Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 256

Q3958470

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Juvenília - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Supervisor Escolar |

Q3958470 Pedagogia

A supervisão pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental possui especificidades relacionadas às etapas do desenvolvimento e às diretrizes curriculares. Assinale a alternativa CORRETA sobre as atribuições do supervisor escolar nesses níveis de ensino.

A

A supervisão na Educação Infantil prioriza a alfabetização formal, antecipando conteúdos do Ensino Fundamental e reduzindo o caráter lúdico das atividades.

B

A supervisão no Ensino Fundamental restringe-se ao acompanhamento do rendimento escolar, sem articulação com o currículo e o Projeto Político-Pedagógico (PPP).

C

A supervisão pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental possui caráter exclusivamente administrativo, sem função formativa no processo de ensino.

D

O supervisor escolar orienta práticas pedagógicas adequadas às faixas etárias, articulando currículo, avaliação e desenvolvimento integral dos estudantes.

E

O supervisor escolar padroniza metodologias de ensino, independentemente do contexto sociocultural da escola, priorizando os estudantes com maior rendimento.

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Q3958468

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Juvenília - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Supervisor Escolar |

Q3958468 Pedagogia

Conforme Libâneo (2013), a assessoria pedagógica ao professor constitui uma das principais atribuições do supervisor escolar, envolvendo orientação, acompanhamento e formação docente. Considerando as áreas, as tarefas, as funções e os objetivos da assessoria ao professor, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A assessoria ao professor envolve orientação pedagógica, acompanhamento do planejamento e apoio à prática docente.
( ) A assessoria ao professor tem como função exclusiva fiscalizar o cumprimento de normas e procedimentos institucionais, sem caráter formativo.
( ) A promoção da reflexão crítica sobre a prática pedagógica, visando à melhoria da aprendizagem, constitui um dos objetivos da assessoria ao professor.
( ) A assessoria pedagógica contribui para o desenvolvimento profissional docente, articulando teoria e prática no contexto escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

V, F, F, V.

B

V, F, V, V.

C

V, V, V, V.

D

F, F, V, F.

E

F, V, V, V.

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Q3958467

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Juvenília - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Supervisor Escolar |

Q3958467 Pedagogia

O conselho de classe configura-se como instância colegiada no âmbito da gestão democrática, contribuindo para a organização do trabalho pedagógico, a avaliação institucional e a mediação das práticas escolares. Considerando os seus objetivos, a estrutura, as formas de funcionamento, os níveis de participação dos diferentes atores escolares, o papel do supervisor escolar, a função socializadora da educação e os processos de mudança institucional, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) O conselho de classe tem o objetivo de acompanhar o processo de ensino e aprendizagem, subsidiando decisões pedagógicas, avaliativas e administrativas no âmbito da escola.
( ) O supervisor escolar atua no conselho de classe como mediador pedagógico, promovendo a reflexão crítica sobre a prática docente, os processos avaliativos e o desempenho dos estudantes.
( ) A função socializadora da educação relaciona-se à formação integral do estudante, abrangendo dimensões cognitivas, sociais, éticas, culturais e políticas.
( ) O processo de mudança institucional na escola ocorre independentemente da atuação do supervisor escolar, sendo atribuição exclusiva da gestão administrativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

V, V, V, F

B

V, F, V, F.

C

V, V, V, V.

D

F, F, V, F.

E

F, V, V, F.

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Q3958466

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Juvenília - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Supervisor Escolar |

Q3958466 Pedagogia

Conforme Libâneo (2013), o supervisor escolar exerce papel fundamental na organização do trabalho pedagógico, atuando na mediação entre currículo, prática docente e gestão educacional. Analise as afirmativas a seguir sobre as áreas de atuação, atividades e objetivos do trabalho do supervisor escolar:

I- O supervisor escolar atua na orientação pedagógica dos docentes, contribuindo para o planejamento, a execução e a avaliação do processo de ensino e aprendizagem.
II- Ao supervisor escolar compete exercer funções exclusivamente administrativas, sem envolvimento com a formação continuada dos professores.
III- A melhoria da qualidade do ensino, por meio do acompanhamento e da reflexão sobre a prática docente, está entre os objetivos da supervisão pedagógica.

Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)

A

I.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e III.

E

III.

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Q3958465

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Juvenília - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Supervisor Escolar |

Q3958465 Pedagogia

Baseando-se na concepção crítica de educação e na literatura educacional brasileira, a supervisão pedagógica pode ser compreendida como um(a)

A

processo técnico de inspeção escolar, centrado na verificação burocrática do planejamento de ensino e da avaliação.

