Questões de Psicologia - CID-10 e DSM para Concurso

Q4354054

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2026 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofisisonal e Uniprofissional - Psicologia |

Q4354054 Psicologia

Em um ambulatório de saúde mental, uma psicóloga avalia um adolescente de 16 anos encaminhado pelos pais devido a mudanças comportamentais progressivas nos últimos oito meses. Segundo relato familiar, o jovem passou a gastar longos períodos verificando repetidamente portas, mochila e materiais escolares antes de sair de casa, demonstrando intensa angústia quando interrompido. Refere pensamentos recorrentes e indesejados de que algo ruim possa acontecer à mãe caso não realize determinadas verificações “da maneira certa”. O adolescente reconhece que tais pensamentos parecem excessivos, mas afirma sentir forte ansiedade e dificuldade em resistir aos comportamentos repetitivos. O quadro vem causando atrasos frequentes e prejuízo significativo na rotina escolar.

Com base nos critérios diagnósticos atuais, é correto afirmar que

A

pensamentos recorrentes de dano e comportamentos de verificação, quando persistentes e associados a sofrimento significativo ou prejuízo funcional, podem compor um quadro compatível com transtorno obsessivo-compulsivo.

B

o reconhecimento parcial de que os pensamentos são excessivos exclui a hipótese de transtorno obsessivo- -compulsivo, sendo mais compatível com transtorno delirante de conteúdo persecutório.

C

o diagnóstico de transtorno obsessivo-compulsivo exige necessariamente ausência de crítica acerca da irracionalidade dos sintomas, sendo incompatível com preservação parcial de consciência de sua inadequação.

D

a presença de comportamentos repetitivos voltados à redução de ansiedade indica prioritariamente transtorno do espectro autista, sobretudo quando há rigidez comportamental associada, e não transtorno obsessivo-compulsivo.

E

a ocorrência de pensamentos intrusivos relacionados à segurança de familiares é mais indicativa de transtorno de ansiedade generalizada do que de transtorno obsessivo-compulsivo, independentemente da presença de rituais compulsivos persistentes.

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Q4354052

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2026 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofisisonal e Uniprofissional - Psicologia |

Q4354052 Psicologia

Em um ambulatório de saúde mental uma psicóloga acompanha uma jovem de 23 anos encaminhada após repetidos episódios de crises emocionais intensas e conflitos interpessoais. Segundo relato da paciente, seus relacionamentos costumam ser “muito intensos”, alternando rapidamente entre idealização e decepção profunda. Refere medo persistente de abandono, episódios frequentes de impulsividade envolvendo gastos excessivos e relações afetivas instáveis, além de histórico de automutilação superficial em momentos de intenso sofrimento emocional. Durante as entrevistas, apresenta oscilação importante do humor ao longo do dia, sentimentos recorrentes de vazio e intensa sensibilidade a críticas percebidas como rejeição. Não há evidências de episódios maníacos ou hipomaníacos persistentes.

Com base nos critérios diagnósticos atuais, é correto afirmar que

A

medo de abandono, instabilidade interpessoal, impulsividade, sentimentos crônicos de vazio e comportamentos autolesivos, quando persistentes e associados a prejuízo funcional, podem compor um quadro compatível com transtorno de personalidade borderline.

B

o padrão descrito sugere prioritariamente transtorno de personalidade dependente, dados o medo persistente de abandono e a intensa necessidade de manutenção dos vínculos afetivos, que podem ou não ser acompanhados de sofrimento emocional e instabilidade relacional.

C

as características apontadas sugerem prioritariamente transtorno bipolar, pois oscilações afetivas intensas e impulsividade constituem critérios suficientes para esse diagnóstico, mesmo na ausência de episódios maníacos ou hipomaníacos.

D

a busca recorrente por validação emocional, a intensidade afetiva nas relações e a expressividade emocional são mais indicativos de transtorno de personalidade histriônica, sobretudo pela centralidade dos vínculos amorosos e das reações emocionais exacerbadas.

E

os dados sugerem predominantemente um padrão de funcionamento passivo-agressivo, caracterizado pela expressão indireta da hostilidade e pela resistência persistente às demandas interpessoais.

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Q4354051

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Hospital Sírio Libanês Prova: VUNESP - 2026 - Hospital Sírio Libanês - Residência Multiprofisisonal e Uniprofissional - Psicologia |

Q4354051 Psicologia

Uma criança de 9 anos é encaminhada pela escola para avaliação psicológica devido a conflitos frequentes com professores e colegas. Segundo os pais, nos últimos 10 meses a criança tem apresentado irritabilidade constante, reagido com intensidade a pequenas frustrações, discutido com adultos e com frequência se recusado a cumprir regras domésticas. Em sala de aula, costuma desafiar orientações dos professores, responsabilizar os colegas por problemas ocorridos e demonstrar comportamento ressentido após ser corrigida. Apesar dos conflitos, não há relatos de agressões físicas graves, furtos, destruição de objetos ou violações importantes de direitos alheios.

