Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 243

Q3824066

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Artes - Edital nº 2 |

Q3824066 Pedagogia

A organização curricular contemporânea busca superar a fragmentação do conhecimento através de propostas que integrem diferentes áreas e componentes. Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

F − V − V.

C

V − V − F.

D

V − F − V.

E

F − F − V.

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Q3824065

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Artes - Edital nº 2 |

Q3824065 Pedagogia

O planejamento educacional constitui atividade intencional que articula objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação. Considerando os níveis e dimensões do planejamento na prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir:

I.O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta as ações educativas, sendo construído coletivamente pela comunidade escolar.
II.O plano de ensino organiza o trabalho docente ao longo do período letivo, definindo objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação para cada componente curricular.
III.O plano de aula detalha as atividades a serem desenvolvidas em cada encontro, sendo documento rígido que não admite alterações durante sua execução.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

III, apenas.

D

I, II e III.

E

I e II, apenas.

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Q3824062

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Artes - Edital nº 2 |

Q3824062 Pedagogia

O professor de uma turma do Ensino Fundamental planeja sequência didática que articule os conhecimentos prévios dos estudantes, a problematização do conteúdo e a sistematização dos conceitos trabalhados. Considerando as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A

As metodologias ativas priorizam a memorização de conteúdos através de técnicas dinâmicas, mantendo a centralidade do professor no processo de

B

As metodologias ativas substituem a atuação do professor pela autonomia do estudante, sendo dispensável a intervenção docente na condução das atividades.

C

As metodologias ativas fundamentam-se na transmissão eficiente de informações, utilizando recursos tecnológicos para potencializar a recepção passiva dos conteúdos.

D

As metodologias ativas posicionam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, demandando do professor a mediação pedagógica e a criação de situações desafiadoras.

E

As metodologias ativas aplicam-se a estudantes com alto desempenho acadêmico, sendo inadequadas para contextos de dificuldades de aprendizagem.

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Q3823952

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823952 Pedagogia

Uma escola bilíngue debate sobre a melhor abordagem para a alfabetização inicial de crianças em contexto de bilinguismo simultâneo português-inglês. Parte da equipe defende alfabetização inicial em português, com introdução posterior da literacia em inglês; outra parte argumenta pela alfabetização simultânea nas duas línguas. O Professor Bilíngue é convidado a fundamentar teoricamente a discussão.

Considerando os fundamentos da alfabetização em contexto bilíngue, é correto afirmar que:

A

A hipótese do limiar sugere que a alfabetização deve iniciar obrigatoriamente pela L2, pois o contato precoce com sistema ortográfico mais complexo acelera o desenvolvimento cognitivo global.

B

A transparência ortográfica influencia o ritmo de aquisição da decodificação, sendo que o português, com correspondência grafema-fonema mais consistente, tende a favorecer aquisição mais rápida que o inglês, cujo sistema é mais opaco.

C

Sistemas ortográficos opacos como o inglês favorecem aquisição mais rápida da leitura, pois exigem menor carga cognitiva no processamento das correspondências grafema-fonema.

D

A alfabetização simultânea em português e inglês é contraindicada pela literatura científica, pois necessariamente gera confusão permanente no processo de aquisição do sistema alfabético.

E

A transferência de habilidades de literacia entre línguas é fenômeno raro e imprevisível, não devendo fundamentar decisões pedagógicas sobre sequenciamento da alfabetização bilíngue.

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Q3823951

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823951 Pedagogia

Um Professor Bilíngue assume turma do 3º ano do Ensino Fundamental em escola que adota o modelo de imersão parcial, com 50% da carga horária em língua inglesa. Ao planejar suas aulas, considera os fundamentos teóricos que sustentam as diferentes modalidades de educação bilíngue e suas implicações pedagógicas para o desenvolvimento linguístico e cognitivo dos estudantes. Considerando os fundamentos da educação bilíngue e os modelos de organização curricular, analise as afirmativas a seguir:

I.O modelo de imersão parcial proporciona exposição significativa à L2 enquanto mantém o desenvolvimento da L1, favorecendo o bilinguismo aditivo em que ambas as línguas se fortalecem mutuamente sem prejuízo ao repertório linguístico do estudante.
II.O modelo de submersão, no qual estudantes falantes de línguas minoritárias são inseridos em classes regulares sem suporte linguístico específico, é considerado a abordagem mais eficaz para o desenvolvimento do bilinguismo equilibrado.
III.A hipótese da interdependência linguística de Cummins sustenta que habilidades cognitivo-acadêmicas desenvolvidas em uma língua podem ser transferidas para outra, desde que haja exposição adequada e motivação para aprender a segunda língua.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3823946

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823946 Pedagogia

A Teoria do Insumo, Interação e Produção explica a aquisição de L2, a partir de três elementos centrais: a exposição à língua-alvo (input ), a produção linguística do aprendiz (output) e o feedback que o aprendiz recebe sobre essa produção. Essa perspectiva enfatiza que a aprendizagem é estimulada pela pressão comunicativa e que há uma relação direta entre interação e aquisição, dada a ativação de mecanismos cognitivos durante situações reais de comunicação. Nessa teoria, o insumo linguístico, oral, escrito ou visual, é considerado essencial e representa a evidência positiva que o sistema linguístico da L2 oferece ao aprendiz, indicando o que é possível na língua. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente o papel do insumo (input) na Teoria do Insumo, Interação e Produção.

A

O insumo é secundário no processo, pois a aquisição depende principalmente da repetição mecânica e da correção de erros.

B

O insumo funciona apenas como modelo gramatical ideal, sem relação direta com o uso real da língua pelo aprendiz.

C

O insumo oferece evidência negativa ao aprendiz, mostrando exclusivamente o que não pode ser realizado na língua.

D

O insumo corresponde à exposição do aprendiz à L2 e fornece evidência positiva sobre as possibilidades linguísticas do sistema.

E

O insumo é definido como qualquer explicação metalinguística formal fornecida durante o ensino explícito da L2.

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Q3823945

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823945 Pedagogia

Um Professor Bilíngue acompanha o desenvolvimento linguístico de estudante de 8 anos, falante nativo de português, que iniciou a aprendizagem formal de inglês há dois anos. O professor observa que o estudante demonstra boa fluência em conversações cotidianas, porém apresenta dificuldades significativas em atividades acadêmicas que exigem linguagem mais complexa e abstrata em inglês. Com base na distinção proposta por Cummins entre diferentes dimensões da proficiência linguística, essa situação pode ser explicada pelo fato de que:

A

A discrepância observada indica que o estudante atingiu um platô de fossilização, sendo improvável progresso adicional na proficiência em inglês sem imersão total no país de origem da língua.

B

O desenvolvimento da fluência conversacional necessariamente precede e impede temporariamente o desenvolvimento de habilidades acadêmicas, devendo o professor aguardar a consolidação completa da oralidade antes de introduzir demandas cognitivo-acadêmicas.

C

A situação descrita caracteriza bilinguismo subtrativo, no qual o desenvolvimento do inglês está comprometendo as habilidades acadêmicas previamente desenvolvidas em português.

D

O estudante apresenta atraso global no desenvolvimento linguístico em L2, indicando necessidade de intervenção fonoaudiológica especializada antes da continuidade do programa bilíngue.

E

O estudante desenvolveu adequadamente as habilidades comunicativas interpessoais básicas (BICS), que se manifestam em contextos comunicativos cotidianos com suporte contextual, porém ainda não desenvolveu plenamente a proficiência linguística cognitivo-acadêmica (CALP), necessária para tarefas descontextualizadas e cognitivamente exigentes.

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Q3823944

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823944 Pedagogia

O professor de uma turma do Ensino Fundamental planeja sequência didática que articule os conhecimentos prévios dos estudantes, a problematização do conteúdo e a sistematização dos conceitos trabalhados. Considerando as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A

As metodologias ativas substituem a atuação do professor pela autonomia do estudante, sendo dispensável a intervenção docente na condução das atividades.

B

As metodologias ativas posicionam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, demandando do professor a mediação pedagógica e a criação de situações desafiadoras.

C

As metodologias ativas aplicam-se a estudantes com alto desempenho acadêmico, sendo inadequadas para contextos de dificuldades de aprendizagem.

D

As metodologias ativas fundamentam-se na transmissão eficiente de informações, utilizando recursos tecnológicos para potencializar a recepção passiva dos conteúdos.

E

As metodologias ativas priorizam a memorização de conteúdos através de técnicas dinâmicas, mantendo a centralidade do processo de ensino.

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Q3823941

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823941 Pedagogia

O planejamento educacional constitui atividade intencional que articula objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação. Considerando os níveis e dimensões do planejamento na prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir:

I.O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta as ações educativas, sendo construído coletivamente pela comunidade escolar.
II.O plano de ensino organiza o trabalho docente ao longo do período letivo, definindo objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação para cada componente curricular.
III.O plano de aula detalha as atividades a serem desenvolvidas em cada encontro, sendo documento rígido que não admite alterações durante sua execução.

É correto o que se afirma em

A

I e III, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3823940

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823940 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe a garantia do direito de todos os estudantes à educação de qualidade nas escolas regulares. Considerando os princípios e fundamentos da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir:

I.A educação inclusiva implica a reestruturação das escolas para acolher todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais.
II.O Atendimento Educacional Especializado complementa a escolarização, devendo ser ofertado no contraturno e em articulação com o ensino comum.
III.A inclusão escolar de estudantes com deficiência depende da comprovação de capacidade para acompanhar o currículo regular, sendo adequada a manutenção de escolas especiais para os demais casos.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

E

I e II, apenas.

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Q3823937

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823937 Pedagogia

A organização curricular contemporânea busca superar a fragmentação do conhecimento através de propostas que integrem diferentes áreas e componentes. Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

F − F − V.

C

V − F − V.

D

F − V − V.

E

V − F − F.

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Q3823758

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Geografia - Edital nº 2 |

Q3823758 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe a garantia do direito de todos os estudantes à educação de qualidade nas escolas regulares. Considerando os princípios e fundamentos da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir:

I.A educação inclusiva implica a reestruturação das escolas para acolher todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais.
II.O Atendimento Educacional Especializado complementa a escolarização, devendo ser ofertado no contraturno e em articulação com o ensino comum.
III.A inclusão escolar de estudantes com deficiência depende da comprovação de capacidade para acompanhar o currículo regular, sendo adequada a manutenção de escolas especiais para os demais casos.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

III, apenas.

E

II, apenas.

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Q3823756

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Geografia - Edital nº 2 |

Q3823756 Pedagogia

A organização curricular contemporânea busca superar a fragmentação do conhecimento através de propostas que integrem diferentes áreas e componentes. Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − V.

C

V − F − V.

D

V − F − F.

E

V − V − F.

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Q3823753

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Geografia - Edital nº 2 |

Q3823753 Pedagogia

A educação em direitos humanos constitui eixo orientador das práticas educativas comprometidas com a formação cidadã e a construção de uma cultura de paz. Considerando as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa correta:

A

A educação em direitos humanos fundamenta-se na transmissão de informações sobre tratados internacionais, dispensando a vivência de valores democráticos no cotidiano escolar.

B

A educação em direitos humanos deve permear o currículo escolar de forma transversal, articulando-se com os conteúdos das diferentes áreas do conhecimento e com o projeto político-pedagógico.

C

A educação em direitos humanos aplica-se às etapas da educação básica, não sendo pertinente sua incorporação nos currículos da educação superior e da formação de professores.

D

A educação em direitos humanos constitui componente curricular obrigatório com carga horária específica, devendo ser ministrado por professores com formação especializada na área.

E

A educação em direitos humanos direciona-se prioritariamente aos estudantes em situação de vulnerabilidade social, como estratégia de proteção e defesa de seus direitos.

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Q3823752

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Geografia - Edital nº 2 |

Q3823752 Pedagogia

O planejamento educacional constitui atividade intencional que articula objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação. Considerando os níveis e dimensões do planejamento na prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir:

I.O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta as ações educativas, sendo construído coletivamente pela comunidade escolar.
II.O plano de ensino organiza o trabalho docente ao longo do período letivo, definindo objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação para cada componente curricular.
III.O plano de aula detalha as atividades a serem desenvolvidas em cada encontro, sendo documento rígido que não admite alterações durante sua execução.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3823750

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Geografia - Edital nº 2 |

Q3823750 Pedagogia

O professor de uma turma do Ensino Fundamental planeja sequência didática que articule os conhecimentos prévios dos estudantes, a problematização do conteúdo e a sistematização dos conceitos trabalhados. Considerando as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A

As metodologias ativas substituem a atuação do professor pela autonomia do estudante, sendo dispensável a intervenção docente na condução das atividades.

B

As metodologias ativas posicionam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, demandando do professor a mediação pedagógica e a criação de situações desafiadoras.

C

As metodologias ativas aplicam-se a estudantes com alto desempenho acadêmico, sendo inadequadas para contextos de dificuldades de aprendizagem.

D

As metodologias ativas fundamentam-se na transmissão eficiente de informações, utilizando recursos tecnológicos para potencializar a recepção passiva dos conteúdos.

E

As metodologias ativas priorizam a memorização de conteúdos através de técnicas dinâmicas, mantendo a centralidade do professor no processo de ensino.

