Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2198

Q2687973

Ano: 2019 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro do Rosário - MA Prova: Crescer Concursos - 2019 - Prefeitura de Pedro do Rosário - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2687973 Pedagogia

Os grandes desafios para construir a escola inclusiva são:

1. a formação do professor para ações educativas inclusivas.

2. a parceria das famílias para esse trabalho.

3. os espaços, recursos e materiais didáticos adaptados para atender às diferenças.

4. a construção de uma proposta pedagógica que contemple as diferenças, diversificando as experiências com estímulos diferentes.

A soma dos itens corretos é:

A

6

B

8

C

9

D

10

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Q2687969

Ano: 2019 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro do Rosário - MA Prova: Crescer Concursos - 2019 - Prefeitura de Pedro do Rosário - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2687969 Pedagogia

Sobre a participação da família na gestão administrativa e pedagógica da creche e das pré-escolas, assinale a opção ERRADA.

A

É muito importante a participação ativa dos pais no cotidiano das instituições de Educação Infantil. Essa relação deve ser de parceria, de trocas, de corresponsabilidade no cuidar e educar das crianças, para que não haja coerência nas ações entre eles e, dessa forma, a criança seja beneficiada.

B

Deve-se envolver os pais na organização das instituições, nas decisões relativas à organização das propostas e do trabalho cotidiano, bem como, trazê-los para vivenciar o cotidiano da instituição.

C

É necessário garantir comunicação clara com a família por meio de diferentes estratégias tais como murais, reuniões coletivas, entrevistas, agendas, comunicações orais e escritas. Investir no intercâmbio, trocas constantes, por meio de entrevistas, fichas de caracterização, anamnese, processo de acolhida, grupo de orientação aos pais.

D

Cada família tem expectativas, vivências e concepções diferentes em relação à educação e aos cuidados para com as crianças.

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Q2687955

Ano: 2019 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro do Rosário - MA Provas: Crescer Concursos - 2019 - Prefeitura de Pedro do Rosário - MA - Professor de Educação Infantil | Crescer Concursos - 2019 - Prefeitura de Pedro do Rosário - MA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2687955 Pedagogia

A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa. Os programas serão planejados com audiência das comunidades indígenas, incluídos nos Planos Nacionais de Educação, terão os seguintes objetivos:

A

Desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades.

B

Utilizar o mesmo material didático disponibilizado para a educação básica de todas as regiões.

C

Fortalecer ás práticas sócio-culturais e a língua materna de cada comunidade indígena.

D

Manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar nas comunidades indígenas.

Q2687954

Ano: 2019 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro do Rosário - MA Provas: Crescer Concursos - 2019 - Prefeitura de Pedro do Rosário - MA - Professor de Educação Infantil | Crescer Concursos - 2019 - Prefeitura de Pedro do Rosário - MA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2687954 Pedagogia

Analise as afirmativas.

Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:

I. participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;

II. participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Está(ão) correta(s):

A

Afirmativa I apenas.

B

Afirmativa II apenas.

C

Afirmativas I e II.

D

Nenhuma das afirmativas.

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Q2546589

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q2546589 Pedagogia

O cotidiano na Educação Infantil necessita de observação e registros. Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta:

A

Os registros das crianças expressam suas conquistas e o que ainda precisa ser desenvolvido.

B

As observações das professoras e auxiliares são fundamentais para a construção de projetos pedagógicos.

C

Nos registros devem constar apenas os aspectos comportamentais das crianças, pois ainda não aprendem.

D

Os registros diários são fundamentais para os processos de avaliação.

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Q2546588

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q2546588 Pedagogia

O Regimento Escolar é um dos documentos que expressa a organização pedagógica, administrativa e disciplinar da Educação Infantil. Nesse sentido, como a instituição de Educação Infantil deve proceder com as disposições pedagógicas? Assinale a alternativa correta.

A

O Cuidar e o Educar devem ser indissociáveis.

B

Os profissionais da Educação Infantil devem apenas cuidar das crianças, mantê-las em segurança.

C

O processo de alfabetização deve ser estimulado e cobrado desde a creche.

D

Crianças pequenas não precisam de projetos pedagógicos.

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Q2546572

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q2546572 Pedagogia

A humildade é uma das características que fazem parte das virtudes profissionais. O profissional que trabalha na educação precisa ser humilde. Assinale a alternativa incorreta.

A

Ser humilde é admitir que não é dono da verdade.

B

Ser humilde é se submeter à vontade dos pais e equipe diretiva.

