Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Provas: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Apoio Educacional Especializado | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Arte | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Ciências | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Educação Física | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Educação Religiosa | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Geografia | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de História | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Inglês | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Matemática | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor P1 | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor P3 | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Psicopedagogo | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Supervisor Escolar |
Q3794784 Pedagogia
A importância dos conhecimentos didáticos na educação escolar está diretamente relacionada à capacidade do docente de planejar e implementar práticas de ensino que atendam às necessidades dos alunos. Qual das alternativas abaixo melhor reflete essa importância? 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Provas: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Apoio Educacional Especializado | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Arte | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Ciências | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Educação Física | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Educação Religiosa | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Geografia | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de História | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Inglês | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Matemática | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor P1 | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor P3 | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Psicopedagogo | Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Supervisor Escolar |
Q3794783 Pedagogia
A alfabetização e o letramento, no contexto da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, são processos interdependentes, mas distintos. Enquanto a alfabetização está relacionada à apropriação do sistema de escrita alfabética, o letramento envolve o uso social da leitura e da escrita em práticas significativas. Nesse sentido, o professor infantil deve planejar situações pedagógicas que favoreçam tanto a aprendizagem do código quanto a inserção da criança em práticas sociais da linguagem. Considerando essa perspectiva, qual das alternativas apresenta a forma mais adequada de atuação docente?
Alternativas
Q3794757 Pedagogia
As competências profissionais do educador físico, sobretudo após a BNCC e a ampliação do conceito de práticas corporais, passaram a envolver articulações complexas entre dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais. Dentro desse cenário, qual competência é considerada essencial para garantir a transposição didática adequada das manifestações corporais contemporâneas em contextos escolares e não escolares?
Alternativas
Q3794502 Pedagogia
A linguagem verbal é o instrumento básico da comunicação e representação dos seres humanos e é o que os identifica precisamente como tal. São aspectos básicos que devem ser levados em consideração em relação ao desenvolvimento da linguagem verbal na Educação Infantil:
I. Utilizar perguntas fechadas ou que envolvam situações repetitivas, para oportunizar a massificação dos vocábulos e melhor compreensão da linguagem oral.
II. Proporcionar situações de interação na sala entre professor e aluno. É o professor quem deve dar início à conversa.
III. Aproveitar ao máximo as experiências e os comentários das crianças, para estabelecer um diálogo que pode ser interessante para todos.
Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3794499 Pedagogia
Em relação ao desenvolvimento das noções matemáticas na Educação Infantil, em uma perspectiva histórico-cultural, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) É uma ação espontânea, decorrente de um processo natural de maturação do organismo humano.
( ) Ocorre de modo simples e independente do desenvolvimento das habilidades cognitivas de linguagem, começando pela experiência abstrata e evoluindo para a concreta.
( ) Deve ser trabalhada em todos os momentos, de forma lúdica, e não como uma disciplina isolada. 
Alternativas
Q3794498 Pedagogia
Em relação à metodologia de trabalho com projetos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. 
( ) Precisa levar em consideração o que acontece fora da escola, nas transformações sociais e nos saberes e, assim, aprender a dialogar de uma maneira crítica com todos esses fenômenos.
( ) A organização do currículo não pode ser fixa, mas precisa partir de um currículo integrado, baseado no exercício da escuta.
( ) Configura-se como uma pedagogia sistematizada, situada no tempo e no espaço e que favorece a construção da objetividade. 
Alternativas
Q3794494 Pedagogia
A aprendizagem é um processo dinâmico composto por erros, acertos, tentativas criativas e inovações. Nessa perspectiva, assinalar a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3794493 Pedagogia
A concepção didático-pedagógica que se baseia na pedagogia tradicional valoriza a: 
Alternativas
Q3794448 Pedagogia
A Educação Física escolar tem o desafio de garantir a participação de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência ou dificuldades motoras. Os conceitos de "Integração" e "Inclusão", embora pareçam sinônimos, representam paradigmas pedagógicos distintos. A legislação atual e as diretrizes curriculares defendem o paradigma da Inclusão como o mais adequado para uma escola democrática. Analise as afirmativas a seguir sobre esses conceitos:

I. A "Integração" pressupõe que o sistema escolar (professor, currículo) deve se adaptar para atender às necessidades do aluno com deficiência.
II. A "Integração" pressupõe que o aluno com deficiência é que deve se adaptar (com ou sem apoio) à estrutura da aula regular, que não é modificada em sua essência.
