O psicodiagnóstico, enquanto processo de investigação psicológica, tem sido objeto de reflexões teóricas e metodológicas que ampliam sua compreensão para além da mera classificação nosológica. Trinca (1984) propôs o modelo de Psicodiagnóstico Compreensivo, enquanto Ancona-Lopez desenvolveu a perspectiva do Psicodiagnóstico Interventivo. Paralelamente, a literatura contemporânea em psicopatologia, representada por autores como Barlow e Durand (2015) e Dalgalarrondo (2019), enfatiza a necessidade de uma abordagem integrada para a compreensão dos transtornos mentais, considerando múltiplos fatores etiológicos.
Considerando esses referenciais, avalie a seguinte situação clínica: um paciente de 34 anos, sem histórico psiquiátrico prévio, procura atendimento psicológico relatando episódios recorrentes de taquicardia, sudorese, tremor, sensação de falta de ar e medo intenso de morrer ou perder o controle, que se iniciam de forma súbita e atingem pico em poucos minutos. Os episódios ocorrem em contextos variados, sem um gatilho identificável, e o paciente passou a evitar sair de casa sozinho por medo de ter novos episódios. Com base nos critérios do DSM-5-TR e nos princípios do psicodiagnóstico interventivo, assinale a alternativa que apresenta a conduta tecnicamente mais adequada para o processo de avaliação e intervenção inicial: