Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2137

Q1695042

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695042 Pedagogia

O conceito de espaço é inseparável do conceito de tempo e ambos precisam ser pensados articuladamente como um processo. Assim como para a História, o tempo é para a Geografia:

A

Uma variável que leva em consideração as realidades de cada sujeito, se manifestando de forma individual para cada pessoa.

B

A principal base de seus estudos e de onde partem todas as premissas geográficas.

C

Uma construção social, que se associa à memória e às identidades sociais dos sujeitos.

D

Um conceito limitado que permite apenas uma visão deturpada da realidade social.

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Q1695041

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695041 Pedagogia

O raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a correta descrição para o princípio de Diferenciação:

A

Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.

B

Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.

C

Exprime como os objetos se repartem pelo espaço finito e contínuo, delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.

D

É a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre (por exemplo, o clima), resultando na diferença entre áreas.

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Q1695040

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695040 Pedagogia

Cerca de 11 chefes de Estado e 64 ministros da Educação de 97 países participam, em outubro de 2020, de um encontro sobre educação organizado pela Unesco. Realizado em parceria com os governos de Gana, da Noruega e do Reino Unido, o objetivo era:

A

Celebrar o Dia Mundial dos Professores através de um encontro que priorizava o debate sobre um novo piso salarial mundial para a categoria.

B

Definir prioridades durante a recuperação da pandemia de Covid-19 e garantir financiamento para o setor.

C

Debater como estão os índices de alfabetização mundial de acordo com os escores obtidos em 2019-2020.

D

Dar visibilidade aos educadores ao redor do mundo que estão enfrentando a Pandemia de Covid-19 em condições de risco pessoal de saúde.

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Q1695036

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695036 Pedagogia

No que se refere ao ensino fundamental, é importante considerar quais são as categorias da Geografia que:

A

Possibilitam melhor compreensão acerca do desenvolvimento infantil.

B

São mais adequadas para os alunos em relação à sua faixa etária.

C

Não devem ser ensinadas uma vez que desencadearão desempenhos escolares ruins.

D

Podem não ser apropriadas em uma sala de aula com muita variedade étnica.

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Q1695035

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695035 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais afirmam que a divisão da geografia em campos de conhecimento da sociedade e da natureza tem propiciado:

A

Um aprofundamento temático de seus objetos de estudo.

B

A alienação entre os principais eixos temáticos de geografia.

C

A não compreensão sobre a geografia como um todo integrado.

D

A má formação e pouco preparo dos professores de geografia.

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Q1695034

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695034 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a partir dos anos 60, sob influência das teorias marxistas, surge uma tendência crítica à geografia Tradicional, cujo centro de preocupações passa a ser:

A

As relações entre a sociedade, o trabalho e a natureza na produção do espaço geográfico.

B

O levantamento feito por meio de estudos apenas empíricos, que passam a ser considerados mais confiáveis.

C

O estudo descritivo das paisagens naturais e humanizadas, de forma dissociada do espaço vivido.

D

Abordar as relações do homem com a natureza de forma objetiva, buscando a formulação de leis gerais de interpretação.

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Q1694929

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694929 Pedagogia

A tendência pedagógica liberal tradicional pode ser caracterizada por:

A

Defender a ideia de “aprender fazendo”, centralizando a atividade pedagógica no aluno e valorizando as tentativas experimentais.

B

Estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais.

C

Não considerar as diferenças de classe social e toda a prática escolar não ter nenhuma relação com o cotidiano do aluno.

D

Vincular a educação à luta e organização de classe de pessoas que se encontram em situação de opressão.

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Q1694925

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694925 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir:

“____________é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.”

A

Currículo.

B

Projeto político-pedagógico.

C

Livro de registro de classe.

D

Regimento escolar.

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Q1694924

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694924 Pedagogia

Na transição para o ensino fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir:

A

A antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.

B

Apenas a transição para os alunos que alcançarem, nas avaliações, os escores mínimos estabelecidos nacionalmente.

C

A continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.

D

Todas as especificidades da ação pedagógica com os bebês, mesmo no final da educação infantil.

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Q1694920

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694920 Pedagogia

Luiz Carlos Cagliari afirma que o grande problema da ortografia na vida das pessoas e, por conseguinte, também na vida escolar, é o de que esta:

A

Não diz respeito à vida comum e prática dos sujeitos, por se distanciar da fala, e, por consequência, caba sendo relegada à segundo plano tanto pelos alunos quanto pelos professores.

B

Em seus aspectos históricos, teóricos e metodológicos, acaba por evitar qualquer forma de variação ou criação linguística por parte dos alunos, que se tornam menos criativos e interessados.

C

Não encontra livros didáticos suficientemente bons e que saibam tornar o conteúdo acessível para os alunos, seja para crianças em idade de alfabetização, seja para adultos em alfabetização tardia.

D

Torna-se uma forma de escrita congelada, fixa, imutável, que deve ser aprendida através de regras e da memorização de formas estabelecidas arbitrariamente pela tradição ou por algum legislador.

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Q1694919

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694919 Pedagogia

Segundo Cagliari, a ortografia da língua portuguesa nasceu da ortografia do latim, adaptando-se à pronúncia da língua, sem nunca ter sido:

A

Reconstruída e adaptada à nossa realidade.

