Questões de Pedagogia para Concurso - Página 253

Q4255204

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q4255204 Pedagogia

Sobre o Ensino Fundamental – Anos Iniciais e o processo de aprendizagem e organização pedagógica, conforme a BNCC, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve focar na alfabetização, articulando-a ao desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e práticas de letramento.
( ) As experiências prévias das crianças em contextos familiares e sociais, bem como sua interação com tecnologias, devem ser desconsideradas para evitar distrações no ambiente escolar.
( ) O trabalho escolar deve se organizar em torno dos interesses manifestos pelas crianças e de suas vivências imediatas para ampliar progressivamente sua compreensão de mundo.
( ) O desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção são elementos pouco relevantes para a apropriação do sistema de escrita aV – F – V – F. lfabética.

A

V – F – V – F.

B

V – V – F – F.

C

F – F – V – V.

D

V – F – F – V.

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Q4255203

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q4255203 Pedagogia

Segundo a BNCC, no campo de experiências “Corpo, gestos e movimentos”, qual é o papel do corpo da criança nas práticas pedagógicas da Educação Infantil?

A

O corpo é visto como um obstáculo ao aprendizado, devendo ser mantido em repouso absoluto para favorecer a concentração.

B

O corpo é utilizado apenas para o treinamento de técnicas esportivas de alto rendimento, visando a competição entre os pares.

C

O corpo ganha centralidade como partícipe privilegiado das práticas pedagógicas, sendo orientado para a emancipação e a liberdade, e não para a submissão.

D

O corpo é relevante apenas para as funções biológicas de nutrição, não interferindo na construção de conhecimentos sobre o eu e o mundo.

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Q4255202

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q4255202 Pedagogia

A organização curricular da Educação Infantil na BNCC é fundamentada em eixos estruturantes e uma estrutura específica. Assinale a alternativa que descreve corretamente esses elementos.

A

O currículo é organizado em disciplinas isoladas, tendo como eixos o silêncio e a repetição de tarefas motoras.

B

As aprendizagens têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, e a estrutura curricular está organizada em cinco campos de experiências.

C

O foco principal é a alfabetização precoce, organizando-se exclusivamente em torno de objetivos de escrita e cálculo.

D

A estrutura curricular baseia-se em áreas do conhecimento científico, tendo a submissão física da criança como eixo central para o aprendizado.

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Q4255201

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q4255201 Pedagogia

A respeito dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
( ) Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, de acordo com a opinião do outro, atendendo ao padrão exigido pelo universo escolar, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar.
( ) Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando.
( ) Conviver com crianças da mesma faixa etária, cuidando para que estejam no mesmo nível de progressão, verbal com verbal, não-verbal com não verbal, ampliando o conhecimento dentro do que é proposto pelo planejamento, o respeito em relação às pessoas que integram a instituição escolar.

A

V – V – V – V.

B

V – F – V – F.

C

F – F – F – F.

D

F – V – F – V.

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Q4255200

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q4255200 Pedagogia

Sobre o processo de aprendizagem, por uma perspectiva neurocientífica, assinale a alternativa correta.

A

Sono, rotina e alimentação pouco contribuem para uma criança alerta e atenta ao aprendizado.

B

Estímulos frequentes ou falta de estímulos são vistos da mesma forma ao aprender, pois o ambiente não influencia na formação do indivíduo.

C

O histórico familiar da criança é dispensável para compreender o progresso ou até mesmo o regresso do aprendizado.

D

O estado emocional e afetivo, traumas, inclinações pessoais, vivências e memórias podem afetar o nível de atenção.

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Q4254930

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Jornalismo |

Q4254930 Pedagogia

A educação para as mídias dialoga e colabora diretamente para o desenvolvimento de, pelo menos, três competências gerais da Base Nacional Comum Curricular. São elas:

A

pensamento científico, crítico e criativo, comunicação e conhecimentos práticos.

B

conhecimento, pensamento científico, crítico e criativo e a comunicação.

