Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação psicológica é um estudo que requer um planejamento prévio e cuidadoso, de acordo com a demanda e os fins aos quais a avaliação se destina.

II. O processo de avaliação psicológica é capaz de prover informações importantes para o desenvolvimento de hipóteses, por parte dos psicólogos, que levem à compreensão das características psicológicas da pessoa ou de um grupo.

Marque a alternativa CORRETA:

É um processo científico e técnico, utilizando-se de técnicas da psicologia para se chegar a uma conclusão a respeito de uma pessoa ou grupo de pessoas, podendo ser várias modalidades nas diferentes áreas de atuação, como clínica, hospitalar, jurídica, empresarial. Trata-se de:

Sobre a origem e o desenvolvimento da área da Avaliação e Psicodiagnóstico em Psicologia, analise as afirmativas.

I - Em sua evolução, o Psicodiagnóstico e a Avaliação Psicológica receberam as seguintes denominações: mental testing, psychological testing, psychodiagnostic e psychological assessment.

II - Ainda são frequentes as críticas aos procedimentos em Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico, indicando que eles salientam aspectos de vulnerabilidade, como transtornos de personalidade e déficits cognitivos.

III - Os principais autores na área confluem para a delimitação do campo da Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico como um processo científico qualificado, a ser realizado apenas pelo Psicólogo.

IV - A Avaliação Psicológica e o Psicodiagnóstico circunscrevem um campo profissional e é necessário ao Psicólogo que nele atua ater-se às técnicas aplicadas e avaliadas, valorizando sua prática científica.

Estão corretas as afirmativas

O psicólogo, servidor da prefeitura municipal de Santa Luzia, terá como algumas de suas atribuições: entrevistar, consultar ficha de atendimento, aplicar testes, elaborar psicodiagnóstico e outros métodos de verificação, para orientar-se no diagnóstico e tratamento psicológico de certos distúrbios emocionais e de personalidades. Na avaliação psicológica, entende-se que a primeira entrevista com o paciente é um dos momentos mais importantes do processo.

Sobre a primeira entrevista, é INCORRETO afirmar que:

Considerando a conceituação e as características das propriedades básicas dos instrumentos de avaliação psicológica, especialmente as relativas a testes psicológicos, segundo Goulart e Sampaio (1998), assinale a alternativa correta.

A avaliação psicológica tem sido percebida como uma das mais importantes atividades do psicólogo organizacional, constituindo‐se em um processo de se conhecer e dimensionar fenômenos psicológicos por meio de procedimentos e instrumentos apropriados. Considerando essa informação, assinale a alternativa que não apresenta procedimento ou técnica de avaliação psicológica.

A Resolução Contran n.º 425/2012 prevê a utilização de técnicas e instrumentos para a avaliação psicológica do candidato. Com base nessa informação, julgue os itens que se seguem.

I Na avaliação, o candidato deverá ser capaz de apresentar, entre outras características, tomada de informação – detecção, que é a capacidade de perceber e interpretar os estímulos fracos de intensidade ou após ofuscamento.

II Na avaliação, o candidato deverá ser capaz de apresentar, entre outras características, processamento de informação – identificação significativa, que consiste em identificar sinais e situações de trânsito.

III Na avaliação, o candidato deverá ser capaz de apresentar, entre outras características, comportamento, isto é, capacidade para perceber quando suas ações no trânsito correspondem ou não ao que pretendia fazer.

Assinale a alternativa correta.

No que diz respeito à avaliação neuropsicológica, assinale a alternativa correta.

Quanto à relação entre avaliação neuropsicológica e avaliação psicomotora, julgue os próximos itens.
I. Ambas avaliam capacidades que estão diretamente relacionadas às capacidades cognitivas. II. Baixo quociente de inteligência (QI) avaliado nos testes neuropsicológicos pode revelar quadros associados a alterações psicomotoras. III. QI de execução abaixo do esperado para a normalidade pode indicar problemas com percepção, processamento, coordenação e execução de tarefas motoras.
Assinale a alternativa correta.

No que concerne à entrevista devolutiva no processo psicodiagnóstico segundo Arzeno (2003), julgue os itens subsequentes.
I O psicólogo trabalha constantemente com a transferência e a contratransferência. II A devolução de informações é o passo que mais manifesta a experiência clínica do profissional. III Em situações de psicodiagnóstico infantil, é o momento de transmitir os resultados, de forma organizada e dosada, somente para os responsáveis.
Assinale a alternativa correta.

