Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso - Página 153

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Pedagogia |

Q4115694 Pedagogia

Há semelhanças estruturais entre a lousa digital e o quadro-negro. Veiga (2006, p. 33-36) avalia o quanto a lousa virtual é, de fato, potencialmente significativa para assumir a transferência que lhe está sendo feita, em termos de expectativa ou de realização, em substituição ao velho quadro-negro.
Sobre as considerações da autora é correto afirmar que(,)

A

o uso do quadro-negro dá ao professor mais fluidez, uma vez que ele pode utilizar o apagador sempre que desejar.

B

embora tecnologicamente avançada, a lousa virtual se torna idêntica ao quadro-negro, a depender do uso que se faça dela.

C

as aulas desenvolvidas pela mediação do power point apresentam um roteiro dinâmico, pois pode conter vários slides com movimento.

D

a lousa virtual revoluciona o processo de ensino e aprendizagem dando ao professor a liberdade de incluir mais movimento em suas aulas.

E

do ponto de vista tecnológico, o quadro-negro e a lousa são recursos dispensáveis, considerando-se que a figura central na sala de aula é o professor.

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Q4105805

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4105805 Pedagogia

Educação híbrida é uma metodologia de ensino com o objetivo de unir elementos do presencial e do on-line. Por exemplo, o ensino híbrido conta com a vivência presencial nas instituições de ensino e com atividades realizadas fora desse ambiente, como participação de fóruns virtuais de discussão. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto aos modelos de ensino híbrido.

I. Sala de aula invertida.
II. Rotação por estações.
III. À la carte.
IV. Laboratório rotacional.

A

Todas estão corretas.

B

Todas estão incorretas.

C

Apenas II está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas III e IV estão corretas.

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Q4105799

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4105799 Pedagogia

De acordo com Moran (2018), sobre a aprendizagem por tutoria, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a esse movimento que vem surgindo na aprendizagem.

( ) Desempenha o papel de curadores para que cada estudante avance mais na aprendizagem individualizada.
( ) Desenha algumas estratégias para que a aprendizagem entre pares seja bem-sucedida.
( ) Consegue ajudar os aprendizes a ampliar a visão de mundo que desenvolveram nos percursos individuais e grupais, levando-os a novos questionamentos, investigações, práticas e sínteses.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F.

B

V – V – V.

C

F – F – V.

D

V – F – F.

E

F – F – F.

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Q4105796

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4105796 Pedagogia

Segundo Fava (2014), a linha divisória entre ensino, ensino a distância e ensino presencial será muito tênue ou desaparecerá, criando um ensino ____________ em que o conteúdo a ser aprendido determinará a modalidade a ser utilizada: presencial ou a distância.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

híbrido

B

básico

C

analítico

D

sustentado

E

liberal

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Q4103883

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: IF-GO Prova: IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4103883 Pedagogia

Observe a charge a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em:

<http://gepoteriko.pbworks.com/w/page/78219062/CHARGES%20TECN

OLOGIA>. Acesso em: 12 set. 2022.

Com relação ao uso das tecnologias da comunicação e informação no trabalho pedagógico, a charge mostra que

A

a criança não consegue realizar a interação dialógica no ambiente presencial.

B

os estudantes enfrentam dificuldades de se comunicar com as novas tecnologias.

C

a professora explica aos estudantes formas de interação virtual.

D

as tecnologias da comunicação e informação estão no universo escolar.

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Q4103880

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: IF-GO Prova: IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4103880 Pedagogia

Pierre Lévy (1999), em sua obra Cibercultura, afirma que a rede de computadores é um universo que permite as pessoas conectadas construírem e partilharem inteligência coletiva, sem se submeter a qualquer tipo de restrição político-ideológico. Nessa perspectiva, a internet é um agente humanizador, porque democratiza a informação e é humanitária, porque permite a valorização das competências individuais e a defesa dos interesses das minorias. Com relação à rede de computadores, o autor entende que

A

as pessoas se isolam, pois ainda não há rede de computadores em todas as regiões do país.