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Q3823702

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823702 Pedagogia

O planejamento e a avaliação das ações da Orientação Educacional (OE) devem ser processos contínuos, flexíveis e articulados à proposta da instituição de ensino. O principal documento que sistematiza a filosofia, a metodologia e os objetivos da escola é o Projeto Político-Pedagógico (PPP). Nesse contexto, a ação do Orientador Educacional no PPP caracteriza-se por:

A

Elaborar um plano de ação separado e independente do PPP, uma vez que suas ações são de caráter mais individual e confidencial, não devendo ser formalmente descritas.

B

Atuar como articulador e mediador, garantindo que a dimensão formativa e humana (incluindo desenvolvimento socioafetivo, convivência e cidadania) esteja explícita e integrada a todos os eixos do PPP.

C

Focar na inclusão de cronogramas de palestras e atividades de acolhimento pontuais, garantindo que o foco principal do PPP seja a dimensão técnica e cognitiva.

D

Assumir a responsabilidade exclusiva pela Orientação Vocacional, realizando em paralelo apoio à Direção em assuntos administrativos e técnicos.

E

Coordenar a elaboração do Regimento Escolar e das normas disciplinares, compreendendo que a responsabilidade pelo desenvolvimento integral é dos professores em sala de aula.

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Q3823701

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823701 Pedagogia

A Orientação Educacional (OE) utiliza diferentes métodos e estratégias para promover o desenvolvimento pleno do estudante e mediar as relações na escola. Esses instrumentos variam de acordo com as necessidades educativas e sociais de cada comunidade escolar. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando o método/estratégia com a descrição da intervenção):

Primeira coluna: método/estratégia
1.Aconselhamento Individual
2.Atividades em Grupo
3.Orientação Vocacional e Profissional

Segunda coluna: descrição da intervenção

(__)Um processo contínuo e preventivo, integrado ao currículo, cujo objetivo é ajudar o estudante a refletir sobre as escolhas futuras, considerando aspectos socioeconômicos e a realidade do mundo do trabalho.
(__)Foco no estudante, buscando a escuta ativa e o diálogo para auxiliar na resolução de problemas pessoais, emocionais ou de adaptação escolar, respeitando a privacidade e a autonomia do educando.
(__)Intervenção coletiva que explora temas comuns (como bullying, relações interpessoais ou hábitos de estudo), utilizando a dinâmica e a interação dos pares para promover a reflexão e o desenvolvimento da cidadania.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

3 − 2 − 1.

C

2 − 3 − 1.

D

3 − 1 − 2.

E

1 − 3 − 2.

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Q3823700

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823700 Pedagogia

A Orientação Educacional (OE), em uma perspectiva pedagógica atual, abandona a visão meramente corretiva ou clínica e assume um papel de articulação e mediação no ambiente escolar. Nesse sentido, seu principal princípio orientador é a promoção do desenvolvimento ________ do educando. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna, de acordo o princípio fundamental da OE atual:

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna, de acordo o princípio fundamental da OE atual:

A

Seletivo.

B

Comportamental.

C

Cognitivo.

D

Laboral.

E

Integral.

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Q3823699

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823699 Pedagogia

A adoção da Comunicação Não Violenta (CNV) no contexto escolar é um referencial técnico e de gestão de conflitos que guia a atuação do Orientador Educacional (OE) na construção de uma cultura de paz. A CNV pressupõe a desvinculação entre o fato observado e a avaliação ou julgamento que se faz dele. Considere o seguinte cenário: um professor, frustrado com a falta de engajamento de um estudante, expressa ao OE a seguinte avaliação: "O João é completamente irresponsável; ele não se importa com a matéria e nunca faz o dever de casa." Para auxiliar o professor a transformar essa avaliação em um relato objetivo (o primeiro passo da CNV) e preparar o caminho para uma comunicação empática, assinale a alternativa que indica a intervenção realizada pelo OE que foca exclusivamente na busca por uma observação livre de julgamento:

A

"O que você está sentindo de verdade quando o João não faz o dever? Parece que há uma carga emocional forte nesse seu relato."

B

"Que pedido específico poderíamos fazer ao estudante João, de modo que ele perceba a importância da responsabilidade escolar?"

C

"Entendo sua frustração. Qual a necessidade sua, de professor, não está sendo atendida com o comportamento do João?"

D

"Você pode me dizer, de forma descritiva, quais atividades específicas o João não entregou no período e quantas vezes isso ocorreu na última semana?"

E

"Em sua opinião, esse comportamento do João é reflexo da situação familiar dele ou de um desinteresse geral pela vida escolar?"

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