Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso - Página 30

Q2561223

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 1ª a 4ª Série |

Q2561223 Pedagogia

Sobre a Escola Nova, analise as assertivas a seguir:
I. Propunha uma educação popular e um ensino para todos. II. Se baseava nas ideias de participação ativa dos cidadãos na vida social e política. III. Defendia uma educação democrática e progressista.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2559049

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: FEAS de Curitiba - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - FEAS de Curitiba - PR - Médico Radiologista Especialista em Angiotomografia e Ecografia |

Q2559049 Pedagogia

Não é novidade que o ensino em saúde carrega consigo várias marcas do flexnerianismo. Entre elas, podem-se considerar alguns problemas pedagógicos, como a compartimentalização do ensino, o método didático baseado na transmissão vertical do conhecimento e a especialização precoce. Um resultado indesejado da falta de capacitação didática pode ser a ausência de debates, interesse ou consenso para a construção de um projeto político-pedagógico claro, o que favorece (e reforça) o acúmulo de contradições entre o ensino ideal e o real, como:

I. A existência de grades curriculares baseadas em disciplinas como créditos a serem somados e desvinculados entre si.

II. Os sistemas de avaliação com base na memorização (sem que se avaliem habilidades técnico-práticas ou de relação profissional-paciente).

III. A inexistência de bons textos didáticos em algumas áreas, apesar da proliferação de vários artigos mais complexos e específicos sobre o mesmo assunto.

IV. A valorização do ensino passivo, com base na transmissão do saber professor-estudante, e não na construção do conhecimento com o próprio estudante como protagonista.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e IV.

D

Todos os itens.

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Q2558858

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558858 Pedagogia

A tendências pedagógicas são comumente divididas em duas polos: liberais e progressistas. Sobre a Tendência Pedagógica Crítico Social dos Conteúdos, assinale a alternativa correta.

A

A Pedagógica Crítico Social dos Conteúdos tem como grandes representantes Paulo Freire e Dermeval Saviani.

B

As práticas pedagógicas são assentadas na educação popular.

C

O processo de ensino e aprendizagem respeita e prioriza as capacidades e aptidões individuais.

D

A escola tem o papel de preparar intelectual, financeira e moralmente o educando.

E

A escola orienta o aluno para participação ativa na sociedade. O método parte da relação direta da experiência dos alunos confrontada com o saber sistematizado.

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Q2558355

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558355 Pedagogia

A ênfase no ensino racional tinha por objetivo, segundo o preconizado, substituir os métodos dogmáticos da teologia, pelo método racional indicado pelas ciências naturais. Esse posicionamento se fazia necessário na época, em face da contestação ao ensino dogmático. Muitos teóricos e militantes, ao longo da história, consideraram o papel da educação como central para formar essa outra sociedade, sem classes e sem Estado, mais justa, solidária e fraternal. Essas informações se referem à tendência pedagógica, identificada como

A

Renovada Progressista.

B

Renovada Não Diretiva.

C

Progressista Libertária.

D

Liberal Tecnicista.

E

Tradicional.

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Q2558354

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558354 Pedagogia

Considerando as tendências pedagógicas de cunho progressista

A

na Pedagogia Libertadora, a atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos.

B

na Pedagogia Crítica de Conteúdos, a aprendizagem é baseada em técnicas e desempenho.

C

na Pedagogia Crítica de Conteúdos, o ensino é focado na memorização de conteúdo.

D

na Pedagogia Crítica de Conteúdos, o papel do professor é de detentor do saber.

E

na Pedagogia Libertadora, a relação entre professor e aluno é vertical.

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Q2558353

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558353 Pedagogia

A história da Didática no Brasil tem relação com as tendências pedagógicas. Considerando as de cunho liberal

A

na Pedagogia Tradicional, a atividade de ensinar é centrada no aluno que interpreta a matéria ensinada.

B

na Pedagogia Tradicional, a matéria de ensino é contextualizada com a realidade do estudante e seu contexto educacional.

C

a Pedagogia Renovada, inclui as correntes, progressista e não-diretiva, para reforçar a Pedagogia Tradicional e suas bases.

D

a Pedagogia Renovada, atribui ao ensino a tarefa de mera transmissão de conhecimento, em que o aluno precisa decorar o conteúdo dado.

E

o tecnicismo educacional, inspirado na teoria behaviorista da aprendizagem, era compatível com a orientação econômica, política e ideológica do regime da época.

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Q2557044

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557044 Pedagogia

Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive. Além da busca pela transformação social, a condição de se libertar através da elaboração da consciência crítica passo a passo com sua organização de classe. Centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos; o professor coordena atividades e atua juntamente com os alunos. Essas são características da tendência:

A

Libertária.

B

Libertadora.

C

Tradicional.

D

Tecnicista.

E

História-crítica.

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Q2557043

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557043 Pedagogia

A Pedagogia liberal acredita que o papel da instituição de ensino é preparar as pessoas pra que elas desempenhem papéis sociais, tendo como base pra isso algumas habilidades e competências. Dentro deste modelo temos a tendência:

A

Tradicional.

B

Libertária.

C

Libertadora.

D

História-crítica.

E

Nenhuma das alternativas corretas.

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Q2556823

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556823 Pedagogia

Qual abordagem pedagógica enfatiza a aprendizagem ativa, onde os alunos são incentivados a explorar, investigar e resolver problemas por meio da descoberta?

A

Pedagogia Tradicional

B

Ensino Direto

C

Aprendizagem Baseada em Projetos

D

Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom)

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Q2553124

Q2553124 Pedagogia

A escola do século XXI requer práticas pedagógicas participativas e transformadoras. Sobre tais práticas, é INCORRETO afirmar que elas:

A

Promovem o pensamento crítico e a criatividade, além de serem empoderadoras e orientadas para soluções.

B

Evitam a resiliência e a “competência para ação”.

C

Reconhecem normas culturais, políticas nacionais e marcos internacionais que causam impacto na formação de valores.

D

Estimulam o diálogo e a aprendizagem com respeito.

E

Reconhecem normas culturais, políticas nacionais e marcos internacionais que causam impacto na formação de valores.

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Q2552498

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |

Q2552498 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

A prática psicopedagógica deve seguir rigidamente um único referencial teórico para garantir a consistência e a eficácia das intervenções.

Certo

Errado

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Q2550831

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550831 Pedagogia

“A pedagogia se configura em determinadas tendências, que são características relacionadas a determinadas épocas históricas” (Cola,p.16). Qual abordagem pedagógica enfatiza o professor como centro do conhecimento e foca na memorização?

A

Pedagogia Histórico-Social.

B

Pedagogia Tradicional.

C

Pedagogia Tecnicista.

D

Pedagogia Nova.

E

Pedagogia Libertadora.

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Q2548415

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Agente de Desenvolvimento Infantil - I |

Q2548415 Pedagogia

Tendência pedagógica reeditada na atualidade que incorpora o uso de supostos desenvolvimentos científicos nas áreas de Psicologia, Neurociência, Administração, etc.. Ela penetra no sistema pública pela via da accountability meritocrática e da privatização. Diferindo-se de sua versão primeira, tal tendência, valendo-se da nova base tecnológica, “permite o desenvolvimento de formas de interatividade do aluno com o conteúdo escolar jamais pensadas antes, redefinindo – como era seu desejo inicial inacabado, pois o nível tecnológico nos anos 1970 não ajudou neste objetivo – o próprio trabalho do professor e do aluno, tornando-os dependentes de um processo tecnológico que comanda, por si, o quê, quando e como se ensina” (FREITAS, Luiz Carlos de. A reforma empresarial da educação: nova direita, velhas ideias. 1. ed. São Paulo: Expressão Popular, 2018. p. 105). Tal tendência denomina-se como:

A

Neoescolanovismo.

B

Neoconstrutivismo.

C

Neotecnicismo.

D

Pós-Estruturalismo.

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Q2545456

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545456 Pedagogia

A sociedade atual exige uma ação pedagógica que responda aos desafios contemporâneos. Isso implica a necessidade de uma abordagem diferente no processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, em relação às metodologias ativas, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) São alternativas pedagógicas que colocam o foco do processo de aprendizagem no conteúdo, propiciando situações diversificadas na sala de aula para que ele seja desenvolvido.
( ) As metodologias ativas procuram criar situações de aprendizagem nas quais os alunos possam criar, pensar e conceituar o que fazem e refletir sobre as práticas que realizam.
( ) Essas metodologias dão ênfase ao papel de protagonista dos alunos em sua relação dinâmica com todos os participantes e componentes do processo de ensino e aprendizagem, especialmente com o professor.
( ) Assim como o método tradicional, a metodologia ativa apresenta em primeiro lugar a teoria e, a partir dela, parte para a prática.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – F.

