Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1221

Q3134178

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Informática - PSS |

Q3134178 Pedagogia

O uso de computadores e novas tecnologias nas escolas tem se tornado cada vez mais comum, promovendo novas formas de ensino e aprendizagem. Sobre o uso do computador e das novas tecnologias na escola, assinale a alternativa correta:

A

As tecnologias digitais são ferramentas que devem ser utilizadas apenas em atividades extracurriculares, não sendo apropriadas para o currículo regular.

B

O uso de computadores na escola é exclusivamente voltado para o ensino de disciplinas de tecnologia, não tendo impacto em outras áreas do conhecimento.

C

A integração das novas tecnologias pode ajudar a promover o aprendizado colaborativo e a personalização do ensino, atendendo às necessidades individuais dos alunos.

D

As novas tecnologias devem ser utilizadas apenas como suporte para o ensino tradicional, sem alterar a metodologia de ensino.

E

O uso de computadores na escola pode desestimular a leitura e a escrita, tornando os alunos mais dependentes da tecnologia.

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Q3134102

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134102 Pedagogia

A interdisciplinaridade, pode ser definida como sendo o resultado de uma atitude intelectual que admite a coexistência de múltiplas variáveis em uma situação, levando a uma abordagem não-simplificadora da realidade. Nesse contexto, avalie as seguintes proposições:
I.A interdisciplinaridade visa superar a dicotomia entre o ensino e a pesquisa, permitindo uma visão integrada dos processos de ensino-aprendizagem.
II.A transversalidade, por sua vez, destaca a importância dos temas transversais, como ética e meio ambiente, sem a necessidade de uma integração com as disciplinas tradicionais.
III.A interdisciplinaridade reconhece a importância de uma atitude colaborativa e questionadora para permitir a construção de conhecimentos significativos.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e II estão corretas.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas a proposição III está correta.

E

Apenas as proposições I e III estão corretas.

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Q3134100

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134100 Pedagogia

Diante da implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos e a inclusão de crianças de seis anos de idade nessa etapa, quais os desafios que essa política impõe aos profissionais da educação e à organização escolar?

A

A inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental exige mudanças apenas no conteúdo curricular do primeiro ano.

B

A inclusão de crianças de seis anos não exige que o currículo leve em consideração as singularidades do desenvolvimento infantil.

C

A inclusão de crianças de seis anos ocorre sem maiores desafios, uma vez que a pré-escola já fornece toda a base necessária para o ensino fundamental.

D

O currículo para essas crianças deve ser uma simples compilação dos conteúdos da educação infantil com o da primeira série do antigo ensino fundamental.

E

A inclusão de crianças de seis anos requer adaptações nos tempos e espaços escolares, assim como na formação continuada dos professores.

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Q3134099

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134099 Pedagogia

Sobre a influência do ambiente de sala de aula na relação professor-aluno e suas consequências para o aprendizado, avalie as seguintes proposições:
I.O ambiente de sala de aula, quando organizado adequadamente, pode potencializar a relação professor-aluno, facilitando o aprendizado dos alunos.
II.O ambiente da sala de aula não interfere significativamente na aprendizagem dos alunos, desde que o conteúdo seja bem estruturado.
III. A organização do ambiente de sala de aula deve levar em conta a multidimensionalidade das interações estabelecidas entre os alunos.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e II estão corretas.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas a proposição II está correta.

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Q3134095

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134095 Pedagogia

Uma escola implementou uma sequência didática para ensinar sustentabilidade. Qual estratégia seria mais eficaz para que os alunos compreendam o impacto das suas ações no meio ambiente?

A

O professor deve apresentar um único tipo de atividade, para que todos os alunos sigam o mesmo padrão.

B

A avaliação final deve se concentrar apenas na capacidade dos alunos de memorizar definições, sem necessidade de aplicar o conhecimento em situações reais.

C

A sequência deve ser composta por atividades teóricas, sem necessidade de participação prática dos alunos, pois o conceito de sustentabilidade é abstrato.

D

O professor deve limitar as atividades ao conteúdo de Ciências, para não dispersar a atenção dos alunos.

E

O professor deve criar atividades interdisciplinares que conectem o tema de sustentabilidade a outras áreas do conhecimento, como Ciências e Geografia.

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Q3134093

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134093 Pedagogia

Ao desenvolver um projeto pedagógico voltado para crianças de 4 a 5 anos, um professor quer incluir práticas que promovam a interação e o conhecimento de diferentes manifestações culturais. Como o projeto deve ser estruturado para alcançar esse objetivo?

