Questões de Concurso
Sobre teorias curriculares em pedagogia
Foram encontradas 603 questões
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Santa Fé - PR - Professor |
Q4264507
Pedagogia
O documento escolar que é ponte entre a
sociedade e a escola (LIMA, 2012) que traz em
sua essência segundo Saviani (2000)
questões econômicas, políticas, culturais e
históricas e que compreende a concepção de
homem, mundo e sociedade expressando
conteúdos numa abordagem ampla e como
trabalha-los é chamado de:
Ano: 2025
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4262249
Pedagogia
Sacristán (2000) aponta a construção de um
currículo como um processo e, nessa direção, sistematiza um modelo com fases diferenciadas e inter-
-relacionados. Considerando a proposição do autor,
é correto afirmar que todas as fases compreendem:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Física (Creche) - Edital nº 1 |
Q4252947
Pedagogia
As diferentes abordagens pedagógicas da Educação Física escolar apresentam
pressupostos teóricos, objetivos educacionais e concepções curriculares próprias. Nesse contexto,
assinale a alternativa que apresenta a abordagem cujo currículo compreende a reflexão pedagógica
como diagnóstica, judicativa e teleológica.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |
Q4245167
Pedagogia
Michael Apple problematiza os critérios utilizados para definir quais conhecimentos passam a integrar os currículos escolares.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |
Q4245151
Pedagogia
Conforme os estudos de José Gimeno Sacristán sobre
currículo, a organização curricular não pode ser compreendida
apenas a partir dos documentos oficiais, pois envolve processos
de interpretação e concretização no contexto escolar. Nessa
perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |
Q4245144
Pedagogia
Michael Apple analisa o currículo escolar para além de sua
dimensão técnica. Esse autor argumenta que a seleção dos
conhecimentos presentes no currículo resulta de processos
históricos e sociais. Considerando essa perspectiva, indique a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Bagre - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Bagre - PA - Professor de Inglês |
Q4243850
Pedagogia
To the BNCC, criticality is a keyword in English language learning. However, the BNCC guidelines
bear similarities and contrasts to the notion of criticality when opposed to what you read here. In this
sense, it is correct to say that:
Q4243432
Pedagogia
Texto associado
Em conformidade com a tipologia, o gênero e o tema do texto apresentado, julgue (C ou E) o item a seguir.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o processo de ensino e aprendizagem em língua portuguesa necessita de práticas de linguagem, ou seja, leitura, produção de textos, oralidade e análise linguística/semiótica, cuja função é consolidar e complexificar as habilidades oriundas do ensino fundamental relativas à análise, síntese, compreensão dos efeitos de sentido e apreciação e réplica (BRASIL, 2018a). Dessa forma, a proposta curricular de língua portuguesa no ensino médio traz, além da divisão das seis unidades temáticas, o enfoque nas práticas de linguagens contidas em todas as unidades, propiciando uma formação integral quanto à educação linguística na contemporaneidade como aquela que possa trazer aos estudantes projetos de futuro em três dimensões: a diversidade produtiva, o pluralismo cívico e as identidades multifacetadas (ROJO, 2013).
Disponível em: https://www.educacao.df.gov.br/wp-
conteudo/uploads/2019/08/Curriculo-em-Movimento-do-Novo-Ensino-
Medio-V4.pdf. Acesso em: 24 out. 2023, com adaptações.
Em conformidade com a tipologia, o gênero e o tema do texto apresentado, julgue (C ou E) o item a seguir.
O Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio é exemplo de texto isento de concepções de ensino e de língua, pois textos oficiais apresentam-se de forma objetiva, precisa e impessoal.
Q4242061
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
É correto afirmar que o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio (Currículo em Movimento do Novo
Ensino Médio), de 2020, está orientado por quatro
dimensões da formação humana, sendo elas o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia, e, por isso, opõe-se às
noções de competências gerais e específicas indicadas
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Q4241724
Pedagogia
Texto associado
A história da Geografia, como disciplina escolar, teve
início no século passado quando foi introduzida nas escolas
com o objetivo de contribuir para a formação dos cidadãos a
partir da difusão da ideologia do nacionalismo patriótico.
CAVALCANTI, L. de S. Geografia, escola e construção de conhecimentos.
13. ed. Campinas. SP: Papirus, 2003, p. 45.
Acerca da incorporação da Geografia no currículo escolar,
julgue (C ou E) o item a seguir.
No princípio, o ensino era caracterizado pela
transmissão de dados e informações gerais relacionados
aos territórios do mundo e dos países. Já nas décadas
seguintes, a revisão das bases teóricas e metodológicas
que viriam a repercutir no ensino da Geografia foi
negligenciado.
Q4241617
Pedagogia
Texto associado
A abordagem é uma filosofia de trabalho, um
conjunto de pressupostos ou crenças quanto à natureza da
linguagem humana, de aprender e ensinar línguas, além da
sala de aula e dos papéis desempenhados pelo estudante e
pelo professor (ALMEIDA FILHO, 2013). Levando em
consideração esse conceito, os CILs buscam desenvolver
abordagens contemporâneas de ensino com foco no sentido e
na comunicação. Nessa perspectiva de ensino, a linguagem é
concebida como ação/prática social com ênfase no aprender a
aprender. A sala de aula, portanto, deve propiciar a produção
de insumo significativo e contextualizado, assim como
favorecer a interação social entre os estudantes em situações
de uso da língua que privilegiem o sentido dos enunciados.
