Questões de Psicologia - CID-10 e DSM para Concurso

Q4293745

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: TJ-CE Prova: FCC - 2026 - TJ-CE - Analista Judiciario — Área Técnico Administrativa - Especialidade: Psicologia |

Q4293745 Psicologia

Consta no item Critérios Diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais -DSM-5 que a anorexia nervosa tem três características essenciais: restrição persistente da ingesta calórica; medo intenso de ganhar peso ou engordar ou comportamento persistente que interfere no ganho de peso; e perturbação na percepção

A

do conteúdo das prescrições médicas recebidas.

B

na forma como é avaliada em suas relações sociais.

C

do próprio peso ou da própria forma.

D

do impacto que causa sua compleição física entre seus familiares.

E

de suas características de personalidade e desejos para o futuro.

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Q4293744

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: TJ-CE Prova: FCC - 2026 - TJ-CE - Analista Judiciario — Área Técnico Administrativa - Especialidade: Psicologia |

Q4293744 Psicologia

De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais -DSM-5, se há história de transtorno do espectro autista ou de um transtorno de comunicação iniciado na infância, o diagnóstico adicional de esquizofrenia é realizado somente se, além dos demais sintomas exigidos de esquizofrenia, estiverem também presentes pelo menos

A

quatro meses (ou mais, se com manifestações recorrentes), alterações cognitivas e mnemônicas.

B

dois meses (ou mais, se com intercorrências), alterações fisiológicas e de memória.

C

cinco meses (ou menos, se com tratamento em curso), discurso organizado e sem catatonia.

D

três meses (ou mais, se não tratados), sintomas positivos e volição.

E

um mês (ou menos, se tratados com sucesso), delírios e alucinações proeminentes.

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Q4278904

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Psicólogo PS |

Q4278904 Psicologia

Com base nos critérios diagnósticos do DSM-5-TR para o transtorno do espectro autista e para o transtorno disruptivo da desregulação do humor (TDDH), analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No transtorno do espectro autista há déficits na reciprocidade socioemocional, variando, por exemplo, de abordagem social anormal e falha de conversa normal de vai-e-vem; ao compartilhamento reduzido de interesses, emoções ou afetos; à falha em iniciar ou responder a interações sociais.
( ) No transtorno disruptivo da desregulação do humor o diagnóstico deve ser feito pela primeira vez antes dos 6 anos de idade ou após 18 anos.
( ) No Transtorno disruptivo da desregulação do humor, caso o indivíduo já tenha experimentado um episódio maníaco ou hipomaníaco em algum momento da vida, esse diagnóstico de TDDH não deve ser atribuído.
( ) No transtorno do espectro autista há déficits no desenvolvimento, manutenção e compreensão de relacionamentos, variando, por exemplo, de dificuldades em ajustar o comportamento para se adequar a diversos contextos sociais; a dificuldades em compartilhar brincadeiras imaginativas ou em fazer amigos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – V.

B

V – V – F – F.

C

F – F – V – V.

D

F – V – F – F.

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Q4263023

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de São Francisco - MG - Fonoaudiólogo |

Q4263023 Psicologia

Um menino de 6 anos é encaminhado por queixa de “dificuldade de atenção e comportamento agitado em sala de aula”.

Durante a avaliação, observa-se que a criança apresenta contato de olhar variável, dificuldade em compartilhar interesses espontaneamente com os colegas, uso de linguagem restrita a temas específicos de seu interesse e resistência marcante a mudanças na rotina escolar. A professora relata ainda que ele se levanta com frequência e tem dificuldade em aguardar sua vez nas atividades.

Com base no caso descrito e nos critérios diagnósticos vigentes, assinale a alternativa que apresenta corretamente o elemento clínico mais indicativo de TEA, em diferenciação ao quadro de TDAH.

A

A agitação motora em sala de aula, uma vez que a hiperatividade constitui critério nuclear e exclusivo para o diagnóstico de TEA.

B

O comportamento de levantar-se com frequência da carteira, por caracterizar impulsividade nuclear associada ao diagnóstico de TEA.

C

A dificuldade em aguardar a vez nas atividades escolares, por representar prejuízo primário da comunicação social esperado no TEA.

D

A queixa escolar de desatenção isolada, por constituir critério suficiente para a diferenciação entre os quadros de TEA e TDAH.

E

O prejuízo na reciprocidade socioemocional e o interesse restrito associados à resistência a mudanças de rotina, característicos do funcionamento social e comportamental do TEA.

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Q4261440

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Psicólogo - Edital nº 1 |

Q4261440 Psicologia

Ao registrar diagnósticos em um serviço público, profissionais debatem o alcance dos sistemas classificatórios vigentes e as expectativas equivocadas quanto à natureza do diagnóstico. Considerando esses sistemas, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A Classificação Internacional de Doenças (CID), em sua décima primeira revisão, deixou de organizar os transtornos em categorias, passando a descrevê-los por dimensões contínuas.
(__)O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM) organiza os transtornos por critérios operacionais, com finalidade clínica e de pesquisa.
(__)A Classificação Internacional de Doenças é o sistema de referência adotado no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) para o registro de diagnósticos.
(__)Os sistemas classificatórios vigentes definem cada transtorno a partir de um marcador biológico específico, que fundamenta a respectiva categoria diagnóstica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

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Q4260268

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo III |

Q4260268 Psicologia

Assinale a alternativa que apresenta uma característica importante para o diagnóstico de transtorno depressivo maior segundo o DSM-5.

A

Episódios maníacos prévios.

B

Alterações persistentes na visão que flutuam rapidamente ao longo do dia.

C

Presença de humor deprimido ou perda de interesse/prazer em quase todas as atividades.

D

Perdas cognitivas leves relacionadas ao envelhecimento.

E

Períodos breves de tristeza que duram menos de dois dias.

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Q4260267

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo III |

Q4260267 Psicologia

Seguindo o DSM-5 e considerando o transtorno do espectro autista (TEA), assinale a alternativa que está alinhada ao modelo atual adotado pelo manual.

A

O TEA é composto exclusivamente por 2 subtipos previamente definidos pelo DSM-IV.

B

O manual elimina completamente a avaliação de prejuízo funcional.

C

O TEA não pode coexistir com deficiência intelectual.

D

A gravidade baseia-se em prejuízos na comunicação social e em padrões de comportamento restritos e repetitivos.

E

Segundo o DSM-5 o Transtorno do Espectro Autista é exclusivamente desenvolvido por predisposição hereditária determinada geneticamente.

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Q4260028

Ano: 2026 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Psicólogo |

Q4260028 Psicologia

De acordo com o DSM-5-TR, várias características distinguem o Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) da ansiedade não patológica. Assinale a alternativa INCORRETA sobre os critérios diagnósticos desse transtorno.

A

Ansiedade e preocupação excessiva, ocorrendo na maioria dos dias por pelo menos seis meses, com diversos eventos ou atividades.

B

Os sintomas causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.

C

O indivíduo tem facilidade em controlar a preocupação, sendo que o diagnóstico é focado apenas na intensidade da reação fisiológica e não na persistência do pensamento.

D

Os sintomas não podem ser atribuíveis aos efeitos fisiológicos de uma substância (como droga de abuso ou medicamento) ou a outra condição médica.

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Q4259868

Ano: 2026 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Prova: UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Psicólogo - Edital nº 11 |

Q4259868 Psicologia

Para o diagnóstico de um Episódio Depressivo Maior, cinco (ou mais) sintomas devem estar presentes durante o mesmo período de duas semanas. Assinale a alternativa INCORRETA sobre os critérios diagnósticos desse transtorno.