No que se refere à proposta de Arzeno (2003) em relação ao processo psicodiagnóstico, julgue os próximos itens. 
I  Por  ser  um  processo  estruturado,  prescinde  de  um enquadre. II Exige  do  profissional  a  escolha  adequada  dos instrumentos e  das  situações  de  avaliação  de  acordo com as características do consultante e sua queixa. III Em  instituições,  o  psicodiagnóstico  deve  ter  seu enquadre  e  sua  rotina  estabelecidos  pelas  normas institucionais  para  garantir  uniformidade  nos procedimentos.
Assinale a alternativa correta. 

Ao final do diagnóstico psicopedagógico, deve-se ter formado uma visão global do paciente e sua contextualização na família, escola e em seu meio social. Assim, se faz um informe com qual finalidade?

Quanto ao estudo de Miranda et al. (2018) sobre o Neupsilin-Inf em um Modelo de Avaliação Neuropsicológica Breve para Centros de Saúde, analise as afirmações abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) A avaliação neuropsicológica pode variar dependendo da sua finalidade, e, em alguns cenários, testes abrangentes podem ser contraindicados, sendo preferível medidas específicas de domínios neurocognitivos e/ou medidas de rastreio. ( ) A escolha de um único instrumento para guiar a prática de triagem neuropsicológica pode ser um problema, sendo necessária a utilização de métodos de avaliação mais amplos e congruentes que visem a detecção de problemas no desenvolvimento da criança. ( ) Diversos autores têm destacado que a avaliação neuropsicológica tradicional é a mais viável para uso em serviços de saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No que se refere às definições, orientações e exigências a respeito da avaliação psicológica, passível de ser realizada em diferentes contextos, segundo a Cartilha sobre Avaliação Psicológica e a literatura sobre Fundamentos da Testagem Psicológica, o psicólogo deve

Os princípios e procedimentos da psicometria para a elaboração de instrumentos de medida em avaliação de treinamento e desenvolvimento são fundamentais e abrangem dois conceitos: validade e fidedignidade. Avanços na área da avaliação psicológica levaram a modificações na definição da validade, apontando que ela é dada pelo “grau em que todas as evidências de validade obtidas corroboram para a interpretação dos escores de um teste” (PACICO; HUTZ, 2015). Sobre as evidências de validade e fidedignidade, é correto afirmar que

Segundo o Conselho Federal de Psicologia, a conceituação do procedimento técnico da avaliação psicológica é proposta da seguinte forma: “A avaliação psicológica é entendida como o processo técnico-científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos. Os resultados das avaliações devem considerar e analisar os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servirem como instrumentos para atuar não somente sobre o indivíduo, mas na modificação desses condicionantes que operam desde a formulação da demanda até a conclusão do processo de avaliação psicológica” (CFP, 2003). Nessa direção, entende-se CORRETO afirmar que

Hutz (2015) aponta que a avaliação psicológica é equivalente a uma pesquisa, pois ambas são planejadas. Posteriormente, dados são coletados, analisados e interpretados. Os resultados obtidos são utilizados com diversos propósitos. Esses resultados podem se referir a grupos pesquisados e/ou a pessoas avaliadas em diferentes contextos, como clínicas, consultórios, empresas, CAPS, entre outros. Podem, ainda, gerar benefícios para as pessoas avaliadas. Questões éticas que envolvem pesquisa vêm sendo discutidas sistematicamente desde o fim da Segunda Guerra Mundial, quando foi criado o Código de Nuremberg, que postulou 10 princípios básicos, alguns deles, mantidos até hoje.

Sobre avaliação psicológica, considere as afirmações abaixo.

I - É necessário haver consentimento livre e esclarecido por parte dos participantes.
II - É necessário que o profissional aja com cuidado para não produzir danos ou sofrimento para os participantes.
III - O participante deve ter liberdade de interromper a participação a qualquer momento.
IV - Deve haver pagamento adequado e proporcional à pesquisa realizada.


Quais estão corretas?

Com relação aos tipos de medidas de avaliação psicológica, assinale a alternativa CORRETA:

Considerando o processo de avaliação psicológica, assinale a alternativa CORRETA.

Tomando em consideração a importância do diagnóstico psicopedagógico como um recurso capaz de contribuir satisfatoriamente para os processos de inclusão escolar de estudantes com deficiências, se faz necessário, diante dessa perspectiva, que esse tipo de diagnóstico se constitua