Questões de Pedagogia para Concurso - Página 539

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034955 Pedagogia

A teoria de Lev Vygotsky, conhecida como socioconstrutivismo ou teoria sociocultural, defende que a aprendizagem é um processo social e cultural, onde o desenvolvimento cognitivo resulta da interação com o meio e com outros indivíduos.

Sobre este autor e sua teoria, é incorreto afirmar que:

A

O professor atua como um mediador, fornecendo suportes (andaimes ou scaffolding) que permitem ao aluno alcançar um nível de compreensão superior

B

Vygotsky considera três zonas de desenvolvimento: real (aquilo que se faz sozinho), potencial (o que pode se realizar com auxílio de pessoas mais experientes) e proximal (o que está em amadurecimento).

C

Os três pilares centrais da teoria de Vygotsky são: a mediação, a internalização e o Nível de Desenvolvimento Real.

D

A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito central na teoria de Lev Vygotsky que define a distância entre o nível de desenvolvimento real (o que se faz sozinho) e o nível de desenvolvimento potencial (o que faz com ajuda). É considerada a "zona" onde a aprendizagem é mais eficaz, pois foca no próximo passo do aprendizado.

E

A teoria de Vygotsky enfatiza que o indivíduo constrói seu conhecimento na interação com o meio, tornando-se independente através da mediação social.

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Q4034954

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034954 Pedagogia

De acordo com a lei nº 11.741/2008, que altera a lei nº 9394/96, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio será desenvolvida nas formas articulada ou subsequente ao Ensino Médio.

Marque a opção incorreta:

A

Integrada - ofertada a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental, mas não o Ensino Médio, com matrícula única na mesma instituição, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de Nível Médio ao mesmo tempo em que conclui a última etapa da Educação Básica.

B

Concomitante - ofertada a quem ingressa ou já esteja cursando até o segundo ano do Ensino Médio em instituição distinta ao IFMG, desde que seja em instituição pública, efetuando-se matrículas diferentes para cada curso, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de Nível Médio ao mesmo tempo em que conclui a última etapa da Educação Básica.

C

Concomitante - ofertada a quem ingressa ou já esteja cursando até o segundo ano do Ensino Médio em instituição distinta ao IFMG, efetuando-se matrículas diferentes para cada curso, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de Nível Médio ao mesmo tempo em que conclui a última etapa da Educação Básica.

D

Concomitante na forma de parceria - desenvolvida simultaneamente em instituições educacionais distintas, mas integrada no conteúdo, mediante a ação de convênio ou acordo de intercomplementaridade, para a execução de projeto pedagógico unificado.

E

Subsequente - desenvolvida em cursos destinados exclusivamente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.

Q4034953

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034953 Pedagogia

O DECRETO Nº 12.456, DE 19 DE MAIO DE 2025, dispõe sobre a oferta de educação a distância por instituições de educação superior em cursos de graduação e altera o Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação no sistema federal de ensino.

Sobre tal Decreto é correto afirmar que:

A

Os cursos de graduação semipresenciais deverão ofertar 25% (vinte e cinco por cento) da carga horária total do curso por meio de atividades presenciais; e 20% (vinte por cento) da carga horária total do curso em atividades presenciais ou síncronas mediadas.

B

Em cursos de graduação a distância, torna-se necessário que pelo menos 20% da carga horária total do curso seja por meio de atividades presenciais.

C

O disposto no DECRETO Nº 12.456, DE 19 DE MAIO DE 2025 para os cursos de graduação presencial se aplica inclusive ao curso de graduação em Medicina, para o qual será estabelecido, por meio de ato do Ministro de Estado da Educação, percentual de no máximo 70% (setenta por cento) para a oferta de atividades presenciais.

D

Os cursos de graduação presencial deverão ofertar, no mínimo, 70% (setenta por cento) de sua carga horária total por meio de atividades presenciais.

E

A inclusão de carga horária de ensino a distância nos cursos de graduação presencial poderá ser realizada por meio de atividades síncronas e assíncronas, e deverá estar prevista no Projeto Pedagógico do Curso, atender às Diretrizes Curriculares Nacionais e ser comunicada de forma explícita aos estudantes, vedado exceder o limite de 25% (vinte e cinco por cento) da carga horária total do curso.

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Q4034951

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034951 Pedagogia

O Ministério da Educação (MEC) publicou em 29 de janeiro do ano corrente, a Portaria nº 4/2026, que trata da instituição do Programa Acesso, Permanência e Êxito na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Programa Rede APE). O objetivo é promover políticas, estudos, diagnósticos e ações integradas voltadas ao fortalecimento do acesso, da permanência e do êxito dos estudantes das instituições de ensino que integram a Rede Federal, atualmente composta por mais de 600 campi e 1,9 milhão de estudantes.
Quais eixos apresentados a seguir, estão de acordo com a legislação?

I - diagnóstico e evidências: estudos, levantamentos e análises sobre acesso, permanência e êxito;
II - infraestrutura e acessibilidade: espaços, acessibilidade física e atualização tecnológica;
III - alimentação e transporte: segurança alimentar e mobilidade estudantil;
IV - assistência e apoio estudantil: programas de bolsas, auxílios e acompanhamento socioeducacional;
V - formação e capacitação: cursos, seminários e oficinas sobre acesso, permanência e êxito;
VI - articulação com Políticas de Transferência de Renda: complementar ações como o programa Pé-de-Meia, que reduz o abandono escolar através de incentivos financeiros; e
VII - governança e monitoramento: mecanismos de gestão, transparência e disseminação de resultados.

A

Todas as alternativas apresentadas.

B

Apenas as alternativas I, II, III, IV, V e VII.

C

Apenas as alternativas I, II, III, IV, V e VI.

D

Apenas as alternativas I, II, III, IV, VI e VII.

E

Nenhuma das alternativas apresentadas.

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Q4034950

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034950 Pedagogia

Sobre a aprendizagem e o desenvolvimento, baseado na obra "O Nascimento da Inteligência na Criança" de Jean Piaget (1986), podemos considerar que:

a) Piaget argumenta que o desenvolvimento cognitivo é inicialmente organizado por estruturas mentais inatas.
b) A teoria construtivista, popularizada por Jean Piaget (1896-1980), propõe que a aprendizagem é um processo ativo em que os indivíduos constroem conhecimento a partir de suas experiências e interações com o ambiente.
c) Para compreender como o pensamento vai sendo construído pela criança durante a infância, Piaget definiu os conceitos de desenvolvimento e aprendizagem, esquemas, assimilação, acomodação, adaptação e equilibração majorante, bem como estabeleceu relações entre eles, resultando na elaboração da descrição dos estágios do desenvolvimento humano.
d) Piaget afirma que a aprendizagem precede o desenvolvimento, focando-se na maturação natural das estruturas biológicas e destacando a importância das funções do sujeito na construção do conhecimento.

Sobre as considerações apresentadas, estão corretas:

A

a, b, c, d.

B

a, c, d.

C

b, c, d.

D

a, b, c.

E

Nenhuma das alternativas.

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Q4034949

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034949 Pedagogia

No livro "Essa escola chamada vida", Frei Betto e Paulo Freire (2000) explicam que há uma grande diferença entre a adjetividade democrática e a substantividade democrática, defendendo a transição da democracia apenas como um adjetivo formal (adjetividade) para a sua vivência como substantivo real e prática cotidiana (substantividade).

Aponte a questão errada a respeito desta temática:

A

Substantividade Democrática é a defesa ativa de uma escola pública-popular, que luta pela democratização das relações e pela superação das desigualdades.

B

A substantividade democrática representa a democracia real, vivida e estrutural, que supera preconceitos e se radicaliza na prática.

C

Os autores criticam a glorificação da democracia sem a vivência popular, o que ele considera uma mentira se não houver participação real.