C

A humildade na instituição de Educação Infantil requer bom senso.

D

Ser humilde é analisar suas limitações e cooperar com os colegas.

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Q2546571

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q2546571 Pedagogia

Os valores estão relacionados à competência, sigilo, honestidade, prudência, compreensão, entre outros. Na Educação Infantil o sigilo é fundamental, pois cada família tem suas próprias histórias e devem ser preservadas. Desse modo é correto afirmar que:

A

Quando uma criança apresenta algum problema de comportamento é importante comentar em uma reunião de pais.

B

Os problemas familiares podem ser comentados com todos os professores da escola.

C

Quando um professor está com dificuldades, a comunidade precisa intervir.

D

Quando uma criança está passando por algum processo pessoal, esse assunto deve ser discutido e encaminhado, em primeiro lugar, pelos profissionais da escola e por sua família.

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Q2546570

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q2546570 Pedagogia

A atuação profissional requer uma gama de habilidades, competências e valores. Os valores são construídos na família, escola e sociedade. Para que as relações pessoais na escola sejam harmônicas, cada um deve fazer a sua parte. Assinale a alternativa correta:

A

O profissional deve seguir somente as regras das Associações Comunitárias.

B

O profissional deve conhecer e respeitar o Projeto Político Pedagógico do município e o regimento escolar.

C

O profissional deve agir na escola de acordo com sua história pessoal, desconsiderando o regimento escolar.

D

A equipe diretiva está em primeiro lugar e deve ditar as regras.

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Q2546569

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q2546569 Pedagogia

Ser um profissional ético na Educação Infantil, requer dos profissionais, conhecimentos específicos dos direitos das crianças. Nesse segmento da educação, a brincadeira e interação são fundamentais. Desse modo, é correto afirmar que ser um profissional ético é:

A

Brincar com as crianças somente no “Dia do Brinquedo”.

B

Deixar que as crianças se expressem com orientação dos professores.

C

Conhecer os direitos das crianças às brincadeiras e interações, como modo de ser e agir.

D

Promover interações com outras turmas somente na semana das crianças.

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Q2546568

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |

Q2546568 Pedagogia

A ética profissional é destaque nos cursos de graduação, especialmente no que se refere ao tratamento direto com as pessoas. Assinale a alternativa correta: No setor da educação a ética profissional representa:

A

Respeito aos direitos dos pais, das crianças, dos profissionais da escola e da comunidade em geral.

B

Respeitar somente se for respeitado.

C

Agir de acordo com suas convicções.

D

Respeito somente à equipe diretiva.

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Q2467903

Ano: 2019 Banca: Unibave Órgão: Prefeitura de Capivari de Baixo - SC Prova: Unibave - 2019 - Prefeitura de Capivari de Baixo - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° ano |

Q2467903 Pedagogia

Os direitos de aprendizagem em matemática constituem um material de formação para o ciclo de alfabetização, elaborado pelo MEC, compreendendo a educação escolar como direito social. O documento aponta eixos estruturantes, que correspondem aos campos de conteúdos da Matemática, abordados no ciclo de alfabetização. Sobre estes, analise as afirmativas a seguir:

I-Utilizar caminhos próprios na construção do conhecimento matemático, como ciência e cultura construídas pelo homem, através dos tempos, em resposta a necessidades concretas e a desafios próprios dessa construção.

II. Reconhecer regularidades em diversas situações, de diversas naturezas, compará-las e estabelecer relações entre elas e as regularidades já conhecidas.
III. Perceber a importância da utilização de uma linguagem simbólica universal na representação e modelagem de situações matemáticas como forma de comunicação.
IV. Desenvolver o espírito investigativo, crítico e criativo, no contexto de situações-problema, produzindo registros próprios e buscando diferentes estratégias de solução.
V. Fazer uso do cálculo mental, exato, aproximado e de estimativas. Utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação potencializando sua aplicação em diferentes situações.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III

B

II, III e IV

C

I, III, IV e V

D

Todas.