B

há conexão entre as pessoas de forma ilimitada, o que favorece o surgimento de coletivos com variadas minorias.

C

a internet é um meio de comunicação, que não objetiva a humanização das pessoas.

D

existe a valorização de competências coletivas e interesses homogêneos entre os grupos.

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Q4099518

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Alemã | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |

Q4099518 Pedagogia

Entre os modelos híbridos possíveis, há aqueles que se apoiam no formato tradicional da sala de aula (como a sala de aula invertida e o laboratório rotacional, que são chamados de modelos sustentados) e aqueles que rompem completamente com o tradicional (os chamados modelos disruptivos). Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, em relação aos diferentes modelos de ensino híbrido.

Coluna 1
1. Modelos sustentados.
2. Modelos disruptivos.

Coluna 2
( ) Flex.
( ) Sala de aula invertida.
( ) Laboratório rotacional.
( ) À la carte.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 1 – 2 – 2.

B

2 – 2 – 1 – 1.

C

1 – 2 – 1 – 2.

D

2 – 1 – 2 – 1.

E

1 – 1 – 1 – 2.

Q4099511

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Alemã | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |

Q4099511 Pedagogia

De acordo com Moran (2018), a aprendizagem mais intencional (formal, escolar) se constrói num processo complexo e equilibrado entre movimentos ativos híbridos principais, quais sejam:

I. A construção individual – na qual cada aluno percorre e escolhe seu caminho, ao menos parcialmente.

II. A grupal – na qual o aluno amplia sua aprendizagem por meio de diferentes formas de envolvimento, interação e compartilhamento de saberes, atividades e produções com seus pares, com diferentes grupos, com diferentes níveis de supervisão docente.

III. A tutorial, em que aprende com a orientação de pessoas mais experientes em diferentes campos e atividades (curadoria, mediação, mentoria).

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q4099510

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Alemã | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |

Q4099510 Pedagogia

De acordo com Fava (2014), os jovens Y e Z acreditam que não é apenas na escola que existe conhecimento. Ele pode ser construído, repassado, disseminado de outras formas e em outros locais. Preferem aprender em seu próprio tempo, em seus próprios termos; querem estudar utilizando a tecnologia, as ferramentas e as mídias sociais, de forma:

A

Colaborativa.

B

Metodológica.

C

Individualista.

D

Processual.

E

Gerencial.

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Q4099509

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Alemã | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |

Q4099509 Pedagogia

De acordo com Fava (2014), os nativos digitais nasceram, cresceram, adaptaram se, moldaram-se ao mundo digital. Eles têm as informações literalmente na ponta dos dedos, um desejo insaciável por novas experiências e uma ânsia por novos conhecimentos. Sobre as redes social, segundo Fava, analise as afirmações abaixo:

1. Ao integrar os aspectos formais e informais de uma instituição, as redes sociais contribuem para desvendar os mistérios que impedem a construção de um ambiente mais transparente e saudável, melhorando o desempenho, a integração, a eficiência das áreas administrativas, operacionais, acadêmicas, tão conflitantes em qualquer gestão escolar.

2. O domínio das redes sociais são habilidades importantes e necessárias para os gestores e educadores, que propiciarão eficácia e eficiência na produção e socialização de conhecimentos, gerando diferenciais sustentáveis para a perenidade institucional e para a formação de profissionais-cidadãos competentes.

3. Rede social não é uma ferramenta ou instrumento de gestão, e sim de pessoas interagindo.

4. As redes sociais relacionam-se estritamente com as redes digitais; elas, assim como as mídias sociais, em sua essência, possuem estreita correlação com tecnologia.

5. Basicamente, uma rede social é um conjunto organizado de pessoas conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. Consiste, portanto, em dois tipos de elementos: seres humanos e conexões entre eles.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

06.

B

09.

C

11.

D

12.

E

15.

