Sobre o Transtorno do Espectro Autismo (TEA) assinale o que for incorreto:

Em conformidade com o DSM-5: Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, em relação ao ataque de pânico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Não é um transtorno mental e não pode ser codificado. (_) Pode ocorrer no contexto de um transtorno de ansiedade, além de outros transtornos mentais. 

De acordo com o DSM-5, a característica essencial do transtorno por uso de substâncias consiste em:

O transtorno específico da aprendizagem é um transtorno do neurodesenvolvimento com origem biológica que é a base das anormalidades no nível cognitivo às quais são associadas com as manifestações comportamentais. Segundo o DSM-5, sua origem biológica deriva da interação dos fatores

No TDAH, o subtipo hiperativo é caracterizado pela 

A característica essencial do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade/impulsividade que interfere no funcionamento ou no desenvolvimento da pessoa. Nesses casos, segundo o DSM-5, o diagnóstico exige 

Qual dos sintomas abaixo NÃO está presente no especificador de Ataque de Pânico, segundo o DSM-5?

De acordo com o DSM 5, a característica essencial do transtorno da personalidade narcisista é a apresentação de um padrão difuso de grandiosidade, extrema necessidade de obter admiração e a falta total de empatia que está presente no início da vida adulta e se estende por vários contextos. Um indivíduo com tais características geralmente

De acordo com o DSM 5 (2014), “todas as drogas que são consumidas em excesso têm em comum a ativação direta do sistema de recompensa do cérebro, o qual está envolvido no reforço de comportamentos e na produção de memórias. A ativação do sistema de recompensa é intensa a ponto de fazer atividades normais serem negligenciadas. Em vez de atingir a ativação do sistema de recompensa por meio de comportamentos adaptativos, as drogas de abuso ativam diretamente as vias de recompensa” (p. 481). Para os critérios diagnósticos que envolvem cefaleia, fadiga ou sonolência acentuadas, humor disfórico, deprimido ou irritabilidade e dificuldade de concentração, tem-se

Segundo Whitbourne e Halgin (2015, p. 122-123) “um dos transtornos psicológicos mais comumente reconhecidos em termos de atenção popular, o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento que envolve um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade. Os critérios diagnósticos e o nome da condição mudaram de maneira significativa ao longo das últimas décadas. Somando-se às complicações em nosso entendimento do TDAH estão os debates em relação a sua prevalência, suas causas, seu curso e seu tratamento. No que concerne as características do TDAH, marque a alternativa INCORRETA.

Segundo o DSM-5, os Transtornos de Ansiedade incluem transtornos que compartilham características de _______________ e _______________ excessivos e perturbações comportamentais relacionadas.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Segundo a Classificação Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde (CID-11), os transtornos decorrentes de substâncias são ordenados em categoria 

No Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme o DSM-5, os níveis de menor comprometimento correspondem aos indivíduos que apresentam:

A timidez ou o sentimento de retração em situações sociais podem acometer inúmeras pessoas e de modo geral representam um aspecto da personalidade; porém, se ao longo da vida, trazerem prejuízos significativos em áreas importantes do funcionamento, um diagnóstico específico tende a ser considerado. A fobia social ou o transtorno de ansiedade social, por exemplo, trazem características incapacitantes em suas diversas formas de apresentação e estão atribuídas a situações específicas. Assinale a afirmativa que configura a situação específica do transtorno mencionado.

Transtorno e Distúrbio são palavras usadas como sinônimos na CID-10. Conforme o DSM-5, o Transtorno Específico da Aprendizagem (TEAp) é um transtorno do neurodesenvolvimento que se caracteriza por dificuldades na aprendizagem e do uso de habilidades acadêmicas. Para que caracterize a presença de TEAp é necessário que haja a presença de pelo menos um dos seguintes sintomas:
I. Ter dificuldade matemática com o senso numérico, a memorização dos fatos aritméticos ou os cálculos.
II. Ler palavras incorretamente ou sem fluência suficiente.
III. Ter dificuldades na compreensão da leitura.
IV. Ter dificuldades na produção escrita em termos de grafia, gramática, pontuação ou organização de ideias.
De acordo com os sintomas acima, é certo afirmar que caracterizam a presença de TEAp:

O principal objetivo do DSM (Manual Diagnóstico Estatístico de Transtornos Mentais) e do CID (Classificação Internacional de Doenças) consiste em

Ao considerarmos a natureza dos transtornos psicológicos descritos no DSM-V, é importante levar em consideração que os transtornos específicos incluídos no manual refletem as culturas ocidentais no início do Séc. XXI (FELDMAN, 2015). Desse modo, futuras revisões do DSM podem incluir uma catalogação diferente de transtornos. Considerando o debate atual, é correto afirmar que:

I. O aumento nos transtornos mentais coincide com a ênfase crescente que está sendo atribuída a objetivos extrínsecos, como atingir riqueza e status, e ênfase decrescente sendo colocada em objetivos intrínsecos como a criação de relacionamentos interpessoais satisfatórios e um senso comunitário.

II. A anorexia nervosa ocorre mais comumente em culturas que mantêm o padrão social de que corpos femininos delgados são os mais desejáveis. Na maior parte do mundo, onde não existe tal padrão, a anorexia nervosa é rara.

III. Alguns exemplos de transtorno que não aparecem no ocidente são: O Amok que ocorre na Malásia e se caracteriza por uma explosão selvagem em que uma pessoa em geral, quieta e retraída, mata ou fere gravemente outra pessoa. O ataque de nervios é um transtorno encontrado mais comumente entre os latinos do Caribe. É caracterizado por tremores, choro, gritos descontrolados e incidentes de agressão verbal ou física.

IV. O DSM não pode ser presumido como a palavra final sobre os transtornos psicológicos. Ele reflete em grande parte as culturas ocidentais, um momento histórico particular não sendo suas categorias universalmente aplicáveis.

V. Mesmo que transtornos como esquizofrenia sejam encontrados em todo o mundo, os fatores culturais influenciam os sintomas específicos do transtorno. A esquizofrenia catatônica é rara na América do Norte e Europa ocidental, mas é muito comum na Índia, onde 80% das pessoas com esquizofrenia são catatônicas.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA).

1. Caracterizado por prejuízo persistente na comunicação social recíproca e na interação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.

2. Algum nível de deficiência intelectual sempre estará presente em indivíduos com TEA, muitas vezes como consequência dos comportamentos atípicos.

3. O tempo de início dos sintomas do TEA não constitui uma característica diagnóstica, visto que pode iniciar em qualquer momento da vida.

4. Engloba autismo, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e transtorno de Asperger.

5. O nível de gravidade da TEA é classificado em 1- Exigindo apoio, 2- Exigindo apoio substancial e 3- Exigindo apoio muito substancial, respectivamente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo em relação à visão atual da Deficiência Intelectual (DI) conforme o DSM -V.

1. Inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático.

2. O início dos déficits intelectuais e adaptativos ocorre durante o período do desenvolvimento.

3. O diagnóstico baseia-se tanto em avaliação clínica quanto em testes padronizados das funções adaptativa e intelectual.

4. A DI deve ser especificada em uma das três categorias: leve, moderada e grave.

5. O nível de gravidade deve ser definido baseado em escores de QI (quociente de inteligência).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com DSM-V, sobre comorbidade na anorexia nervosa, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Transtornos bipolares e depressivos ocorrem concomitantemente com anorexia nervosa.
( ) Transtornos de ansiedade em geral ocorrem concomitantemente com anorexia nervosa.
( ) O transtorno por uso de álcool pode também ser comórbido, sobretudo entre aqueles com tipo de compulsão alimentar purgativa.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: