Um aluno está sendo ameaçado por outro colega fora da escola. Qual a primeira atitude que deve ser considerada? 

Um professor descobre que um aluno está sendo vítima de bullying. Considerando a ética profissional, como agir neste caso?

A prática do bullying consiste em um conjunto de violências que se repetem por algum período. Geralmente são agressões verbais, físicas e psicológicas que humilham, intimidam e traumatizam a vítima. Os danos causados pelo bullying podem ser profundos, como depressão, distúrbios comportamentais, até suicídio. Diante dessa informação, analise a seguinte situação hipotética: um professor observa que o aluno está frequentemente envolvido em situações de bullying, mas em diferentes papéis: às vezes como vítima, outras vezes como agressor e, ocasionalmente como espectador. Esse comportamento complexo deve ser compreendido no contexto do bullying, considerando que o aluno:

Trata-se de um problema complexo e de causas múltiplas; portanto, cada escola deve desenvolver sua própria estratégia para reduzi-lo. A única maneira de se combater o bullying é através da cooperação de todos os envolvidos: professores, funcionários, alunos e pais. As medidas tomadas pela escola, se bem aplicadas e envolvendo toda a comunidade escolar, contribuirão positivamente para a formação de costumes de não violência na sociedade.
(HAMZE 2014, p. 1.)

Considerando o exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.

No currículo do ensino fundamental também devem ser incluídos temas como saúde, sexualidade e gênero, vida familiar e social, direito das crianças e dos adolescentes, preservação do meio ambiente, educação para o consumo, educação fiscal, trabalho, ciência e tecnologia, diversidade cultural e educação para o trânsito. Esses são temas contemporâneos que afetam a vida humana e devem ser trabalhados, preferencialmente, de maneira transversal. Trabalhar dessa forma significa:

I. Educar para a democracia por meio da vivência democrática na escola desde a estrutura escolar, passando pelo modo como a escola se insere na comunidade e se relaciona com ela, até a maneira como os profissionais se relacionam entre si como ocorre a distribuição de responsabilidades e de poder decisório.
II. Entender as relações entre professor e aluno, a relação com o conhecimento, o modo como se dá o ensino e a aprendizagem, as opções didáticas, os métodos, as organizações de atividades, a forma como o tempo e o espaço são organizados.
III. Permitir uma experiência educativa verdadeiramente democrática, que possibilite ensinar e aprender valores, atitudes conceitos e práticas sociais.
IV. Compreender que as práticas pedagógicas são sociais, mas não políticas.

Está correto o que se afirma em

Constate-se que as famílias independentemente da classe social a qual pertencem se organizam das mais diversas maneiras.

Além da família nuclear, que é constituída pelo pai, mãe e filhos, proliferam hoje as famílias monoparentais, nas quais apenas a mãe ou o pai está presente. Existem, ainda, as famílias que se reconstituíram por meio de novos casamentos e possuem filhos advindos dessas relações. Há, também, as famílias extensas, comuns na história brasileira, nas quais convivem na mesma casa várias gerações e/ou pessoas ligadas por parentescos diversos [...]. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) reafirma, em seus termos, que a família é a primeira instituição social responsável pela efetivação dos direitos básicos das crianças. Em relação às crianças, cabe, portanto, às instituições educacionais:

A violência pode ser classificada seguindo múltiplos critérios. Uma classificação, seguida inclusive pela Organização Mundial da Saúde – OMS, além de outras organizações, divide as tipologias de violência em três grandes grupos: violência interpessoal, violência intrapessoal e violência coletiva. De posse desses dados, numere a Coluna B de acordo com a Coluna A, associando corretamente cada tipo de violência à sua respectiva descrição:

COLUNA A

1. Violência interpessoal.

2. Violência intrapessoal.

3. Violência coletiva.

COLUNA B

( ) Violência cometida por uma pessoa contra si mesmo, como suicídio ou violência autoinfligida.

( ) Violência cometida por membros de um grupo contra outro grupo ou conjunto de sujeitos.

( ) Violência cometida por uma pessoa contra outra(s), individualmente ou coletivamente.

Marque a opção que contém a sequência correta da Coluna B:

Sobre a participação das famílias na instituição escolar, é CORRETO afirmar:  

A prevenção ao uso de drogas ilícitas é um tema de extrema importância nas políticas de saúde pública e educação, buscando reduzir os fatores de risco e promover o bem-estar dos indivíduos e comunidades. Programas de prevenção são desenvolvidos para informar, educar e envolver diferentes setores da sociedade na luta contra o uso de substâncias ilícitas. Com base nesse contexto, assinale a afirmativa correta sobre estratégias eficazes de prevenção ao uso de drogas ilícitas.