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Q4087247

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Caeté - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Pedagogo 25 horas |

Q4087247 Pedagogia

A escola é, ainda, o espaço onde abrigam desencontros de expectativas, mas também acordos solidários, norteados por princípios e valores educativos pactuados por meio do Projeto Político-Pedagógico (PPP) concebido segundo as demandas sociais e aprovado pela comunidade educativa. Por outro lado, enquanto a escola se prende às características de metodologias tradicionais, com relação ao ensino e à aprendizagem como ações concebidas separadamente, as características de seus estudantes requerem outros processos e procedimentos, em que aprender, ensinar, pesquisar, investigar e avaliar ocorrem de modo indissociável. Os estudantes, dentre outras características, aprendem a receber informação com rapidez, gostam do processo paralelo, de realizar várias tarefas ao mesmo tempo, preferem fazer seus gráficos antes de ler o texto, enquanto os docentes creem que acompanham a era digital apenas porque digitam e imprimem textos, têm e-mail, não percebendo que os estudantes nasceram na era digital. Sobre as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica, considerando as tecnologias da informação e comunicação, analise as afirmativas a seguir.

I. Constituem uma parte de um contínuo desenvolvimento de tecnologias, a começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e enriquecer as aprendizagens.
II. Como qualquer ferramenta, devem ser usadas e adaptadas para servir a fins educacionais e como tecnologia assistiva.
III. São desenvolvidas de forma a possibilitar que a interatividade virtual aconteça de modo mais intenso; inclusive, na produção de linguagens.
IV. Possibilitam os únicos caminhos para a efetividade da educação desenvolvida em nossas escolas.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q4087243

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Caeté - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Pedagogo 25 horas |

Q4087243 Pedagogia

Com a disseminação das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) na sociedade e estando elas cada vez mais acessíveis, outras formas de uso emergem, inclusive no campo da educação escolar. Na prática pedagógica, as TICs se integram no contexto escolar. Essa integração pode ocorrer, de um lado, centrada no conteúdo prescrito, por meio da distribuição de informações, material digitalizado, atividades que utilizam as TICs para serem executadas, utilização de softwares disciplinares ou para avaliação somativa, indicando uma concepção de currículo centrado em prescrições. Por outro lado, ao explorar as possibilidades das TICs, permite-se, EXCETO:

A

Privilegiar a experiência, mas com prejuízo da formação da cidadania e de sujeitos críticos e conscientes das formas de acesso e de uso dos instrumentos culturais.

B

Que, ao mudar o currículo para a aprendizagem ativa, interativa, contextualizada e colaborativa, há riscos de sobrecarga de trabalho, estresse cognitivo por conta do volume de informações e comunicação, invasão de privacidade, imbricamento entre a vida pessoal e profissional.

C

Uma mudança na concepção de currículo que é concretizada na prática pedagógica pelo uso das TICs, superando a abordagem baseada na hierarquia de conhecimentos e indicando possibilidades de abertura e flexibilização do currículo, aproximando-se da abordagem que seja dialógica, construtiva, social, cultural, histórica e social.

D

Reconstruir o currículo na prática pedagógica, para expressar ideias, interagir, navegar de maneira não linear pela hipermídia, explorar, selecionar criticamente e articular informações encontradas em diversas fontes visando transformá-las em conhecimento, participar de redes horizontais, colaborar com pessoas em diversos lugares, tempos e contextos, construindo conhecimentos em conjunto e dialogando com eles, o que leva, dessa forma, a uma inteligência coletiva.

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Q4084579

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |

Q4084579 Pedagogia

Por efeito da globalização, o mundo mudou muito nas últimas décadas. Em termos de exigências de novos letramentos, é especialmente importante destacar as mudanças relativas aos meios de comunicação e à circulação da informação.
O surgimento e a ampliação contínua de acesso às tecnologias digitais da comunicação e da informação (computadores pessoais, mas também celulares, tocadores de mp3, TVs digitais, entre outras) implicaram, pelo menos, uma mudança que ganha importância sobre o letramento:

A

O aumento das distâncias espaciais, tanto em termos geográficos como em termos culturais e informacionais.

