Questões de Concurso
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Leia o relato do caso a seguir.
Uma pessoa perde seu cãozinho de estimação, porém este cãozinho era muito peralta e desobediente, e ela sempre reclamava por ele ser assim. Ela o amava muito. Inconsolada, ela fala que não quer mais nenhum cãozinho para que não se apegue e sofra novamente. Entretanto, após alguns dias, ela ganha outro cachorro de alguém que tenta confortá-la pela perda do outro. Ela fica contente com a possibilidade de ter um novo amiguinho e coloca-lhe, logo, um novo nome. Mas erra, chamando-o pelo nome do que já morreu. O novo cãozinho é mais obediente e até adestrado, mas ela reclama dele. Ou seja, ela não queria um novo cãozinho porque ainda não havia superado a perda do outro. Assim, ela chama sempre o novo cãozinho pelo nome do antigo, porque, na verdade, ela queria que aquele cãozinho fosse o que morreu e, por isso, também o trata implicando com ele, como se ele fosse o outro, mesmo sendo mais comportado.
Segundo Freud, esse tipo de manifestação do inconsciente é denominado
I- Nas fases psicossexuais a criança vive as experiências mais decisivas para a formação da sua personalidade.
II- Os pensamentos, expectativas e interpretações têm papel central no desenvolvimento da personalidade.
III- O desenvolvimento da personalidade sofre influência dos processos inconscientes que abrigam desejos, conflitos, etc.
IV- A personalidade se desenvolve a partir de conflitos entre o id, ego e superego que precisam ser equilibrados.
É CORRETO o que se afirma em:
1. Influência de processos psicológicos inconscientes; importância dos instintos sexuais e agressivos; efeitos permanentes das experiências na infância.
2. O inconsciente coletivo, arquétipos e harmonia psicológica.
3. Dimensoes básicas da personalidade; extroversão; neuroticismo e psicoticismo.
4. Importancia do relacionamento entre pais e filhos, defesa da ansiedade básica, inveja do útero.
Marque a alternativa que contém a sequência correta entre os conceitos e seus autores.
I. A perspectiva psicodinâmica da personalidade aponta que o comportamento anormal emerge a partir de um conflito intrapsíquico. Dessa forma o sintoma encerra uma formação de compromisso entre a pulsão recalcada e as forças repressoras defensivas, assim, ao mesmo tempo, articula impulsos, tendências e os mecanismos de defesa que se fazem presentes para evitar o conflito e a ansiedade.
II. A perspectiva da aprendizagem sugere que o comportamento anormal é aprendido por meio do condicionamento operatório à medida que uma resposta seguida por uma gratificação (ou pela evitação de uma punição) encerra uma tendência a usar o mesmo padrão de resposta.
III. A perspectiva fisiológica sugere que o comportamento anormal se encerra na transmissão de padrões genéticos e sobrecarga do sistema neuro-hormonal, ou seja, combina predisposição genética, estresse psicológico e o colapso do sistema.
IV. As perspectivas humanista e existencial se combinam de tal modo que uma se mistura à outra. Essa teoria não considera nenhum comportamento anormal, pois todo comportamento é expressão singular de uma pessoa em relação à outra, sempre em uma díade que encerra aspectos econômicos, afetivos ou relações de poder.
Marque a alternativa correta:
Em relação à psicanálise, assinale a alternativa INCORRETA sobre os grandes teóricos desta corrente e a sua respectiva obra.