Segundo Littlewood (1995), o professor, nessa perspectiva,
tem papel de facilitador da aprendizagem, responsável por
momentos criativos que levem os estudantes a
desenvolverem atividades significativas.
Governo do Distrito Federal. Diretrizes pedagógicas dos Centros
Interescolares de Línguas (CILs). Secretaria de Educação do GDF. Brasília, 2019. p. 51-52. Disponível em: <https://www.educacao.df.gov.br/wpconteudo/uploads/2018/02/diretrizes_pedagogicas_cil.pdf>. Acesso em: 17 nov. 2023.
A respeito dos aspectos linguísticos e semânticos do texto,
julgue (C ou E) o item a seguir.
A ênfase no aprender a aprender tem como ponto
central o conhecimento do professor a ser transmitido
aos estudantes.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNEAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4240446
Pedagogia
Julgue o item subsequente, a respeito do currículo e da construção do conhecimento.
O debate curricular no Brasil foi predominante influenciado pelas perspectivas técnicas, havendo pouca contribuição das perspectivas críticas.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNEAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4240444
Pedagogia
Julgue o item subsequente, a respeito do currículo e da construção do conhecimento.
Com a superação da tradição técnica no campo do currículo, passou-se a considerar que educação e ensino (ou aprendizagem) são conceitos sinônimos no espaço da escola.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNEAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4240443
Pedagogia
Julgue o item subsequente, a respeito do currículo e da construção do conhecimento.
As tradições técnicas do campo do currículo, em suas várias vertentes, deram ênfase às relações entre os programas educacionais e a vida social e econômica.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Doce - SC
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 3 PSS
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 3 PSS |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor, com atuação de 1ª a 5ª séries do Ensino Fundamental - Edital nº 3 PSS |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor, com atuação de 1ª a 5ª séries do Ensino Fundamental Arte - Edital nº 3 PSS |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor, com atuação de 6ª a 9ª séries do Ensino Fundamental Geografia - Edital nº 3 PSS |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor, com atuação de 6ª a 9ª séries do Ensino Fundamental Português/Inglês - Edital nº 3 PSS |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Segundo Professor - Edital nº 3 PSS |
Q4236838
Pedagogia
Silva (2001) compreende o currículo como uma construção social implicada na
formação dos sujeitos. Em diálogo com essa perspectiva, Foucault (2008) destaca a relação entre os
discursos, a produção da verdade e as formas de poder presentes na sociedade. Com base nessas
concepções, é correto afirmar que o currículo:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4228333
Pedagogia
O taylorismo é uma referência de uma concepção de
currículo:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade |
Q4227257
Pedagogia
Quanto ao currículo invisível, analisar os itens abaixo:
I. É a transmissão dos valores, dos princípios de conduta e das normas de convívio ou dos padrões socioculturais inerentes à vida comunitária, de maneira informal e não explícita, permitindo uma afirmação positiva da identidade dos membros de um grupo social.
II. Sua construção constitui um processo histórico no qual a linguagem e, em especial, as linguagens musicais e corporais desempenham um papel essencial, remetendo a uma história de longa duração.
III. A história oral tem um papel preponderante no currículo invisível, impregnando a experiência de vida dos membros da comunidade e se projetando também para fora dela.
Está(ão) CORRETO(S):
I. É a transmissão dos valores, dos princípios de conduta e das normas de convívio ou dos padrões socioculturais inerentes à vida comunitária, de maneira informal e não explícita, permitindo uma afirmação positiva da identidade dos membros de um grupo social.
II. Sua construção constitui um processo histórico no qual a linguagem e, em especial, as linguagens musicais e corporais desempenham um papel essencial, remetendo a uma história de longa duração.
III. A história oral tem um papel preponderante no currículo invisível, impregnando a experiência de vida dos membros da comunidade e se projetando também para fora dela.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |
Q4220141
Pedagogia
Durante a reformulação curricular de uma rede
municipal, gestores defendem um currículo
voltado à formação crítica dos estudantes. Essa
concepção curricular compreende que
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Pedagogo - Área |
Q4219187
Pedagogia
A história da formação do pedagogo no Brasil
evidencia que diferentes modelos curriculares e
reformas educacionais influenciaram a
configuração da identidade profissional desse
campo ao longo do tempo. Em determinados
períodos, especialmente nas primeiras décadas de
organização do curso de pedagogia no ensino
superior brasileiro, surgiram tensões relacionadas
às funções atribuídas a esse profissional.
Considerando o contexto exposto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Pedagogo - Área |
Q4219169
Pedagogia
O currículo, no campo educacional
contemporâneo, é compreendido para além de uma
simples lista de conteúdos, envolvendo disputas
de sentido, relações de poder e diferentes
concepções de conhecimento. Considerando esse
entendimento, assinale a alternativa correta.
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