B

A unissemiose de modos de significar que as possibilidades multimidiáticas e hipermidiáticas do texto eletrônico trazem para o ato de leitura.

C

O multissemiose que simplificou os limites dos ambientes digitais e não adentrou os ambientes impressos (jornais, revistas, livros didáticos).

D

O aumento das distâncias temporais, determinadas pela velocidade sem precedentes, a quase instantaneidade dos transportes, da informação, dos produtos culturais das mídias.

E

A vertiginosa intensificação e a diversificação da circulação da informação nos meios de comunicação analógicos e digitais, implicando mudanças significativas nas maneiras de ler, de produzir e de fazer circular textos nas sociedades.

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Q4083626

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Matemática |

Q4083626 Pedagogia

Consta no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau a descrição de que o "Ensino Híbrido é uma das possibilidades mais recentes que aparece como destaque no processo de utilização de recursos digitais no ensino". Qual é a definição apresentada nesse documento para o Ensino Híbrido?

A

"O ensino híbrido é uma abordagem pedagógica que se utiliza apenas de jogos computacionais educativos utilizado nos meio das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs)". Valente (2015, p.13)

B

"O ensino híbrido é uma abordagem pedagógica onde as atividades são realizadas exclusivamente em casa, por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs)". Valente (2015, p.13)

C

"O ensino híbrido é uma abordagem pedagógica onde as atividades são realizadas necessariamente na escola, por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs)". Valente (2015, p.13)

D

"O ensino híbrido é uma abordagem pedagógica que permite ao estudante decidir se deseja ter atividades presenciais ou atividades realizadas por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs)". Valente (2015, p.13)

E

"O ensino híbrido é uma abordagem pedagógica que combina atividades presenciais e atividades realizadas por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs)". Valente (2015, p.13)

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Q4083619

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Matemática |

Q4083619 Pedagogia

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a relação entre as tecnologias e a educação tem se estreitado cada vez mais, a ponto de torná-las mais do que ferramentas a serviço da prática letiva, por configurarem objeto de desenvolvimento de habilidades e competências, por meio do desenvolvimento do pensamento computacional, que diz respeito:

A

Ao entendimento de que não é possível se inserir na sociedade sem o conhecimento das ferramentas tecnológicas atuais.

B

Ao conhecimento básico sobre a utilização das ferramentas tecnológicas desenvolvidas ao longo de toda história da humanidade.

C

Às altas habilidades desenvolvidas por quem se dedica ao conhecimento dos processos de construção das ferramentas tecnológicas.

D

À capacidade de resolução de problemas levando-se em conta conhecimentos teóricos e práticos da computação.

E

Às metodologias utilizadas no ensino da matemática que se relacionam com o universo dos profissionais da área de tecnologia.

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Q4082884

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Pedagogo-Área |

Q4082884 Pedagogia

Conforme a Política de Educação Especial no Brasil, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) acontece nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM). Essas salas são caracterizadas por possuírem uma grande quantidade de tecnologias que facilitam a acessibilidade dos alunos com necessidades especificas. O uso do computador e da internet na SRM pode contribuir com a inclusão de estudantes com deficiência, tornando-se uma ferramenta pedagógica para a aprendizagem significativa, diversificada e contextualizada dos discentes.

Visando a melhoria do processo de aprendizagem de alunos com necessidades especiais, como a escola deve organizar o uso do computador e da internet?

A

De acordo com a metodologia do professor e com os seus conhecimentos sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).

B

De forma integrada ao Projeto Político Pedagógico (PPP), com ações utilizadas pela escola de maneira planejada e articulada com as necessidades dos estudantes.

C

Responsabilizando o professor de AEE para promover o desenvolvimento de alunos com defasagens de aprendizagem, através dos recursos multimídia, tais como jogos educacionais.

