Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 152.445 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4101749
Pedagogia
Sobre jogos, brinquedos e brincadeiras nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4101748
Pedagogia
Analise o trecho a seguir:
É a primeira e a mais simples operação lógica da mente, na qual os objetos e seres são agrupados e organizados por critérios de semelhança.
Após a leitura e a análise do trecho acima, pode-se relacioná-lo com o conceito de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4101747
Pedagogia
A respeito da inclusão escolar, analise as
assertivas a seguir, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se
FaIsas:
( ) A inclusão escolar possibilita aos alunos com deficiência ou outra especificidade partilharem do mesmo espaço social educacional que os demais e estimula a aprendizagem colaborativa.
( ) A ideia de educação inclusiva não inquieta e desequilibra as velhas concepções da escola, de tradição excludente histórica, que se vê diante de uma proposta que implica substituir antigos paradigmas.
( ) É fundamental que a educação inclusiva tenha um caráter interativo e transversal, que esteja focado na resposta educacional e não na deficiência ou outra condição de desvantagem, mas fundada na perspectiva social que limita ou o impede de ter as mesmas oportunidades de desenvolvimento pessoal.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) A inclusão escolar possibilita aos alunos com deficiência ou outra especificidade partilharem do mesmo espaço social educacional que os demais e estimula a aprendizagem colaborativa.
( ) A ideia de educação inclusiva não inquieta e desequilibra as velhas concepções da escola, de tradição excludente histórica, que se vê diante de uma proposta que implica substituir antigos paradigmas.
( ) É fundamental que a educação inclusiva tenha um caráter interativo e transversal, que esteja focado na resposta educacional e não na deficiência ou outra condição de desvantagem, mas fundada na perspectiva social que limita ou o impede de ter as mesmas oportunidades de desenvolvimento pessoal.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4101746
Pedagogia
Acerca da Avaliação nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, analise as assertivas abaixo:
I. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental parte do professor, mas precisa estar a serviço do aluno, sendo essa a responsabilidade do professor na construção de uma educação cidadã.
II. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental envolve múltiplas dimensões, expressando desejos, experiências, pensamentos e sentimentos, e tem um significado único para cada aluno.
III. É necessário a quebra de velhos conceitos que impossibilitam enxergar a avaliação como um feedback. Dessa maneira, já proporcionar um redimensionamento do trabalho pedagógico, tornando a aprendizagem significativa.
Estão CORRETAS
I. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental parte do professor, mas precisa estar a serviço do aluno, sendo essa a responsabilidade do professor na construção de uma educação cidadã.
II. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental envolve múltiplas dimensões, expressando desejos, experiências, pensamentos e sentimentos, e tem um significado único para cada aluno.
III. É necessário a quebra de velhos conceitos que impossibilitam enxergar a avaliação como um feedback. Dessa maneira, já proporcionar um redimensionamento do trabalho pedagógico, tornando a aprendizagem significativa.
Estão CORRETAS
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101675
Pedagogia
Sobre a avaliação na etapa da Educação
Infantil, analise as assertivas a seguir e julgue V, para as
Verdadeiras, ou F, para as Falsas:
( ) Na avaliação da Educação Infantil, é essencial o Professor acompanhar o desenvolvimento e o refletir sobre a criança no dia a dia.
( ) O avaliar na Educação Infantil possui sua importância para o Professor, principalmente para classificá-lo, pois, nessa etapa da educação, não é necessário considerar as potencialidades da criança, mas sim o que ela já sabe fazer.
( ) A avaliação na Educação Infantil deve preocupar-se apenas com os aspectos do desenvolvimento cognitivo da criança.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) Na avaliação da Educação Infantil, é essencial o Professor acompanhar o desenvolvimento e o refletir sobre a criança no dia a dia.
( ) O avaliar na Educação Infantil possui sua importância para o Professor, principalmente para classificá-lo, pois, nessa etapa da educação, não é necessário considerar as potencialidades da criança, mas sim o que ela já sabe fazer.
( ) A avaliação na Educação Infantil deve preocupar-se apenas com os aspectos do desenvolvimento cognitivo da criança.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101674
Pedagogia
A respeito do planejamento pedagógico,
analise as assertivas a seguir:
I. O planejamento pedagógico, quando bem estruturado, não apenas guia as práticas dos professores em sala de aula, mas também impulsiona uma educação de qualidade, alinhada aos objetivos da instituição, desenvolvendo um ambiente de aprendizagem.
II. Em resumo, o planejamento pedagógico deve agrupar as reclamações e/ou os descontentamentos dos professores. A partir destes elementos, é necessário desenvolver um plano de ação que realmente concilie estes dois pontos: o que se deseja fazer e o que pode ser feito no ambiente de aprendizagem.
III. O planejamento pedagógico é um documento com a elaboração de estratégias e ações para orientar o ensino e a aprendizagem. Ele visa organizar e estruturar o trabalho educacional, definindo metas, objetivos, conteúdos, métodos e avaliações a serem utilizados ao longo de um período específico.
