Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.562 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
GHC-RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - GHC-RS - Técnico em Educação (Pedagogia) |
Q3125884
Pedagogia
Diante dos desafios da gestão escolar na contemporaneidade, qual das alternativas
abaixo melhor reflete o papel da gestão democrática na construção de uma educação de qualidade?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
GHC-RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - GHC-RS - Técnico em Educação (Pedagogia) |
Q3125880
Pedagogia
Em relação à educação e à diversidade, considerando os princípios da educação
voltados para os direitos humanos, analise as assertivas a seguir:
I. A educação para os direitos humanos busca promover uma consciência crítica entre os alunos, ajudando-os a reconhecer as desigualdades sociais e a identificar estruturas de poder que perpetuam exclusão e discriminação. Esse modelo educativo incentiva o desenvolvimento de habilidades para agir em favor da justiça social e da equidade, promovendo o respeito pelos direitos de todos e a transformação das comunidades em espaços de cidadania ativa.
II. A inclusão de questões de gênero, raça, etnia e orientação sexual no currículo escolar é uma prática que pode fragmentar a unidade escolar ao focar nas diferenças entre os alunos. Para garantir uma educação mais harmônica e equitativa, a educação em direitos humanos busca valorizar as semelhanças e promover um ambiente igualitário, enfatizando valores universais de respeito e convivência pacífica.
III. A abordagem de uma educação linguística voltada para os direitos humanos deve considerar a valorização das línguas minoritárias e dos dialetos regionais, pois ao preservar a diversidade linguística, fortalece-se a identidade cultural dos indivíduos e combate-se a homogeneização cultural. Essa perspectiva entende que a língua é um direito e promove a inclusão e a participação igualitária de todos os grupos no ambiente escolar, independentemente de sua origem linguística.
IV. O princípio da interculturalidade na educação para os direitos humanos propõe o respeito às diversas culturas, mas recomenda que sejam feitas adaptações para que práticas e costumes considerados incompatíveis com a cultura majoritária sejam ajustados ou limitados no ambiente escolar. Dessa forma, evita-se que essas diferenças culturais gerem conflitos, assegurando uma convivência pacífica e alinhada aos valores culturais predominantes na sociedade.
Quais estão corretas?
I. A educação para os direitos humanos busca promover uma consciência crítica entre os alunos, ajudando-os a reconhecer as desigualdades sociais e a identificar estruturas de poder que perpetuam exclusão e discriminação. Esse modelo educativo incentiva o desenvolvimento de habilidades para agir em favor da justiça social e da equidade, promovendo o respeito pelos direitos de todos e a transformação das comunidades em espaços de cidadania ativa.
II. A inclusão de questões de gênero, raça, etnia e orientação sexual no currículo escolar é uma prática que pode fragmentar a unidade escolar ao focar nas diferenças entre os alunos. Para garantir uma educação mais harmônica e equitativa, a educação em direitos humanos busca valorizar as semelhanças e promover um ambiente igualitário, enfatizando valores universais de respeito e convivência pacífica.
III. A abordagem de uma educação linguística voltada para os direitos humanos deve considerar a valorização das línguas minoritárias e dos dialetos regionais, pois ao preservar a diversidade linguística, fortalece-se a identidade cultural dos indivíduos e combate-se a homogeneização cultural. Essa perspectiva entende que a língua é um direito e promove a inclusão e a participação igualitária de todos os grupos no ambiente escolar, independentemente de sua origem linguística.
IV. O princípio da interculturalidade na educação para os direitos humanos propõe o respeito às diversas culturas, mas recomenda que sejam feitas adaptações para que práticas e costumes considerados incompatíveis com a cultura majoritária sejam ajustados ou limitados no ambiente escolar. Dessa forma, evita-se que essas diferenças culturais gerem conflitos, assegurando uma convivência pacífica e alinhada aos valores culturais predominantes na sociedade.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
GHC-RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - GHC-RS - Técnico em Educação (Pedagogia) |
Q3125879
Pedagogia
Em relação ao papel da educação na promoção dos direitos humanos e da diversidade,
analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação inclusiva busca garantir que todas as pessoas, independentemente de suas diferenças individuais (como deficiências, etnias ou gêneros), tenham acesso igualitário à educação em escolas regulares, mas ela reconhece que nem toda pessoa tem condições de aprender.
( ) O multiculturalismo na educação promove o respeito e a valorização das diferenças culturais, reconhecendo as contribuições de diferentes grupos sociais, incentivando a convivência harmoniosa entre os alunos e fomentando uma educação que inclui as perspectivas culturais de várias etnias, religiões e nacionalidades.
( ) A abordagem de gênero na educação propõe que meninas e meninos sejam tratados de maneiras distintas, considerando que cada gênero tem suas características e peculiaridades, então deve ter currículos e expectativas distintas, respeitando as características biológicas.
( ) A promoção da educação antirracista tem como objetivo combater e questionar práticas, conteúdos e estruturas educacionais que, mesmo de forma implícita, perpetuam o racismo e a desigualdade racial. Ao incluir no currículo a história e as contribuições culturais de diferentes grupos étnicos e raciais, essa abordagem visa formar cidadãos conscientes e ativos na luta contra o preconceito racial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A educação inclusiva busca garantir que todas as pessoas, independentemente de suas diferenças individuais (como deficiências, etnias ou gêneros), tenham acesso igualitário à educação em escolas regulares, mas ela reconhece que nem toda pessoa tem condições de aprender.
( ) O multiculturalismo na educação promove o respeito e a valorização das diferenças culturais, reconhecendo as contribuições de diferentes grupos sociais, incentivando a convivência harmoniosa entre os alunos e fomentando uma educação que inclui as perspectivas culturais de várias etnias, religiões e nacionalidades.
( ) A abordagem de gênero na educação propõe que meninas e meninos sejam tratados de maneiras distintas, considerando que cada gênero tem suas características e peculiaridades, então deve ter currículos e expectativas distintas, respeitando as características biológicas.
( ) A promoção da educação antirracista tem como objetivo combater e questionar práticas, conteúdos e estruturas educacionais que, mesmo de forma implícita, perpetuam o racismo e a desigualdade racial. Ao incluir no currículo a história e as contribuições culturais de diferentes grupos étnicos e raciais, essa abordagem visa formar cidadãos conscientes e ativos na luta contra o preconceito racial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
GHC-RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - GHC-RS - Técnico em Educação (Pedagogia) |
Q3125878
Pedagogia
Considerando as legislações sobre direitos humanos e educação, a Declaração
Universal dos Direitos Humanos (DUDH) e a Constituição Federal, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
GHC-RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - GHC-RS - Técnico em Educação (Pedagogia) |
Q3125877
Pedagogia
Considerando o contexto das relações humanizadas no ambiente de trabalho e no
processo de ensino e aprendizagem, analise as assertivas abaixo, que apresentam ações e práticas
educativas:
I. Na formação de estudantes de cursos técnicos, as relações humanizadas nos ambientes de trabalho se restringem ao fortalecimento da comunicação entre gestores e colaboradores, sem envolver aspectos como a promoção de empatia ou o incentivo à colaboração entre as equipes.
II. A humanização nas relações precisa estar presente no processo de ensino e aprendizagem também de cursos técnicos, pois favorecem a compreensão das necessidades emocionais dos alunos, promovendo um ambiente de apoio e confiança, o que pode resultar em um engajamento mais profundo e em uma melhora no desempenho desses profissionais.
III. Para implementar práticas humanizadas em ambientes educacionais, basta que o educador trate todos os alunos da mesma maneira, assegurando que nenhum tenha atenção especial ou individualizada, pois isso evita favoritismos e desigualdades de tratamento.
Quais estão INCORRETAS?
I. Na formação de estudantes de cursos técnicos, as relações humanizadas nos ambientes de trabalho se restringem ao fortalecimento da comunicação entre gestores e colaboradores, sem envolver aspectos como a promoção de empatia ou o incentivo à colaboração entre as equipes.
II. A humanização nas relações precisa estar presente no processo de ensino e aprendizagem também de cursos técnicos, pois favorecem a compreensão das necessidades emocionais dos alunos, promovendo um ambiente de apoio e confiança, o que pode resultar em um engajamento mais profundo e em uma melhora no desempenho desses profissionais.