B

mecanismo de fiscalização disciplinar dos professores, com foco na padronização metodológica do processo de ensino.

C

função restrita à elaboração de relatórios e ao acompanhamento estatístico do rendimento escolar dos discentes.

D

atividade de controle administrativo do trabalho docente, voltada ao cumprimento de normas institucionais de ensino.

E

ação formativa e mediadora do processo educativo, articulando teoria e prática para a melhoria da qualidade do ensino.

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Q3958329

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958329 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, a presença do cuidador no espaço escolar tem se tornado cada vez mais comum, especialmente no acompanhamento de alunos com necessidades educativas especiais. Nesse cenário, é importante diferenciar as funções do cuidador das atribuições do professor e do profissional do apoio pedagógico especializado. Ciente dessa diferenciação, assinale a alternativa que melhor descreve a atribuição específica do cuidador no espaço escolar:

A

O cuidador exerce função pedagógica indireta, sendo responsável pela adaptação curricular e pela avaliação do processo de aprendizagem do aluno acompanhado.

B

A atuação do cuidador limita-se ao acompanhamento disciplinar do aluno, vedada qualquer intervenção em situações que envolvam interação social ou desenvolvimento da autonomia.

C

O cuidador presta apoio nas atividades de cuidado pessoal, higiene, locomoção e alimentação, enquanto a mediação pedagógica permanece sob a responsabilidade do docente, em articulação com o AEE, quando necessário.

D

A presença do cuidador dispensa a adoção de estratégias de mediação em sala de aula, uma vez que o acompanhamento individualizado supre eventuais dificuldades no processo de aprendizagem.

E

O cuidador atua como representante da família junto à escola, assumindo a interlocução pedagógica com os docentes e a equipe gestora acerca do desempenho acadêmico do aluno.

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Q3958325

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958325 Pedagogia

Ao avaliar a aprendizagem de um aluno com deficiência, o profissional de apoio escolar deve adotar procedimentos que assegurem a inclusão, respeitem as especificidades individuais e considerem o processo de desenvolvimento ao longo do percurso formativo. Nesse contexto, a conduta mais adequada para garantir uma avaliação justa, equitativa e pedagogicamente significativa é:

A

Utilizar exclusivamente instrumentos padronizados, a fim de assegurar critérios uniformes e idênticos para todos os alunos.

B

Fundamentar-se prioritariamente em laudos e relatórios médicos, independentemente do desempenho didático-pedagógico apresentado em sala de aula.

C

Adaptar as técnicas e os instrumentos avaliativos, observando os recursos de acessibilidade, a adoção de adequações razoáveis e a valorização dos progressos individuais no processo de aprendizagem.

D

Reduzir substancialmente o nível de exigência, evitando a proposição de desafios que possam ocasionar frustração ao aluno.

E

Restringir o procedimento avaliativo à participação em atividades coletivas em prejuízo do desenvolvimento individual e dos objetivos educacionais estabelecidos.

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Q3958318

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958318 Pedagogia

Enquanto instituição historicamente situada, a escola desempenha papel determinante na organização da vida em sociedade e na formação dos sujeitos. Sua função social ultrapassa a mera transmissão sistemática de conteúdos, abrangendo, igualmente, dimensões éticas, políticas e culturais. Tendo em vista as diferentes concepções acerca da função social da escola, assinale a alternativa que melhor a caracteriza:

A

A função social da escola restringe-se à preparação técnica para o mercado de trabalho, sendo secundárias as dimensões cultural e cidadã da formação.

B

A escola tem como função social exclusiva a conservação das tradições culturais, devendo evitar problematizações axiológicas que possam gerar conflitos de valores.

C

A função social da escola consiste em promover a socialização do conhecimento historicamente produzido, contribuindo para a formação crítica do indivíduo e para o exercício da cidadania.

D

A escola deve manter-se neutra diante das questões sociais, limitando-se à transmissão objetiva e apartidária de conteúdos curriculares.

E

A principal função social da escola é subsidiar a família na formação moral e afetiva dos estudantes, assumindo integralmente essa responsabilidade.

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Q3957655

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Monitor |

Q3957655 Pedagogia

O monitor contribui para a formação de atitudes pró-sociais quando:

A

Incentiva isolamento entre crianças.

B

Media conflitos com diálogo e respeito.

C

Ignora comportamentos agressivos.

D

Prioriza apenas tarefas mecânicas.

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Q3957653

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Monitor |

Q3957653 Pedagogia

Sobre materiais pedagógicos, Freire (1996) destaca que o educador deve estimular a curiosidade e a participação ativa. Nesse sentido, qual a alternativa correta?

A

Materiais devem ser guardados sem uso frequente.