III. A "Inclusão" defende que o sistema escolar deve ser planejado desde o início para acolher a diversidade, modificando suas estruturas (currículo, avaliação) para atender a todos.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Alternativas
Q3794411 Pedagogia
 A abordagem Crítico-Superadora, sistematizada na obra "Metodologia do Ensino de Educação Física" (Coletivo de Autores, 1992), redefine a função social da disciplina na escola. Assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3794384 Pedagogia
A respeito da alfabetização e do letramento, analisar os itens.
I. A alfabetização e o letramento são processos independentes no quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita. A alfabetização se desenvolve por meio da aprendizagem das relações fonema-grafema, e o letramento por meio de práticas sociais de leitura e de escrita.
II. O termo alfabetização designa o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
III. A entrada da criança no mundo da escrita ocorre de forma hierarquizada: primeiro, por meio da aquisição do sistema convencional de escrita (alfabetização); em um segundo momento, pelo desenvolvimento das práticas sociais que envolvem a linguagem escrita (letramento).
IV. O letramento designa o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos no uso da língua em práticas sociais, necessários para uma participação ativa e competente na cultura escrita.
Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3794382 Pedagogia
A respeito da ludicidade, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assinalar a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3794380 Pedagogia
Uma comunicação eficaz entre escola e família precisa ser caracterizada por: 
Alternativas
Q3794379 Pedagogia
Considerando-se o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3794378 Pedagogia
A respeito das metodologias de ensino, no que tange às metodologias ativas, especificamente a sala de aula invertida, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Na sala de aula invertida, o professor tem um papel central. Ele atua como mediador e estimula o desenvolvimento do aluno, pronto para responder a todos os questionamentos que podem surgir durante a teoria e a prática.
( ) A sala de aula invertida é uma das metodologias ativas de aprendizagem mais importantes que temos. Nesse caso, a lógica tradicional de ensino é totalmente alterada.
( ) Na sala de aula invertida, o conteúdo teórico é estudado pelos alunos antes das aulas.
Eles podem ser acessados em forma de vídeos, textos e outras fontes. 
Alternativas
Q3794376 Pedagogia
A apropriação do conceito abstrato de número pela criança, embora não seja a simples soma de diferentes noções, passa pela apropriação ou pelo desenvolvimento de algumas delas, como:
I. Correspondência um a um.
II. Ordenação e sequenciação numérica.
III. Cardinalidade.
IV. Automação.
Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3794374 Pedagogia
Em relação às práticas consideradas importantes para que o currículo assuma uma postura que se conecte com a vida das crianças, analisar os itens.
I. Aprendizagem compartilhada.
II. Desmembramento curricular.
III. Utilização de recursos tecnológicos.
IV. Integrações culturais.
Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3794329 Pedagogia
A utilização de crachás e uniformes é fundamental para a identificação visual rápida de quem pertence à comunidade escolar e quem é visitante. Analise as afirmativas a seguir:
I. Todo visitante ou prestador de serviço deve ser identificado na portaria, ter seus dados registrados e receber um crachá de identificação de uso obrigatório e visível durante toda a permanência na escola.
II. Funcionários da escola e professores são dispensados de se identificar na portaria, mesmo que o vigilante seja novo e não conheça a todos, pois isso seria um desrespeito à hierarquia.
III. Ao final da visita, o vigilante deve recolher o crachá do visitante e registrar o horário de saída no livro de controle, garantindo que a pessoa efetivamente deixou o prédio.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3794325 Pedagogia
Um indivíduo se apresenta no portão da escola durante o horário de aula alegando ser tio de um aluno e solicitando a retirada antecipada da criança por motivo de doença na família, porém, o nome dele não consta na lista de autorizados na agenda do aluno. Assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3794322 Pedagogia
O ambiente escolar requer que o vigilante atue não apenas na repressão, mas principalmente na prevenção de situações que possam gerar violência, como o bullying. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: 

(__) O vigilante deve relatar à direção qualquer comportamento repetitivo de humilhação ou exclusão observado entre alunos, pois isso pode configurar bullying e gerar violência futura.
(__) A segurança da escola não deve se meter em apelidos ou brincadeiras de mau gosto entre alunos, pois isso é "coisa de criança" e ajuda a formar o caráter.
(__) Manter uma postura acessível e respeitosa com os alunos facilita que eles denunciem ameaças ou brigas agendadas, auxiliando na prevenção de conflitos maiores.
(__) Para mediar um conflito, o vigilante deve escolher um lado e defender o aluno que parece ser mais fraco, repreendendo publicamente o outro.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Respostas
8301: C
8302: B
8303: B
8304: B
8305: B
8306: A
8307: A
8308: A
8309: A
8310: D
8311: B
8312: C
8313: D
8314: C
8315: D
8316: C
8317: C
8318: D
8319: A
8320: D