Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1137

Q3180347

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ensino Religioso - Edital nº 1 |

Q3180347 Pedagogia

As reformas na Igreja Católica, ocorridas em resposta à Reforma Protestante, foram um período de profundas transformações na instituição. Considerando os desafios e as mudanças desse período, assinale a alternativa que melhor representa o impacto dessas reformas na Igreja Católica:

A

As reformas católicas fortaleceram o poder do Papa e restauraram a unidade da Igreja, eliminando qualquer divergência interna.

B

As reformas católicas resultaram em uma Igreja mais centralizada, com maior controle sobre o clero e uma renovação espiritual, buscando atrair os fiéis de volta.

C

As reformas católicas radicalizaram a Igreja, levando a uma perseguição aos hereges e a uma intensificação dos conflitos religiosos.

D

As reformas católicas foram superficiais e não alteraram significativamente a doutrina ou a prática da Igreja.

E

As reformas católicas não tiveram nenhum impacto duradouro na Igreja, sendo um movimento passageiro.

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Q3180346

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ensino Religioso - Edital nº 1 |

Q3180346 Pedagogia

Durante o Brasil Colônia, a relação entre a Igreja Católica e a Coroa Portuguesa foi determinante para a organização social e política do território. Sobre o papel da religião no Brasil Colônia, assinale a alternativa correta:

A

O Tribunal do Santo Ofício teve atuação expressiva no Brasil, consolidando um modelo de repressão religiosa similar ao da Inquisição em Portugal.

B

A introdução de ordens religiosas, como os jesuítas, buscou catequizar os povos indígenas, mas enfrentou resistência da Coroa, que preferia a escravização desses povos.

C

A relação entre Igreja e Estado no Brasil Colônia baseava-se no Regimento do Padroado, no qual a Coroa nomeava cargos eclesiásticos e controlava a administração religiosa.

D

O padroado, sistema que vinculava Igreja e Estado, permitia que o clero tomasse decisões autônomas em questões eclesiásticas e políticas.

E

A Igreja Católica foi completamente independente da Coroa Portuguesa, priorizando sua missão espiritual sobre a política colonial.

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Q3180345

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ensino Religioso - Edital nº 1 |

Q3180345 Pedagogia

A cultura afro-brasileira teve um impacto profundo na formação da identidade nacional, influenciando a música, a religião, a culinária, e as práticas sociais e culturais. No entanto, a valorização e o reconhecimento dessa herança enfrentaram desafios históricos e sociais no Brasil. Sobre a contribuição e os desafios da cultura afro-brasileira, assinale a alternativa correta:

A

A herança africana no Brasil limitou-se à região Nordeste, onde se concentrou a maior parte da população escravizada, não influenciando outras regiões do país.

B

As religiões de matriz africana, como o candomblé e a umbanda, foram inicialmente reconhecidas pela legislação brasileira como patrimônio imaterial e protegidas contra discriminação religiosa.

C

O movimento negro no Brasil tem atuado para resgatar e valorizar a cultura afro-brasileira, promovendo políticas públicas como a Lei nº 10.639/2003, que inclui o ensino da história e cultura afro-brasileira no currículo escolar.

D

A música afro-brasileira, como o samba, sempre foi plenamente aceita pelas elites brasileiras desde o período colonial, sendo considerada um símbolo de unidade nacional.

E

A culinária afro-brasileira, como a feijoada e o acarajé, sempre foi representada nos meios de comunicação de massa como expressão da diversidade cultural brasileira, sem preconceitos associados.

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Q3180344

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ensino Religioso - Edital nº 1 |

Q3180344 Pedagogia

A modernidade, com suas características como a secularização e a racionalidade, trouxe desafios e transformações significativas para as religiões. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre a religião e a modernidade:

A

As religiões se adaptaram às mudanças sociais e culturais da modernidade, apresentando novas formas de expressão e organização.

B

A modernidade fortaleceu o papel das religiões na vida pública, aumentando sua influência política.

C

A modernidade levou ao desaparecimento das religiões, substituídas pela ciência e pela razão.

D

As religiões se mantiveram inalteradas ao longo da história, independentemente das transformações sociais.

E

A religião e a modernidade são forças opostas, incompatíveis e irreconciliáveis.

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Q3180343

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ensino Religioso - Edital nº 1 |

Q3180343 Pedagogia

A relação entre religião e alienação é um tema complexo e debatido ao longo da história, com diferentes perspectivas teóricas. Considerando as diversas interpretações sobre essa relação, assinale a alternativa que melhor representa a crítica marxista à religião:

A

A religião é uma necessidade natural do ser humano, proporcionando conforto e significado para a vida.

B

A religião é a única fonte de verdade e moralidade, sendo essencial para a construção de uma sociedade justa.

C

A religião é um fenômeno social neutro, sem relação com as dinâmicas de poder e dominação.

D

A religião é um instrumento de opressão utilizado pelas classes dominantes para alienar as massas, impedindo a conscientização sobre as suas condições de exploração.

E

A alienação religiosa é um fenômeno individual, não relacionado às estruturas sociais.

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Q3180276

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3180276 Pedagogia

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, o trabalho pedagógico no componente curricular de Língua Portuguesa tem como foco o texto-enunciado em seus contextos de uso. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

O foco do ensino de Língua Portuguesa é a memorização de regras gramaticais isoladas, sem a necessidade de contextualizar o uso da língua.

B

O ensino de Língua Portuguesa tem como principal objetivo a formação de sujeitos que dominem exclusivamente as normas gramaticais da língua.

C

O trabalho pedagógico na Língua Portuguesa baseia-se na análise linguística exclusivamente, sem abordar a produção de textos ou a leitura.

D

A prática pedagógica no ensino de Língua Portuguesa envolve apenas a escrita formal, sem relação com a oralidade ou outras formas de semiose.

E

A especificidade do ensino de Língua Portuguesa está no trabalho com o texto, abrangendo leitura, produção de textos e análise linguística.

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Q3180275

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3180275 Pedagogia

Com base no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), qual alternativa apresenta corretamente todas as unidades temáticas da Matemática e suas respectivas caracterizações pedagógicas?

A

São cinco unidades: Números (desenvolvimento do pensamento numérico e construção de significados em diferentes contextos socioculturais); Álgebra (pensamento algébrico e estabelecimento de regularidades e generalizações); Geometria (pensamento espacial através do estudo de formas, posições e transformações); Grandezas e Medidas (articulação de conceitos matemáticos com situações práticas e integração com outras áreas do conhecimento); e Probabilidade e Estatística (desenvolvimento do pensamento estatístico e probabilístico para compreensão e análise de fenômenos aleatórios).

B

São cinco unidades: Números e Operações (desenvolvimento do cálculo mental e propriedades fundamentais); Álgebra e Funções (compreensão de padrões e relações variáveis); Geometria Plana e Espacial (visualização e representação espacial); Grandezas e Medidas (compreensão dos sistemas de medição); e Tratamento da Informação (leitura e construção de gráficos e tabelas).

C

São cinco unidades: Aritmética (operações fundamentais); Álgebra (expressões algébricas); Geometria (formas geométricas); Trigonometria (relações trigonométricas); e Estatística (análise de dados).

D

São cinco unidades: Números (operações e suas propriedades); Álgebra (equações e inequações); Geometria (estudo das formas geométricas); Grandezas e Medidas (sistemas de medidas padronizados); e Estatística (coleta e organização de dados).

E

São quatro unidades: Números e Álgebra (pensamento numérico e algébrico integrados); Geometria (visualização espacial); Grandezas e Medidas (sistemas de medição); e Análise de Dados (interpretação estatística).

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Q3180272

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3180272 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona conceitos da Geografia com suas respectivas descrições:
Primeira coluna: Conceito
1.Espaço
2.Território
3.Lugar

Segunda coluna: Descrição
(__)É o espaço percebido e ocupado pelas relações sociais cuja afetividade leva à impressão de fazer parte do todo, remete às memórias e constitui identidade. Dinâmico e vivo, constantemente constrói-se e articula-se com a totalidade do espaço.

(__)É um conceito interligado ao conceito de tempo. Sociedade e paisagem figuram-se mutáveis pela transformação do trabalho humano, atribuindo-lhe caráter dinâmico e temporal impresso na materialização da memória e da identidade.

(__)Origina-se a partir da construção sociopolítica de Estados e grupos humanos (nações), delimitado através de fronteiras, visíveis ou não, em uma escala temporal, e delineia a grandeza e as dimensões apropriadas em uma relação hierarquizada de poder.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 2 − 1.

B

2 − 3 − 1.

C

1 − 2 − 3.

D

2 − 1 − 3.

E

3 − 1 − 2.