B

O uso crítico dos materiais favorece autonomia.

C

A criança deve apenas observar o adulto utilizar os objetos.

D

Materiais pedagógicos substituem a interação humana.

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Q3957650

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Monitor |

Q3957650 Pedagogia

A integração entre família e escola fortalece o desenvolvimento infantil (PARO, 2016). Analise as afirmações a seguir:
( ) I. Reuniões com responsáveis auxiliam na comunicação.
( ) II. A família não participa do processo educativo.
( ) III. Eventos coletivos promovem integração social.
( ) IV. O monitor pode colaborar na mediação com as famílias.
Marque a alternativa correta, considerando serem verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações.

A

V – F – V – V.

B

F – V – F – V.

C

V – V – F – F.

D

F – F – V – V.

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Q3957649

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Monitor |

Q3957649 Pedagogia

Sobre atividades pedagógicas e religiosas em instituições educativas, Libâneo (2013) ressalta a importância do respeito à diversidade cultural.
A alternativa correta é:

A

Atividades religiosas devem excluir crianças com crenças diferentes.

B

O monitor deve promover respeito e inclusão nas atividades.

C

Não é função do monitor organizar momentos pedagógicos.

D

O conteúdo religioso substitui os objetivos educacionais.

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Q3957648

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Monitor |

Q3957648 Pedagogia

Atividades recreativas favorecem atitudes pró-sociais, como cooperação e empatia (BROUGÈRE, 2010). Analise as afirmações a seguir:
( ) I. Jogos cooperativos estimulam respeito mútuo.
( ) II. Competição extrema sempre melhora o comportamento social.
( ) III. A mediação do monitor influencia valores e atitudes.
( ) IV. Brincadeiras coletivas podem ensinar regras sociais.
Marque a alternativa correta, considerando serem verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações.

A

V – F – V – V.

B

F – V – F – V.

C

V – V – F – F.

D

F – F – V – V.

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Q3957645

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Monitor |

Q3957645 Pedagogia

Kishimoto (2017) afirma que os brinquedos pedagógicos auxiliam no desenvolvimento cognitivo e social, desde que utilizados com intencionalidade educativa.
Assinale a alternativa correta.

A

Brinquedos pedagógicos devem ser utilizados apenas em momentos livres.

B

O brinquedo é apenas entretenimento sem valor educativo.

C

O uso mediado pelo adulto favorece aprendizagens significativas.

D

O monitor não interfere nas brincadeiras.

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Q3957537

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Secretário Escolar |

Q3957537 Pedagogia

No debate educacional brasileiro contemporâneo, a ideia de qualidade social do ensino desafia concepções reducionistas da função escolar. Com base nessa premissa, avalie as proposições a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

A

A função social da escola, orientada pelo conceito de qualidade educacional, demanda a reconfiguração do PPP como plano estratégico de desenvolvimento institucional, articulado prioritariamente à captação de recursos e à eficiência organizacional.

B

A elaboração participativa do PPP, ao considerar interesses heterogêneos da comunidade, deve priorizar consensos pragmáticos que assegurem a estabilidade da proposta pedagógica, mesmo que isso implique redução de tensões político-sociais latentes no território escolar.

C

O princípio da gestão democrática, embora previsto no ordenamento jurídico-educacional, tem no PPP um campo secundário de atuação, uma vez que sua implementação depende prioritariamente das instâncias administrativas centrais e não da comunidade escolar.

D

A qualidade social da educação se expressa no PPP quando este assume a aprendizagem como processo de apropriação de conteúdos com relevância sociocultural, sem dissociar o domínio conceitual da formação ética e da participação cidadã.

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Q3957535

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Secretário Escolar |

Q3957535 Pedagogia

Considerando as implicações pedagógicas das teorias do desenvolvimento elaboradas por Piaget, Vygotsky e Wallon, assinale a alternativa CORRETA.

A

A concepção piagetiana de ensino reforça a ideia de transmissão ativa de conteúdos previamente organizados pelo professor, pois o processo de aprendizagem ocorre pela introjeção de esquemas mentais mediados pela linguagem.

B

No pensamento vygotskiano, a função do educador é criar contextos de interação que possibilitem o deslocamento da zona de desenvolvimento real para a zona de desenvolvimento potencial por meio de práticas socialmente significativas.

C

Em Wallon, o papel da afetividade se limita a uma etapa preparatória para o ingresso do pensamento lógico-formal, de modo que as práticas pedagógicas devem favorecer a superação da expressividade corporal em direção à autonomia racional.

D

A teoria de Piaget permite concluir que o ensino deve seguir uma progressão vertical de conteúdos, respeitando a ordem lógica da cultura, independentemente do estágio de desenvolvimento das operações mentais do sujeito.

