Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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É uma ação didática que depende de alta qualidade de registros e observação, bem como, de grande competência na coleta, na produção e na organização dos dados. É uma ação colaborativa que se constitui na investigação e reflexão durante atividades individuais ou partilhadas pelas crianças. Não se trata apenas de um conjunto de tarefas realizadas durante a semana ou semestre, mas o exercício sensível de compreensão, intepretação e comunicação da aprendizagem da criança e do adulto.
Assinale a opção que identifica a ação didática descrita acima.
1. Pedagogia Tradicional
2. Pedagogia Nova
3. Pedagogia Tecnicista
( ) Aquele que é marginalizado não é mais só o ignorante, mas também o inapto, desajustado biológica e psiquicamente. A escola procura adaptar os indivíduos à sociedade.
( ) A educação é vista como direito de todos e dever do Estado, e o indivíduo marginalizado é associado à ignorância. A escola, como recurso, dissemina a instrução.
( ) O indivíduo sem instrução é visto como ineficiente e improdutivo. A função da escola passa a ser a de formação de indivíduos eficientes, para o aumento da produtividade social.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
I. organizar projetos pedagógicos, tendo como base a escuta das crianças e suas necessidades.
II. planejar sequências didáticas, tendo como base o interesse das crianças e suas experiências.
III. documentar pedagogicamente as experiências vividas pelas crianças na instituição escolar.
IV. elaborar relatórios semestrais das crianças medindo questões comportamentais na infância.
São corretas as complementações contidas somente em
Julgue o item subsequente.
São exemplos de dimensão de acessibilidade
programática: calçadas, pisos táteis, rampas, semáforos
sonoros, academias ao ar livre, cadeiras anfíbias,
banheiros com pias baixas, vasos adaptados, parquinhos
acessíveis.
Sobre os fatores internos ao ambiente escolar que geralmente colaboram para o surgimento da violência, analisar os itens abaixo:
I. Dificuldades nas formas de distribuição de espaços, organização do tempo e conteúdos coerentes com o contexto da aula e de vida dos jovens.
II. Ênfase no desempenho qualitativo do aluno, o que resulta em um acompanhamento frágil e impreciso, uma vez que se usam indicadores ligados ao esforço ou aos resultados alcançados.
III. Relações interpessoais fragilizadas entre educadores, entre alunos e entre estes dois atores.
IV. Hierarquização rígida da relação professor e aluno, criando dificuldades de comunicação.
Estão CORRETOS:
Os transtornos de aprendizagem podem afetar o poder que uma pessoa tem de aprender. Em especial, os que mais costumam sofrer com essa condição são as crianças que ainda estão no período escolar. Por exemplo, esse transtorno é caracterizado pela dificuldade no reconhecimento fluente das palavras, além da decodificação e soletração das mesmas. Que transtorno é esse?
Em relação às principais características referentes à juventude, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) As etapas cronologicamente definidas e caracterizadas, pelos termos infância e juventude, são apenas uma passagem necessária para o estado de adulto.
( ) É uma categoria marcada pela diversidade que se transforma na medida das mutações sociais que vêm ocorrendo ao longo da história.
( ) É uma etapa biologicamente construída e não recebe influências das condições sociais, culturais e de gênero.
Na perspectiva da educação escolar inclusiva, as práticas pedagógicas devem ser pautadas por princípios que promovam a participação e o aprendizado de todos os estudantes, considerando suas necessidades e potencialidades. Com base nas discussões sobre o assunto, as práticas pedagógicas inclusivas:
Carolina, professora do Fundamental, ao chegar em sua sala de aula se depara com uma briga entre os alunos. Após o incidente, com o ambiente mais calmo, ela decide que não irá punir os alunos envolvidos com advertência nem irá encaminhá-los para a coordenação. Opta por fazer uma assembleia de classe. Tudo é registrado por Carolina e pelos alunos: o motivo da assembleia, as propostas de mediação dos conflitos, os relatos e questionamentos que surgem. Carolina, a partir da assembleia de classe, descobre que o conflito foi gerado por posicionamentos racistas, que não tinham emergido em um primeiro momento. A partir desse diagnostico, a professora propõe um projeto de trabalho sobre o tema Racismo e Direitos Humanos.
A metodologia adotada pela docente pode ser qualificada como
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, em seu artigo 11, traz aspectos relativos aos atos delituosos. De acordo com a Declaração, todo ser humano acusado de um ato delituoso tem o direito de ser presumido inocente até que a sua culpabilidade tenha sido provada de acordo com a lei, em julgamento público no qual lhe tenham sido asseguradas
A Declaração Universal dos Direitos das Crianças traz princípios importantes a serem observados. De acordo com o Princípio VI, a criança necessita de amor e compreensão, para o desenvolvimento pleno e harmonioso de sua personalidade; sempre que possível, deverá crescer com o amparo e sob a responsabilidade de seus pais, mas, em qualquer caso, em um ambiente de
Segundo o documento da UNESCO Educação para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: objetivos de aprendizagem, a Educação para o Desenvolvimento Sustentável pode desenvolver competências-chave transversais para a sustentabilidade que são relevantes para todos os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Sobre o tema, assinale a alternativa que apresenta uma definição correta de acordo com o referido documento.
Sobre a organização da Rede Municipal de Ensino de São Bernardo do Campo, pode-se afirmar que, entre outros aspectos, a gestão democrática na escola se faz mediante a
Os países signatários da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência se comprometem a adotar medidas para
O Técnico Pedagógico tem como uma de suas atividades principais realizar o serviço de supervisão educacional, estão incluídas nessa função, uma das alternativas a seguir, marque-a corretamente.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é constituído de três partes que se integram para traçar o projeto da escola, onde um dessas partes apresenta os fundamentos teóricos nos quais a escola se pauta para atender à sua função social, ou seja, a partir do que foi descrito, a instituição de ensino relaciona o seu contexto com concepções e pressupostos teóricos que mais se aproximam da realidade de sua comunidade escolar e das necessidades da escola pública, a fim de definir as ações a serem desenvolvidas no cotidiano escolar, bem como as projetadas como referência para o futuro. Assim, as concepções e os pressupostos descritos nessa parte constituem-se como base para o planejamento do professor, a fim de que a sua prática pedagógica seja condizente com as necessidades educativas dos estudantes, possibilitando que a escola cumpra sua função social.
Fonte: Gestão em foco. O papel do diretor escolar e a organização do trabalho pedagógico: documentos norteadores da escola. Conhecendo o Projeto Político-Pedagógico. Secretaria de Educação. Governo do Estado do Pará.
O texto acima refere-se ao:
O Técnico Pedagógico tem atribuições pedagógicas essenciais no ambiente escolar e no processo educativo, realizando algumas atividades, conforme descritas abaixo, EXCETO:
Uma escola para a justiça social poderia, então, ser pensada como a que provê "uma escolarização igual para sujeitos diferentes, por meio de um currículo comum".
Fonte: Sacristán, 2000 apud Libâneo, José Carlos; Oliveira, João Ferreira; Toschi, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.
Portanto, a escola atuando em seu sentido democrático, proporcionaria aos alunos algumas características que se assemelham ao exposto no texto, marque a alternativa que se contrapõe a essas ideias.
Orientar e supervisionar atividades visando o pleno rendimento escolar, assessorar o trabalho docente quanto a métodos e trabalho de ensino e colaborar na busca de soluções para os problemas de repetência, evasão e reprovação escolar é uma das atribuições do Técnico Pedagógico. Sobre esse assunto, o que consta em legislação, marque a opção CORRETA.
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