Com base no DSM-5-TR, é correto afirmar que

A

o quadro apresentado é mais compatível com transtorno de conduta, pois comportamentos opositores persistentes na infância costumam constituir manifestação inicial de violações relevantes de normas sociais e direitos de terceiros.

B

o padrão descrito é compatível com transtorno opositor desafiador, uma vez que envolve humor irritável, comportamento argumentativo/desafiador e atitudes vingativas persistentes, com prejuízo funcional e duração compatível com os critérios diagnósticos.

C

a predominância de irritabilidade persistente sugere prioritariamente transtorno disruptivo da desregulação do humor, sendo os comportamentos opositores decorrentes da impulsividade associada às dificuldades de regulação do humor.

D

a recusa em cumprir regras e a tendência a responsabilizar terceiros pelos próprios comportamentos sugerem um padrão precoce de desconsideração pelas expectativas sociais, compatível com manifestações iniciais do transtorno da personalidade antissocial.

E

os conflitos recorrentes com figuras de autoridade, as dificuldades de relacionamento interpessoal e a persistência dos comportamentos ao longo do tempo sugerem transtorno de apego reativo, com comprometimento da qualidade dos vínculos estabelecidos pela criança.

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Q4333993

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Psicologia |

Q4333993 Psicologia

De acordo com o DSM-5, a ansiedade social envolve manifestações específicas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

É marcada predominantemente pela ocorrência de ataques de pânico súbitos, sem associação necessária a interações sociais.

B

Refere-se ao receio intenso de separação de pessoas com quem o indivíduo possui forte vínculo afetivo.

C

Caracteriza-se principalmente pelo medo de frequentar locais públicos dos quais seria dificil escapar ou obter ajuda.

D

Consiste em apreensão excessiva relacionada exclusivamente a atividades de estudo ou desempenho no trabalho.

E

Caracteriza-se por medo ou ansiedade acentuados em situações de interação social nas quais a pessoa possa ser observada, julgada ou avaliada por outras pessoas.

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Q4311556

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Psicólogo |

Q4311556 Psicologia

A psicopatologia dedica-se ao estudo sistemático das alterações dos fenômenos psíquicos, considerando sua manifestação, organização e significado clínico. Na prática profissional, a identificação de uma manifestação isolada não equivale, necessariamente, ao estabelecimento de um diagnóstico nosológico, sendo importante distinguir conceitos utilizados na descrição clínica.

Analise as afirmativas:

I. O sintoma corresponde a uma manifestação subjetivamente experimentada e relatada pelo próprio indivíduo, enquanto o sinal corresponde a uma manifestação que pode ser observada ou identificada por outra pessoa durante a avaliação.
II. A síndrome corresponde a um conjunto organizado de sinais e sintomas que se apresenta de forma relativamente característica, mas não implica, por si só, a identificação obrigatória de uma única etiologia ou de um diagnóstico nosológico específico.
III. Um transtorno mental pode ser compreendido como uma condição clínica caracterizada por alterações clinicamente significativas na cognição, na regulação emocional ou no comportamento, geralmente associadas a sofrimento ou prejuízo no funcionamento, conforme os sistemas classificatórios adotados.
IV. A presença de um único sintoma psicopatológico, independentemente de sua intensidade, duração, contexto e repercussão funcional, é suficiente para estabelecer o diagnóstico de um transtorno mental.

Estão CORRETAS:

A

I, II e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4295478

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicólogo II - Área da Saúde |

Q4295478 Psicologia

Uma das condições que frequentemente atravessa a prática clínica do profissional de psicologia é o luto. Sobre as principais teorias e práticas que embasam a atuação nessa temática, é correto afirmar:

A

o texto “Luto e melancolia”, de Sigmund Freud, é obra seminal na temática e inédito ao abordar o trabalho de luto em termos socioculturais.

B

a obra de Elisabeth Kubler-Ross é referência permanente ao estabelecer estágios estáveis, definitivos e comuns a todas as pessoas em luto: negação, raiva, barganha, depressão e aceitação.

C

segundo o Modelo do Processo Dual, de Stroebe e Schut, o luto é um processo dinâmico de oscilação entre movimentos de enfrentamento e movimentos de evitação.

D

o luto é um processo de desinvestimento libidinal complexo e singular, que independe dos enquadramentos socioculturais nos quais o sujeito se insere.