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Q2467902

Ano: 2019 Banca: Unibave Órgão: Prefeitura de Capivari de Baixo - SC Prova: Unibave - 2019 - Prefeitura de Capivari de Baixo - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° ano |

Q2467902 Pedagogia

“Toda atividade pedagógica no ensino de português tem subjacente, de forma explicita ou apenas intuitiva, uma determinada concepção de língua. [...] Desde a definição dos objetivos, passando pela seleção dos objetos de estudo, até a escolha dos procedimentos mais corriqueiros e específicos, em tudo está presente uma determinada concepção de língua, de suas funções, de seus processos de aquisição, de uso e da aprendizagem.” Antunes (2003, p. 39) Sabe-se que a escolha da concepção de língua reflete no fazer pedagógico do professor, sobre isso, analise as afirmativas a seguir:

I- O professor alfabetizador deve propiciar aos seus alunos, situações de aprendizagem para que desenvolva o conhecimento linguístico e discursivo necessário para atuar como um eficiente leitor e produtor de textos, de forma ativa e crítica, nas mais diversas situações de interação social.
II- As sequências didáticas devem ser propostas partindo da análise de diversos textos, observando os elementos linguísticos e não linguísticos que atuam na construção dos sentidos dos textos, além das regularidades e irregularidades da língua, só após, o professor trabalhará com os textos reais de circulação.
III- O trabalho a ser desenvolvido deve considerar a língua como elemento de interação e comunicação entre os sujeitos de uma comunidade, visando à consolidação da formação do sujeito letrado.

É correto o que se afirma em:

A

Afirmativa I.

B

Afirmativas I e II.

C

Afirmativas I e III.

D

Em Todas as afirmativas.

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Q2467901

Ano: 2019 Banca: Unibave Órgão: Prefeitura de Capivari de Baixo - SC Prova: Unibave - 2019 - Prefeitura de Capivari de Baixo - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° ano |

Q2467901 Pedagogia

Neste mês a professora Raquel está trabalhando na disciplina de ciências sobre o tema “Meu corpo no ambiente”, o objetivo do trabalho com este tema é reconhecer melhor as partes do corpo e aprender a identificar alimentos e hábitos saudáveis, para compor uma rotina de cuidado com o próprio corpo.

As alternativas a seguir apontam algumas habilidades desenvolvidas a partir do trabalho desenvolvido com esta temática, com exceção de:

Assinale a alterantiva correta:

A

Identificar partes, funções e características do organismo humano.

B

Reconhecer hábitos saudáveis e procedimentos para a manutenção da qualidade de vida.

C

Avaliar a relação entre propriedades e características dos alimentos à necessidade de uma dieta balanceada e diversificada.

D

Avaliar a influencia e dependência dos fatores bióticos e abióticos.

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Q2467898

Ano: 2019 Banca: Unibave Órgão: Prefeitura de Capivari de Baixo - SC Prova: Unibave - 2019 - Prefeitura de Capivari de Baixo - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° ano |

Q2467898 Pedagogia

Assinale a alternativa correta, que contém os cinco eixos considerados mais relevantes para a apropriação da linguagem:

A

Compreensão e valorização da cultura escrita, produção de textos escritos, leitura, desenvolvimento da oralidade e apropriação do sistema de escrita.

B

Leitura, Reconhecimento de gêneros textuais, compreensão de textos verbais e não verbais, desenvolvimento da oralidade, compreensão e valorização da cultura escrita.

C

Compreensão e valorização da cultura escrita, produção de textos escritos, uso de elementos gramaticais, desenvolvimento da oralidade e apropriação do sistema de escrita.

D

Apropriação do sistema de escrita, compreensão de textos verbais e não verbais, produção de textos escritos, leitura e uso de elementos gramaticais.

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Q2467897

Ano: 2019 Banca: Unibave Órgão: Prefeitura de Capivari de Baixo - SC Prova: Unibave - 2019 - Prefeitura de Capivari de Baixo - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° ano |

Q2467897 Pedagogia

Ensinar ciências nos anos iniciais não é uma tarefa difícil, mas sim, desafiadora. É dever do professor utilizar a curiosidade dos alunos, explorando o desejo de conhecer, de agir, de dialogar, de interagir, experimentar e de teorizar. Neste sentido, os PCN afirmam que a meta para o ensino de ciências é?
Assinale a alternativa correta:

A

Transmitir conceitos científicos, visando desenvolver a compreensão dos fenômenos que acontecem no planeta, possibilitando a leitura de mundo, sob uma ótica investigativa e questionadora.

B

Mostrar a ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão de mundo e suas transformações, para reconhecer o ser humano como parte do Universo e como indivíduo.

C

Despertar a curiosidade sobre o que acontece no mundo natural, para compreender as regras e definições, sabendo aplicar a linguagem cientifica e interpretação dos fenômenos naturais e sociais.

D

Construir com os alunos uma aprendizagem que favoreça a compreensão dos conceitos científicos, a partir das tecnologias da informação, disponíveis por meio de espaços virtuais.

