De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, “a avaliação é compreendida pelos educadores como elemento integrador, entre a aprendizagem e o ensino, que envolve múltiplos aspectos”, destacados a seguir, exceto:

A seguir, foram apresentadas algumas características concernentes aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Leia as afirmativas e assinale a que vai ao encontro dessas características estabelecidas.

Sobre o uso de portfólios de aprendizagem, é incorreto afirmar:

A emergência de novos paradigmas, em quaisquer áreas do conhecimento, ratifica o dinamismo do curso da história que promove novas formas de agir e pensar. No caso específico da educação especial, observa-se que a história de tratamento de pessoas com deficiência pode ser contextualizada em três formas distintas de atendimento que compreendem os três paradigmas elencados por meio de qual opção?

A inclusão da pessoa com deficiência na sociedade demanda uma série de ações como, por exemplo, a eliminação das barreiras responsáveis por impedir sua participação social nos diferentes contextos existentes. Há muitas barreiras que precisam ser compreendidas para serem vencidas, logo é importante entender o conceito de cada uma delas. Nesse sentido, complete o enunciado a seguir com o tipo de barreira correspondente.

___________________ são as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.

“A história da Matemática aduz os primeiros registros de pensamentos matemáticos que marcaram o desenvolvimento dessa ciência no início da Pré-História” (POMBO; LIMA, 2021). Assim, o processo histórico do conhecimento matemático, em consonância com outros recursos didáticos e metodológicos, contribui para a melhoria do processo ensino e aprendizagem da matemática. De maneira geral, são destacadas algumas dessas contribuições, exceto:

A resolução de problemas é um algo que acontece de forma contínua, ao longo da vida do indivíduo. Em âmbito escolar, a criança, em diversas situações, resolve problemas, muitas vezes de forma inconsciente, como, por exemplo, na partilha do lanche entre amigos. De forma pedagógica, é um processo muito importante, previsto por meio da Base Nacional Comum Curricular, em que se observa sua colaboração no desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como as destacadas a seguir, afora:

Ferimento é o rompimento traumático dos tecidos moles, como a pele, tecidos gordurosos, músculos e órgãos internos. Ele pode ser leve ou superficial e extenso ou profundo, provocando de imediato dor, sangramento e possibilidade de infecção. Analise as informações abaixo:

I - em casos de ferimentos leves ou superficias, deve-se lavar o ferimento com água e sabão.

II - em casos de ferimentos leves ou superficias, após a limpeza, deve-se cobrir o ferimento com algodão.

III - Em casos de ferimentos abdominais profundos, mantenha a vitima aquecida para evitar o estado de choque.

Está correto o que se afirma em:

Em relação ao controle e movimentação de alunos, analise as afirmativas abaixo atribuindo (V) para Verdadeira e (F) para Falsa, em seguida assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A gestão da entrada e saída dos alunos deve iniciar diretamente na entrada da escola. É crucial administrar de forma efetiva o movimento dos alunos para evitar situações de pressa, aglomeração na porta ou congestionamentos na hora de entrar e sair dos transportes escolares.

( ) É essencial assegurar que a criança saia sempre na companhia de alguém devidamente autorizado para buscá-la. Isso visa garantir a segurança e o bem-estar dos alunos, evitando situações potencialmente perigosas e proporcionando tranquilidade aos responsáveis pela criança.

( ) A presença de muitos alunos na porta da escola é desejável para promover interação.

As relações interpessoais referem-se à forma como as pessoas se relacionam e interagem umas com as outras. Essas interações ocorrem em diversos contextos, como no âmbito pessoal, profissional, familiar e social. O conceito envolve a maneira como as pessoas se comunicam, se conectam, desenvolvem vínculos e lidam com as dinâmicas sociais. Dainte desse contexto, qual é a importância das relações interpessoais no contexto do serviço público?

Qual é o princípio fundamental da educação inclusiva?

De acordo com o Ministério da Educação, a ciência cognitiva da leitura afirma que, ao contrário do que supõem certas teorias, a aprendizagem da leitura e da escrita não é natural nem espontânea. Não se aprende a ler como se aprende a falar. A leitura e a escrita precisam ser ensinadas de modo:

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil — Volume 1 discorrem que as crianças encontram-se em uma fase de vida em que dependem intensamente do adulto para sua sobrevivência. Precisam, portanto, ser cuidadas e educadas, o que implica:

I - ser auxiliadas nas atividades que não puderem realizar sozinhas.

II - ser atendidas em suas necessidades básicas físicas e psicológicas.

III - ter atenção especial por parte do adulto em momentos peculiares de sua vida.

É correto o que se afirma em:

De acordo com o Ministério da Educação, crianças expostas a uma gama ampliada de possibilidades interativas têm seu universo pessoal de significados ampliado, desde que se encontrem em contextos coletivos de:

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar alguns princípios, de acordo com a Resolução CNE 05/2009. Desses, os ________ são da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

Uma das formas mais acessíveis de proporcionar aos alunos que aprendam a aprender é a utilização da resolução de problemas. A solução de problemas baseia-se na apresentação de situações abertas e sugestivas que exijam dos alunos uma atitude ativa ou um esforço para buscar suas próprias respostas, seu próprio conhecimento. A resolução do(s) problema(s) confere à Educação Matemática a etapa em que se faz uso de todo o ferramental matemático disponível.
Considerando as informações do texto, avalie as afirmações a seguir.

I. Os conteúdos matemáticos ganham importância e significado e, para tanto, precisam estar indicados nos problemas para que o aluno tenha clareza de quais conceitos está trabalhando.
II. Os alunos desenvolvem a capacidade de aprender a aprender habituando-se a determinar por si próprios respostas às questões que os inquietam, sejam elas questões escolares ou da vida cotidiana.
III. É suficiente compreender as palavras, a linguagem e os símbolos apresentados. Não há necessidade de um plano que permita a sua resolução, isto é, quais os procedimentos que deverão ser utilizados para que seja alcançada a meta final.
IV. A maioria das pessoas, inclusive os grandes matemáticos, a riqueza e os valores que se ligam à matemática derivam de seu uso no estudar o mundo real. A matemática é um meio que conduz a uma solução.

É correto apenas o que se afirma em

Em 1994, uma importante declaração estabeleceu como princípio que as escolas do ensino regular devem receber todos os alunos, combatendo toda e qualquer situação discriminatória de crianças e jovens com necessidades especiais, em situação de rua, trabalhadoras, superdotadas, em desvantagem social e até mesmo aqueles estudantes que apresentam diferenças linguísticas, étnicas ou culturais.
A declaração a que se refere o texto é a Declaração 

Moran, na obra “Mudando a educação com metodologias ativas” (2015), afirma que a educação moderna e atual, em contraposição à educação comumente utilizada nas instituições de ensino, é um blended, uma mistura.
Segundo esse autor, essa analogia seria válida, uma vez que