B

Questionada pelos que falavam línguas nativas.

C

Uma simples transcrição fonética.

D

Estudada em suas bases etimológicas.

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Q1694865

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Provas: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Inglês | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Física |

Q1694865 Pedagogia

Para efeitos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar que a pessoa que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade é considerada como:

A

Pessoa com habilidades.

B

Pessoa com deficiência.

C

Pessoa com superdotação.

D

Pessoa especial.

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Q1694862

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q1694862 Pedagogia

Conforme exposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, na atual perspectiva curricular, sobre a avaliação em Matemática:

A

Os resultados expressos pelos instrumentos de avaliação devem centralizar informações sobre as competências em resolver problemas.

B

As formas de avaliação devem contemplar também as explicações, justificativas e argumentações orais.

C

É prioritário adotar avaliações em se se permite avaliar apenas se os alunos memorizam regras e esquemas ensinados.

D

As autoavaliações substituem a observação do professor no que se refere às avaliações de atitudes.

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Q1694861

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q1694861 Pedagogia

Considere ao texto abaixo.
“Destaca-se como questão principal do ensino o aprender a aprender e o aprender a fazer. A postura do professor é autoritária, e a relação entre professor (instrutor) e aprendiz é apenas técnica existindo assim a consciência do limite grupal. O aprendiz é o sujeito que necessita adquirir apenas habilidades técnicas. A postura da escola enquadra-se em um processo ativo de preparação para o mundo do trabalho”.
(Adaptado de: Bruna Pedroso Canever I , Marta Lenise do Prado II , Vânia Marli Schubert Backes II , Mariana Cabral Schveitzer. Tendências pedagógicas na produção do conhecimento em educação em enfermagem do estado de São Paulo. Rev Bras Enferm. 2013 nov-dez; 66(6): 935-41.)
O texto faz referência a uma tendência pedagógica classificada como:

A

Tecnicista.

B

Tradicional.

C

Libertadora.

D

Crítico-social.

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Q1694860

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q1694860 Pedagogia

Com relação à avaliação em Matemática, a observação do trabalho individual do aluno permite a análise de erros. A este respeito, é correto afirmar que:

A

Para a aprendizagem escolar eficiente, o erro deve ser evitado.

B

O erro é inevitável e, muitas vezes, pode ser interpretado como um caminho para buscar o acerto.

C

Deve-se desconsiderar o erro como parte do processo de aprendizagem.

D

O erro deve ser penalizado e os acertos, elogiados.

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Q1694859

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q1694859 Pedagogia

Os computadores devem ser integrados ao ensino de Matemática como recurso de:

A

Utilização como fonte de informação, apenas.

B

Desenvolvimento de autonomia pelo uso de softwares.

C

Auxílio no processo de construção de conhecimento, com potencial de substituição do livro didático e do professor.

D

Apoio, porém limitado, sendo eficiente apenas na pesquisa de informações na Internet.

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Q1694858

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q1694858 Pedagogia

A comunicação é um aspecto que deve ser considerado no ensino de matemática. A este respeito, é correto afirmar que:

A

A comunicação pode se realizar por meio de propostas de elaboração pelos alunos de textos diversos, como por exemplo, relatórios sobre atividades ou projetos.

B

O trabalho individual deve ser priorizado ao trabalho de grupo ou duplas para favorecer a comunicação.

C

A multiplicidade de formas textuais a que os alunos devem ser expostos deve ser exclusiva da área de linguagens e literatura, sendo possível, em alguns casos, um trabalho interdisciplinar com a matemática.

D

A comunicação oral não deve ser vinculada a avaliação de conceitos matemáticos.

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Q1694857

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q1694857 Pedagogia

Dentre as competências específicas de Matemática, podem ser citadas:
I. Utilização de processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados; II. Desenvolvimento do raciocínio lógico, do espírito de investigação e da capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo; III. Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática e de outras áreas do conhecimento, sentindo segurança quanto à própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções.
Está correto o que se afirma em:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1694855

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q1694855 Pedagogia

O conhecimento científico e tecnológico é resultado de uma construção humana, inserido em um processo histórico e social. Neste contexto, a Matemática:

A

Não permite a geração de ideias gerais com possibilidades de novas aplicações fora do contexto que deu origem a elas.

B

Ao compreender a construção do conhecimento matemático como um processo histórico e social dificulta a aquisição de uma visão crítica da ciência.

C

Ao apresentar duas maneiras distintas para resolver um mesmo problema, pode mostrar duas formas de pensar e representar realidades comparáveis em momentos históricos diferentes.

D

Pode ser apresentada como um instrumento para a solução de problemas em diversos contextos históricos, porém com ideias mais teóricas que práticas.

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Q1694854

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q1694854 Pedagogia

A resolução de problemas é apontada como forma eficaz de ensino e aprendizagem de Matemática. A este respeito, conforme exposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais:

A

O problema proposto é um exercício em que o aluno aplica, de forma quase mecânica, uma fórmula ou um processo operatório.

B

É uma atividade para ser desenvolvida em paralelo ou como aplicação de um determinado conteúdo didático.

C

O aluno constrói um conceito isolado em resposta a um problema particular.

D

É o ponto de partida da atividade matemática e não a definição.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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