D

A substantividade democrática exige acolhimento, respeito aos saberes e à autonomia de ser dos(as) educandos(as), “com quem aprendemos e a quem ensinamos na prática comum da liberdade”

E

Os autores defendem que o ponto de partida do processo educativo não é a prática social dos(as) educandos(as) e que o ponto de chegada para novas partidas é a práxis transformadora.

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Q4034948

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034948 Pedagogia

O Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), institucionalizado pelo Decreto nº 5.800/2006, é citado por Dourado (2011) como uma política voltada para as Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes). O objetivo central dessa política é:

A

A substituição do ensino presencial pelo ensino a distância nas Ifes.

B

A regulação do mercado de cursos de especialização pagos no setor público.

C

A expansão e interiorização de cursos e programas de graduação por meio da modalidade de educação a distância.

D

O financiamento direto de estudantes matriculados exclusivamente em instituições privadas.

E

A unificação dos currículos de todas as universidades federais do Mercosul.

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Q4034947

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034947 Pedagogia

No que se refere à expansão da Educação Superior no Brasil, o texto de Dourado (2011) destaca uma mudança estrutural na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Essa mudança é caracterizada pela:

A

Transformação de Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefet) em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IF´s).

B

Extinção dos cursos de graduação nos Institutos Federais para focar apenas no ensino técnico.

C

Privatização progressiva da gestão dos Institutos Federais por meio de organizações sociais.

D

Proibição da oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu em instituições não universitárias.

E

Centralização de todas as unidades de ensino técnico nas capitais estaduais e/ou regiões metropolitanas.

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Q4034566

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034566 Pedagogia

No processo de desenvolvimento infantil, a construção do comportamento da criança ocorre a partir das interações com a família, com a escola e com o meio social. Nesse contexto, a presença de limites e disciplina desempenha papel importante, pois contribui para a formação de valores, para a compreensão das regras de convivência e para o desenvolvimento do autocontrole. Entretanto, esses elementos devem ser aplicados de maneira adequada, considerando a idade da criança, o diálogo e o respeito às suas necessidades emocionais, a fim de favorecer um desenvolvimento saudável e equilibrado. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Limites e disciplina, quando estabelecidos de forma clara, equilibrada e acompanhados de diálogo e orientação, contribuem para que a criança desenvolva autocontrole, responsabil idade e respeito às regras de convivência.

B

Os limites devem ser evitados no processo educativo, pois restringem a liberdade de ação da criança e podem impedir que ela desenvolva plenamente sua autonomia e sua capacidade de expressão.

C

A disciplina no contexto da educação infantil deve basear-se prioritariamente em medidas punitivas, pois somente por meio de castigos a criança aprende a reconhecer seus erros e a obedecer às normas estabelecidas.

D

A disciplina deve ser aplicada principalmente por meio de punições e castigos, pois a obediência às regras depende da imposição de autoridade e do controle rigoroso do comportamento infantil.

E

O estabelecimento de limites na infância é intrinsecamente prejudicial ao psicológico, devendo a escola garantir que as crianças ditem todas as proprias regras sem intervenção disciplinar ou orientação de um adulto.

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Q4034565

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034565 Pedagogia

Considerando as atribuições eticas, profissionais e pessoais do Monitor Escolar para o bom exercício de sua função, espera-se que o profissional apresente atitudes éticas, responsabilidade no trabalho e postura adequada no relacionamento com estudantes, professores e demais membros da comunidade escolar. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA.

A

Evitar comunicar à equipe pedagogica ou à direção situações de conflito entre alunos, procurando não se envolver em problemas que possam gerar discussões ou exigir providências da escola.

B

Priorizar relações de amizade com determinados alunos, permitindo que eles descumpram algumas regras da escola, desde que o comportamento não cause grandes problemas aparentes no cotidiano escolar.