Estão CORRETAS:
I. O planejamento pedagógico, quando bem estruturado, não apenas guia as práticas dos professores em sala de aula, mas também impulsiona uma educação de qualidade, alinhada aos objetivos da instituição, desenvolvendo um ambiente de aprendizagem.
II. Em resumo, o planejamento pedagógico deve agrupar as reclamações e/ou os descontentamentos dos professores. A partir destes elementos, é necessário desenvolver um plano de ação que realmente concilie estes dois pontos: o que se deseja fazer e o que pode ser feito no ambiente de aprendizagem.
III. O planejamento pedagógico é um documento com a elaboração de estratégias e ações para orientar o ensino e a aprendizagem. Ele visa organizar e estruturar o trabalho educacional, definindo metas, objetivos, conteúdos, métodos e avaliações a serem utilizados ao longo de um período específico.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101673
Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, a
ludicidade constitui elemento fundamental para o
desenvolvimento integral da criança, sendo o playground
um espaço pedagógico relevante para experiências
corporais, sociais e cognitivas. Sobre essa temática,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101672
Pedagogia
Sobre a inclusão escolar, analise os itens a
seguir:
I. A história humana evidencia, desde a antiguidade, a descrição de pessoas com alterações anormais por motivo genético. Para essas pessoas não havia privação nenhuma e elas podiam participar normalmente da vida social neste período histórico.
II. No final do século XVIII e início do século XIX, surgiram as instituições especializadas no tratamento para Pessoas com Deficiências. Acredita-se, então, ter surgido nesse período a educação especial.
III. Falar em inclusão é sempre desafiador, pois, para muitos, ainda é um campo desconhecido, mas para compreender melhor o discurso atual da inclusão e seus aspectos, que causam por vezes angústias e também algumas polêmicas, é preciso voltar ao tempo para compreender o processo histórico da Pessoa com Deficiência, perpassar pela educação especial até chegar ao movimento da Educação Inclusiva.
Quantos itens estão CORRETOS no que tange à temática abordada pela questão?
I. A história humana evidencia, desde a antiguidade, a descrição de pessoas com alterações anormais por motivo genético. Para essas pessoas não havia privação nenhuma e elas podiam participar normalmente da vida social neste período histórico.
II. No final do século XVIII e início do século XIX, surgiram as instituições especializadas no tratamento para Pessoas com Deficiências. Acredita-se, então, ter surgido nesse período a educação especial.
III. Falar em inclusão é sempre desafiador, pois, para muitos, ainda é um campo desconhecido, mas para compreender melhor o discurso atual da inclusão e seus aspectos, que causam por vezes angústias e também algumas polêmicas, é preciso voltar ao tempo para compreender o processo histórico da Pessoa com Deficiência, perpassar pela educação especial até chegar ao movimento da Educação Inclusiva.
Quantos itens estão CORRETOS no que tange à temática abordada pela questão?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101671
Pedagogia
Na etapa da Educação Infantil, a organização
dos tempos, dos espaços e dos materiais constitui
elemento fundamental para o desenvolvimento integral
das crianças, favorecendo experiências de interação,
exploração e aprendizagem significativa. Sobre essa
temática, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101670
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), na Educação Infantil, o campo de
experiência "Traços, sons, cores e formas" possibilita às
crianças vivenciarem diferentes manifestações expressivas
e artísticas, ampliando suas formas de percepção e
comunicação. Sobre essa temática, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101669
Pedagogia
No contexto dos fazeres na etapa da Educação Infantil, o trabalho pedagógico deve considerar práticas educativas que articulem cuidado, interação e brincadeira, favorecendo o desenvolvimento integral das crianças em seus diferentes aspectos. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101667
Pedagogia
A respeito das metodologias ativas, analise
o trecho a seguir:
Esta metodologia ativa está relacionada à realização de tarefas e de construção de artefatos/itens, produzidos ao longo de sua execução, os quais podem ser utilizados para demonstrar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes, representando, assim, a solução possível para o problema. Nesse modelo de ensino, há incentivo ao uso de tecnologias digitais.
Após a leitura e a análise do trecho acima, pode-se relacioná-lo com qual metodologia ativa?
Esta metodologia ativa está relacionada à realização de tarefas e de construção de artefatos/itens, produzidos ao longo de sua execução, os quais podem ser utilizados para demonstrar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes, representando, assim, a solução possível para o problema. Nesse modelo de ensino, há incentivo ao uso de tecnologias digitais.
Após a leitura e a análise do trecho acima, pode-se relacioná-lo com qual metodologia ativa?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4101666
Pedagogia
Na constituição da didática na etapa da
Educação Infantil, compreende-se que o trabalho
pedagógico deve articular cuidado, interação e
brincadeira, promovendo experiências significativas às
crianças. Nesse contexto, a didática na Educação Infantil
fundamenta-se na ______________________________________________, favorecendo processos de aprendizagem que respeitem
os tempos, as necessidades e as múltiplas formas de
expressão infantil.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q4101665
Pedagogia
Ao analisar os modos históricos de
tratamento destinados às pessoas com deficiência em
diferentes sociedades, um professor de AEE observou que
determinados grupos sociais compreendiam as limitações
funcionais como sinais de impureza, castigo divino ou
incapacidade para a convivência coletiva, legitimando
práticas de abandono e exclusão social. Essa concepção
configura CORRETAMENTE:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q4101664
Pedagogia
Conforme as concepções educacionais
desenvolvidas por John Dewey e a crítica à tradição
filosófico-pedagógica clássica, a educação deixa de ser
entendida apenas como transmissão de verdades
universais e passa a articular experiência, ação e interação
social. Sobre esse entendimento, e CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q4101663
Pedagogia
De acordo com o processo histórico de
constituição da Didática Moderna no pensamento
educacional, analise as assertivas a seguir:
I. A emergência da Didática Moderna ocorreu em um contexto de transformações sociais e culturais relacionadas à modernidade, envolvendo mudanças na organização escolar e no rompimento gradual com o modelo medieval de ensino.
II. Há propostas que sistematizaram princípios metodológicos para o ensino, articulando fundamentos filosóficos, racionalidade científica e concepções religiosas vinculadas à formação humana.
III. Embora a organização do currículo em graus de ensino compatíveis ao desenvolvimento do indivíduo sempre estivesse em pauta, há o entendimento de que currículos integralmente flexíveis e diferenciados conforme as especificidades culturais de cada grupo social são mais aceitos em algumas realidades.
Estão CORRETAS:
I. A emergência da Didática Moderna ocorreu em um contexto de transformações sociais e culturais relacionadas à modernidade, envolvendo mudanças na organização escolar e no rompimento gradual com o modelo medieval de ensino.
II. Há propostas que sistematizaram princípios metodológicos para o ensino, articulando fundamentos filosóficos, racionalidade científica e concepções religiosas vinculadas à formação humana.
III. Embora a organização do currículo em graus de ensino compatíveis ao desenvolvimento do indivíduo sempre estivesse em pauta, há o entendimento de que currículos integralmente flexíveis e diferenciados conforme as especificidades culturais de cada grupo social são mais aceitos em algumas realidades.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q4101662
Pedagogia
A inserção das discussões sobre sexualidade
no currículo escolar tem sido objeto de debates
pedagógicos, éticos e socioculturais, especialmente diante
da diversidade de contextos históricos e das
transformações contemporâneas nas relações humanas.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q4101660
Pedagogia
Acerca dos fundamentos da educação
inclusiva e da Educação Especial na perspectiva inclusiva,
analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V)
ou Falsas (F):
( ) A organização de um sistema educacional inclusivo pressupõe a garantia de apoios, recursos e serviços que favoreçam o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência na escola comum.
( ) A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, restringe-se ao atendimento em espaços específicos e separados do ensino regular, concentrando-se apenas em determinadas etapas da escolarização.
( ) O paradigma inclusivo compreende a diferença como característica inerente à condição humana, influenciando a organização dos sistemas de ensino em todas as etapas e níveis educacionais.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) A organização de um sistema educacional inclusivo pressupõe a garantia de apoios, recursos e serviços que favoreçam o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência na escola comum.
( ) A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, restringe-se ao atendimento em espaços específicos e separados do ensino regular, concentrando-se apenas em determinadas etapas da escolarização.
( ) O paradigma inclusivo compreende a diferença como característica inerente à condição humana, influenciando a organização dos sistemas de ensino em todas as etapas e níveis educacionais.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q4101659
Pedagogia
Durante um debate sobre a evolução
histórica das concepções de deficiência, um Professor
destacou que, em determinado período histórico, as
pessoas com deficiência passaram a ser interpretadas a
partir de explicações específicas, sendo frequentemente
associadas a algum tipo de possessão ou à expiação de
culpas coletivas. Essa interpretação corresponde
CORRETAMENTE:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q4101658
Pedagogia
Com base na relação entre família, escola e
desenvolvimento infantil, analise as assertivas a seguir:
A. O distanciamento das relações familiares e a fragilidade do convívio cotidiano podem repercutir negativamente no comportamento, na socialização e na aprendizagem da criança no ambiente escolar.
B. A formação integral da criança envolve responsabilidades compartilhadas entre família e escola, considerando que ambas influenciam o desenvolvimento social, afetivo e educacional infantil.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar que:
A. O distanciamento das relações familiares e a fragilidade do convívio cotidiano podem repercutir negativamente no comportamento, na socialização e na aprendizagem da criança no ambiente escolar.
B. A formação integral da criança envolve responsabilidades compartilhadas entre família e escola, considerando que ambas influenciam o desenvolvimento social, afetivo e educacional infantil.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar que:
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