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Q3180271

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3180271 Pedagogia

O discurso, segundo Bakhtin (2003), só pode existir na forma de __________concretos e singulares, pertencentes aos sujeitos do discurso de uma ou de outra esfera da atividade humana. Cada __________ constitui-se como um acontecimento único, mas ligado entre si na cadeia da comunicação social por relações dialógicas. Sua formação só pode ser compreendida na sua relação com outros __________histórica e socialmente constituídos, amalgamados às dimensões verbal/semiótica e extraverbal.

Assinale a alternativa que apresenta o conceito que corretamente preenche as lacunas no excerto:

A

enunciado(s).

B

arquivo(s).

C

ditado(s).

D

manifesto(s).

E

dispositivo(s).

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Q3180270

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3180270 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas ao ensino da Geografia apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Ensinar Geografia não é ensinar um conjunto de conteúdos e temas, mas é, antes de tudo, ensinar um modo específico de pensar, de perceber a realidade.

(__)O raciocínio geográfico desenvolve nos estudantes a capacidade de localizar, de orientar-se, de descrever, de relacionar e de interpretar os fenômenos naturais e humanos.

(__)O ensino de Geografia deve focar na memorização de localizações e fatos geográficos, sem aprofundar-se nas interações sociais e ambientais ou em análises críticas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

V − F − F.

C

F − V − F.

D

V − F − V.

E

V − V − F.

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Q3180268

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3180268 Pedagogia

O ensino de História no currículo vem passando, ao longo do tempo, por reflexões e sendo cada vez mais permeado pelo desenvolvimento do protagonismo dos estudantes no processo de apropriação e aquisição de novos conhecimentos. Em um mundo pós-pandemia, vivenciamos um contexto social importante, que se faz ímpar na história. Dessa forma, as práticas pedagógicas, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento humano passam a exigir de todos, estudantes e professores, uma nova perspectiva sobre sua participação no mundo. Esse protagonismo dos atores sociais traz consigo, de forma efetiva, a necessidade de encontrar outras maneiras de alcançar o potencial de aprendizagem de nossos estudantes. Analise as afirmações a seguir a respeito do ensino de História:

I.Partir dos contextos e das peculiaridades de cada comunidade escolar para que o envolvimento e o significado da aprendizagem sejam mais efetivos.

II.O processo de apreensão do conhecimento deve primar para o desenvolvimento conceitual e para a resolução de situações-problema e não se ater à mera transmissão de informações.

III.Possibilitamos aos estudantes que, a partir de suas vivências, percebam-se constituídos pela relação com o outro, em um tempo e em um lugar.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III.

C

II, apenas

D

I, apenas.

E

III, apenas.

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Q3180236

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180236 Pedagogia

A alfabetização estética busca desenvolver nos alunos a capacidade de interpretar e produzir significados através da arte. Qual estratégia educativa melhor contribuiria para o avanço dessa competência?

A

Orientar a análise de obras consagradas sem contextualizar os significados ou as emoções nelas contidas, focando na reprodução dos estilos.

B

Estabelecer um currículo de ensino de arte centrado em conceitos teóricos, evitando atividades práticas para não influenciar o estilo pessoal dos alunos.

C

Priorizar o ensino de técnicas artísticas, enfatizando o rigor técnico, sem associar as produções dos alunos a uma leitura crítica das obras.

D

Incentivar os alunos a lerem criticamente e interpretarem obras de arte, relacionando-as com suas experiências pessoais e desenvolvendo produções artísticas a partir dessa reflexão.

E

Apresentar aos alunos uma seleção de obras renomadas, focando na análise técnica e nas influências dos movimentos artísticos, sem estímulo à criação própria.

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Q3180234

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180234 Pedagogia

No contexto do ensino de arte, algumas concepções modernas enfatizavam a centralidade da técnica e do progresso linear na criação artística. Qual das alternativas abaixo representa corretamente uma crítica pós-moderna a essa abordagem?

A

A primazia da arte como instrumento para reprodução de habilidades técnicas.

B

A ideia de que a arte deve ser totalmente desvinculada de questões políticas e sociais.

C

A rejeição do pluralismo cultural em favor de um único estilo dominante.

D

A ênfase na subjetividade e nas narrativas locais em oposição à universalidade moderna.

E

A valorização exclusiva de práticas tradicionais europeias na formação artística.

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Q3180231

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180231 Pedagogia

Uma professora de Arte percebe que alguns alunos apresentam dificuldades recorrentes em um conteúdo específico. Ela decide aplicar uma nova abordagem de avaliação para entender melhor as lacunas de aprendizagem e ajustar sua metodologia. Qual tipo de avaliação seria mais adequado nesse contexto?