B

V – F – F – V.

C

F – V – V – F.

D

V – V – V – F.

E

F – V – F – V.

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Q2541438

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Orientador Escolar (Pedagogo) |

Q2541438 Pedagogia

Durante uma reunião de planejamento escolar, os educadores estão discutindo estratégias para promover a adaptação e socialização das crianças na escola, levando em consideração a teoria bioecológica de Urie Bronfenbrenner, que destaca a importância do ambiente social e cultural mais amplo no desenvolvimento das crianças.
Qual das seguintes estratégias, que integra o mesossistema, exossistema e macrossistema, é mais consistente com essa abordagem?

A

Promover programas de tutoria entre alunos mais velhos e mais novos para facilitar a adaptação e criar conexões sociais importantes;

B

Implementar atividades culturais e comunitárias que envolvam a participação das famílias e da comunidade local na vida escolar;

C

Oferecer serviços de apoio, como aconselhamento, que beneficiem os familiares dos alunos;

D

Incentivar os professores a integrarem contextos culturais e históricos relevantes no currículo;

E

Desenvolver um programa de apoio que ajude os alunos a lidarem com mudanças significativas em suas vidas.

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Q2537224

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537224 Pedagogia

Na Educação 3.0, a escolha e a organização do currículo são:

A

Realizadas por disciplina ou unidade de aprendizagem.

B

Orientadas pela aplicação do conhecimento.

C

Realizadas através da centralização do saber docente.

D

Realizadas pela quantidade de informações acumuladas universalmente.

E

Direcionadas pelo critério de informação relevante do passado.

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Q2537218

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537218 Pedagogia

Segundo Libâneo (2013), a Pedagogia Progressista designa as teorias que partem de uma análise crítica das realidades sociais e da educação. São elas:

I. Pedagogia Renovada.
II. Pedagogia Libertadora.
III. Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2533214

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor Polivante |

Q2533214 Pedagogia

Com o desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), a educação se vê envolvida por essa cultura, exigindo dos docentes conhecimentos sobre os novos recursos tecnológicos em prol de um processo de aprendizagem mais dinâmico e motivador para os estudantes. Nesse contexto, de acordo, com Masetto (2013), as reflexões acerca do processo de aprendizagem e do uso de recursos tecnológicos envolvem questões relacionadas aos seguintes conceitos:

A

ensinar, tecnologia, papel do aluno e metodologias.

B

aprender, papel do professor e do aluno e uso da tecnologia.

C

ensinar, aprender, papel do aluno e da família e uso da tecnologia.

D

aprender, ensinar, contextualização, problematização e uso de metodologias.

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Q2533118

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Ensino Fundamental I - Creche ao 5° Ano |

Q2533118 Pedagogia

Numa determinada escola, a ação pedagógica tem como papel central preparar os estudantes intelectual e moralmente para o desempenho de papéis sociais, conforme as aptidões individuais. Nessa escola, a autoridade docente é predominante assim como os conteúdos de ensino são os conhecimentos e os valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados como verdades. Sendo assim, entendese que a proposta político-pedagógica dessa escola está fundamentada na tendência

A

liberal tecnicista.

B

liberal tradicional.

C

progressista libertária.

D

liberal renovada progressivista.

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Q2532900

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |

Q2532900 Pedagogia

Num mundo globalizado, o acesso à tecnologia exige uma atitude crítica e inovadora por parte dos docentes, o que possibilita a relação do conhecimento com a sociedade. Esta traz uma concepção de aprendizagem ao longo da vida, assentada em quatro pilares: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver. Nesse contexto, um modelo inovador na prática pedagógica que venha atender aos pressupostos necessários às exigências da sociedade do conhecimento tem sido denominado de paradigma emergente, o qual se constitui na aliança entre as abordagens

A

interacionista, sociocultural, interdisciplinar e transversal.

B

construtivista, sociocultural, ambientalista e transdisciplinar.

C

interacionista, racionalista, interdisciplinar e sociocultural.

D

construtivista, interacionista, sociocultural e transcendente.

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Questões de Concurso Sobre tendências pedagógicas em pedagogia

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