A

A proposta pode se concentrar apenas nas tradições culturais locais, sem abordar outras manifestações culturais, para evitar confusão nas crianças.

B

A proposta pedagógica pode deixar de lado a questão cultural, pois o foco da educação infantil deve ser exclusivamente o desenvolvimento motor e cognitivo.

C

A inclusão de atividades culturais no projeto é opcional, dependendo da escolha dos pais, já que a exposição a outras culturas não é um requisito.

D

O projeto deve incluir atividades que promovam o conhecimento e a interação com diversas tradições culturais, como músicas, artes, histórias e jogos de diferentes etnias.

E

O projeto deve focar nas manifestações culturais ocidentais, que são mais conhecidas, deixando as demais culturas para etapas mais avançadas.

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Q3134092

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134092 Pedagogia

Para a formação pedagógica, é necessário que se articule conceitos da teoria e da prática para uma educação mais consistente e coerente. Tendo em vista a articulação desses conceitos, avalie as proposições:
I.A práxis pedagógica envolve a reflexão crítica sobre a prática docente, promovendo mudanças no ambiente educacional.
II.O modelo dicotômico de separação entre teoria e prática é o mais eficaz para preparar futuros educadores, segundo as Diretrizes Curriculares.
III.A teoria e a prática são indissociáveis no processo de formação docente, possibilitando uma compreensão integral do ato educativo.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas as proposições I e III estão corretas.

C

Apenas a proposição II está correta.

D

Apenas as proposições I e II estão corretas.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3134087

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134087 Pedagogia

Para aplicar métodos e técnicas de ensino, é necessário conhecer e saber "manusear" os diversos recursos e materiais didáticos disponíveis. Sobre a utilização de equipamentos didáticos no ensino brasileiro, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O uso de mimeógrafos em escolas ainda é comum em muitas áreas do Brasil, especialmente em regiões onde há pouca infraestrutura tecnológica.
(__)As máquinas copiadoras substituíram totalmente o uso de mimeógrafos nas escolas, sendo o único recurso utilizado para reproduzir materiais impressos.
(__)Os mimeógrafos, quando mantidos em bom estado, podem ser uma solução viável e econômica para a reprodução de materiais pedagógicos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, F, F.

B

F, F, V.

C

V, V, V.

D

V, V, F.

E

F, F, F.

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Q3134083

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134083 Pedagogia

Em uma escola que adota a educação em direitos humanos como eixo transversal, foi observado que muitos professores ainda têm dificuldade em integrar esses conteúdos às suas disciplinas. Dadas as alternativas abaixo, qual é considerada a melhor estratégia para superar esse desafio?

A

Incluir a educação em direitos humanos no currículo apenas das turmas mais avançadas, pois os alunos mais novos ainda não têm maturidade para discutir esses temas complexos.

B

Concentrar a educação em direitos humanos apenas nas disciplinas de sociologia e história, pois as demais áreas não possuem interface direta com esses temas.

C

Organizar oficinas esporádicas de direitos humanos apenas quando forem identificados problemas de discriminação ou bullying na escola, sem a necessidade de uma integração curricular constante.

D

Os professores devem ser orientados a seguir rigidamente o currículo tradicional, sem adaptações, pois a educação em direitos humanos não deve influenciar a organização dos conteúdos.

E

Promover formações continuadas que ajudem os professores a identificar maneiras de incluir temas como cidadania, igualdade e justiça social em suas disciplinas, independentemente da área do conhecimento.

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Q3134059

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134059 Pedagogia

A construção de um ambiente pedagógico democrático depende do reconhecimento das necessidades individuais dos alunos e da adaptação do ensino às suas realidades. Assim, avalie as proposições:

I.A pedagogia progressista promove a formação integral do aluno ao considerar as diferentes realidades socioculturais.

II.A abordagem tecnicista prioriza o desenvolvimento individual do aluno, promovendo autonomia crítica.

III.A pedagogia tradicional mantém o foco na transmissão de conteúdos, sem considerar as vivências dos alunos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições I e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I e II estão corretas.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3134058

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134058 Pedagogia

Em uma escola pública, Paulo, um aluno com altas habilidades, demonstra um desempenho muito superior ao dos colegas. De acordo com a política de educação especial inclusiva, qual é a melhor abordagem para a escola atender a Paulo?

A

Encaminhar Paulo para uma escola especializada em altas habilidades.

B

Tratar Paulo da mesma forma que os outros alunos, sem dar atenção especial a seu desempenho.

C

Paulo deve realizar atividades extracurriculares sem suporte durante o período escolar.

D

Acelerar a promoção de Paulo para um ano escolar superior, sem avaliação de suas necessidades.

E

Oferecer um programa de enriquecimento curricular que desenvolva ainda mais suas habilidades.

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Q3134056

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134056 Pedagogia

Durante o curso de formação sobre Educação Integral, alguns professores demonstraram dúvidas sobre como integrar alunos com deficiência nas atividades regulares. Dadas as alternativas abaixo, qual estratégia seria mais apropriada?

A

Integrar alunos com deficiência em todas as atividades, criando estratégias pedagógicas que considerem suas potencialidades.

B

Alunos com deficiência devem ser dispensados de algumas atividades para evitar sobrecarga psíquica e mental, promovendo um ensino que atente-se às suas limitações.

C

Alunos com deficiência devem ser excluídos de atividades que envolvem alta complexidade cognitiva, para que não sejam frustrados.

D

Focar nas limitações dos alunos com deficiência ao planejar as atividades.

E

Segregar alunos com deficiência em turmas especiais para facilitar o aprendizado.

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Q3134055

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134055 Pedagogia

Um professor de 2º ano quer utilizar sequências didáticas e projetos didáticos para desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos. Qual é a principal diferença entre essas duas abordagens?

A

A sequência didática dá mais autonomia aos alunos do que o projeto didático.

B

Os projetos didáticos não permitem a interdisciplinaridade, enquanto as sequências didáticas promovem a integração de várias áreas do conhecimento.

C

O projeto didático envolve maior autonomia dos alunos, enquanto a sequência didática é mais controlada pelo professor.

D

O projeto didático não envolve a participação ativa dos alunos nas etapas de planejamento.

E

A sequência didática não permite a produção de produtos finais pelos alunos.

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Q3134048

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134048 Pedagogia

Em uma escola com grande diversidade sociocultural, o técnico em multimeios didáticos foi chamado para organizar uma oficina de materiais didáticos adequados às realidades dos alunos. Como ele pode garantir que os materiais escolhidos contribuam para a inclusão e a aprendizagem significativa?

A

O técnico deve colaborar com os professores no planejamento de atividades que utilizem materiais adaptados às necessidades e interesses de cada grupo, promovendo a inclusão.

B

A escolha de materiais deve priorizar apenas o custo-benefício, sem se preocupar com as especificidades culturais e regionais dos alunos.

C

O técnico deve focar na padronização dos materiais, garantindo que todos os alunos recebam o mesmo conteúdo e método, independentemente de suas diferenças culturais.

D

O uso de materiais didáticos sofisticados dispensa a necessidade de adaptação às realidades locais, pois eles garantem qualidade de ensino por si só.

E

O técnico deve seguir um manual rígido de uso de materiais, sem permitir adaptações ao contexto sociocultural dos alunos.

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Q3134046

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134046 Pedagogia

Durante uma atividade recreativa em grupo, um aluno que tem dificuldades motoras não consegue acompanhar o ritmo dos demais e começa a se isolar. Como o professor deve agir para garantir que o aluno se sinta incluído e motivado a participar?

A

O professor deve criar uma competição entre os alunos, premiando aqueles que conseguem realizar as atividades corretamente, para motivar os demais.

B

O professor deve suspender as atividades recreativas em grupo, substituindo-as por exercícios individuais que possam ser realizados no ritmo do aluno com dificuldades.

C

O professor deve manter o ritmo original do jogo e incentivar o aluno a continuar tentando, reforçando que ele deve acompanhar o grupo para melhorar suas habilidades.

D

O professor deve adaptar o jogo para que todas as crianças, independentemente de suas habilidades, possam participar, criando variações que favoreçam a cooperação em vez da competição.

E

O aluno com dificuldades motoras deve ser excluído da atividade, sendo direcionado a atividades mais individuais e de menor intensidade.

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Q3134037

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Monitor de Transporte Escolar |

Q3134037 Pedagogia

O monitor de transporte escolar deve estar atento a possíveis sinais de abuso ou negligência nos estudantes, visando a proteção deles. Qual dos sinais pode indicar que um aluno está passando por uma situação de abuso?

A

Chegar sempre alegre e disposto.

B

Fazer perguntas sobre as regras do transporte.

C

Apresentar machucados frequentes e sem explicação.

D

Ter interesse e curiosidade durante o trajeto.