C

Utilizar o cargo para exercer autoridade de forma excessiva, adotando postura rígida e distante dos alunos, sem buscar diálogo ou orientação educativa para a resolução de situações do dia a dia escolar.

D

Manter postura respeitosa no trato com os alunos e demais profissionais da escola, agir com responsabilidade no cumprimento das tarefas, respeitar as normas institucionais e colaborar com a equipe pedagogica sempre que necessário para garantir um ambiente escolar organizado e seguro.

E

Divulgar em suas redes sociais pessoais o historico escolar, laudos médicos e problemas comportamentais dos alunos, visando fomentar um debate público, demonstrando, assim, total transparência na atuação.

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Q4034564

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034564 Pedagogia

Com base na relação estabelecida entre o Monitor Escolar e os alunos no ambiente educativo, considerando que o Monitor exerce um papel de apoio pedagógico ao professor e de auxílio aos colegas no esclarecimento de dúvidas, na organização das atividades e na mediação do processo de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta uma possível situação de conflito que pode surgir nessa convivência.

A

Os alunos participam das atividades com interesse, colaboram com o Monitor durante a realização das tarefas e demonstram disposição para aprender e compartilhar conhecimentos com os colegas.

B

O Monitor organiza pequenos grupos de estudo entre os alunos, incentivando a cooperação, o diálogo e a troca de conhecimentos para facilitar a compreensão do conteúdo trabalhado.

C

Um aluno se recusa a seguir as orientações do Monitor durante a realização de uma atividade, afirmando que ele não tem autoridade para orientar a turma, o que gera discussão e dificulta o andamento da aula.

D

O Monitor auxilia os alunos na resolução das atividades propostas pelo professor, explicando novamente o conteúdo e orientando os colegas para que compreendam melhor os exercícios realizados em sala.

E

O Monitor Escolar aplica suspensões sumárias aos estudantes que não conseguem compreender o conteúdo na primeira explicação, ação esta amparada pelo regimento e que frequentemente gera discussões violentas.

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Q4034563

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034563 Pedagogia

Considerando que o lúdico pode ser utilizado como estratégia pedagógica no processo de ensinoaprendizagem, inclusive no trabalho com conteúdos mais específicos e complexos dos componentes curriculares, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação CORRETA sobre essa prática pedagogica.

A

O lúdico deve ser utilizado apenas em momentos de recreação, sem relação direta com os conteúdos escolares.

B

Atividades lúdicas podem ser planejadas com objetivos pedagógicos, transformando conteúdos complexos em jogos, desafios e simulações que favoreçam a compreensão e a aprendizagem.

C

O uso do lúdico impede o desenvolvimento do pensamento crítico, pois prioriza apenas a diversão dos estudantes.

D

Conteúdos mais complexos devem ser ensinados exclusivamente por meio de aulas expositivas e atividades tradicionais.

E

A utilização de jogos no ensino de conteúdos complexos anula por completo a necessidade de mediação do professor, já que o simples ato de brincar garante a apreensão de qualquer conceito científico

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Q4034561

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034561 Pedagogia

Durante o processo de adaptação da criança ao ambiente escolar, diferentes estrategias podem ser utilizadas para favorecer sua integração e bem-estar. Considerando o papel do lúdico nesse processo, assinale a alternativa que apresenta uma forma de adaptação que pode ser associada ao uso do jogo e do brincar.

A

A aplicação exclusiva de atividades avaliativas e de observação formal para verificar o comportamento da criança no novo ambiente escolar.

B

A realização de atividades lúdicas que estimulem a interação entre as crianças, a exploração do ambiente escolar e a socialização, tornando o processo de adaptação mais acolhedor e significativo.

C

A utilização de atividades rígidas e repetitivas, organizadas apenas para a memorização de conteúdos escolares, sem considerar o interesse ou a participação espontânea das crianças.

D

A redução das interações entre as crianças e a limitação das atividades coletivas, com o objetivo de evitar possíveis conÍlitos durante o período de adaptação.

