito de neurose de angústia, assinale a alternativa correta.
Com relação ao conceito de neurose de angústia, assinale a alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1775474
Psicologia
Freud empregou a palavra “aparelho” para caracterizar uma organização psíquica, com funções específicas para cada uma delas, que
estão interligadas entre si, ocupando um certo lugar na mente. No modelo tópico, o aparelho psíquico é composto por três sistemas:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
Q1770075
Psicologia
Para Freud, as fases ou estágios do desenvolvimento são:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
Q1770074
Psicologia
As três estruturas do aparelho mental, segundo a teoria da Personalidade desenvolvida por Freud, são:
Ano: 2020
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Psicólogo |
Q1759529
Psicologia
De acordo com Freud, quais os três conceitos criados para explicar o
funcionamento da mente humana.
Ano: 2020
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Psicólogo |
Q1759528
Psicologia
O desenvolvimento humano se dá em oito fases ou estágios psicossociais, que vão
do nascimento até a morte. Essas fases ou estágios contribuem para a formação da
personalidade e, em cada um, o indivíduo atravessa uma crise que influenciará sua
capacidade de resolução de problemas no decorrer da vida. Assinale a alternativa que
identifica o teórico que propôs essa concepção de desenvolvimento humano.
Ano: 2020
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Psicólogo |
Q1759520
Psicologia
No início da vida de uma criança, o ego é:
Conheça nossos planos