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Q3957528

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Secretário Escolar |

Q3957528 Pedagogia

O processo de matrícula e transferência escolar constitui uma das funções mais críticas da secretaria escolar, pois envolve o registro oficial de estudantes, organização de turmas, gestão de vagas e atendimento às famílias, respeitando legislação vigente, princípios de equidade e inclusão. O correto gerenciamento deste processo garante a regularidade escolar, a continuidade da aprendizagem e a integração entre redes de ensino. De acordo com as funções da secretaria escolar no gerenciamento de matrículas e transferências, assinale a alternativa CORRETA:

A

O acompanhamento da movimentação de estudantes entre turmas ou escolas não exige registro formal, bastando o conhecimento informal do corpo administrativo.

B

A matrícula em qualquer turma pode ocorrer independentemente de critérios legais, regulamentares ou normativos, sendo suficiente apenas a solicitação do responsável pelo aluno, desconsiderando requisitos como idade mínima, documentação obrigatória e normas internas da instituição.

C

A gestão de matrículas e transferências exige procedimentos padronizados, registros completos e atualização constante dos dados estudantis, garantindo atendimento equitativo, controle de vagas, acompanhamento da trajetória escolar e suporte à tomada de decisões pedagógicas e administrativas.

D

A secretaria escolar deve conduzir matrículas e transferências sem sistematização documental, confiando exclusivamente na memória administrativa dos servidores, desde que a informação seja transmitida oralmente às famílias, sem adoção de registros escritos, protocolos ou mecanismos de conferência, comprometendo a rastreabilidade e a segurança das informações.

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Q3957526

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Secretário Escolar |

Q3957526 Pedagogia

O controle da frequência escolar constitui instrumento estratégico da gestão educacional, ultrapassando a dimensão meramente legal e assumindo papel relevante na prevenção da evasão, no acompanhamento do engajamento dos estudantes e na tomada de decisões administrativas e pedagógicas.

Considerando o texto apresentado, analise as afirmativas a seguir:

I. O controle de frequência escolar possui finalidade predominantemente burocrática, estando desvinculado de ações pedagógicas e de estratégias de permanência dos estudantes.
II. A identificação precoce de padrões de ausência permite à escola adotar intervenções antes que a infrequência evolua para abandono escolar.
III. O uso de tecnologias de registro e monitoramento da frequência contribui para a organização dos dados e para a tomada de decisões mais fundamentadas.
IV. A frequência escolar está relacionada exclusivamente ao cumprimento de exigências legais, não possuindo impacto sobre o desempenho dos estudantes.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3957524

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Secretário Escolar |

Q3957524 Pedagogia

Considerando o que dispõe o Art. 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) acerca das incumbências dos docentes no âmbito das instituições de ensino, bem como o papel do professor na concretização da proposta pedagógica, na promoção da aprendizagem e na articulação da escola com a família e a comunidade, analise as afirmativas a seguir. Marque V, para verdadeiro e F, para falso:

(__) O docente deve participar da elaboração da proposta pedagógica e elaborar seu plano de trabalho em consonância com essa proposta.
(__) O docente é responsável por zelar pela aprendizagem dos alunos, mas não lhe compete estabelecer estratégias de recuperação para estudantes de menor rendimento.
(__) O docente deve ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, bem como participar dos períodos destinados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
(__) O docente deve colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, F, V, V.

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Q3957520

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Secretário Escolar |

Q3957520 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui o principal instrumento de organização do trabalho escolar, orientando concepções, objetivos, práticas pedagógicas e estratégias de atendimento à diversidade dos estudantes. No contexto da educação inclusiva, o PPP deve contemplar ações que assegurem a oferta de recursos, instrumentos e serviços capazes de responder às necessidades, potencialidades e interesses de cada aluno, de forma articulada e coletiva. Considerando o texto apresentado e os pressupostos do PPP, assinale a alternativa CORRETA:

A

O envolvimento da família restringe-se à comunicação sobre o desempenho escolar, não integrando o planejamento das ações pedagógicas.

B

O Plano Educacional Individualizado (PEI) constitui ferramenta de individualização do ensino, elaborada de forma colaborativa, especialmente quando são necessárias adaptações em relação ao currículo previsto.

C

O PPP deve padronizar as estratégias pedagógicas para todos os estudantes, garantindo uniformidade de práticas e evitando diferenciações curriculares.

D

A definição dos recursos e instrumentos a serem ofertados aos estudantes deve ocorrer de forma centralizada pela gestão escolar, sem necessidade de atuação de equipe multidisciplinar.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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