C

conhecimento, pensamento científico e crítico, habilidades e atitudes.

D

conhecimentos práticos e mensuráveis, pensamento científico e comunicação.

E

competências estratégicas, pensamento científico, habilidades e atitudes.

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Q4254830

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254830 Pedagogia

Júlia é aluna do 3º ano do ensino fundamental e apresenta diagnóstico de deficiência intelectual leve. Apesar de frequentar a escola regular, participa pouco das atividades em sala, realiza avaliações idênticas às dos demais alunos e recebe frequentemente registros de “baixo desempenho”. A escola entende que já promove a inclusão por garantir sua matrícula e permanência, não realizando adaptações curriculares nem estratégias pedagógicas diferenciadas. Considerando os pressupostos da Educação Inclusiva e das Necessidades Educativas Especiais, é correto afirmar que

A

a inclusão escolar está assegurada pelo simples acesso e permanência do aluno na escola regular.

B

a adaptação curricular compromete o princípio da igualdade entre os estudantes.

C

o diagnóstico de deficiência intelectual isenta a escola de promover mudanças em suas práticas, pois não há o que se fazer para que a aluna possa aprender.

D

para a participação efetiva de Júlia e seu aprendizado, é necessário ajustes pedagógicos e avaliação compatível com suas necessidades.

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Q4254829

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254829 Pedagogia

No contexto das Necessidades Educativas Especiais, a educação inclusiva propõe uma mudança na forma de compreender as dificuldades de aprendizagem e participação dos estudantes. Sobre esse tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As Necessidades Educativas Especiais são determinadas exclusivamente por diagnósticos clínicos formais.
( ) A identificação das NEE deve considerar as barreiras pedagógicas e institucionais presentes no contexto escolar.
( ) A educação inclusiva pressupõe a adaptação da escola às singularidades dos estudantes.
( ) O Atendimento Educacional Especializado tem caráter substitutivo ao ensino regular.

A

F – V – V – F.

B

F – V – V – V.

C

V – V – V – F.

D

F – F – F – V.

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Q4254828

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254828 Pedagogia

A atuação do psicólogo no contexto das Necessidades Educativas Especiais exige uma compreensão ampliada do fenômeno educacional, considerando os aspectos pedagógicos, sociais, culturais e institucionais que atravessam o processo de escolarização. Nessa perspectiva, que ultrapassa uma abordagem centrada exclusivamente no aluno ou em diagnósticos individuais, assinale a alternativa correta.

A

O psicólogo deve atuar exclusivamente no diagnóstico individual do aluno.

B

A intervenção psicológica restringe-se ao atendimento clínico fora da escola.

C

O psicólogo pode contribuir para a problematização das práticas institucionais excludentes.

D

A atuação do psicólogo é incompatível com o trabalho pedagógico.

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Q4254824

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254824 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 estabelece deveres específicos ao Estado no que se refere à garantia do direito à educação, considerando o disposto na Lei, assinale a alternativa correta.

A

O dever do Estado limita-se à oferta do ensino fundamental obrigatório.

B

A educação infantil é considerada etapa facultativa da educação básica.

C

O dever do Estado se efetiva também por meio de acesso à educação básica e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos.

D

O dever do Estado limita-se a execução de educação infantil gratuita às crianças de até 6 (seis) anos de idade.

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Q4254823

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254823 Pedagogia

Seguindo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

II. Cabe à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.

III. Uma das tarefas dos docentes é estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

IV. O sistema federal de ensino compreende: as instituições de ensino mantidas pela União, as instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação.

A

Apenas I, II, III estão corretas.

B

Apenas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas I e IV estão corretas.

D

Todas estão corretas.

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Q4254822

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254822 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional organiza o sistema educacional brasileiro a partir de princípios, níveis e modalidades de ensino. Considerando os princípios que regem o ensino nacional previstos na LDB, assinale a alternativa que não está incluída entre esses princípios.

A

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B

Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.

