Questões de Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino para Concurso - Página 42

Q1372230

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Apiacá - ES Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo |

Q1372230 Pedagogia

Uma aula para ser bem desenvolvida e proveitosa deve ser planejada com antecedência. É imprescindível uma análise sobre o saber que a turma possui para, assim, traçar objetivos, partindo do conhecimento já existente. Nessa perspectiva, Haidt (1994, p. 94) explicita a importância de se planejar, por isso declara: “planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto, o planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão”. Considerando o exposto e o planejamento de uma aula, analise as afirmativas a seguir.
I. Prevê os objetivos imediatos a serem alcançados, ou seja, os conhecimentos, as habilidades e as atitudes.
II. Especifica os itens e subitens do conteúdo que serão trabalhados durante a aula.
III. Define os procedimentos de ensino e organiza as atividades de aprendizagem de seus alunos.
IV. Indica os recursos que vão ser usados durante a aula para despertar o interesse, facilitar a compreensão e estimular a participação dos alunos.
V. Realiza a avaliação das atividades, independentemente do conteúdo apresentado da aula dada.
Estão INCORRETAS as afirmativas

A

I, II, III, IV e V.

B

III e V, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV, apenas.

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Q1329326

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Física |

Q1329326 Pedagogia

O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino (Libâneo, 1994). Desse modo, sobre o planejamento é INCORRETO afirmar que:

A

O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.

B

Existem pelo menos três níveis de planos: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula.

C

O plano da escola é um documento mais global, no qual expressa orientações mais gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.

D

O plano de aula é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos.

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Q1326979

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor |

Q1326979 Pedagogia

São diretrizes do Plano Municipal de Educação, EXCETO:

A

A adoção das medidas governamentais necessárias ao alcance das metas previstas no Plano Municipal de Educação.

B

A promoção do princípio da gestão democrática da educação.

C

A universalização da alfabetização.

D

O estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos, que assegurem as necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade.

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Q1326976

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor |

Q1326976 Pedagogia

O Artigo 7º, do Plano Municipal de Educação do Município de Arapongas, estabelecerá estratégias que:

A

Assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas socioeconômicas, particularmente as culturais.

B

Considerem as necessidades específicas das populações do campo, dos povos indígenas e comunidades quilombolas, asseguradas à igualdade educacional e à diversidade cultural.

C

Garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional seletivo em todos os níveis, etapas e modalidades.

D

Promovam a articulação dos entes federados na implementação das políticas educacionais.

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Q1326972

Ano: 2016 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Arapongas - PR Prova: FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor |

Q1326972 Pedagogia

Ao longo do período de vigência do Plano Municipal de Educação, a Secretaria Municipal da Educação de Arapongas divulgará estudos voltados para aferir o cumprimento das metas estabelecidas no Anexo I, da Lei nº 4.388, de 23 de junho de 2015.
A divulgação das metas está prevista para ocorrer:

A

A cada 2 (dois) anos.

B

A cada 3 (três) anos.

C

A cada 4 (quatro) anos.

D

A cada 6 (seis) anos.

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Q1224756

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO

Q1224756 Pedagogia

O filósofo francês Pierre Lévy, pesquisador em ciência da informação e da comunicação e que estuda o impacto da Internet na sociedade, nos fala da existência atual de um “Espaço do Saber”, um universo comunicativo em que tudo está relacionado, em que a importância do conhecimento é dada pelo estabelecimento de uma conexão, uma relação. Nesse sentido, não se pode deixar de salientar a importância da Internet e seu sistema de informação, que nos leva a chamar de “Sociedade da Informação”.
Uma “cultura digitalizada” está sendo vivenciada, nela crianças e jovens estão imersos desde o início de suas vidas.
Pode-se afirmar que são características dessa cultura a(o):

A

aprendizado de determinado conteúdo através de softwares educativos e recomendados pelo MEC, SEE e pela SME.

B

desenvolvimento da leitura e da escrita por meio de símbolos globalizados e utilizados em todos os países do mundo.

C

rápida aprendizagem e consequente utilização das línguas estrangeiras no cotidiano, principalmente a Língua Inglesa.

D

fragmentação e a extensão horizontal do conhecimento, além da possibilidade de transitar agilmente de um assunto para outro.

E

utilização de aparelhos celulares e as possibilidades de aprendizagem através de jogos que os alunos gostem.

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Q1215991

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor |

Q1215991 Pedagogia

Referente à segunda fase do método de planejamento na perspectiva histórico crítica, denominada teoria, assinale a alternativa correta.

A

Expressa-se pela prática social inicial do conteúdo.

B

Estrutura-se em três passos: problematização, instrumentalização e catarse.

C

Consiste em assumir uma nova proposta de ação a partir do que foi aprendido.

D

Expressa-se no trabalho do professor e dos educandos para a aprendizagem.

E

Manifesta-se pela nova postura prática e pelo compromisso e ações que o educando se dispõe a executar em seu cotidiano.