E

segundo a CID-11, o transtorno do luto prolongado é considerado transtorno mental que deve ser diagnosticado a partir de 12 meses da perda.

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Q4293745

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: TJ-CE Prova: FCC - 2026 - TJ-CE - Analista Judiciario — Área Técnico Administrativa - Especialidade: Psicologia |

Q4293745 Psicologia

Consta no item Critérios Diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais -DSM-5 que a anorexia nervosa tem três características essenciais: restrição persistente da ingesta calórica; medo intenso de ganhar peso ou engordar ou comportamento persistente que interfere no ganho de peso; e perturbação na percepção

A

do conteúdo das prescrições médicas recebidas.

B

na forma como é avaliada em suas relações sociais.

C

do próprio peso ou da própria forma.

D

do impacto que causa sua compleição física entre seus familiares.

E

de suas características de personalidade e desejos para o futuro.

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Q4293744

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: TJ-CE Prova: FCC - 2026 - TJ-CE - Analista Judiciario — Área Técnico Administrativa - Especialidade: Psicologia |

Q4293744 Psicologia

De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais -DSM-5, se há história de transtorno do espectro autista ou de um transtorno de comunicação iniciado na infância, o diagnóstico adicional de esquizofrenia é realizado somente se, além dos demais sintomas exigidos de esquizofrenia, estiverem também presentes pelo menos

A

quatro meses (ou mais, se com manifestações recorrentes), alterações cognitivas e mnemônicas.

B

dois meses (ou mais, se com intercorrências), alterações fisiológicas e de memória.

C

cinco meses (ou menos, se com tratamento em curso), discurso organizado e sem catatonia.

D

três meses (ou mais, se não tratados), sintomas positivos e volição.

E

um mês (ou menos, se tratados com sucesso), delírios e alucinações proeminentes.

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Q4278904

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Psicólogo PS |

Q4278904 Psicologia

Com base nos critérios diagnósticos do DSM-5-TR para o transtorno do espectro autista e para o transtorno disruptivo da desregulação do humor (TDDH), analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No transtorno do espectro autista há déficits na reciprocidade socioemocional, variando, por exemplo, de abordagem social anormal e falha de conversa normal de vai-e-vem; ao compartilhamento reduzido de interesses, emoções ou afetos; à falha em iniciar ou responder a interações sociais.
( ) No transtorno disruptivo da desregulação do humor o diagnóstico deve ser feito pela primeira vez antes dos 6 anos de idade ou após 18 anos.
( ) No Transtorno disruptivo da desregulação do humor, caso o indivíduo já tenha experimentado um episódio maníaco ou hipomaníaco em algum momento da vida, esse diagnóstico de TDDH não deve ser atribuído.
( ) No transtorno do espectro autista há déficits no desenvolvimento, manutenção e compreensão de relacionamentos, variando, por exemplo, de dificuldades em ajustar o comportamento para se adequar a diversos contextos sociais; a dificuldades em compartilhar brincadeiras imaginativas ou em fazer amigos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – V.

B

V – V – F – F.

C

F – F – V – V.

D

F – V – F – F.

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Q4263023

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de São Francisco - MG - Fonoaudiólogo |

Q4263023 Psicologia

Um menino de 6 anos é encaminhado por queixa de “dificuldade de atenção e comportamento agitado em sala de aula”.

Durante a avaliação, observa-se que a criança apresenta contato de olhar variável, dificuldade em compartilhar interesses espontaneamente com os colegas, uso de linguagem restrita a temas específicos de seu interesse e resistência marcante a mudanças na rotina escolar. A professora relata ainda que ele se levanta com frequência e tem dificuldade em aguardar sua vez nas atividades.

Com base no caso descrito e nos critérios diagnósticos vigentes, assinale a alternativa que apresenta corretamente o elemento clínico mais indicativo de TEA, em diferenciação ao quadro de TDAH.

A

A agitação motora em sala de aula, uma vez que a hiperatividade constitui critério nuclear e exclusivo para o diagnóstico de TEA.

B

O comportamento de levantar-se com frequência da carteira, por caracterizar impulsividade nuclear associada ao diagnóstico de TEA.

C

A dificuldade em aguardar a vez nas atividades escolares, por representar prejuízo primário da comunicação social esperado no TEA.

D

A queixa escolar de desatenção isolada, por constituir critério suficiente para a diferenciação entre os quadros de TEA e TDAH.

E

O prejuízo na reciprocidade socioemocional e o interesse restrito associados à resistência a mudanças de rotina, característicos do funcionamento social e comportamental do TEA.

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Q4261440

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Psicólogo - Edital nº 1 |

Q4261440 Psicologia

Ao registrar diagnósticos em um serviço público, profissionais debatem o alcance dos sistemas classificatórios vigentes e as expectativas equivocadas quanto à natureza do diagnóstico. Considerando esses sistemas, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A Classificação Internacional de Doenças (CID), em sua décima primeira revisão, deixou de organizar os transtornos em categorias, passando a descrevê-los por dimensões contínuas.
(__)O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM) organiza os transtornos por critérios operacionais, com finalidade clínica e de pesquisa.
(__)A Classificação Internacional de Doenças é o sistema de referência adotado no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) para o registro de diagnósticos.
(__)Os sistemas classificatórios vigentes definem cada transtorno a partir de um marcador biológico específico, que fundamenta a respectiva categoria diagnóstica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

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Q4260268

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo III |

Q4260268 Psicologia

Assinale a alternativa que apresenta uma característica importante para o diagnóstico de transtorno depressivo maior segundo o DSM-5.

A

Episódios maníacos prévios.

B

Alterações persistentes na visão que flutuam rapidamente ao longo do dia.

C

Presença de humor deprimido ou perda de interesse/prazer em quase todas as atividades.

D

Perdas cognitivas leves relacionadas ao envelhecimento.

E

Períodos breves de tristeza que duram menos de dois dias.

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Q4260267

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo III |

Q4260267 Psicologia

Seguindo o DSM-5 e considerando o transtorno do espectro autista (TEA), assinale a alternativa que está alinhada ao modelo atual adotado pelo manual.

A

O TEA é composto exclusivamente por 2 subtipos previamente definidos pelo DSM-IV.

B

O manual elimina completamente a avaliação de prejuízo funcional.

C

O TEA não pode coexistir com deficiência intelectual.

D

A gravidade baseia-se em prejuízos na comunicação social e em padrões de comportamento restritos e repetitivos.

E

Segundo o DSM-5 o Transtorno do Espectro Autista é exclusivamente desenvolvido por predisposição hereditária determinada geneticamente.

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Q4260028

Ano: 2026 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Psicólogo |

Q4260028 Psicologia

De acordo com o DSM-5-TR, várias características distinguem o Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) da ansiedade não patológica. Assinale a alternativa INCORRETA sobre os critérios diagnósticos desse transtorno.

A

Ansiedade e preocupação excessiva, ocorrendo na maioria dos dias por pelo menos seis meses, com diversos eventos ou atividades.

B

Os sintomas causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.

C

O indivíduo tem facilidade em controlar a preocupação, sendo que o diagnóstico é focado apenas na intensidade da reação fisiológica e não na persistência do pensamento.

D

Os sintomas não podem ser atribuíveis aos efeitos fisiológicos de uma substância (como droga de abuso ou medicamento) ou a outra condição médica.

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Q4259868

Ano: 2026 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Psicólogo - Edital nº 11 |

Q4259868 Psicologia

Para o diagnóstico de um Episódio Depressivo Maior, cinco (ou mais) sintomas devem estar presentes durante o mesmo período de duas semanas. Assinale a alternativa INCORRETA sobre os critérios diagnósticos desse transtorno.

A

Pelo menos um dos sintomas apresentados deve ser, obrigatoriamente, humor deprimido ou perda de interesse ou prazer.

B

Os sintomas causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.

C

O diagnóstico de Transtorno Depressivo Maior pode ser estabelecido mesmo se o indivíduo tiver um histórico prévio de episódio maníaco ou hipomaníaco, desde que o episódio atual seja depressivo.

D

Os sintomas não podem ser atribuíveis aos efeitos fisiológicos de uma substância ou a outra condição médica.

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Q4255771

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo I |

Q4255771 Psicologia

Assinale a alternativa que apresenta um aspecto que não compõe os critérios diagnósticos do Transtorno do Espectro Autista, segundo o DSM-5.

A

Déficits para desenvolver, manter e compreender relacionamentos, variando, por exemplo, de dificuldade em ajustar o comportamento para se adequar a contextos sociais diversos a dificuldade em compartilhar brincadeiras imaginativas ou em fazer amigos, a ausência de interesse por pares.

B

Déficits na reciprocidade socioemocional, variando, por exemplo, de abordagem social anormal e dificuldade para estabelecer uma conversa normal a compartilhamento reduzido de interesses, emoções ou afeto, a dificuldade para iniciar ou responder a interações sociais.

C

Déficits nos comportamentos comunicativos não verbais usados para interação social, variando, por exemplo, de comunicação verbal e não verbal pouco integrada a anormalidade no contato visual e linguagem corporal ou déficits na compreensão e uso de gestos, a ausência total de expressões faciais e comunicação não verbal.