D

Como ferramentas diferenciadas para que o professor de AEE reproduza na SRM os mesmos exercícios e conteúdos que os outros professores trabalham na sala de aula comum.

E

Aproveitando essas ferramentas em seu propósito máximo para que os alunos com deficiência possam se comunicar com a sociedade, independentemente de suas limitações.

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Q4082883

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Pedagogo-Área |

Q4082883 Pedagogia

Analise os textos a seguir.
TEXTO I

Em 1992, foi criada, na estrutura do MEC, a Coordenadoria Nacional de Educação a Distância que apresentou, em 1994, o documento “Proposta de Diretrizes de Política para a Educação a Distância” como “primeiro estímulo para um ordenamento racional de nossas disponibilidades [...] para servir de ponto de partida de uma discussão” (PRETI, 2010, p. 9). Segundo o documento, a Educação a Distância (EaD) “é reassumida, hoje, como compromisso nacional, dentro do esforço do Plano Decenal de Educação para Todos, envolvendo não apenas o setor Educação, mas toda a infraestrutura do Estado e a cooperação dos setores organizados da Sociedade”.

TEXTO II

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: http://eadverdadesemitos.blogspot.com/2012/08/charge-ead.html. (Adaptado).

De acordo com as análises de Preti (2010) e em relação à charge, considere o contexto da EaD no Brasil.
O preconceito contra a modalidade EaD explica-se

A

pela utilização da modalidade EaD pelo regime militar que fez com que muitos educadores criticassem os projetos e a política educacional do governo ditatorial.

B

pela existência de instituições que não zelam pela qualidade dos cursos oferecidos e por estudantes que procuram os cursos na expectativa de encontrar “facilidades”.

C

por cursos que não propiciam interação e diálogo entre os participantes.

D

pela reprodução da sala de aula para meros aparatos tecnológicos, como muitas aulas por tele ou videoconferência.

E

pelo desconhecimento, e não se justifica, pois a eficácia da Educação a Distância está, hoje, inegavelmente comprovada.

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Q4082162

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática |

Q4082162 Pedagogia

Em 17 de fevereiro de 2022, foi publicado o relatório da Norma sobre Computação na Educação Básica Complemento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Tabelas de Habilidades e Competências. A norma foi prevista nas Resoluções CNE/CP 02/2017 e CNE/CP 04/2018 em todas as etapas de ensino é dividida em três eixos:

( I ) Cultura Digital.

( II ) Mundo Digital.

(III) Pensamento Computacional.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os três eixos acima.

(__) Representação de dados, codificação, hardware e software, comunicações e redes, distribuição e processamento.

(__) Letramento Digital, Cidadania Digital, Tecnologia e Sociedade e Segurança Digital.

(__) Abstração, Reconhecimento de Padrões, Decomposição, Algoritmos, Análise e Automação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

III - I - II.

B

II - III - I

C

II - I - III

D

III - II - I

E

I - II - III

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Q4082161

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática |

Q4082161 Pedagogia

Diz respeito à informação, ao armazenamento, à proteção e ao uso de códigos para representar diferentes tipos de informação, formas de processar, transmitir e distribuí-la de maneira segura e confiável. Compreende artefatos digitais - físicos (computadores, celulares, tablets) e virtuais (internet, redes sociais, programas, nuvens de dados).

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

A

Robótica Educacional.

B

Mundo Digital.

C

Design e Tecnologias.

D

Pensamento Computacional.

E

Cultura Digital.

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Q4082154

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática |

Q4082154 Pedagogia

É um conceito que diz respeito à utilização de recursos tecnológicos para fins pedagógicos. Seu objetivo é trazer para a educação - seja dentro ou fora de sala de aula práticas inovadoras, que facilitem e potencializem o processo de ensino e aprendizagem.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao conceito apresentado:

A

Metodologias Ativas.

B

Tecnologia Assistiva.

C

Tecnologia Acessiva.

D

Plataforma Adaptativa.

E

Tecnologia Educacional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre tecnologias educacionais em pedagogia

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