III. Para implementar práticas humanizadas em ambientes educacionais, basta que o educador trate todos os alunos da mesma maneira, assegurando que nenhum tenha atenção especial ou individualizada, pois isso evita favoritismos e desigualdades de tratamento.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |
Q3125863
Pedagogia
Envolve integrar essa linguagem artística de forma a
promover valores, atitudes e competências amplas que
transcendem os conteúdos específicos de uma única
disciplina. A dança, ao ser abordada dessa forma permite
trabalhar temas essenciais para a formação cidadã, Ética,
Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação
Sexual, além de temas sociais como igualdade, empatia e
solidariedade em um ambiente que incentiva a cooperação
e a criatividade. De qual abordagem pedagógica trata a
questão?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |
Q3125862
Pedagogia
Qual o conceito que na educação básica, para a dança é
fundamental para enriquecer o aprendizado dos alunos e
para mostrar a eles como essa arte dialoga com outras
áreas do conhecimento? Pois, a dança, quando trabalhada
dessa forma, não se limita apenas ao movimento, mas se
conecta a conteúdos de história, geografia, ciências,
matemática e até física, explorando, por exemplo, a
história cultural das danças, as geografias dos ritmos
regionais, as forças e leis do movimento corporal e as
contagens rítmicas. Essa afirmativa diz respeito a
compreensão da:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3125769
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP)
é um documento essencial para a orientação
da prática pedagógica na escola. Qual das
alternativas abaixo melhor descreve um
princípio fundamental do PPP no contexto
da educação infantil?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3125768
Pedagogia
Com base nos fundamentos legais da
Educação Especial/Inclusiva, qual é o papel
do professor na promoção de uma educação
inclusiva na educação infantil?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3125761
Pedagogia
Na educação infantil, as áreas do
conhecimento e das linguagens são
abordadas de forma integrada e
interdisciplinar para estimular o
desenvolvimento integral da criança. Qual
das alternativas a seguir melhor exemplifica
essa abordagem interdisciplinar?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3125756
Pedagogia
No contexto da gestão democrática
em instituições de educação infantil, as
instâncias colegiadas são fundamentais para
promover a participação da comunidade
escolar. Qual das opções abaixo descreve
corretamente o papel de um conselho escolar
como instância colegiada?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3125753
Pedagogia
Considerando o papel do professor e
os princípios metodológicos na educação
infantil, qual das alternativas a seguir
melhor representa uma abordagem
metodológica adequada a essa etapa?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Cuidador/Educador |
Q3125731
Pedagogia
Em relação à influência do ambiente
escolar no desenvolvimento do adolescente, é
correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Assistente Administrativo Escolar |
Q3125600
Pedagogia
A expedição e o registro de diplomas
e/ou certificados são atos de
responsabilidade exclusiva das instituições
educacionais do Sistema de Ensino. O
documento escolar expedido quando da
habilitação da educação profissional técnica
de nível médio, que confere direito ao
exercício de uma profissão ao aluno, é
chamado de:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Assistente Administrativo Escolar |
Q3125599
Pedagogia
Os gêneros textuais escritos utilizados
na escola também são chamados de
escrituração escolar e cada gênero tem uma
finalidade social. Todos os livros de
escrituração escolar devem conter, na folha de rosto, a escrita da figura a seguir,
devidamente datada e assinada, com nomes
subpostos, pelo Diretor e pelo Secretário
Escolar da instituição educacional, com a
indicação do número de páginas, sendo
devidamente rubricadas, e da finalidade a
que se destina o livro, chamada de:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Assistente Administrativo Escolar |
Q3125592
Pedagogia
São objetivos do Diário de Classe
registrar a frequência do aluno, a avaliação
e o controle do aproveitamento do aluno, os
dias letivos, inclusive datas de recuperação,
avaliações gerais, exames finais, se houver, a
execução do currículo, por meio do conteúdo
programático ministrado e a carga horária.
A escrituração do Diário de Classe é de
exclusiva competência e responsabilidade
do:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Assistente Administrativo Escolar |
Q3125590
Pedagogia
Leia o trecho abaixo:
“O Regimento Escolar tem a finalidade de proporcionar mecanismos __________ para que as instituições de ensino possam se organizar, sem deixar de lado os anseios e as necessidades da comunidade escolar, contemplados no Projeto Político Pedagógico, numa perspectiva democrática.”
A palavra que completa, corretamente, o pensamento acima é:
“O Regimento Escolar tem a finalidade de proporcionar mecanismos __________ para que as instituições de ensino possam se organizar, sem deixar de lado os anseios e as necessidades da comunidade escolar, contemplados no Projeto Político Pedagógico, numa perspectiva democrática.”
A palavra que completa, corretamente, o pensamento acima é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Assistente Administrativo Escolar |
Q3125587
Pedagogia
O Sistema Estadual de Registro
Escolar (SERE) tem objetivos principais,
dentre os quais pode-se citar:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Assistente Administrativo Escolar |
Q3125586
Pedagogia
O que é o Sistema Estadual de
Registro Escolar (SERE)?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional |
Q3125304
Pedagogia
De acordo com a Resolução, N° 02/2011, o Colegiado de Classe será composto:
( ) pelos professores da turma/ano;
( ) pelos pais e/ou responsáveis, obrigatoriamente;
( ) pelos funcionários da Unidade Educativa, mesmo que em cargos administrativos ou de serviços gerais;
( ) pela Coordenação Pedagógica da escola, quando houver;
( ) pelos estudantes.
Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) e assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:
( ) pelos professores da turma/ano;
( ) pelos pais e/ou responsáveis, obrigatoriamente;
( ) pelos funcionários da Unidade Educativa, mesmo que em cargos administrativos ou de serviços gerais;
( ) pela Coordenação Pedagógica da escola, quando houver;
( ) pelos estudantes.
Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) e assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:
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