D

Episódios recorrentes de humor expansivo ou irritável acompanhados de aumento de energia e atividade dirigida a objetivos.

E

O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) é uma das bases éticas, legais e clínico-políticas de extrema importância para quem atua em Psicologia, especialmente no campo escolar, social, jurídico, mas também para qualquer contexto que envolva crianças e adolescentes. Ele não é apenas um compêndio de leis, é uma estrutura de sentido que orienta o olhar dos profissionais para o desenvolvimento humano, os direitos e a proteção integral de crianças e adolescentes. Seguindo o que aponta o Estatuto da Criança e do Adolescente, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

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Q4255770

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo I |

Q4255770 Psicologia

Seguindo os princípios do DSM-5, assinale a alternativa que melhor define o Transtorno do Desenvolvimento Intelectual.

A

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) é um transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático.

B

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) caracteriza-se por uma dificuldade primária com a pragmática, ou o uso social da linguagem e da comunicação, conforme evidenciado por déficits em compreender e seguir regras sociais de comunicação verbal e não verbal em contextos naturais, adaptar a linguagem conforme as necessidades do ouvinte ou da situação e seguir as regras para conversar e contar histórias.

C

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) caracteriza-se por um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade impulsividade que interfere no funcionamento e no desenvolvimento.

D

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) caracteriza-se por comportamento motor repetitivo, aparentemente direcionado e sem propósito (ex: apertar as mãos ou abanar, balançar o corpo, bater a cabeça, morder-se ou golpear o próprio corpo).

E

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) incluem quatro categorias diagnósticas: Transtorno de Tourette, Transtorno de Tique Motor ou Vocal Persistente (crônico), Transtorno de Tique Transitório, Outro Transtorno de Tique Especificado e Transtorno de Tique não especificado.

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Q4255769

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo I |

Q4255769 Psicologia

As classificações diagnósticas presentes no DSM-5 têm como objetivo oferecer critérios padronizados que auxiliem profissionais da saúde mental a identificar, comunicar e compreender padrões persistentes de comportamento e sofrimento que geram prejuízo a vida do sujeito. Considerando esse sistema classificatório, o Transtorno de Conduta é definido, principalmente, pela presença de:

A

prejuízo exclusivo na leitura.

B

déficits de interação social.

C

padrões persistentes de violação de normas.

D

repetição de comportamentos motores.

E

sintomas de humor depressivo.

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Q4254807

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254807 Psicologia

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) é um sistema classificatório amplamente utilizado na prática clínica e institucional. Ele organiza os transtornos mentais a partir de critérios diagnósticos descritivos, buscando padronizar a comunicação entre profissionais e dar segurança no processo de avaliação clínica, sem substituir o julgamento técnico do psicólogo. Seguindo a classificação de acordo com o DSM-5, sobre o Transtorno de Ansiedade Generalizada, assinale a alternativa correta.

A

No Transtorno de Ansiedade Generalizada, o indivíduo não considera difícil controlar suas preocupações.

B

Durante o curso do transtorno, o foco da preocupação não muda, se torna exclusivamente sobre uma coisa.

C

As características essenciais do transtorno de ansiedade generalizada são ansiedade e preocupação excessivas (expectativa apreensiva) acerca de diversos eventos ou atividades. A intensidade, duração ou frequência da ansiedade e preocupação é desproporcional à probabilidade real ou ao impacto do evento antecipado.

D

A ansiedade, a preocupação ou os sintomas físicos não causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social da pessoa.

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Q4245327

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Rio Azul - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Psicólogo |

Q4245327 Psicologia

Levando em conta as características do Transtorno da Personalidade Histriônica descritas no DSM V, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

1 - Apresenta emocionalidade excessiva e difusa e comportamento de busca por atenção. Esse padrão aparece no início da vida adulta, além disso encontra-se presente em vários contextos.

2 - A expressão emocional pode ser superficial e mutável rapidamente. Os indivíduos com esse transtorno valem-se de sua aparência física de forma reiterada para chamar a atenção para si.

3 - Suas crenças e emoções são rapidamente afetadas pelos outros ou por tendências passageiras. Demonstram confiança excessiva, sobretudo em pessoas de autoridade que consideram aptas a resolver seus problemas de maneira mágica.

4 - Indivíduos com esse transtorno têm um estilo de discurso autodestrutivo e às vezes impressionista, apresentam explosões de raiva em relacionamentos íntimos e sensações permanentes de grande vazio e solidão.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

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Questões de Concurso Sobre cid-10 e dsm em psicologia

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