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Q1209575

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: IF-BA

Q1209575 Pedagogia

Há diferentes tipos de planejamento. Sobre esses planejamentos, é correto afirmar que

A

o planejamento institucional refere-se diretamente à ação governamental.

B

o planejamento curricular é o que se desenvolve em nível mais concreto e está a cargo do professor.

C

o planejamento educacional define os fins últimos da educação e os meios para alcançá-los.

D

o planejamento do ensino tem como objeto a organização do conjunto de ações que precisam ser desenvolvidas no âmbito de cada curso.

E

o plano de disciplina indica os tópicos ou campos de estudo e demais experiências de ensino e de aprendizagem que compõem o currículo.

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Q1209530

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: IF-BA

Q1209530 Pedagogia

Em relação aos objetivos de um Plano de Ensino, é correto afirmar que

A

indicam aquilo que o professor fará para que o aluno aprenda.

B

indicam aquilo que um aluno deverá ser capaz, como consequência de ter se desempenhado adequadamente nas atividades de uma disciplina.

C

sua relação com os procedimentos não é relevante.

D

independem dos instrumentos ou do que se vai avaliar.

E

dificultam tanto o processo de ensino como o de aprendizagem, visto que nem sempre se referem ao grupo ou às necessidades observadas em sala de aula.

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Q1206583

Ano: 2016 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Cachoeira dos Índios - PB

Q1206583 Pedagogia

A produção coletiva de um Plano de Trabalho, respaldado pelas Diretrizes do CREAS e pela legislação vigente deve:

A

indicar a perda da autoridade da equipe gestora no momento em que prevalecem as definições coletivas em consenso com a legislação

B

ser elaborado por um pequeno grupo dirigente por ser considerado como mais um documento oficial para prestar contas a União

C

espelhar a identidade da instituição, sendo adaptado de acordo com as necessidades evidenciadas

D

fazer parte do memorial da instituição, de difícil acesso e insubstituível

E

servir para honrar o prazo estabelecido pela União, exclusivamente

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Q1193234

Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Picos - PI

Q1193234 Pedagogia

É desenvolvido, a partir da ação do professor, e compete a ele definir os objetivos a serem alcançados. Nesse sentido o Planejamento de ensino deve prever:

A

Objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais.

B

Conhecimentos a serem aprendidos pelos educadores no sentido determinado pelos objetivos gerais.

C

Procedimentos e recursos de aprendizagem que estimulam, orientam e promovem as atividades de ensino.

D

Procedimentos de avaliação que possibilitem a verificação, a quantificação e a apreciação quantitativa dos objetivos propostos, cumprindo a função pedagógico-didática de diagnóstico e de controle no processo educacional.

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Q1192537

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itápolis - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Itápolis - SP - Diretor de Escola |

Q1192537 Pedagogia

Na obra Planejamento como prática educativa, GANDIN (2011) relata sua experiência como assessor na elaboração de um plano global de médio prazo para uma escola pequena, com apenas 32 professores, a diretora, o secretário e o diretor pedagógico. Entre os cuidados tomados durante esse planejamento, pode-se destacar:

A

atribuir, aos pequenos grupos, a função de estabelecer critérios de avaliação do que se produz, cabendo ao plenário acatar as decisões tomadas.

B

organizar sempre equipes de redação para liberar os grupos dos detalhes redacionais e permitir, assim, que se esmerassem na clareza e na adequação das ideias.

C

atribuir, aos pequenos grupos, a função de esclarecer os textos intermediários para que pudessem, depois, ser avaliados no plenário e reorganizados.

D

evitar a realização de trabalhos individuais sem realizar antes trabalhos de grupo e passar pelo plenário.

E

trabalhar com a ideia de tempo flexível que pode ser estendido ou reduzido em função da complexidade da tarefa.

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Q1191448

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Monitor Escolar |

Q1191448 Pedagogia

Em uma reunião de planejamento, os membros da equipe de uma escola analisavam a necessidade de serem melhor trabalhadas as questões de higiene pessoal. Dentre as atividades a serem desenvolvidas, analise as afirmativas a seguir.

I. Exibição de vídeos e roda de leitura sobre a importância da higiene pessoal e sua relação com a saúde. II. Atividade prática de escovação de dentes com as crianças. III. Confecção de cartazes com os princípios básicos de higiene pessoal.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1191287

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |

Q1191287 Pedagogia

Observe o esquema a seguir. Imagem associada para resolução da questão

Sobre as principais dimensões do Planejamento Educacional, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Uma dimensão fundamental é a capacidade de quem planeja de antecipar, projetar e construir idealmente sua ação e sua intervenção. ( ) A dimensão processual tem um caráter inacabado, de vir a ser, destacando-se como fundamental no planejamento educacional. ( ) O planejamento, tomando como base a realidade de onde se planeja, estabelece as estratégias a serem adotadas, tendo como referência as metas a serem alcançadas.
As afirmativas são, respectivamente,

A

V, V e F.