C

Garantia de padrão mínimo de qualidade, entendido como diversidade de ofertas educacionais.

D

Valorização dos profissionais da educação escolar.

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Q4254817

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254817 Pedagogia

A inserção do psicólogo no contexto escolar exige uma prática comprometida com a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

A atuação do psicólogo escolar restringe-se ao atendimento individualizado aos alunos.

B

O psicólogo escolar pode contribuir para a construção de práticas educativas mais inclusivas.

C

A intervenção psicológica na escola deve ocorrer apenas diante de queixas formais de familiares.

D

O foco da atuação deve ser exclusivamente o desempenho acadêmico dos estudantes.

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Q4254810

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254810 Pedagogia

Considerando que as políticas curriculares não se restringem a documentos normativos ou prescrições formais, mas abrangem os processos de planejamento, implementação e ressignificação construídos em diferentes contextos e por múltiplas singularidades que compõem o corpo social da educação, assinale a alternativa correta.

A

A organização curricular deve seguir exclusivamente modelos padronizados definidos em âmbito internacional.

B

Na organização e gestão do currículo, a abordagem disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requer a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante.

C

A organização e gestão curricular restringe-se à definição de conteúdo e cargas horárias.

D

O currículo da Educação Básica deve ser compreendido como um conjunto neutro de conhecimentos, desvinculado das relações sociais.

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Q4254809

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254809 Pedagogia

Seguindo o disposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais têm caráter facultativo e podem ser adotadas ou não pelas instituições de ensino.
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais aplicam-se exclusivamente às instituições privadas de ensino.
( ) A escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens.
( ) Um dos princípios das Diretrizes é a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

A

F – F – V – V.

B

F – V – V – F.

C

V – V – F – V.

D

V – F – F – F.

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Q4254808

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |

Q4254808 Pedagogia

À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, que têm como finalidade orientar a organização, o funcionamento e o desenvolvimento das propostas pedagógicas das instituições de ensino, assinale a alternativa que não corresponde a um de seus objetivos.

A

Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

B

Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

C

Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais docentes, técnicos e funcionários da Educação Básica.

D

Estabelecer conteúdos curriculares rígidos e padronizados, de cumprimento obrigatório e uniforme em todas as instituições de Educação Básica, desconsiderando as especificidades regionais e culturais.

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Q4254792

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |

Q4254792 Pedagogia

Sobre o sistema avaliativo recomendado para a língua inglesa nos anos iniciais, é correto afirmar que

A

deve-se priorizar provas bimestrais com foco em notas classificatórias.

B

privilegia-se a avaliação formativa, que inclui a avaliação para a aprendizagem e a avaliação como aprendizagem.

C

a autoavaliação não é recomendada para crianças menores de 12 anos.

D

o único instrumento válido de avaliação para os anos iniciais, é o teste de proficiência internacional.

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Q4254791

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |

Q4254791 Pedagogia

Sobre o “lugar do inglês no currículo” dos anos iniciais do ensino fundamental, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

I. É uma disciplina opcional que só deve ser trabalhado se houver tempo extra e não se integra com outras matérias.
II. Como um espaço de transdisciplinaridade, indo além das fronteiras preestabelecidas entre as disciplinas.
III. Como um componente focado apenas no desenvolvimento de cores, números, animais e alfabeto.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas II está correta.

Q4254790

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |

Q4254790 Pedagogia

Sobre as premissas para o ensino de inglês para crianças, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Foco exclusivo na tradução de textos técnicos. II. Ludicidade, envolvendo brincadeiras, músicas e jogos no universo infantil. III. Proibição do uso da língua materna em sala de aula.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas II está correta.

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Q4254789

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |

Q4254789 Pedagogia

Sobre o uso do termo “língua adicional” em vez de “língua estrangeira”, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
O termo “língua adicional” é usado para evitar a ________ do contexto geográfico e valorizar o repertório que o aluno já traz consigo.

A

discriminação

B

proliferação

C

hegemonia

D

heterogeneidade

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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