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Q3133978

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor Auxiliar de Sala |

Q3133978 Pedagogia

Daniela Guimarães (2012) traz a importância da linguagem na busca de uma relação significativa entre família e instituição, trazendo Mikhail Bakthin para contribuir para estas reflexões. Ele é um autor que trabalha com a filosofia da linguagem e que traz como a linguagem pode ser responsável por uma boa relação. (BIGUAÇU, 2022, p. 148). Esse trecho destaca a importância da relação com as famílias na Educação Infantil. Desse modo, baseado no Currículo da Rede Municipal de Educação de Biguaçu, referendando a respectiva autora, podemos afirmar que:

I. A “linguagem é espaço de ação social e significado, enunciação de palavra e contra palavra, oportunidade de cotejo de pontos de vista diferentes, conflitos e negociações.”

II. Um imenso desafio é enfrentar a alteridade na relação com a família, desviando do julgamento de suas atitudes, da comparação, compreendendo as possibilidades e limites do diálogo com ela.

III. A autora aponta a alteridade como o caminho para o diálogo e a busca pelo espaço dialógico e de diversos pontos de vista, sem desconsiderar a singularidade, uma perspectiva que deve estar presente nestas relações.

IV. Conforme a autora, fica evidente, que o diálogo se mostra o melhor caminho para uma relação entre a instituição e as famílias, buscando sempre considerar a criança em primeiro lugar.

A alternativa correta é:

A

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

C

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

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Q3133929

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3133929 Pedagogia

A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais visa garantir o acesso e a permanência de todos os alunos no ambiente escolar, promovendo a igualdade de oportunidades. Assim, avalie as proposições:

I.A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais envolve a adaptação do currículo e do ambiente escolar, assegurando apoio especializado e a participação plena desses alunos nas atividades educativas.
II.A inclusão escolar exige apenas a presença física do aluno com necessidades especiais na escola, sem necessidade de adaptar práticas pedagógicas ou oferecer suporte especializado.
III.A participação das famílias e o trabalho colaborativo entre professores do ensino regular e os de atendimento especializado são essenciais para a efetividade da inclusão escolar.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas as proposições I e II estão corretas.

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Q3133812

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |

Q3133812 Pedagogia

Segundo o Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense, o ensino de Língua Portuguesa objetiva formar alunos leitores e produtores de textos em/e para diferentes contextos. Para tanto, a prática docente tem como base as práticas de produção de textos, de leitura e de reflexão sobre a linguagem, bem como a reescrita, conceitos norteadores preconizadas por diversos teóricos.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA.

A

O componente de Língua Portuguesa foca na interpretação como elemento central, considerando seu pertencimento a gêneros discursivos que circulam em diferentes contextos sociais.

B

A prática docente deve abordar esses aspectos de forma a integrar novas tecnologias e letramentos digitais.

C

O ensino visa desenvolver habilidades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística/semiótica, com ênfase na compreensão, produção e interpretação dos textos.

D

A mediação do professor é crucial para fomentar a compreensão das diferenças e diversidades, enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem.

E

A produção textual e a reescrita são fundamentais para promover a reflexão e o uso da língua em diversas interações.

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Q3133804

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |

Q3133804 Pedagogia

A Avaliação da Aprendizagem no ensino de Língua Portuguesa é um processo fundamental para verificar o desenvolvimento das competências linguísticas dos alunos, tais como leitura, escrita, compreensão textual, gramática e análise crítica.
Um aspecto importante da avaliação da aprendizagem no ensino de língua portuguesa é:

A

Identificar o nível de compreensão dos projetos, preferencialmente interdisciplinares, detectar dificuldades gerais e mapear o que já foi aprendido e o que ainda precisa ser trabalhado.

B

Considerar a competência comunicativa do aluno em contextos reais de uso da língua, verificando o desenvolvimento das competências linguísticas dos alunos, tais como leitura, escrita, compreensão textual, gramática e análise crítica.

C

Orientar tanto o professor quanto a gestão pedagógica da escola, permitindo ajustes no percurso pedagógico e contribuindo para a melhoria contínua e avanço do projeto político pedagógico da escola.

D

Medir acertos e erros; diagnosticar, orientar e melhorar a prática pedagógica, bem como para ajudar os professores a refletirem sobre seu próprio ensino e a escola no cumprimento de sua missão.

E

Avaliar a leitura e interpretação de textos dos docentes a partir do trabalho com diversos gêneros e verificar a compreensão, a capacidade de inferir, relacionar textos e aplicar o conhecimento linguístico no cotidiano.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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