A

Pelo menos um dos sintomas apresentados deve ser, obrigatoriamente, humor deprimido ou perda de interesse ou prazer.

B

Os sintomas causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.

C

O diagnóstico de Transtorno Depressivo Maior pode ser estabelecido mesmo se o indivíduo tiver um histórico prévio de episódio maníaco ou hipomaníaco, desde que o episódio atual seja depressivo.

D

Os sintomas não podem ser atribuíveis aos efeitos fisiológicos de uma substância ou a outra condição médica.

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Q4255771

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo I |

Q4255771 Psicologia

Assinale a alternativa que apresenta um aspecto que não compõe os critérios diagnósticos do Transtorno do Espectro Autista, segundo o DSM-5.

A

Déficits para desenvolver, manter e compreender relacionamentos, variando, por exemplo, de dificuldade em ajustar o comportamento para se adequar a contextos sociais diversos a dificuldade em compartilhar brincadeiras imaginativas ou em fazer amigos, a ausência de interesse por pares.

B

Déficits na reciprocidade socioemocional, variando, por exemplo, de abordagem social anormal e dificuldade para estabelecer uma conversa normal a compartilhamento reduzido de interesses, emoções ou afeto, a dificuldade para iniciar ou responder a interações sociais.

C

Déficits nos comportamentos comunicativos não verbais usados para interação social, variando, por exemplo, de comunicação verbal e não verbal pouco integrada a anormalidade no contato visual e linguagem corporal ou déficits na compreensão e uso de gestos, a ausência total de expressões faciais e comunicação não verbal.

D

Episódios recorrentes de humor expansivo ou irritável acompanhados de aumento de energia e atividade dirigida a objetivos.

E

O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) é uma das bases éticas, legais e clínico-políticas de extrema importância para quem atua em Psicologia, especialmente no campo escolar, social, jurídico, mas também para qualquer contexto que envolva crianças e adolescentes. Ele não é apenas um compêndio de leis, é uma estrutura de sentido que orienta o olhar dos profissionais para o desenvolvimento humano, os direitos e a proteção integral de crianças e adolescentes. Seguindo o que aponta o Estatuto da Criança e do Adolescente, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

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Q4255770

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo I |

Q4255770 Psicologia

Seguindo os princípios do DSM-5, assinale a alternativa que melhor define o Transtorno do Desenvolvimento Intelectual.

A

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) é um transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático.

B

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) caracteriza-se por uma dificuldade primária com a pragmática, ou o uso social da linguagem e da comunicação, conforme evidenciado por déficits em compreender e seguir regras sociais de comunicação verbal e não verbal em contextos naturais, adaptar a linguagem conforme as necessidades do ouvinte ou da situação e seguir as regras para conversar e contar histórias.

C

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) caracteriza-se por um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade impulsividade que interfere no funcionamento e no desenvolvimento.

D

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) caracteriza-se por comportamento motor repetitivo, aparentemente direcionado e sem propósito (ex: apertar as mãos ou abanar, balançar o corpo, bater a cabeça, morder-se ou golpear o próprio corpo).

E

Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) incluem quatro categorias diagnósticas: Transtorno de Tourette, Transtorno de Tique Motor ou Vocal Persistente (crônico), Transtorno de Tique Transitório, Outro Transtorno de Tique Especificado e Transtorno de Tique não especificado.

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Q4255769

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Psicólogo I |

Q4255769 Psicologia

As classificações diagnósticas presentes no DSM-5 têm como objetivo oferecer critérios padronizados que auxiliem profissionais da saúde mental a identificar, comunicar e compreender padrões persistentes de comportamento e sofrimento que geram prejuízo a vida do sujeito. Considerando esse sistema classificatório, o Transtorno de Conduta é definido, principalmente, pela presença de:

A

prejuízo exclusivo na leitura.

B

déficits de interação social.

C

padrões persistentes de violação de normas.

D

repetição de comportamentos motores.