E

O lúdico deve ser usado na adaptação escolar apenas como um mecanismo de distração para que os pais consigam ir embora sem que a criança perceba, não possuindo nenhuma finalidade pedagógica.

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Q4034560

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034560 Pedagogia

Considerando que a organização dos espaços e da rotina escolar influencia diretamente as experiências educativas, é importante que a escola planeje ambientes, tempos e atividades que respeitem as diferentes características, ritmos de aprendizagem, culturas e necessidades dos estudantes. Nesse contexto, a diversidade deve ser compreendida como um princípio que orienta as práticas pedagógicas e, também, a forma como os espaços e rotina são estruturados. Diante dessa perspectiva, a organização dos espaços e da rotina na educação:

A

Promove a participação limitada dos alunos nas atividades escolares, mantendo os espaços e a rotina organizados de maneira padronizada, com o objetivo de facilitar o controle da turma e a uniformização das práticas pedagógicas.

B

Impede a adaptação das atividades pedagógicas e da rotina escolar, pois exige que todos os estudantes sigam os mesmos horários, regras e formas de participação, independentemente de suas características individuais.

C

Promove a valorização das diferenças entre os estudantes, orientando a organização de espaÇos, tempos e atividades que considerem as diversas necessidades, experiências e formas de aprendizagem presentes no contexto escolar.

D

Apenas auxilia a convivência entre os alunos, contribuindo de forma limitada para o relacionamento interpessoal, sem interferir diretamente no processo de ensino e aprendizagem desenvolvido no ambiente escolar.

E

Deve ser completamente estática e inalterada ao longo de todo o ano letivo para garantir que a diversidade dos alunos não interfira na autoridade inquestionável dos educadores.

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Q4034559

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034559 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento integral da criança e as diferentes dimensões da aprendizagem, assinale a alternativa que explica CORRETAMENTE o que pode ocorrer quando o desenvolvimento não está adequado à faixa etária esperada.

A

A criança não possui capacidade de aprendizagem, pois o desenvolvimento precisa estar completamente formado para que ocorra o aprendizado.

B

O professor deve ignorar a diferença de desenvolvimento, pois todas as crianças aprendem exatamente no mesmo ritmo.

C

A criança deve ser imediatamente afastada das atividades pedagógicas até atingir o desenvolvimento esperado.

D

A situação indica a necessidade de observar o processo de aprendizagem da criança, adaptando estratégias pedagógicas e oferecendo apoio ao seu desenvolvimento.

E

A equipe escolar deve aplicar atividades punitivas e de séries superiores para forçar o amadurecimento cognitivo rápido da criança, independentemente do seu limite emocional.

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Q4034558

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034558 Pedagogia

No contexto educacional, as práticas pedagógicas exercem papel fundamental na construção de ambientes mais justos e inclusivos. Enquanto algumas açóes contribuem para valorizar as diferenças e garantir oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes, outras podem reforçar desigualdades, limitando a participação e o acesso ao conhecimento. Nesse sentido, a principal diferença entre práticas que impedem a igualdade e aquelas que promovem a igualdade na educação está no fato de que:

A

As práticas que impedem a igualdade ampliam as oportunidades de participação, enquanto as que promovem a igualdade restringem a atuação dos estudantes em atividades coletivas.

B

As práticas que impedem a igualdade priorizam a inclusão e a participação, enquanto as que promovem a igualdade mantêm regras rígidas que limitam as experiências educativas.

C

As práticas que impedem a igualdade reconhecem as diferenças entre os alunos, enquanto as que promovem a igualdade buscam ignorar essas diferenças no processo educativo.

D

As práticas que impedem a igualdade tratam todos os estudantes exatamente da mesma forma, desconsiderando suas necessidades, enquanto as que promovem a igualdade procuram garantir condições adequadas para que todos possam aprender.

E

As práticas que promovem a igualdade são aquelas que excluem intencionalmente os alunos com dificuldades das avaliações formais, garantindo que as estatísticas de desempenho da escola não sejam prejudicadas.