Q2467896

Ano: 2019 Banca: Unibave Órgão: Prefeitura de Capivari de Baixo - SC Prova: Unibave - 2019 - Prefeitura de Capivari de Baixo - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° ano |

Q2467896 Pedagogia

“A educação histórica se preocupa com a busca de respostas referentes ao desenvolvimento do pensamento histórico e a formação da consciência histórica de crianças e jovens. Essa perspectiva parte do entendimento de que a História é uma ciência particular, que não se limita a compreender a explicação e a narrativa do passado, mas possui uma natureza multiperspectivada, ou seja, contempla as múltiplas temporalidades pautadas nas experiências históricas desses sujeitos”.
Barca e Schmidt (2009 apud SOBANSKI et al, 2010, p.11)

De acordo com os fundamentos da educação histórica e com base nos PCN, constituem objetivos do ensino de história as alternativas a seguir, exceto:

A

Saber selecionar, ler e interpretar as fontes históricas, compreendendo as relações estabelecidas no passado.

B

Produzir narrativas orais e escritas que expressem consciência histórica.

C

Compreender o tempo como categoria histórica.

D

Conhecer e analisar as experiências humanas ao longo do tempo.

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Q2467895

Ano: 2019 Banca: Unibave Órgão: Prefeitura de Capivari de Baixo - SC Prova: Unibave - 2019 - Prefeitura de Capivari de Baixo - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° ano |

Q2467895 Pedagogia

Os alunos vivenciam diversas situações em seus contextos sociais, tendo contato com materiais e experiências que permitem uma leitura de mundo, que mais tarde, serão transformados em conceitos importantes na formação escolar. Sabendo que o professor deve valorizar estes conhecimentos prévios dos seus alunos, aproveitando essas vivencias para o contexto escolar, analise a seguinte situação: A professora Débora está ensinando seus alunos do 3º ano do Ensino Fundamental sobre medidas de capacidade. Para iniciar o trabalho em este assunto, como ela deverá proceder? A alternativa correta que indica a forma mais adequada para ensinar estes conceitos matemáticos, relacionando à realidade dos seus alunos é:
Assinale a alternativa correta:

A

Ensinar aos alunos como calcular as unidades desse sistema de medidas, de forma oral e escrita, compreendendo as unidades mais utilizadas e suas conversões.

B

Solicitar que os alunos levem para a escola embalagens que utilizam em seu dia a dia, em suas casas, para que comparem o tamanho e a capacidade que contem em cada uma, para só após iniciar os registros escritos e os cálculos.

C

Disponibilizar aos alunos atividades em folha, que contenham os conceitos desse sistema de medida, para que, primeiramente entendam os conceitos e depois relacionem aos seus conhecimentos prévios.

D

Solicitar que os alunos pesquisem em diferentes recursos (livros, computadores, internet, celulares), o significado do sistema de medidas que será estudado.

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Q2206519

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |

Q2206519 Pedagogia

Na educação infantil, os processos de ensino-aprendizagem encontram um eixo privilegiado nas atividades relacionadas ao cuidado dos pequenos, em volta das quais ocorrem os processos interativos educador-criança. Segundo Bassedas et alii (1999), há situações que devem ser levadas em conta no decorrer dessa etapa, pois podem ser aspectos fundamentais que permitem o processo de desenvolvimento e de aprendizagem. Entre essas situações, as que dizem respeito à troca de fraldas, à educação do controle de esfíncter na hora da refeição, à escovação dos dentes etc. Essas são situações de

A

limpeza.

B

descanso.

C

alimentação.

D

entrada e de saída.

E

ordem dos pertences pessoais.

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Q2206514

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |

Q2206514 Pedagogia

A pedagogia organiza-se em torno dos saberes que se constroem na ação situada em articulação com as concepções teóricas e com as crenças e os valores. Uma pedagogia centrada na práxis de participação procura responder à complexidade da sociedade e das comunidades, do conhecimento, das crianças e de suas famílias, com um processo interativo de diálogo e confronto entre as crenças e saberes, entre saberes e práticas, entre prática e crenças, entre esses polos em interação e os contextos envolventes. Em uma pedagogia centrada na práxis de participação, conforme Formosinho (2007),

A

a atividade da criança é evitar erros e assumir a função de respondente.

B

o papel do professor é prescrever objetivos e tarefas.

C

o papel do professor é diagnosticar, dar informação e avaliar o produto da aprendizagem.

D

o processo de aprendizagem busca a construção ativa da realidade física e social.

E

o processo de aprendizagem visa à mudança comportamental observável, realizada por meio do ensino.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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