A sequência correta é

O debate e o combate ao abuso do uso de drogas têm se preocupado com fatores pessoais e sociais que parecem colaborar com o problema. Entre os fatores pessoais que podem contribuir com o uso abusivo podem ser destacados:

I – insegurança na realização de atividades;

II – insatisfação com a vida;

III – busca de prazer

Para qualquer combate ao uso de Drogas é importante saber que:

I – a internação é o melhor caminho para lidar com o problema;

II – o uso de drogas psicoativas foi utilizado, no decorrer do tempo, pelos mais diversos grupos, com finalidades religiosas, culturais, medicinais ou de prazer;

III – o uso de drogas é resultado do tempo em que vivemos hoje, com muita liberdade e pouca punição.

Marca a resposta certa.

Está (ão) correta (s) apenas a (s) afirmativa (s)

São fatores de proteção social, escolar e pessoal relacionados ao uso de drogas, respectivamente:

Segundo o Plano nacional de enfrentamento da violência sexual infantojuvenil, a promoção da cultura do respeito e da garantia dos direitos humanos de crianças e adolescentes no âmbito da família, da sociedade e do Estado, consideradas as condições de pessoas com deficiência e as diversidades culturais, étnico-raciais, religiosas, geracionais, territoriais, de gênero, de nacionalidade, de orientação sexual ou de opção política, constitui diretriz do eixo

A respeito de agressividade e violência, é correto afirmar que a

A questão disciplinar na escola possui interfaces com diversas dimensões da realidade, exigindo um enfrentamento concreto em sala de aula, onde a capacidade gestora do professor é exigida. Mediante a manifestação de indisciplina, podem ser possibilidades de intervenção, EXCETO:

Trabalhar com adolescentes exige preparo e amadurecimento. A adolescência é marcada por uma fase importante no desenvolvimento da pessoa, o corpo muda muito rápido e as angústias e inseguranças decorrentes tanto dessas mudanças afetam o adolescente e, assim, as pessoas que convivem com ele. É necessário respeito e conhecimento sobre esta fase para que o clima de convivência seja o melhor possível. Pode-se afirmar, sobre esta fase, que:

I. Na adolescência, a intensidade dos hormônios masculinos e femininos provoca maior sensibilidade quanto aos desejos sexuais que se intensificam.

II. Do ponto de vista da sociabilidade, o grupo social (amigos e amigas) passa a ter, para a/o adolescente, um valor muito importante, pois é necessário, enquanto um sujeito que está amadurecendo, partilhar marcas de identidade (roupas, comportamento social, etc.) e conquistar o respeito dos pares em idade.

III. O rápido desenvolvimento do raciocínio hipotético-dedutivo alavanca o desenvolvimento intelectual permitindo generalizações rápidas, por sua vez, as capacidades de reflexão e generalização provocam uma percepção do mundo mais independente e questionadora.

Muitos fatos têm influenciado a educação infantil, como o desenvolvimento urbano, as transformações das funções familiares e as ideias de infância. Considerando esses pontos, assinale a alternativa CORRETA.

É frequente ouvirmos depoimentos de professoras ou membros da equipe escolar acerca de que as famílias são "desestruturadas", desinteressadas, carentes e, muitas vezes, de comunidades de baixa renda, violentas (...)

Segundo teorias críticas da educação, este raciocínio

I. constitui, na maioria das vezes, uma "explicação" fácil para o insucesso escolar de algumas crianças.

II. serve para atribuição de culpa a uma situação externa à escola e para um consequente afastamento do problema.

III. confirma a incapacidade intelectual de algumas famílias no acompanhamento de seus filhos nas tarefas escolares.

IV. utiliza a denominação "família desestruturada" para se referir a uma estrutura diferente do modelo de família nuclear tradicional.

V. justifica o simples fato de a família se organizar como responsável pelo comportamento acadêmico de suas crianças.

Está correto o que se afirma APENAS em

A atitude do personagem Calvin, no TEXTO 07, pode ser interpretada como provocada pelo medo de ser agredido. A violência escolar compreende um problema atual vivenciado por muitas escolas; o enfrentamento do bullying, neste contexto, se apresenta como uma das preocupações existentes no campo de atuação do assistente de alunos em instituições de ensino. Sobre o fenômeno bullying, é CORRETO afirmar que

O uso de drogas, na idade escolar, é uma das maiores preocupações de saúde pública. Podemos caracterizar o uso de drogas como

Leia o texto a seguir.

O desenvolvimento humano é algo complexo e demanda esforços também humanos para o seu aprimoramento. De todas as premissas das quais se pode partir, uma parece de incontornável necessidade para o desenvolvimento de qualquer esforço educacional: ninguém nasce portador da virtude. Outra premissa também incontornável é a de que a virtude é uma habilidade ética fundamentalmente humana, potencialmente presente em toda pessoa humana, e suscetível de ser ensinada. Se existem inclinações humanas constatáveis em toda criança ou adolescente em formação, não é verdadeiro afirmar que todos estão predestinados ou ao bem ou ao mal; pessoas se constituem, em contextos sociais específicos, e são, em grande parte, mas não exclusivamente, condicionadas por seu contexto social, econômico, humano e histórico.

A personalidade será, portanto, ao longo do período escolar, uma resultante de

A adolescência se caracteriza pelo seguinte conjunto de características:

O incentivo ao protagonismo juvenil é um caminho para ajudar o adolescente a identificar o seu papel na coletividade. Na escola, a organização que contribui para esta finalidade é:

A violência na escola tem sido assunto muito discutido, visto sua importância. Diante das múltiplas formas de violência manifestada no ambiente escolar, estudos (Almeida, 2009; Zaluar, 2000; Guimarães, 1990), apontam que o meio mais eficaz para o combate à violência é: 

Disponível em www.google.com.br. Consulta em 16/02/2015.

A imagem apresenta atitude agressiva, intencional e repetida, que ocorre sem motivação evidente, adotada, nas escolas, por um ou mais estudante(s), causando dor e angústia. Esse comportamento é denominado:

As queixas sobre o desrespeito e o Bullying no cotidiano escolar são frequentes nos debates sobre a escola. Beaudoin e Taylor (2006) sugerem que o professor deve adotar uma abordagem narrativa para tratar esses temas nas conversas com os alunos, utilizando os 4 Cs – Compaixão, Curiosidade, Colaboração e Contextualização na perspectiva. De acordo com as autoras, assinale a alternativa que aponta um possível efeito das conversas colaborativas.

A imagem apresenta atitude agressiva, intencional e repetida, que ocorre sem motivação evidente, adotada, nas escolas, por um ou mais estudante(s), causando dor e angústia. Esse comportamento é denominado: