Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1451

Q2416552

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Maria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Educação Especial |

Q2416552 Pedagogia

Considerando os conceitos utilizados no meio escolar sobre o atendimento educacional especializado e inclusivo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Necessidade educacional especial e atendimento educacional especializado apresentam o mesmo significado dentro do âmbito escolar.
( ) O conceito de deficiência se refere às condições orgânicas de uma pessoa, que podem resultar ou não em uma necessidade educacional especial.
( ) O conceito de necessidade educacional especial diz respeito à interação do aluno com as propostas educativas com as quais ele se depara.
( ) Cada estudante apresenta características diferentes, embora faça parte de um mesmo grupo de necessidade educacional especial, necessitando, assim, das mesmas adaptações e recursos didáticos e metodológicos utilizados para todos os estudantes do seu grupo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F.

B

F – V – V – F.

C

V – F – F – V.

D

V – F – F – F.

E

F – V – V – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2415866

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicopedagogo |

Q2415866 Pedagogia

Segundo Alícia Fernandez, “se pensássemos no problema de aprendizagem como derivado só do organismo ou só da inteligência, para seu diagnóstico e cura, não haveria necessidade de recorrer à família”. Uma prática psicopedagógica que visa estabelecer um trabalho integrado com a família pode fundamentar-se a partir das contribuições da Teoria Sistêmica para uma leitura de grupos. Assinale a alternativa que NÃO evidencia essa abordagem.

A

A família e a escola, como qualquer sistema, são organizadas como elementos interdependentes.

B

A característica do padrão de interação em um sistema é a circularidade, ao contrário de uma relação linear.

C

Analisar o padrão interacional estabelecido entre os membros do sistema em vez de estigmatizar o paciente, rotulando-o como “louco” ou “doente”, é uma das principais contribuições desse paradigma.

D

Através de diálogo franco, as negociações são possíveis e assim diminuem os riscos de acusações enganosas, frutos de manipulação do jovem ou de qualquer outro membro do sistema.

E

Na formação de jovens, os sistemas precisam ser rígidos e inflexíveis, evitando transformações para enfrentar o impacto de situações críticas.

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Q2415864

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicopedagogo |

Q2415864 Pedagogia

São pressupostos dos objetivos da intervenção psicopedagógica defendidos por Maria Lúcia Weiss, EXCETO:

A

A intervenção psicopedagógica busca levar o sujeito aprendiz a construir sua aprendizagem de forma autônoma.

B

Superar suas dificuldades quanto ao rendimento escolar, melhorando notas e recebendo aprovação para o ano seguinte independente do seu vínculo com os processos de aprendizagem.

C

Realizar intervenções psicopedagógicas em grupos, visando a conquista de padrões mais elevados de aprendizagem, ainda que nenhum dos integrantes tenha qualquer dificuldade na aprendizagem escolar.

D

Remover as dificuldades que estão ocorrendo com o aluno-aprendiz-paciente em sua relação com os objetos da aprendizagem escolar, focando na problemática trazida, no ponto de urgência.

E

Manter o objetivo da sessão, que é sempre a construção da aprendizagem do sujeito, qualquer que seja a atividade em realização: brincadeiras, jogos, pinturas, dramatizações, cálculos e produções diversas.

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Q2415861

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicopedagogo |

Q2415861 Pedagogia

Para Jorge Visca, psicólogo argentino, o diagnóstico psicopedagógico apresenta características importantes. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O esquema sequencial para o diagnóstico psicopedagógico baseado na epistemologia convergente requer rigor e estabilidade inalteráveis para garantir a sua cientificidade.

( ) Com a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) se detecta os sintomas e se formula hipóteses sobre as causas a-históricas ou patológicas.

( ) Durante a EOCA, é importante observar três aspectos: a idade cronológica, o tempo de execução e a estética do resultado.

( ) O esquema sequencial proposto por Jorge Visca inicia com a EOCA e segue com as testagens, a anamnese, a elaboração do informe e a devolutiva do informe aos pais e/ou ao paciente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

F – V – F – V.

C

F – F – V – V.

D

V – V – F – F.

E

V – F – F – V.

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Q2415860

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicopedagogo |

Q2415860 Pedagogia

Os profissionais engajados no campo da Psicopedagogia Institucional têm atentado para a necessidade do trabalho a ser realizado nas instituições educacionais. Assinale a alternativa que expressa o que significa pensar a escola à luz da Psicopedagogia, em uma abordagem preventiva, segundo Nádia Bossa.

A

Analisar um processo que inclui questões metodológicas, relacionais e socioculturais, englobando o ponto de vista de quem aprende e de quem ensina, assim como a participação da família e da sociedade.

B

Investigar os problemas no processo de ensino-aprendizagem na busca de responsáveis para que se possa, a partir do treinamento, qualificar suas ações.

C

Intervir junto aos alunos, desenvolvendo habilidades de convivência e tornando-os maleáveis e proativos a fim de responderem aos desafios do mercado de trabalho.

D

Solucionar dificuldades de aprendizagem utilizando recursos tecnológicos atualizados para o tratamento das deficiências.