A

Avaliação somativa, pois permite medir o desempenho global após o término de um ciclo.

B

Avaliação diagnóstica, pois identifica as dificuldades dos alunos antes de iniciar o ensino do conteúdo.

C

Avaliação formativa, pois permite monitorar continuamente o progresso dos alunos e adaptar o ensino conforme necessário.

D

Avaliação objetiva, pois oferece resultados quantitativos sobre a compreensão dos alunos.

E

Avaliação normativa, pois possibilita comparar o desempenho dos alunos com o de seus pares.

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Q3180229

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180229 Pedagogia

O Museu de Arte de São Paulo (MASP) é reconhecido internacionalmente por sua estrutura arquitetônica e expografia inovadora. Qual elemento mais caracteriza sua proposta expositiva?

A

A apresentação de obras suspensas em cavaletes de vidro, permitindo visão total.

B

A disposição de obras em paredes decoradas com temas históricos.

C

A exclusividade de obras modernistas na coleção permanente.

D

A utilização de tecnologias digitais para recriar ambientes renascentistas.

E

O uso de iluminação intensa para realçar as cores das obras.

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Q3180228

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180228 Pedagogia

A evolução das concepções de Arte-Educação no Brasil incorporou ideias de pensadores como Paulo Freire e Lev Vygotsky. Considerando essas influências, qual é o foco pedagógico predominante quando se adota uma abordagem sociointeracionista no ensino de artes?

A

A adoção de um ensino passivo, onde o aluno observa e interpreta as obras dos outros e desenvolve um pensamento crítico.

B

A ênfase no desenvolvimento da técnica e precisão nas produções artísticas individuais e coletivas.

C

A valorização do processo criativo como uma prática coletiva, onde a construção de conhecimento ocorre a partir das interações sociais e do contexto cultural do aluno.

D

A organização variada de conteúdos artísticos, mas com pouca flexibilidade nas atividades.

E

O incentivo à competição entre alunos para promover a excelência artística.

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Q3180203

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |

Q3180203 Pedagogia

Com base nos princípios éticos no contexto educacional, analise as afirmativas a seguir:

I.A ética na educação refere-se exclusivamente ao cumprimento de regras e normas estabelecidas pela instituição de ensino.

II.A formação ética dos estudantes deve considerar os princípios de respeito, solidariedade e justiça nas relações interpessoais e com o meio ambiente.

III.As questões éticas devem ser abordadas de forma transversal no currículo, permeando todas as áreas do conhecimento.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3179991

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3179991 Pedagogia

Sobre a gestão de comportamento durante o trajeto, qual das alternativas representa uma estratégia eficaz para o monitor escolar?

A

Repreender os alunos em público, para que todos vejam as consequências dos comportamentos inadequados.

B

Ignorar comportamentos indisciplinados, para evitar distrações durante o trajeto.

C

Deixar que os alunos resolvam seus próprios conflitos, pois isso os ensina a serem independentes.

D

Estabelecer regras claras de conduta, explicando-as aos alunos de forma calma e reforçando-as sempre que necessário.

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Q3179990

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3179990 Pedagogia

Em um contexto de comunicação eficaz com os pais dos alunos, qual seria a prática ideal para o monitor escolar?

A

Manter um tom autoritário ao comunicar regras, para reforçar a disciplina.

B

Fornecer informações claras e objetivas, sendo cordial e respeitoso ao conversar sobre o comportamento e a segurança dos alunos.

C

Informar os pais apenas sobre questões de saúde, não comentando sobre o comportamento dos alunos.

D

Evitar conversar com os pais para manter a discrição sobre o que acontece no transporte escolar.

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Q3179984

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 40H |

Q3179984 Pedagogia

Em relação ao papel do cuidador (aqui também entendido como o próprio Auxiliar de Desenvolvimento Educacional) no processo de ensino e aprendizagem de crianças com necessidades especiais, assinale a alternativa correta.

A

O cuidador deve intervir em todas as atividades, minimizando a independência do aluno para garantir sua segurança.

B

A função do cuidador se limita à supervisão das necessidades físicas, sem envolvimento no processo pedagógico.

C

O cuidador deve realizar as tarefas para o aluno, para que ele acompanhe o ritmo dos demais colegas.

D

O cuidador tem como função principal apoiar a autonomia do aluno, promovendo sua inclusão e participação ativa nas atividades escolares.

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