E

sintomas de humor depressivo.

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Q4254807

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254807 Psicologia

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) é um sistema classificatório amplamente utilizado na prática clínica e institucional. Ele organiza os transtornos mentais a partir de critérios diagnósticos descritivos, buscando padronizar a comunicação entre profissionais e dar segurança no processo de avaliação clínica, sem substituir o julgamento técnico do psicólogo. Seguindo a classificação de acordo com o DSM-5, sobre o Transtorno de Ansiedade Generalizada, assinale a alternativa correta.

A

No Transtorno de Ansiedade Generalizada, o indivíduo não considera difícil controlar suas preocupações.

B

Durante o curso do transtorno, o foco da preocupação não muda, se torna exclusivamente sobre uma coisa.

C

As características essenciais do transtorno de ansiedade generalizada são ansiedade e preocupação excessivas (expectativa apreensiva) acerca de diversos eventos ou atividades. A intensidade, duração ou frequência da ansiedade e preocupação é desproporcional à probabilidade real ou ao impacto do evento antecipado.

D

A ansiedade, a preocupação ou os sintomas físicos não causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social da pessoa.

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Q4245327

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Rio Azul - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Psicólogo |

Q4245327 Psicologia

Levando em conta as características do Transtorno da Personalidade Histriônica descritas no DSM V, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

1 - Apresenta emocionalidade excessiva e difusa e comportamento de busca por atenção. Esse padrão aparece no início da vida adulta, além disso encontra-se presente em vários contextos.

2 - A expressão emocional pode ser superficial e mutável rapidamente. Os indivíduos com esse transtorno valem-se de sua aparência física de forma reiterada para chamar a atenção para si.

3 - Suas crenças e emoções são rapidamente afetadas pelos outros ou por tendências passageiras. Demonstram confiança excessiva, sobretudo em pessoas de autoridade que consideram aptas a resolver seus problemas de maneira mágica.

4 - Indivíduos com esse transtorno têm um estilo de discurso autodestrutivo e às vezes impressionista, apresentam explosões de raiva em relacionamentos íntimos e sensações permanentes de grande vazio e solidão.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

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Q4240302

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Psicologia |

Q4240302 Psicologia

Texto associado

Bruno tem 6 anos de idade e frequenta a mesma escola há 3 anos. Ele está em nível pré-silábico, reconhece as letras do próprio nome e consegue grafá-las. Durante a reunião de devolutiva geral do desempenho referente ao primeiro trimestre escolar, a professora afirma que Bruno revelou pequenos progressos pedagógicos e informa a família sobre mudanças observadas no comportamento da criança. Acrescenta que "Bruno tem ficado em evidência negativa e que tem se juntado a outras crianças para implicar ou expor um colega específico" (sic). A professora relata, ainda, uma mudança progressiva no comportamento de Bruno, que, nos últimos dias, vem apresentando quadro de agressividade, de instabilidade de humor, de dificuldade em acatar comandos e de baixa tolerância à frustração. A família ressalta que Bruno tem dado mais trabalho para dormir ultimamente, que seu sono tem sido agitado e que ele tem preferido brincar sozinho. Os pais revelam que a situação financeira está mais complicada desde que o pai perdeu o emprego. Bruno tem ficado mais tempo com o irmão mais velho, que hoje tem 19 anos de idade, enquanto o pai tem-se envolvido com o comércio da família, que, anteriormente, era comandado apenas pela mãe.

Considerando a situação hipotética apresentada, o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5-TR) e a relação da psicologia com a educação, julgue o item que se segue.

O padrão predominantemente disruptivo apresentado por Bruno, marcado pela dificuldade de se relacionar com os colegas e de acatar os comandos das figuras de autoridade, é critério suficiente para se firmar o diagnóstico de transtorno desafiador opositor.