E

Aplicar programas e estratégias indicadas pela administração das instituições e apresentar relatórios estatísticos quanto aos resultados.

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Q2415858

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicopedagogo |

Q2415858 Pedagogia

Apesar da amplitude e das diferentes zonas de intersecção com outras áreas do conhecimento, vários autores buscam conceituar a Psicopedagogia. Assinale a alternativa que condiz com o conceito de Psicopedagogia proposto pelo Código de Ética dos Psicopedagogos (ABPP/Nacional).

A

Trata-se de um campo do conhecimento formado pela união da Pedagogia com a Psicologia, em uma relação de interdependência.

B

É uma área que estuda os transtornos de aprendizagem e suas implicações no universo da criança e do adolescente.

C

É a disciplina que estuda as causas do baixo rendimento escolar e que se utiliza de estratégias e instrumentos de diversas áreas do conhecimento, como a Biologia, a Linguística e a Psicologia.

D

É um campo de conhecimento e ação interdisciplinar em Educação e Saúde com diferentes sujeitos e sistemas (pessoas, grupos, instituições e comunidades) e que converge para o entendimento sobre como eles aprendem.

E

É o estudo da mente humana e suas dificuldades, transtornos e potencialidades ao longo das fases do desenvolvimento de sua vida.

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Q2415230

Q2415230 Pedagogia

A formação docente é um processo abrangente que visa preparar o professor para os desafios da sala de aula. Entre as alternativas a seguir, qual é a que melhor caracteriza a formação docente ideal?

A

Aquela que promove a formação integral do professor, considerando seus conhecimentos, habilidades e atitudes.

B

Aquela que se limita à transmissão de conhecimentos específicos da área de ensino.

C

Aquela que se concentra no desenvolvimento de habilidades técnicas de ensino.

D

Aquela que se restringe à atualização das tecnologias educacionais.

E

Aquela que se baseia em um modelo único e padronizado de ensino.

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Q2415229

Q2415229 Pedagogia

São os principais benefícios da metodologia da sala de aula invertida, EXCETO:

A

Maior autonomia e protagonismo dos alunos no processo de aprendizagem.

B

Redução da carga horária presencial das aulas, liberando tempo para outras atividades.

C

Personalização do aprendizado de acordo com o ritmo e as necessidades individuais de cada aluno.

D

Desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas.

E

Diminuição do tempo de exposição passiva do aluno em sala de aula.

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Q2415228

Q2415228 Pedagogia

A escola inclusiva é um espaço que busca garantir a todos os alunos, independentemente de suas características individuais, o direito à educação de qualidade. No entanto, para que a inclusão seja efetiva, é fundamental que a escola:

A

Promova a formação continuada dos professores para que estejam preparados para lidar com a diversidade na sala de aula.

B

Adapte o currículo somente para os alunos com deficiência, atendendo às suas necessidades específicas.

C

Crie classes especiais para alunos com necessidades educacionais especiais, separando-os dos demais alunos, para que tenham mais autonomia nas atividades.

D

Ofereça o mesmo ensino para todos os alunos, desconsiderando as diferenças individuais.

E

Separe os alunos que apresentam comportamentos desafiadores, para garantir o bom andamento das aulas.

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Q2415226

Q2415226 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola de nível médio é um documento que define:

A

As regras de conduta dos alunos dentro da escola.

B

O currículo escolar, com as disciplinas e conteúdos que serão ministrados.

C

A identidade da escola, seus princípios, objetivos e metas, norteando toda a ação educativa.

D

O organograma da escola, com a definição de cargos e funções dos profissionais.

E

O calendário escolar, com datas de início e término das aulas, feriados e eventos.

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Q2415225

Q2415225 Pedagogia

Qual teoria da aprendizagem defende que o conhecimento é construído socialmente por meio da interação com outras pessoas?

A

Behaviorismo.

B

Sociointeracionismo.

C

Cognitivismo.

D

Construtivismo.

E

Psicanálise.

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Q2415224

Q2415224 Pedagogia

Em relação à didática e à metodologia do ensino, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A didática é uma área de conhecimento que se dedica à reflexão crítica e fundamentada sobre o processo de ensino e aprendizagem.

B

A metodologia do ensino se refere ao conjunto de estratégias, técnicas e recursos que o professor utiliza para promover a aprendizagem dos alunos.

C

A escolha da metodologia de ensino deve considerar os objetivos de aprendizagem, os conteúdos a serem ensinados, as características dos alunos e o contexto social em que a escola está inserida.

D

Uma metodologia de ensino eficaz é aquela que garante a aprendizagem de todos os alunos de forma homogênea e indistinta.

E

A didática e a metodologia do ensino estão em constante evolução, acompanhando as mudanças sociais, culturais e tecnológicas da sociedade.

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Q2415223

Q2415223 Pedagogia

Em uma sala de aula em que se busca promover um ambiente de aprendizagem ativo e colaborativo, qual das alternativas a seguir NÃO contribui para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e para a autonomia dos alunos?