É de suma importância a observação e a comunicação dos sinais de mudanças comportamentais para identificar casos de bullying. Detectar esses sinais é crucial para uma intervenção eficaz e precoce. Qual das seguintes ações é mais adequada para professores e pais ao identificarem sinais de bullying em um estudante, considerando a importância da comunicação e observação?

Em consonância com a Resolução CNCD/LGBT nº 12/2015 marque a alternativa que contenha o verbete que completa corretamente a lacuna do excerto a seguir: “Deve ser garantido o uso de banheiros, vestiários e demais espaços segregados por gênero, quando houver, de acordo com a ________________de cada sujeito”

A educação é a melhor forma de prevenir o bullying. Quando os alunos aprendem o que é bullying, quais são os seus tipos, as consequências e como denunciar, eles estão mais propensos a se envolverem em comportamentos pró-sociais e a denunciar os casos de bullying. É importante que a escola tenha uma política de tolerância zero ao bullying. Isso significa que ela deve agir de forma firme e consistente contra qualquer caso de bullying, independentemente da gravidade. Caso ocorra um caso de bullying, a instituição deve agir de forma rápida e eficaz para proteger a vítima e punir o agressor. Para que uma ação seja caracterizada como bullying, é necessário que ela preencha os seguintes critérios:

I. Intenção: o agressor deve ter a intenção de prejudicar a vítima.
II. Repetição: as ações devem ocorrer de forma repetitiva, ou seja, mais de uma vez.
III. Prejuízo: as ações devem causar dano à vítima, seja físico, psicológico ou social.
IV. Agressão Social: a vítima deve, necessariamente, ser excluída de atividades sociais e ter boatos sobre ela espalhados.

Está correto o que se afirma em

O fenômeno bullying tem ganhado significativa visibilidade e atenção em todo o mundo, seja pela comunidade em geral ou por profissionais de distintas áreas, como saúde, educação e psicologia. Sabe-se que ele não se restringe ao âmbito escolar, embora grande parte da atenção dada ao fenômeno tenha ocorrido nessa área. O bullying é uma forma perversa de relação interpessoal que ocorre no seio de um grupo – entendido em seu sentido amplo, por meio de agressões intencionais e com certa frequência contra um alvo que se encontra numa situação de desvantagem – física ou psicológica.

(Del Barrio; Martín; Almeida; Barrios, 2003.)

Considerando que o bullying é um fenômeno multicausal, apontando fatores de risco que compreendem questões culturais, diferenças individuais, ambiente familiar e até fatores pessoais, é correto afirmar que:

Com o crescente uso da internet e das redes sociais entre os estudantes brasileiros, o cyberbullying tornou-se uma preocupação nas escolas. Que estratégia preventiva pode ser adotada para minimizar o impacto do cyberbullying e promover um ambiente escolar mais seguro? 

Analise o gráfico a seguir.

Fonte: https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-atividades/21460-aescola-e-o-bullying.html. Adaptado.

Segundo pesquisa realizada pelo IBGE, em 2019, 23% dos estudantes entrevistados admitiram ter sido ou serem vítimas de bullying, enquanto 12% reconheceram ter sido ou serem causadores responsáveis por essa prática.

Avalie se as medidas para reduzir os casos de bullying nas escolas incluem:

I. Acompanhar tanto o agente quanto a vítima, pois ambos podem estar enfrentando situações de violência, seja dentro ou fora do ambiente escolar.

II. Implementar projetos que envolvam a comunidade escolar para prevenir os casos de bullying, pois cabe exclusivamente à escola criar um ambiente seguro.

III. Permitir que os alunos tenham autonomia para resolver seus próprios conflitos, considerando que o bullying é classificado como brigas comuns e eventuais.

Está correto o que se afirma em

No transporte escolar, no horário da saída, o agente presencia um adolescente de 8º ano do ensino fundamental praticando bullying com um colega, o que o deixou muito desconfortável, indo embora chorando para casa. Nessa situação, é indicado que o agente:

Para evitar equívocos conceituais, lembremos que a palavra “violência” não significa o mesmo que “agressividade”. A agressividade é uma força que permite proteger nossa existência de ameaças e vencer o medo ante o desconhecido. Sem o impulso da agressividade, ficaríamos à mercê das injustiças, da dominação, das humilhações e do medo que deixa sem ação, e as atitudes capazes de neutralizar esse estado paralisante, seriam inviáveis. “Violência”, por sua vez, refere-se ao uso intencional de uma força física ou psicológica que fere, intimida, desqualifica e mata.

DISKIN, L. Paz, como se faz? Semeando a cultura de paz nas escolas. São Paulo: Palas Athena; Brasília: UNESCO, 2021 (adaptado).

Com base no trecho acima, assinale a opção correta.