Certo

Errado

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Q4229574

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Psicólogo |

Q4229574 Psicologia

Durante uma avaliação psicológica em uma unidade de saúde mental, um profissional observou que determinado usuário apresentava crenças rígidas de estar sendo perseguido por pessoas desconhecidas, sem evidências concretas que sustentassem tal convicção. Considerando os critérios diagnósticos do DSM-5, essa manifestação é classificada como:

A

Alucinação visual.

B

Delírio persecutório.

C

Compulsão cognitiva.

D

Ideia obsessiva.

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Q4226167

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Fonoaudiólogo |

Q4226167 Psicologia

Dos Níveis de Suporte para o Transtorno do Espectro Autista (TEA), baseada nos critérios do DSM-5-TR, são características do nível de suporte II, EXCETO:

A

Comportamento social atípico

B

Rigidez cognitiva

C

Pouca iniciativa para introduzir o diálogo

D

Comportamentos repetitivos e disruptivos com maior frequência

E

Dificuldade em lidar com mudanças e hiperfoco (interesses intensos por algo)

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Q4220419

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicólogo (40h) |

Q4220419 Psicologia

De acordo com o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais),. os transtornos do humor abrangem quadros depressivos e bipolares com critérios diagnósticos específicos. Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

() O episódio depressivo maior caracteriza-se pela presença de humor deprimido ou perda de interesse e prazer (anedonia), por período mínimo de duas semanas.
( ) O transtorno bipolar tipo II requer, para o seu diagnóstico, a ocorrência de pelo menos um episódio maníaco completo.
( ) O transtorno depressivo persistente (distimia) caracteriza-se por sintomas depressivos com duração mínima de duas semanas.
( ) No DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, a vivência de luto deixou de constituir critério de exclusão para o diagnóstico de episódio depressivo maior.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V - F - F - V.

B

F - V - V - F.

C

V - V - F - F.

D

F - F - V - V.

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Q4219399

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219399 Psicologia

De acordo com o DSM-5, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é definido por características específicas do desenvolvimento. A respeito desse transtorno, assinale a alternativa correta.

A

O TEA é caracterizado por deficiência intelectual associada a atrasos globais no desenvolvimento cognitivo.

B

O TEA envolve principalmente dificuldades de aprendizagem escolar, sem alterações significativas na comunicação ou na interação social.

C

O TEA é definido por déficits persistentes na comunicação e interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.

D

O TEA é um transtorno temporário do desenvolvimento que pode desaparecer na vida adulta com intervenções pedagógicas adequadas.

E

O TEA é caracterizado apenas por comportamentos hiperativos e impulsividade, com prejuízos significativos na comunicação social.

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Q4214821

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Psicólogo |

Q4214821 Psicologia

No campo da Psicologia e da saúde mental, a identificação das psicopatologias envolve a articulação entre critérios diagnósticos, avaliação clínica, contexto de vida do indivíduo e impacto funcional dos sintomas. Com base nesse referencial e no DSM-5-TR, assinale a alternativa correta.

A

O DSM-5-TR constitui um sistema de classificação diagnóstica utilizado em contextos clínicos, educacionais e de pesquisa; seus critérios devem orientar a avaliação, mas sua aplicação exige julgamento clínico e não deve ocorrer de forma rígida ou mecânica.

B

O DSM-5-TR aboliu a importância de fatores culturais, raciais e sociais na avaliação psicopatológica, priorizando, exclusivamente, a descrição biológica dos transtornos mentais.

C

O DSM-5-TR é um manual de tratamento das psicopatologias, cujo objetivo principal é indicar intervenções padronizadas e protocolos terapêuticos específicos para cada transtorno mental.

D

A presença de sofrimento emocional, por si só, é suficiente para caracterizar uma psicopatologia, independentemente da duração dos sintomas, da intensidade, do contexto em que ocorrem e do impacto funcional na vida do indivíduo.

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Questões de Concurso Sobre cid-10 e dsm em psicologia

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