Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.213 questões
Segundo o PCN os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. O ensino de Ciências Naturais deverá então se organizar de forma que, ao final do ensino fundamental, os alunos tenham desenvolvido as seguintes capacidades:
I. Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformações do mundo em que vive, em relação essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente.
II. Compreender a Ciência como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana, histórica, associada a aspectos de ordem social, econômica, política e cultural.
III. Compreender a saúde pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ação de diferentes agentes.
IV. Saber utilizar conceitos científicos básicos, associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida.
Marque a alternativa CORRETA:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:
I. Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.
II. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País.
III. Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva.
IV. Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
V. Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
Marque a alternativa CORRETA:
De acordo com o PCN, os conteúdos de aprendizagem serão apresentados dentro dos blocos, segundo sua categoria ______ (fatos, princípios e conceitos), _______ (ligados ao fazer), e ______ (normas, valores e atitudes), o que permite a identificação mais precisa das intenções educativas.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:
De acordo com o PCN Educação Física a seleção dos conteúdos e a distribuição das atividades desenvolvidas pela área para o curso noturno, em função das características do curso e do grupo, devem receber uma atenção especial. Mais do que qualquer outro contexto, cabe em relação aos cursos noturnos um esforço para a otimização na transmissão dos conteúdos listados como relevantes. Cabe, no momento, uma reflexão sobre o papel social da Educação Física:
I. Promover a integração e a inserção no grupo.
II. Representar uma via de acesso, de valorização e de apreciação da cultura corporal.
III. Apontar a relação entre a cultura corporal e o exercício da cidadania.
IV. Validar e instrumentalizar o lazer, resgatando o prazer enquanto aspecto fundamental para a Saúde e melhoria da qualidade de vida.
V. Promover, por meio do conhecimento sobre o corpo, a formação de hábitos de autocuidado.
Marque a alternativa CORRETA:
Desenvolver seu trabalho de acordo com os princípios éticos e morais, com comprometimento, responsabilidade, assiduidade, iniciativa, produtividade e respeito, são fundamentais em qualquer profissão. Relacione cada princípio profissional com sua definição correta, coluna 1, com a coluna 2:
Coluna 1
1.Comprometimento.
2.Assiduidade.
3. Respeito. 4. Iniciativa.
5. Produtividade.
Coluna 2
A.(__)Comparecer pontualmente e regularmente ao trabalho.
B.(__)Tratar colegas, alunos e superiores de forma cortês e educados.
C.(__)Realizar suas funções com dedicação e envolvimento.
D.(__)Desenvolva suas atividades com eficiência e qualidade.
E.(__)Buscar soluções e melhorias para o ambiente de trabalho.
Marque a alternativa com a sequência correta:
1.(__)Equilibrar as ações de cuidar e educar entre a professora e a auxiliar.
2.(__)Planejar e apresentar os conteúdos é função do auxiliar de educação.
3.(__)Compartilhar o planejamento das atividades.
4.(__)Ministrar reuniões com as famílias é especifico do auxiliar de educação.
5.(__)Incentivar a ajudante a contribuir com ideias, realçar suas qualidades.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
O Auxiliar de Educação Básica, tem como função auxiliar o professor na sala de aula e no processo de ensino aprendizagem, uma de suas funções:______as crianças durante as refeições, higiene e recreação.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A flexibilidade no desempenho das funções do auxiliar de ensino é____para garantir que o ambiente escolar seja dinâmico e organizado, favorecendo o aprendizado, sempre respeitando os princípios do Projeto Político Pedagógico da instituição.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A educação é um campo em constante evolução, então é importante manter-se atualizado com novas____e práticas. Participar de workshops, seminários e continuar a sua formação são formas de se destacar e aumentar suas chances de crescimento na carreira.
Acesse: https://faculdadephorte.edu.br/auxiliar-de-sala-saibao-que-faz-e-qual-sua-importancia-na-educacao-infantil/
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Leia o texto a seguir para responder à questão
As primeiras cartas de Jorge foram todas à mãe. Eram longas e derramadas, entusiásticas, descuidosas e até pueris. Descontada a escassa porção de realidade que podia haver nelas, ficava um cálculo, que o coração de Valéria compreendeu: era adoçar-lhe a ausência e dissipar-lhe as apreensões.
Cedo se familiarizou Jorge com a vida militar. O exército, acampado em Tuiuti1 , não iniciava operações novas; tratava-se de reunir os elementos necessários para prosseguir a campanha de modo seguro e decisivo. Não havendo nenhuma ação grande, em que pudesse provar as forças e amestrar-se, Jorge buscava as ocasiões de algum perigo, as comissões arriscadas, cujo êxito dependesse de espírito atrevido, sagacidade e paciência. Esse desejo captou-lhe a simpatia dos chefes imediatos.
O coronel que o comandava atentou nele; sentiu-lhe a alma juvenil através do olhar brando e repousado. Ao mesmo tempo observou que, no meio dos gozos fáceis e múltiplos do acampamento, convertido pela inação em povoado de recreio, Jorge conservava um retraimento monacal2 , um casto horror de tudo o que pudesse diverti-lo de curar das armas, ou somente de pensar nelas. O coronel era homem de seu ofício; amava a guerra pela guerra; morreu talvez de nostalgia no regaço da paz. Era bravo e ríspido. O que lhe destoou a princípio na pessoa de Jorge foi o alinho e um resto de seus ademanes3 de sala. Jorge, entretanto, sem perder desde logo o jeito da vida civil, foi criando com o tempo a crosta de campanha. O desejo de trabalhar, de arriscar-se, de temperar a alma ao fogo do perigo, trocou os sentimentos do coronel, que entreviu nele um bom companheiro de armas, e ao fim de pouco tempo procurou distingui-lo.
(Machado de Assis, Iaiá Garcia)
1Tuiuti: pântano existente no Paraguai.
2Monacal: relativo a monge ou à vida nos conventos; monástico.
3Ademanes: gestos, sinais, geralmente feitos com as mãos.
A BNCC e o Currículo Paulista (2019) apresentam, entre as práticas de linguagem, a oralidade, cuja abordagem em sala de aula requer conhecimento teórico docente relativo à Fonética e à Fonologia.
Segundo Angel Corbera Mori (em MUSSALIM e BENTES, 2005), essas disciplinas são
Conheça nossos planos