A

Organização espacial flexível: A sala de aula é disposta em diferentes formatos, como mesas em círculo ou grupos, para facilitar a interação e o trabalho em equipe.

B

Utilização de recursos tecnológicos: Aulas expositivas tradicionais são substituídas por atividades interativas que utilizam ferramentas digitais, como tablets e plataformas on-line.

C

Cultura de feedback positivo: O professor fornece feedback individualizado e construtivo aos alunos, valorizando seus esforços e reconhecendo seus progressos.

D

Aprendizagem com base em projetos: Os alunos são incentivados a trabalhar em projetos de pesquisa e investigação, assumindo a responsabilidade pelo seu próprio aprendizado.

E

Professor como figura central do conhecimento: O professor assume o papel de mediador e facilitador da aprendizagem, incentivando a participação ativa dos alunos e a construção conjunta do conhecimento.

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Q2415222

Q2415222 Pedagogia

Em uma aula de história sobre a Revolução Industrial, o professor propõe aos alunos a criação de um jogo de tabuleiro que simule os principais eventos e impactos desse período histórico. Cada grupo de alunos deve definir as regras, os personagens e os desafios do jogo, que será apresentado à turma posteriormente. Essa atividade caracteriza-se como um exemplo de qual metodologia ativa de ensino?

A

Estudos de classe.

B

Sala de aula invertida.

C

Gamificação.

D

Seminário.

E

Estudo de caso.

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Q2415220

Q2415220 Pedagogia

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério do Município, o conjunto de procedimentos que visam proporcionar a atualização, capacitação e valorização dos profissionais da educação para a melhoria do ensino. É o(a):

A

Aperfeiçoamento.

B

Promoção.

C

Classe.

D

Nível.

E

Avaliação.

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Q2415219

Q2415219 Pedagogia

A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência visa garantir os direitos e promover a inclusão social das pessoas com deficiência. Entre os seus objetivos, pode-se destacar:

I. Garantia da efetividade dos programas de prevenção, de atendimento especializado e de inclusão social.
II. Promoção das pessoas com deficiência educadas em escolas e classes especiais, separadas das demais pessoas.
III. Formação de recursos humanos para atendimento da pessoa com deficiência.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q2407641

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |

Q2407641 Pedagogia

Por meio de qual processo os representantes dos diversos segmentos da escola (professores, funcionários, alunos e familiares) passam a integrar o Conselho Municipal, sendo esse órgão responsável pela coordenação da gestão escolar, englobando estudo, planejamento, debate, deliberação, acompanhamento, controle e avaliação das ações pedagógicas, administrativas e financeiras do cotidiano escolar, caracterizando-se como um órgão de democracia representativa?

A

Processo Seletivo Simplificado.

B

Eleição.

C

Concurso Público.

D

Entrevista.

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Q2407639

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |

Q2407639 Pedagogia

Dentro da perspectiva da Declaração de Salamanca (1996), que destaca a inclusão de todas as crianças, independentemente de suas condições, qual termo específico é utilizado para referir-se às crianças ou jovens com deficiências ou com dificuldades de aprendizagem?

A

Necessidades exclusivas especiais.

B

Necessidades excepcionais específicas.

C

Necessidades especificas funcionais.

D

Necessidades educacionais especiais.

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Q2407638

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |

Q2407638 Pedagogia

Nos anos de 1854 e 1857, foram criados no Rio de Janeiro, por iniciativa do governo Imperial, dois importantes institutos que são considerados marcos fundamentais na história da educação especial no Brasil. Tais institutos foram criados para atender a quais demandas específicas de deficiências?

A

Deficiências mentais e físicas.

B

Deficiências visuais e mentais.

C

Deficiências visuais e auditivas.

D

Deficiências auditivas e intelectuais.

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Q2407634

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |

Q2407634 Pedagogia

Para Christopher W. Moore, no livro O processo de mediação: estratégias práticas para a resolução de conflitos (1998, p. 62), os conflitos podem ser classificados em estruturais, de valor, de relacionamento e de interesse. Relacione os tipos de conflitos enumerados na primeira coluna com as causas citadas na segunda coluna.

1. Estruturais. 2. De valor. 3. De relacionamento. 4. De interesse.

( ) Competição percebida ou real sobre interesses fundamentais (conteúdo), interesses quanto a procedimentos, interesses psicológicos.

( ) Padrões destrutivos de comportamento ou interação, controle, passe ou distribuição desigual de recursos, poder e autoridade desiguais, fatores geográficos, físicos ou ambientais que impeçam a cooperação, pressões de tempo.

( ) Emoções fortes, percepções equivocadas ou estereótipos, comunicação inadequada ou deficiente, comportamento negativo, repetitivo.

( ) Critérios diferentes para avaliar ideias ou comportamentos, objetivos exclusivos intrinsicamente valiosos, modos de vida, ideologia ou religião diferente.

Assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE à numeração da segunda coluna, de cima para baixo.

A

2 – 3 – 4 – 1.

B

3 – 2 – 1 – 4.

C

1 – 2 – 4 – 3.

D

4 – 1 – 3 – 2.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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