B

V, F e V.

C

F, V e V.

D

F, F e V.

E

V, V e V.

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Q1112003

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112003 Pedagogia

Analise as afirmativas sobre o Planejamento Escolar Participativo e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Estabelece um conjunto de providências a serem tomadas pelo gestor, sendo utilizados para isso métodos quantitativos e qualitativos como forma de mudar uma situação. ( ) Permite coordenar ideias, ações, perspectivas e compartilhar preocupações e utopias, em vez de priorizar a conformação de instâncias formais e estáticas. ( ) Tem como característica principal a participação do gestor nos processos decisórios da escola. ( ) Tem como característica a participação do diretor, professores, alunos e funcionários nos processos decisórios da escola.
Assinale a sequência CORRETA.

A

V F V F

B

V F F V

C

F V F V

D

F V V F

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Q1016822

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São João de Pirabas - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São João de Pirabas - PA - Professor de Educação Básica |

Q1016822 Pedagogia

Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando o que falta para completar a explicação sobre planejamento e marque a alternativa correta:

I- Tipos de planejamento

II- Plano da escola

III- Plano de ensino

IV- Sequência didática

( ) __________________ : plano da escola, plano de ensino e sequência ou projeto didático.

( ) ________________ é a previsão de um conjunto de aulas com atividades e conteúdos a serem trabalhados.

( ) _______________ traz orientações gerais que vinculam os objetivos da instituição ao sistema educacional mais amplo.

( )_____________ se divide em tópicos que definem objetivos, conteúdos e estratégias metodológicas de um período letivo.

A

III, IV, II, I.

B

I, IV, II, III.

C

I, II, IV, III.

D

IV, I, III, II.

E

I, III, II, IV.

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Q958315

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: UFPB Prova: IDECAN - 2016 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q958315 Pedagogia

Segundo Haydt (2011), na esfera da educação e do ensino, há vários níveis de planejamento, que variam em abrangência e complexidade. Acerca do planejamento didático ou de ensino, assinale o único INCORRETO.

A

Planejamento de aula.

B

Planejamento de curso.

C

Planejamento de currículo.

D

Planejamento de unidade didática ou de ensino.

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Q870813

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Filosofia |

Q870813 Pedagogia

Com relação a se ter uma organização do plano de ensino de filosofia para o ensino médio ou centrado na história da filosofia, ou tendo como foco temas a serem, de alguma maneira, definidos pelo professor, Lídia Maria Rodrigo afirma que “não é obrigatória a opção por uma dessas alternativas, havendo possibilidade de mesclá-las em um programa composto por uma parte histórica e outra temática”. (2009, p. 53). Pensando assim ela diz ser favorável à organização do plano de ensino de filosofia que tenha a história da filosofia não como centro e sim como referencial.

Tomando por base suas afirmações, pode-se dizer que esta autora:

A

descarta totalmente a presença da produção dos filósofos ocorrida ao longo da história.

B

afirma ser a opção por se organizar a programação do ensino de filosofia no ensino médio aquela que tenha unicamente por base as temáticas filosóficas.

C

propõe uma organização do plano de ensino de filosofia que não descarta a história da filosofia e sim que a tenha como referencial.

D

indica que o professor jamais poderia ter com alternativa organizar seu plano de ensino de filosofia tendo como centro a história da filosofia.

E

sugere que a história da filosofia seja o referencial para os temas a serem trabalhados nas salas de filosofia.

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Q754342

Ano: 2016 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Marcação - PB Prova: FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Marcação - PB - Professor de Ciências |

Q754342 Pedagogia

Acerca de planos de ensino analise as proposições e marque a alternativa incorreta.
I. Cada aula é um encontro curricular, no qual, nó a nó, vai-se tecendo a rede do currículo escolar proposto para determinada faixa etária, modalidade ou grau de ensino.
II. A aula, no contexto da educação escolar, é uma síntese curricular que concretiza, efetiva, constrói o processo de ensinar e aprender.
III. O Aluno precisa ir percebendo, sentindo e compreendendo cada aula como um processo vivido por ele para que, na especificidade da educação escolar, avance, como, do “senso comum” à “consciência filosófica.

A

Somente I e II estão erradas

B

Somente II e III estão erradas

C

Todas estão corretas

D

Somente I e II estão erradas

E

Todas estão erradas

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Q749211

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Agente de Apoio |

Q749211 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos, o projeto ensino-aprendizagem é o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula; diz respeito mais estritamente ao aspecto didático. Segundo o autor, esse projeto pode ser subdividido em: I. Projeto de Curso.
II. Plano de Aula. III. Projeto de Trabalho. IV. Planejamento Setorial. Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas III e IV.

E

Apenas I, II e IV.

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Questões de Concurso Sobre tipos de planos de ensino em pedagogia

Foram encontradas 954 questões