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Q4034557

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034557 Pedagogia

No processo de planejamento escolar, é necessário analisar tanto as necessidades educacionais quanto as possibilidades concretas da instituição, como recursos humanos, materiais, tempo e contexto da comunidade. Considerando essa relação entre necessidades e possibilidades, assinale a alternativa que explica CORRETAMENTE como as possibilidades influenciam as necessidades no planejamento escolar.

A

As possibilidades da escola ajudam a definir estratégias para atender às necessidades identificadas, considerando os recursos e as condições disponíveís.

B

As necessidades educacionais devem ser ignoradas quando as possibilidades da escola são limitadas.

C

As possibilidades da escola determinam completamente as necessidades educacionais dos alunos, não sendo necessário analisá-las separadamente.

D

As possibilidades substituem as necessidades no planejamento, pois o mais importante é trabalhar apenas com o que a escola possui.

E

O planejamento escolar deve focar exclusivamente na elaboração teórica, deixando a análise dos recursos e possibilidades da escola apenas para a prestação de contas no final do ano letivo.

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Q4032095

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032095 Pedagogia

Em uma abordagem sistêmica, o exercício da Psicopedagogia entende o sujeito como um ser social pertencente a diferentes contextos. Assinale a alternativa que apresenta uma prática psicopedagógica condizente com a abordagem sistêmica.

A

Para que a aprendizagem ocorra, o psicopedagogo precisa considerar o grupo em sua totalidade, anulando as individualidades, de forma que o sujeito possa tornar-se um receptor passivo e estável das normas sociais e dos padrões culturais.

B

Os processos de aprendizagem dependem de uma maturação biológica natural sem influência do meio em que ocorrem.

C

No paradigma sistêmico, o psicopedagogo busca localizar a causa do problema. Um exemplo prático desse paradigma é o da causalidade linear: “a causa é a falta de base familiar”.

D

A queixa escolar, nesse paradigma, é analisada como um sintoma de disfunções na rede de relações do sistema, deslocando o foco na patologização do aluno.

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Q4032094

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032094 Pedagogia

As provas operatórias de Piaget, na ótica da Psicopedagogia, representam um importante instrumento de avaliação e intervenção clínica e institucional. A prioridade do Psicopedagogo na aplicação dessas provas deve ser:

A

A observação das reações, dos argumentos e do tipo de estrutura de pensamento, identificando o nível de equilíbrio das estruturas cognitivas frente ao conflito.

B

A correção correta e rigorosa das respostas, evitando fazer perguntas complementares, a fim de não invalidar o teste.

C

A observação e o registro quanto ao atendimento das ordens dadas, orientando o indivíduo sobre a importância da disciplina para o bom desempenho escolar.

D

A quantificação dos acertos para determinar a idade mental do sujeito, classificando-o nas categorias de inapto ou de prontidão.

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Q4032093

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032093 Pedagogia

Considerando a Psicopedagogia em sua abordagem institucional, assinale a alternativa que identifica a principal e desejável atribuição do psicopedagogo na escola.

A

Substituir o coordenador pedagógico e, por vezes, o diretor de ensino em suas funções administrativas e de controle de pessoal.

B

Atuar de forma preferencialmente preventiva, colaborando com a equipe de profissionais na compreensão da dinâmica de aprendizagem e na gestão das dificuldades diante dos entraves institucionais que geram o não aprender.

C

Realizar o diagnóstico clínico, individual e a respectiva terapia psicopedagógica dos alunos que evidenciarem notas abaixo da média instituída.

D

A psicopedagogia institucional na escola atua respeitando a hierarquia das áreas de conhecimento. O psicopedagogo faz o diagnóstico do caso ou da situação e encaminha-o para a análise do psicólogo e a validação do médico. Em seguida, após a aprovação dos superiores, segue-se ao desenvolvimento da intervenção pelo psicopedagogo.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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